電子工業(yè)版小學(xué)信息技術(shù)第冊第八課畫畫要有次序

1、說課稿：第八課 畫畫要有次序 玉山縣逸夫小學(xué) 謝良軍小學(xué)信息技術(shù)第一冊一、說教教材二、說教教學(xué)方法法與學(xué)法法三、說教教學(xué)過程程四、說教教學(xué)理念念1、教材分分析在第5至7課中，重重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)了“畫畫圖”軟軟件工具具箱中的的各種工工具，而而本課則則轉(zhuǎn)向菜菜單命令令，由“繪”到到“變”就要求求學(xué)生更更多地進(jìn)進(jìn)行抽象象思維。對接觸觸電腦不不久的學(xué)學(xué)生來說說，理解解“復(fù)制制”、“粘貼”有一定定的難度度。尤其其是“復(fù)復(fù)制”，按照學(xué)學(xué)生的思思維，“復(fù)制”后就能能立刻出出現(xiàn)一個(gè)個(gè)一模一一樣的內(nèi)內(nèi)容，而而實(shí)際操操作中還還必須執(zhí)執(zhí)行“粘粘貼”這這一步。一、說教教材2、教學(xué)目目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)“選定”工具的的使用方方法

2、。（2）知道復(fù)復(fù)制和粘粘貼菜單單命令。（3）知道背背景色和和前景色色。 3、教學(xué)重重點(diǎn)（1）合理有有效的使使用畫圖圖軟件中中的復(fù)制制、粘貼貼命令。（2）對圖形形進(jìn)行疊疊加時(shí)的的透明處處理。4、教學(xué)難難點(diǎn)（1）感性理理解“復(fù)復(fù)制”、“粘貼貼”。（2）對圖形形進(jìn)行疊疊加時(shí)的的透明處處理。二、說教教學(xué)方法法、學(xué)法法本節(jié)課是是三年級級第二單單元的第第四課，學(xué)生已已經(jīng)過了了一個(gè)單單元的學(xué)學(xué)習(xí)，畫畫圖軟件件也有了了些基礎(chǔ)礎(chǔ)，在這這節(jié)課中中，我主主要通過過“任務(wù)務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“自自主探究究學(xué)習(xí)”等方法法。在一開始始就展示示一張做做好的葡葡萄畫面面。然后后明確本本節(jié)課的的任務(wù)就就是畫果果盤與葡葡萄。1、猜謎謎語導(dǎo)

3、入入冬天龍盤盤臥，夏天枝葉葉多，龍須往上上長，珍珠往下下落。 （打一水水果）三、說教教學(xué)過程程2、觀察察葡萄評一評2、通過教教師引導(dǎo)導(dǎo)，學(xué)生生深入感感知。（傳授授新課環(huán)環(huán)節(jié)）這部分我我又分為為2個(gè)環(huán)節(jié)：一是自自主探究究，二是是分塊教教學(xué)。以以任務(wù)為為鍥機(jī)，有效進(jìn)進(jìn)行自主主學(xué)習(xí)。（一）繪繪制葡萄萄先繪制一一個(gè)圓表表示葡萄萄，然后后通過復(fù)復(fù)制粘粘貼命令令，制作作一串葡葡萄。我們一起起來畫一一畫吧！啟動(dòng)畫圖圖程序認(rèn)識畫圖圖程序選擇線條條選擇橢圓圓工具選擇第二二種線型型選擇直線線工具選擇橢圓圓工具有實(shí)心填填充右擊：選選擇紫色色填充移動(dòng)鼠標(biāo)標(biāo)到畫布布上合適適的位置置，按住住SHIFT鍵鍵，同時(shí)時(shí)按鼠標(biāo)標(biāo)

4、左鍵拖拖動(dòng)畫出出一個(gè)圓圓一個(gè)葡萄萄就畫出出來了畫一串葡葡萄點(diǎn)擊“選選擇”工工具選擇“透透明”選定框復(fù)制粘貼復(fù)制后可可以移動(dòng)動(dòng)粘貼將鼠標(biāo)指指針移至至選定框框內(nèi)，這這時(shí)指針針變成了了帶有四四個(gè)箭頭頭形狀的的“十”形，按按左鍵可可以拖動(dòng)動(dòng)復(fù)制的的葡萄復(fù)制后可可以改變變大小粘貼將鼠標(biāo)指指針移至至選定框框內(nèi)，這這時(shí)指針針變成了了帶有雙雙箭頭，按左鍵鍵可以改改變大小小。一串葡萄萄畫好了了繪制果盤盤單擊，選選擇“橢橢圓”工工具單擊，選選擇樣式式單擊，選選擇黃色色按左鍵拖拖動(dòng)，繪制橢圓圓單擊，選選擇綠色色按左鍵拖拖動(dòng)，繪制橢圓圓單擊，選選擇”選選定“工工具單擊，選選擇透明明樣式按左鍵拖拖動(dòng)，選選中黃色色橢圓將

5、鼠標(biāo)指指針移至至“選定定框”內(nèi)內(nèi)按左鍵拖拖動(dòng)黃色色橢圓至至合適位位置，松松開左鍵鍵用“選定定”工具具選中葡葡萄串將鼠標(biāo)指指針移至至控制點(diǎn)點(diǎn)上按左鍵拖拖動(dòng)用“選定定”工具具選中葡葡萄串將鼠標(biāo)指指針移至至選定框框中按左鍵拖拖動(dòng)至合合適位置置單擊，選選擇“刷刷子”工工具單擊，選選擇樣式式單擊，選選擇顏色色單擊，選選擇樣式式按左鍵拖拖動(dòng)繪制制線條單擊，選選擇白色色按左鍵拖拖動(dòng)繪制制線條按左鍵拖拖動(dòng)繪制制線條單擊，選選擇紫色色回顧本節(jié)節(jié)你還有有哪些不明白的的地方或或者你又又產(chǎn)生了了哪些新新的問題題，請?zhí)岢鰜韥?，我們們共同探探討！說 一說說： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí), 你有什么收獲?教學(xué)理念念教師講解解、操作作演示、學(xué)生模模仿轉(zhuǎn)變變?yōu)槿蝿?wù)務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題激激勵(lì)，張張揚(yáng)個(gè)性性。這是是一個(gè)教教學(xué)方式式轉(zhuǎn)變的的問題。由于教教師講解解、操作作演示、學(xué)生模模仿，這這種教學(xué)學(xué)方式其其具有可可取的一一面，也也是傳統(tǒng)統(tǒng)教學(xué)思思維下最最普遍的的一種教教學(xué)方式式。在新新課程理理念下，教師