幼兒園趣味識字游戲17

1、2022年-2023年最新幼兒園趣味識字游戲1、工兵挖D雷目的：復習學過的字，培養(yǎng)識字興趣準備：貼有漢字的地雷圖片。玩法：教師將字卡貼在黑板上，請一名幼兒當工兵來挖D雷。全班幼兒一起說 “小小工兵真勇敢，挖D雷不怕難，看得清挖得準，一個一個都挖完?！苯處熣f出其 中每一個字，幼兒將貼有該字的D雷取下。挖對后全體幼兒鼓掌，請他接著挖。挖錯 了，全體幼兒發(fā)出“啜”的一聲表示D雷B炸了，再換另外的小工兵來挖D雷。2、天亮了公雞叫，太陽笑。太陽笑，天亮了。重點識認的字詞：公雞亮游戲小魔棒看書：在百貨商店買一個小手電筒（很細的那種），告訴孩子： 今天，小魔棒和我們一起聽讀課文。關上燈或拉上窗簾，翻開書，放

2、上課文錄音磁 帶（或家長朗讀），用手電光照到課文中相應字上，并隨著朗讀的速度移動手電光。 孩子自己也可以操作，家長隨時注意幫助孩子將手電光移到相應的字上即可。3、是不是玩法：教師將字卡貼在黑板上，請一名幼兒指字，另一名幼兒背對黑板猜字， 如果猜錯了，其余幼兒糾正：“不是，是某字”如果猜對了，其余幼兒說：“對對 對，請下來”，可更換指字幼兒，反復進行。2022年-2023年最新4、天亮了公雞叫，太陽笑。太陽笑，天亮了。重點識認的字詞：公雞亮游戲小魔棒看書：在百貨商店買一個小手電筒（很細的那種），告訴孩子： 今天，小魔棒和我們一起聽讀課文。關上燈或拉上窗簾，翻開書，放上課文錄音磁 帶（或家長朗讀）

3、，用手電光照到課文中相應字上，并隨著朗讀的速度移動手電光。 孩子自己也可以操作，家長隨時注意幫助孩子將手電光移到相應的字上即可。5、找朋友幼兒手執(zhí)一張字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字組成詞語的，站在 一起，大聲念，我們是“*”即詞語6、小孩小孩真愛玩玩法：教師將字卡貼在黑板上，請兩名幼兒到黑板前，幼兒念兒歌：“小孩小 孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，”教師發(fā)出指令，“摸摸字就下來?！庇變好? 先摸到者為勝。7、小演員玩法：如果要復習的生字是幼兒可以用動作來表現(xiàn)的，老師可以出示字卡請幼 兒當小演員來表演相應的動作，如出示“跳”字，幼兒看后，原地跳幾下。8、玩具玩具玩具我愛你，天天和我做游

4、戲。輕輕拿，輕輕放，臟了給你洗一洗。重點識認的字詞：玩具游戲臟2022年-2023年最新小游戲老鷹抓小雞：此游戲目的是復習局部字詞，需3人以上玩。準備字詞 卡浪花、白云、棉桃、月亮、香蕉、星星、眼睛、冬天、雪花、秋風、樹葉，用 線或小細繩將每個字卡做成能掛在胸前的掛牌字卡，掛在參加游戲者胸前。孩子和 家長們分別扮老鷹和小雞，老鷹站對面，其他人面對老鷹站一隊。第一位張開兩臂 不讓老鷹抓到身后的小雞。老鷹來回跑，大家拉著前面的人一起躲。老鷹抓住小雞 后，或讓老鷹認小雞身上掛的字卡，或讓小雞認老鷹身上掛的字卡。然后交換角色, 掛上新的字卡繼續(xù)游戲。9、發(fā)和收玩法：老師出示字卡，小朋友認，認得快和準就

5、把字卡送給他。字卡發(fā)完后， 再收回來，老師每收到字卡一張就問全體小朋友，對不對？并對送字卡的小朋友說 “謝謝”！（此法最適合剛接觸生字，詞的開始游戲面廣，整體氣氛好）10、與字寶寶再見玩法：老師指著黑板上的字，對小朋友說“*字寶寶要回家了，或要去睡覺了, 請小朋友同聲說”*再見“于是指一個字說一聲”再見“老師擦去一個，直到每個 字擦完為止。11、少了誰方法：把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其 中一字，讓幼兒觀察一下少了誰并說出其名字，然后亮出該字，加深記憶。12、配對玩法：老師將動物，水果，各種物品的圖片和事物擺在桌上，請小朋友拿名稱2022年-2023年最新和字卡

6、配對。反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友拿名稱字卡與之配對。反過來 可將名稱字卡擺放好，請小朋友將物品圖片與實物與之配對。（所有的名詞可采用 此法）13、搶椅子目的：培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備：字卡玩法：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請比椅子多一的幼兒站 在椅子前面聽音樂沿椅子作動作，音樂止，幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回 到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對的繼續(xù)做游戲，念錯的回 到座位上，游戲繼續(xù)進行，最后一名幼兒勝利。14、爬梯子比賽準備：黑板或墻上貼有需要復習的生字卡假設干。畫好兩架梯子，自制兩把小紅 旗。玩法：將全班幼兒分成兩組，老師用小棍指一字，哪一組幼兒

7、讀的又對又快， 就將這一組的小紅旗從梯子上向上爬一格。小紅旗先爬到梯子頂端的小組為勝利者。 也可從每組中選出一名幼兒進行比賽，誰讀的又對又快，那么本組的小紅旗就向上爬 一格。15、奇妙的口袋準備：漂亮布袋一個，硬字卡假設干。2022年-2023年最新玩法：請一名幼兒伸手到口袋里摸一張字卡出來，念對了大家鼓掌，念錯了換 人。有些字可讓幼兒練習組詞，如：紅、花、水等，組的多大家鼓掌，組的少換人。16、聽話要仔細玩法：老師說：“請把某字指給我。”幼兒指出后，老師接著問：“你把什么 字指給我了？ ”讓幼兒說出新字。每次游戲做對了，全體幼兒邊拍手邊說：“對對 對，就是某字；”如果做錯了，就說：“錯錯錯，

8、它是某字?！?7、找朋友玩法：將“蘋果”“太陽” “天空”“船“比賽”“美麗”等詞，分成單字作 成字卡。（或將“比賽”剪開兩個單字卡“比“”賽”）小朋友一人拿一個單字卡，唱“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮握握手，你是我的好朋 友！ ”（此法用于小朋友會認詞之后，拆開讓他們認單個字。18、出示法或閃字法玩法：老師左手拿一疊字卡，右手將字卡一張一張的出示給小朋友，小朋友認 完一張后老師就很快的換一張。19、發(fā)和收玩法：老師出示字卡，小朋友認，認得快和準就把字卡送給他。字卡發(fā)完后， 再收回來，老師每收到字卡一張就問全體小朋友，對不對？并對送字卡的小朋友說“謝謝”?。ù朔ㄗ钸m合剛接觸生字，詞的開始游戲面廣，整體氣氛好）