五年級上冊數(shù)學(xué)教案- 第二單元《3 輪軸》教學(xué)設(shè)計 (2)湘科版

1、輪 軸 教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道輪軸的結(jié)構(gòu)特征及組成；知道輪軸的功能、省力原因、作用以及在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。情感、態(tài)度與價值觀通過科學(xué)實驗活動，體驗和感受科學(xué)探究的樂趣；留心觀察和研究身邊的簡單機械。教學(xué)重難點重點 知道輪軸的結(jié)構(gòu)特征及組成難點 知道輪軸的功能、省力原因、作用以及在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：演示器材：自制輪軸組裝模型。分組實驗器材：擰螺絲的裝置、輪軸實驗盒、彈簧秤、鉤碼實驗記錄表等。教學(xué)過程設(shè)計一、以賽設(shè)疑，分析輪軸1、談話：今天上課之前先來進行一場擰螺絲比賽，擰的方法自創(chuàng)，看看誰最快將螺絲完全擰出來，聽明白了嗎？準(zhǔn)備！開始?。ú牧系慕Y(jié)構(gòu)性-鐵棍，思維激活-自創(chuàng)方法）2、分

2、析學(xué)生所用方法的科學(xué)原理二、模具解讀、認(rèn)識輪軸1、出示：教師自制的輪軸1、談話：這個裝置需要完善，你們有什么好的建議？2、交流討論。3、裝置完善：你們覺得像什么？人們發(fā)現(xiàn)這個裝置的原理后就運用于生活當(dāng)中。4、小結(jié)：這個裝置分為兩部分，一個大輪子和一根長軸；輪固定在長軸的一端；當(dāng)我們轉(zhuǎn)動輪時，長軸也跟著轉(zhuǎn)動，并將運動傳遞給其他機械。三、經(jīng)歷探究，研究輪軸1、學(xué)習(xí)組裝使用輪軸。方法：利用工具箱提供的材料，由大滑輪盤、小滑輪盤組裝而成。2、提出假設(shè)，設(shè)計實驗。3、分組實驗，研究輪軸的作用。將輪軸懸掛在鐵架臺上，將細(xì)繩穿過輪和軸；用彈簧秤在輪軸上提起兩個鉤碼，觀察讀數(shù)；換更大的輪盤，重新測量所需要的力

3、；換鉤碼數(shù)量，測需要的力。4、教師巡視指導(dǎo)，督促學(xué)生作好實驗記錄。（ ）號圓上的物重（牛頓）（ ）號圓上的拉力（牛頓）省了多少力5、匯報實驗現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)，交流實驗收獲。6、小結(jié)：輪軸能省力。省力的多少，和輪與軸的大小比例有關(guān)。7、討論研究：從三個層面引導(dǎo)學(xué)生分析（1）輪大省力（2）都是大輪，省力情況不一樣（3）都是大輪，省力情況一樣8、小結(jié)：利用學(xué)生分析得出結(jié)論四、深入認(rèn)知，再玩輪軸1、你們還有什么方法來玩轉(zhuǎn)輪軸？2、嘗試在軸上用力，情況會怎樣呢？五、遷移擴展、應(yīng)用輪軸1、提問：日常生活中哪些地方用到了輪軸？為什么要使用這種簡單機械？2、出示生活中的輪軸圖片進行分析這個器械的輪是什么？軸是什么？這個器械如何使