大班體育好玩的盒子教案反思

1、大班體育好玩的盒子教案反思這是大班體育好玩的盒子教案反思，是優(yōu)秀的大班體育教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。大班健康活動：好玩的盒子活動目標(biāo)：1、進(jìn)展幼兒的制造思維，在玩中感受健康活動的歡樂。2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動，在活動中提高幼兒的綜合力量。3、充足發(fā)揮幼兒的主動性，表達(dá)伙伴間的合作精神?；顒訙?zhǔn)備：衫衣盒子人手一份?；顒舆^程：一、歡樂崇拜音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。二、出示盒子1、提問師：小好友，明白這是什么嗎？幼：盒子師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小好友玩游戲，看看哪個小好友能想出更多好玩的方法來，好嗎？2、幼兒自由玩（1）老師在幼兒活動中觀看幼兒的玩法，

2、抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟著學(xué)做。（2）老師提示幼兒除了一個人玩，還可以和伙伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試伙伴合作的快樂。三、幼兒進(jìn)行場境觀看，把握游戲的全過程。師：剛剛老師接到了個電話，是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好，衣服快賣完了，冬爺爺年紀(jì)大了，想請我們小好友幫他進(jìn)貨，你們情愿嗎？讓幼兒有序的觀看已創(chuàng)設(shè)好的場境，（山、水溝、獨(dú)木橋）在提問中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順當(dāng)?shù)牡竭_(dá)進(jìn)貨的地方。（鉆過山洞，用盒子放手下爬過山洞；過水溝時幼兒要把盒子墊腳下，才能不濕了自己的鞋子；在過獨(dú)木橋時，就要求幼兒到達(dá)肯定的平衡）。在幼兒自由答復(fù)后讓一個幼兒進(jìn)行嘗試，試一下他們

3、想到的方法是否合理，然后有針對性的進(jìn)行改進(jìn)。四、集隊(duì)，分四組，進(jìn)行游戲。交代游戲要求，讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回，不能原路返回。五、針對每組完成情況進(jìn)行簡潔點(diǎn)評，檢查幼兒的活動量，在放松運(yùn)動中結(jié)束活動。活動反思：整個活動目標(biāo)定位精確、詳細(xì)，重點(diǎn)突出，過程清楚，從幼兒愛好動身，突出玩字。從單個玩到找好友玩，幼兒一直處于我想玩、我要玩的主動主動狀態(tài)。老師適時、恰當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)和概括，使幼兒的活動經(jīng)驗(yàn)得以提升、整合。活動中我將尊重幼兒與規(guī)章培育有機(jī)結(jié)合，留意觀看幼兒的活動情況，按時反應(yīng)活動信息，按時捕獲幼兒創(chuàng)新的火花，鼓勵幼兒游戲的主動性和參與性?；顒訃@玩盒子的不同方法進(jìn)行，布置巧妙合理，幼兒不僅可以探究出很多玩法，也可在活動設(shè)計中感知盒子可以做操、拼小河、當(dāng)小橋等作用。但活動中也有缺點(diǎn)存在：在游戲中，介紹游戲玩法是應(yīng)當(dāng)先示