大班手工教案七篇

1、 大班手工教案集錦七篇大班手工教案 篇1 制作名稱(chēng)： 七星瓢蟲(chóng)。 制作目的： 培育寶寶的制造精神。 制作預(yù)備： 塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。 制作過(guò)程： 1.將塑料瓶洗潔凈，放置通風(fēng)處晾干備用； 2.將預(yù)備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲(chóng)的頭、一對(duì)翅膀、觸須等； 3.將剪好的頭、翅膀等，用彩色的紙畫(huà)好，做好裝飾； 4.用剩余的廢紙剪出兩條長(zhǎng)紙條，做七星瓢蟲(chóng)肚子的裝飾用； 5.將預(yù)備好的塑料瓶取來(lái)，將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上； 6.稍作整理，一只得意的七星瓢蟲(chóng)就做好了。 小百科：瓢蟲(chóng)科之一種。 又名“七星瓢?”、“七星花雞”。我國(guó)各地均有分布。概體圓卵形，背弓似半球。體長(zhǎng)57毫米，

2、寬45.6毫米。觸角節(jié)狀，短，褐色;頭、口器、復(fù)眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆為黑色。鞘翅紅色或橙黃色，具7個(gè)不規(guī)章黑色圓斑，其中一個(gè)黑斑由兩鞘翅中間接拼而成。年生45代。多見(jiàn)于田野、樹(shù)林、果園，嗜食小型昆蟲(chóng)。性頗機(jī)智，常跌落匿蹤或擦飛而去。體色漂亮，玲瓏嬌小。飼用透亮蟲(chóng)盒或生境箱，亦可作瓢蟲(chóng)牌點(diǎn)及標(biāo)本賞玩。同科尚有二十八星瓢蟲(chóng)、龜紋瓢蟲(chóng)及瓜茄瓢蟲(chóng)等，皆可飼以玩賞。 大班手工教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)用折剪方式制作帽子，并進(jìn)展簡(jiǎn)潔裝飾。 2、愿意參加制作活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作勝利的喜悅 活動(dòng)預(yù)備 1、剪刀、固體膠（或漿糊）、水彩筆。 2、幼兒創(chuàng)意手工用書(shū)。 3、各種各樣的帽子（請(qǐng)局部小朋友從家里帶來(lái)

3、），把活動(dòng)室裝扮成帽子的展室。 活動(dòng)過(guò)程 1、帶幼兒參觀帽子展室。 師：這是什么？你們喜愛(ài)它們嗎？在這里的這些帽子中，你最喜愛(ài)哪頂？ 請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論、溝通。 今日，我們也來(lái)制作適合自己的帽子，好不好？ 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們留意了，教師要變魔術(shù)了。 2、教師完整示范制作帽子，引起幼兒的創(chuàng)作興趣。 利用動(dòng)作示范，讓孩子專(zhuān)注觀看。（留意幼兒的上課常規(guī)） 看，我變出了什么？（帽子） 3、回憶教師的制作過(guò)程，加深孩子的印象。 剛剛我先做了什么？（我按實(shí)線剪下扇形） 再做什么？（再卷成圓錐體） 最終做什么？（粘合成帽子） 試試看（把初步制作的帽子戴頭上），哈哈，勝利啦！ 好看嗎？可我喜愛(ài)有顏色，有花紋的帽子，怎么辦

4、呢？ （請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)，你有什么方法？） 你們的方法真不錯(cuò)，我也有好方法了，瞧我的?。ń處熡貌使P在帽子上畫(huà)上小動(dòng)物） 現(xiàn)在帽子怎么樣了，（更美麗了）你們喜愛(ài)嗎？我們一起來(lái)做吧?。ㄕ?qǐng)小朋友們趕快做吧，教師請(qǐng)小朋友分發(fā)材料。） 4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。 提示孩子在折剪時(shí)的留意點(diǎn)，對(duì)一些力量弱的孩子進(jìn)展適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 5、作品展現(xiàn)，溝通。 請(qǐng)小朋友戴上帽子，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的，做的是一頂什么帽子？ （你做得真不錯(cuò)，慶賀你；你做得真棒，慶賀你。） 活動(dòng)延長(zhǎng)： 今日，我們班的小朋友真能干，每個(gè)人都做了一頂美麗的帽子。來(lái)，讓我們帶著帽子出去玩玩吧。（教師帶著幼兒到戶(hù)外走走。） 大班手工教案 篇3 一、活

5、動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。 2體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的歡樂(lè)。 3提高幼兒的動(dòng)手操作力量和設(shè)計(jì)力量、審美力量。 二、活動(dòng)預(yù)備；紙漿等 三、活動(dòng)流程： （一）導(dǎo)入 師：我們把紙漿杯子，變成了美麗的紙漿娃娃，那小朋友們，開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。 師：那你們想不想知道，教師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。 師：看，這是誰(shuí)啊？幼：是獅子，真美麗。 師：其實(shí)啊，杯子可以變成許多的小動(dòng)物的，今日啊。教師就教小朋友制作大獅子。 （二）演示 我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓

6、形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最終，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿(mǎn)他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。 （三）操作 師：你們也來(lái)嘗試著做一只得意的大獅子吧！ 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，給與幫忙。 （四）觀賞 師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)覺(jué)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真美麗啊，我們一起來(lái)看一看，看看誰(shuí)制作的最好呢，下次教師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。 大班手工教案 篇4 典型閱歷： 美術(shù)、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。 玩具預(yù)備： 棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。 嬉戲玩法

7、： 1、清水浸潤(rùn)要染的布料或衣物后擰干備用。 2、依據(jù)染法和活動(dòng)人數(shù)，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。 3、方巾染色過(guò)程： （1）將方巾疊成W狀長(zhǎng)條再折成三角形； （2）用木夾夾住三個(gè)角固定造型； （3）戴上手套，滴染料； （4）裝入密封袋放24小時(shí)； （5）清水漂洗，去掉浮色晾干。 4、T恤染色過(guò)程： （1）預(yù)備T恤和扎染材料； （2）從衣服中間抓起，旋轉(zhuǎn)； （3）用皮筋固定造型； （4）滴染料并放入密封袋存放24小時(shí)； （5）清水漂洗，去掉浮色晾干。 指導(dǎo)建議： 1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會(huì)影響扎染效果。 2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。 3、粉末里添加固定色劑，無(wú)

8、需再調(diào)配顏色。 大班手工教案 篇5 制作材料： 一張彩紙、 一次性口杯 、易拉罐 、膠棒、 彩筆 、剪刀、 雙面膠 制作過(guò)程： 1. 把一次性口杯剪成細(xì)條。 2. 把剪開(kāi)的條向上握彩色朝上。 3. 在中間畫(huà)出鼻子、眼睛、嘴。 4. 在長(zhǎng)方形紙的兩邊粘上雙面膠。 5. 用彩紙把易拉罐卷起來(lái)。 6. 剪下兩個(gè)小三角是獅子的耳朵。 7. 把雙面膠粘在獅子頭的反面。 8. 粘在易拉罐的一邊。 9. 再把彩紙剪下一條。 10. 把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。 11. 小獅子做好了。 大班手工教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育制作手工玩具的興趣。 2、在制作手工玩具中體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 3、訓(xùn)

9、練幼兒嫻熟使用剪刀。 活動(dòng)預(yù)備： 1、剪刀（幼兒人數(shù)相等）； 2、香糊（或膠水）； 3、兒歌小小手 4、幼兒用書(shū)創(chuàng)意手工第六課； 5、濕毛巾。 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)情景表演激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣 1、情景導(dǎo)入 播放兒歌小小手（我有一雙小小手，一只左來(lái)一只右，小小手小小手，一共十個(gè)手指頭，有了一雙小小手，能洗臉來(lái)能漱口，會(huì)穿衣會(huì)梳頭，自己事情自己做）。幼兒隨音樂(lè)兒歌邊念兒歌邊做動(dòng)作。 2、每個(gè)小朋友們都有一雙能干的小小手，今日，你們想不想用自己的能干小小手來(lái)制作值日生胸卡，看誰(shuí)做得最好。 二、教師示范制作過(guò)程 1、按實(shí)線剪下花蕊和花瓣，將花瓣有規(guī)律地粘貼在花蕊的.四周。 2、剪下白色的圓形，并在圓

10、形內(nèi)畫(huà)出值日生的符號(hào)或內(nèi)容，并把白色的圓形粘貼在花蕊上。 3、為做好的胸卡穿上繩子，即可以掛在胸前。 三、幼兒制作。 1、幼兒制作，教師提示用剪刀要留意安全。 2、教師巡回指導(dǎo)，幫忙力量弱的幼兒。 四、評(píng)價(jià)作品 1、選擇幾件制作較好的作品進(jìn)展評(píng)講。 2、鼓舞手工精致的幼兒。 五、展現(xiàn)作品 把作品展現(xiàn)在手工區(qū)供幼兒觀賞。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 播放兒歌小小手，讓幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，感受勝利的歡樂(lè)。 大班手工教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)制作方法，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量。 2、對(duì)紙工制作產(chǎn)生肯定的興趣。 3、進(jìn)展幼兒的觀看力和留意力。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)制作方法，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量。 活動(dòng)預(yù)備： 剪

11、刀、幼兒創(chuàng)意手工用書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引題出示作品 教師：小朋友們，請(qǐng)你們看一看，教師手上有什么呀。（一棵懸掛的樹(shù)） 教師：你們喜愛(ài)這棵小樹(shù)嗎？那今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)剪裁小樹(shù)，好不好？ 二、教師完整示范小樹(shù)的剪裁，引起幼兒的興趣。 利用動(dòng)作示范，讓孩子專(zhuān)注觀看。（留意幼兒的常規(guī)）教師：小朋友們請(qǐng)看，教師已經(jīng)把美麗的小樹(shù)剪出來(lái)了，喜愛(ài)嗎？ 三、引導(dǎo)幼兒回憶教師剛剛的制作過(guò)程，加深幼兒的印象。 剛剛我先做了什么？（我先剪下彩紙并對(duì)折） 再做什么？（再按實(shí)線剪開(kāi)） 最終做什么？（將剪開(kāi)的實(shí)線逐層分開(kāi)，將它掛起來(lái)懸掛的樹(shù)就完成了） 試試看（把初步制作的小樹(shù)掛在墻上），哈哈，勝利啦！ 你們喜愛(ài)嗎？我們一起來(lái)做吧?。ㄕ?qǐng)小朋友們趕快做吧，教師請(qǐng)小