大班音樂主題活動策劃方案x

1、Word - 5 -大班音樂主題活動策劃方案x PAGE 4/Pages 4 大班音樂主題活動策劃計劃 #大班音樂主題活動1# 活動任務(wù)： 1、能區(qū)別小雞走與老鷹飛的不同音樂，會做相應(yīng)的動作來表現(xiàn)角色特征。 2、知道找空地方，不與伙伴碰撞。 3、遵守嬉戲規(guī)章，體悟勝利的歡樂。 活動預(yù)備：場景設(shè)置：草地 嬉戲組織： 一、自編故事老鷹抓小雞，引起幼兒愛好 二、聆聽音樂，區(qū)別小雞走與老鷹飛的不同音樂，學(xué)做小雞走、捉蟲、老鷹飛等動作 三、幼兒嬉戲 1、老師介紹嬉戲玩法： 全體幼兒當(dāng)小雞，老師當(dāng)老鷹，嬉戲認(rèn)識后也可請小伴侶當(dāng)老鷹。 音樂(一)：小雞出來找蟲，戲耍。 音樂(二)：老鷹飛來了，小雞們立刻蹲下

2、，表示躲起來了，老鷹飛一圈后，沒見到小雞，灰溜溜地回家了。 音樂(一)：小雞繼續(xù)在草地上找蟲，戲耍。 2、幼兒完整玩嬉戲 提示幼兒先干什么，再干什么? 學(xué)會四散地做動作，互不碰撞。 老鷹出來時，小雞能努力控制自己蹲下不動，不被老鷹捉到，體悟勝利的歡樂。 #大班音樂主題活動2# 一、活動任務(wù) 1、試試用輪唱的辦法演歌唱曲。 2、利用合作感觸輪唱所帶來的和睦美。 二、活動預(yù)備 1、圖譜一(涂黃色)：一拍一顆星星的圖譜一份 2、圖譜二(涂橙色)：一拍一顆星星的圖譜一份 3、圖譜三：五個連在一起的小星，里面寫有歌名：閃耀的小星 4、胸飾：黃色和橙色的大星星各一個。 三、活動過程 (一)展示圖譜一，歌唱

3、詞 1、師：這是一首什么歌?(展示圖譜三：閃耀的小星) 2、師：黃色的星星聽到小伴侶都知道它的歌名，都開心地眨起眼睛來， 好象在和我們打招呼呢，我們也來和它打聲招呼吧! (教師直接彈輕盈、跳動的琴聲，幼兒也用輕盈、跳動的聲音歌唱。) 3、師：小星星玩了一會，要回去睡覺了，這時你覺得要用什么樣的聲 音來歌唱? (舒緩、嚴(yán)厲，像搖籃曲一樣的聲音歌唱) 4、師：夜深了，小星星們都睡著了，這時又該用怎樣的聲音歌唱呢? (用只能自己聞聲的，更舒緩，更嚴(yán)厲的聲音歌唱) (二)展示圖譜二，念歌詞 1、師：看!誰出來玩了? 橙色的星星也想考考我們小伴侶，它要請我們小伴侶跟著琴聲把歌詞念出來，不是唱，我們來試一

4、下吧! 2、師：下面我們用輕盈、跳動的聲音念 3、師：橙色的星星還想考考我們，它想聽聽小伴侶能不能用舒緩、 嚴(yán)厲的聲音把歌詞念出來。 (三)分角色同時唱或念歌詞 1、師：現(xiàn)在我們來分一下，這一半的小伴侶飾演黃色的星星，你們是歌唱詞;這一半的小伴侶飾演橙色的星星，你們是念歌詞。 2、師：現(xiàn)在我們來交換一下：你們飾演誰，是唱還是念? 你們又飾演誰，是唱還是念? (四)介紹什么叫輪唱 1、師：橙色的星星可真淘氣，它要和黃色的星星做一個嬉戲，你們看! (移動圖譜二至圖譜一的其次小節(jié)處) 2、師：你們看橙色的星星是不是和黃色的星星一起開頭唱啊? 那它在什么時候開頭唱呢? 4、師：對了，當(dāng)黃色的星星唱完“

5、一閃一閃”開頭唱“亮晶晶”時， 橙色的星星才開頭唱“一閃一閃”，這樣一個先唱，一個后唱 會是怎么樣呢?你們想聽嗎? (拍手請另一個教師共同表演，一個教師戴黃色星星胸飾， 做黃色星星，另一個教師戴橙色星星胸飾，做橙色星星) 5、師：這樣歌唱好玩嗎?這種一個先唱，另一個后唱的辦法叫輪唱。 (五)試試輪唱 1、師：誰也想來嘗試? (請兩個小伴侶來試唱，一個做黃色星星，一個做橙色星星) 2、師：你們想不想也來試一下? 這一半的小伴侶飾演黃色的星星，你們是先唱還是后唱? 這一半的小伴侶飾演橙色的星星，你們怎樣? 那我們就請這兩個小伴侶來帶一下，黃色的小星星跟某某大黃色星星唱，橙色的小星星跟某某大橙色星星唱。 3、師：沒有小伴侶帶，你們自己唱，行嗎? 4、師：我們再交換一下，現(xiàn)在哪邊的小伴侶做黃色的星星，哪邊的小伴侶做橙色的星星，誰先唱，誰后唱? 5、師：剛才，你們有沒有發(fā)覺，你們唱的時候教師只彈了前奏，現(xiàn)在我們來跟著琴聲歌唱，教師只給橙色的星星彈琴，黃色的星星要自己唱，可不能跟著橙色的星星唱啊! (六)結(jié)束：造型嬉戲 1、師：最后，我們來聽音樂做動作，假如你想唱的話，能夠在心里唱，但是音樂停的時候，你要擺好一個造型，看哪顆星星擺的動作美，就請他下次做指揮! #大班音樂