大班科學(xué)活動(dòng)教案：移動(dòng)教案(附教學(xué)反思)

1、大班科學(xué)活動(dòng)教案：移動(dòng)教案(附教學(xué)反思)大班科學(xué)活動(dòng)移動(dòng)教案（附教學(xué)反思）主要包含了教學(xué)意圖，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，大膽嘗探索索使物體通過不同材料移動(dòng)的不同方法，情愿用語(yǔ)言表述探究活動(dòng)的結(jié)果，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看移動(dòng)教案吧。教學(xué)意圖：幼兒有著與生俱來的好奇心與探究欲望。好奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的呈現(xiàn)，正是好奇心驅(qū)使著幼兒去探究求和。幼兒有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的探究和學(xué)習(xí)，往往受到好奇心和愛好的直接驅(qū)使，可以說好奇心和愛好是幼兒主動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究和學(xué)習(xí)的根本前提，針對(duì)幼兒這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)了此次科學(xué)活動(dòng)移動(dòng)。以幼兒熟識(shí)的、感愛好的情境貫穿活動(dòng)，充足調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

2、和參與的熱忱。激勵(lì)幼兒大膽嘗試，培育幼兒解決問題的力量，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的愛好。教學(xué)目標(biāo)：1.大膽嘗探索索使物體通過不同材料移動(dòng)的不同方法。2.情愿用語(yǔ)言表述探究活動(dòng)的結(jié)果。3.培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。4.情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。教學(xué)準(zhǔn)備：小碗人手兩個(gè)、乒乓球人手一個(gè)、圍裙、小勺、口杯、吸管、夾子、毛線、毛巾、紙盒、筷子等材料。教學(xué)過程：一、以圍裙老師的身份導(dǎo)入活動(dòng)。1.猜一猜：圍裙老師的口袋里藏著什么？2.出示夾子、小籃子、一次性口杯，分別說說它們的作用。3.出示乒乓球，介紹移動(dòng)游戲的玩法及規(guī)章。二、第一次探究活動(dòng)。1.幼兒自主

3、探究使乒乓球移動(dòng)的不同方法，老師指導(dǎo)幫忙。2.溝通：你是用什么方法移動(dòng)乒乓球的，老師幫忙記錄。3.老師小結(jié)幼兒探究結(jié)果。三、第二次探究活動(dòng)。1.介紹新材料，說說它們的作用，再次強(qiáng)調(diào)游戲要求。2.幼兒自主嘗試使乒乓球移動(dòng)的方法。3.溝通：你是用什么方法移動(dòng)乒乓球的，老師幫忙記錄。4.老師總結(jié)幼兒探究結(jié)果。四、結(jié)合日常生活，談?wù)勀男┪矬w可以移動(dòng)？教學(xué)反思：老師根據(jù)幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)，有方案地選擇主題、內(nèi)容，思索要提供的材料，從而到達(dá)教育的目的。在我們的觀念中，還沒有把幼兒當(dāng)作一個(gè)真正探究的小科學(xué)家來對(duì)待，科學(xué)教育不重視培育幼兒的探究技能與理解力量，沒有激勵(lì)幼兒進(jìn)行直接的科學(xué)活動(dòng)，因此幼兒難以獲得獨(dú)特的、富有挑戰(zhàn)性的直接經(jīng)驗(yàn)。學(xué)會(huì)給與幼兒出錯(cuò)的權(quán)利，尋求幼兒的真實(shí)意圖和熟悉水平，防止誤會(huì)或損害幼兒，尊重和接納每一個(gè)幼兒的觀點(diǎn)和愛好，賜予每個(gè)幼兒以鼓