實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期見習(xí)教師化培訓(xùn)小結(jié)

1、目標(biāo)導(dǎo)2012 本 區(qū)部分習(xí)教師范化訓(xùn)的務(wù)，是對(duì)校的一信任，時(shí)也責(zé)任義務(wù)為規(guī)范，勝任教師職初工作。對(duì)初職教師的成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的意義。一學(xué)期來，我校以務(wù)實(shí)的態(tài)度認(rèn)真開展培訓(xùn)，在教師專業(yè)自主發(fā)展和見習(xí)教師規(guī)范化培1、成立小組，制定培訓(xùn)計(jì)劃園）見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作要求的要求成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)見習(xí)校小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任小組組長(zhǎng)，書記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)、師訓(xùn)專管員等擔(dān)任組員，并參加見成員：、琴、培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作計(jì)劃，對(duì)培訓(xùn)工作的目標(biāo)、內(nèi)容、配備、指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、工作評(píng)價(jià)2、精選指導(dǎo)教師，組建指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校把見習(xí)教師規(guī)范培訓(xùn)試點(diǎn)學(xué)校工作納入學(xué)校工作日程，嚴(yán)格按照市教委培訓(xùn)工作要求的十點(diǎn)要求進(jìn)行見習(xí)培訓(xùn)過程管理。經(jīng)過

2、學(xué)校小組全方位考慮，結(jié)123456789選出實(shí)驗(yàn)小學(xué) 16 位師123456789德育、市十佳輔導(dǎo)3、組織師徒結(jié)對(duì)，全面啟動(dòng)培訓(xùn)。 文琴副校長(zhǎng)與大家交流了2012 學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃；中心校校長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn) 小學(xué)老師和寶林四小包老師分別代表聘任校、指導(dǎo)教師和青年教師作了 交流發(fā)言。作為見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的第一責(zé)任人，實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)也在會(huì)上 作了，他，聘任校是見習(xí)教師成長(zhǎng)的主陣地，校有責(zé)任助推， 后，由見習(xí)教師和指導(dǎo)教師簽訂帶教并進(jìn)行互動(dòng)交流。工作之中。通過此次會(huì)議，寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)校工作全面啟動(dòng)，4、加強(qiáng)，注重溝通協(xié)作學(xué)校小組還通過校務(wù)行政會(huì)和教師大會(huì)，宣傳“見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)?！倍?、

3、主要工作經(jīng)驗(yàn)與做與體驗(yàn)、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展四大方面十八個(gè)要點(diǎn)開展指導(dǎo)帶教工作，全面關(guān)注見為人師表等為主要內(nèi)容的教師職業(yè)理想和職業(yè)道德指導(dǎo)；著眼于教師意識(shí)和能力的立足課堂實(shí)踐，提高基本技能。習(xí)老師研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)目標(biāo)，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)、確定教學(xué)策略，分析學(xué)生學(xué)情等，提見習(xí)老師的教學(xué)能力。做到每周共同備課一次，幫助新教師分析下周內(nèi)容，最佳教學(xué)策略和方法，逐步加深對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教法的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)駕馭、控制課堂的能力。求見習(xí)教師主動(dòng)自己的教學(xué)活動(dòng)并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身注重研訓(xùn)一體，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。各學(xué)科見習(xí)教師都能積極參與我校的教研組活動(dòng)，例如：本學(xué)期我校有 6 個(gè)學(xué)科的

4、 6節(jié)課都要精心制作課件，有的內(nèi)容還要自己拍攝和選取，師傅老師帶領(lǐng)兩個(gè)徒弟一學(xué)校還重視對(duì)見習(xí)教師的教學(xué)理念的引領(lǐng)，開展培訓(xùn)和研討活動(dòng)。例如：11月 交流活動(dòng)。校長(zhǎng)作了為追求有效教學(xué)實(shí)踐與思考的報(bào)告。主三、特色工作或創(chuàng)新舉措依托“”建設(shè)，聯(lián)合聯(lián)動(dòng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)、校本研修實(shí)驗(yàn)、市首批教師專業(yè)化發(fā)展示范校暨師范生實(shí)習(xí)、“校長(zhǎng)”培訓(xùn)。本學(xué)期，見習(xí)教師積極參與校長(zhǎng)工程來校學(xué)習(xí)觀摩課堂教學(xué)和校本教研等活動(dòng)、小教友誼學(xué)區(qū)在我校舉行的“黨員教師課堂示范引領(lǐng)活動(dòng)”、學(xué)校第寶石杯、一年級(jí)校內(nèi)一日視導(dǎo)等教育教學(xué)研討展示活動(dòng)。學(xué)校依托“”建設(shè)，聯(lián)合聯(lián)動(dòng)，豐富了培訓(xùn)的模式。培養(yǎng)青年骨干，示范引領(lǐng)。實(shí)踐證明，教師

5、職初三年的工作態(tài)度、工作經(jīng)歷和成長(zhǎng)進(jìn)步對(duì)整個(gè)職業(yè)生涯有重要厚的專業(yè)思想和良好的師德。見習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，例如：低年級(jí)數(shù)學(xué)兩位見習(xí)教師雖然去思考分析解決課堂中的各種問題。他們工作細(xì)心、踏實(shí)，虛心接受指導(dǎo)。這些教師是很有潛力的，如何把他們培養(yǎng)成學(xué)科的骨干教師？我校積極發(fā)揮青年骨干教師的示范引領(lǐng)作用。組織學(xué)校青年教師一同參與培訓(xùn)和研討，安排近幾年獲得過市教學(xué)評(píng)優(yōu)一二等獎(jiǎng)的青年骨干教師凌云、作“專業(yè)成長(zhǎng)”。這幾位教師圍繞自己的職業(yè)成長(zhǎng)，凸現(xiàn)“師傅領(lǐng)進(jìn)門靠自身”、“成長(zhǎng)就是堅(jiān)四、工作或瓶1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間與完成本職工作時(shí)間上的感受到，見習(xí)教師的第一年真的很不容易，在“1+1+0.5”模式的中，他們克服堅(jiān)持了

6、下來。但是，各學(xué)科教師都存在帶教交流時(shí)間與完成本職工作時(shí)間上上基本能做到。語(yǔ)文學(xué)科又擔(dān)任班的見習(xí)教師和指導(dǎo)老師，由于師徒雙方在自己學(xué)2、部分學(xué)科的見習(xí)培訓(xùn)中班和德育工作的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和引領(lǐng)還要加強(qiáng)班工作是學(xué)校德育的重要陣地，也是教師的必備能力。在本學(xué)期的見習(xí)教師帶教培訓(xùn)過程中，語(yǔ)文學(xué)科見習(xí)教師的班工作的學(xué)習(xí)比較到位，但是其他學(xué)科重五、后階段工作思考或打算。1、創(chuàng)設(shè)條件，對(duì)“指導(dǎo)老師”加強(qiáng)理論素養(yǎng)和教學(xué)研究能力的培訓(xùn)變的能力弱。 認(rèn)為，關(guān)鍵在于指導(dǎo)老師不僅要告訴徒弟“怎樣實(shí)施教學(xué)過程的每個(gè)豐富，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范，處理課堂生成情況的能力強(qiáng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生。但是，青年教2、完善管理，加強(qiáng)見習(xí)教師培訓(xùn)的針對(duì)性。學(xué)校計(jì)劃下一步安排指導(dǎo)教師在班工作計(jì)劃的制訂、班集體建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、家訪、班會(huì)、活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生談心、家長(zhǎng)會(huì)召開、評(píng)語(yǔ)撰寫與科任教師協(xié)調(diào)溝通等等方面給予詳盡的介紹和指導(dǎo)，使新