初中數(shù)學(xué)新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

1、學(xué)習(xí)心得領(lǐng)悟年月，我有幸參加了初中數(shù)學(xué)新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，專家的教材解析、授課示范及專家議論等使我感想很深，受益匪淺，自己的授課看法的轉(zhuǎn)變、新課程新課本的認(rèn)識、課堂授課的組織以及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)等等都有進(jìn)一步的提高。我就參加此次學(xué)習(xí)活動結(jié)合自己工作實質(zhì)，談點(diǎn)自己淺易的體會。1、教育理念獲取更新。嚴(yán)華銀主任、章建東老師等的講座，他們的先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育思想給了我極大的沖擊和影響，各位授課老師的授課行為直接表現(xiàn)了新課程改革下的最先進(jìn)的授課理念。每天下午，我準(zhǔn)時打開網(wǎng)頁，聆聽專家的講座，收看“示范課”，專心聽各位專家的課后議論，做好筆錄，并把學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴收獲及時運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實踐中去，親自領(lǐng)悟到先進(jìn)授

2、課理念指導(dǎo)下的課堂授課行為的變化所帶來的收效。2、對蘇科版七年級教材有了重新的認(rèn)識。本來使用這套教材時總感覺與老教材對照，變化多、系統(tǒng)亂，很不適應(yīng)，在使用過程中經(jīng)常回到老路上去，潘建明校長的教材解析、黃厚忠老師的重點(diǎn)梳理和教法解析讓我對新教材有了更深的認(rèn)識，同時也使我知道本來自己的授課理念還沒能及時轉(zhuǎn)變到新課程上來，對新教材有著抗?fàn)幥榫w，經(jīng)過學(xué)習(xí)，逐漸把自己認(rèn)識模糊的地方弄理解，備課也有了新意，每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)都能下功夫進(jìn)行辦理。3、課堂授課能力獲取提高。網(wǎng)上各位老師的示范課，課課經(jīng)典，精髓的授課語言、獨(dú)到的授課方案、精心設(shè)計的問題、生動的師生交流等充分展現(xiàn)了這些老師的課堂授課藝術(shù)，在欣賞敬

3、佩之余，我慢慢地在我的課堂中加以模擬，悉心領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)他們的授課方法，在自己的授課發(fā)生改變的同時，我驚喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生也在變化，他們變得“聰穎”了，本來冷冷清清的課堂變得活躍了，本來一些上課經(jīng)常走神開小差的學(xué)生注意力越來越集中了，看到學(xué)生參加到我精心設(shè)計的授課過程中，認(rèn)真思慮、積極發(fā)言，學(xué)習(xí)著知識，解決著誘惑，收獲著歡樂，陶醉在知識的海洋中的時候，我心里由衷地對各位專家、老師表示感謝。4、對教育的培養(yǎng)目標(biāo)有了清楚的認(rèn)識。教育的目標(biāo)是什么？一句話：為了每一個學(xué)生的發(fā)展，這是多元智能理論的寫照。作為教師，我們肩負(fù)的擔(dān)子是深重的，面對這樣重大的改革，我們要做什么？我們要敢于打破傳統(tǒng)授課中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。既而走上務(wù)實之路，所有從實質(zhì)出發(fā)，腳扎實地，講究實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。5、學(xué)習(xí)形式靈便有效。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的形式極大地方便了教師，使教師能依照自己的工作進(jìn)行調(diào)整，改變了過去教師出門學(xué)習(xí)“一心牽兩頭，兩頭不扎實”的現(xiàn)象。“不經(jīng)一番寒刺骨，哪得梅花撲鼻香?！睂W(xué)習(xí)結(jié)束以后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，研究和研究教育、授課規(guī)律，把科研和授課結(jié)合起來，做一個專家