一年級體育教學(xué)計劃

1、第 頁一年級體育教學(xué)計劃一年級體育教學(xué)安排1 一：學(xué)生分析 一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是簇新的，什么對他們來說也是從零做起的，喜愛接受新學(xué)問，但對某些難度教大的學(xué)問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。 二：教材分析 小學(xué)一年級的教材較為簡潔，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(看圖學(xué)習(xí)體育學(xué)問每天進(jìn)行身體熬煉)、韻律體操及舞蹈(在快樂的日子里)、田徑類的跳動(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)

2、身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步 踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡潔，但全是基礎(chǔ)的東西，所以肯定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。 2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育

3、打下堅實的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)是田徑的各種跳動和投擲動作。 教學(xué)難點(diǎn)： 各種體操動作。 五：教學(xué)措施與教改思路 小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓嬉戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培育手腦并用實力，一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培育了學(xué)生酷愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育熬煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教化課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式

4、僵硬、成人化色調(diào)濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參加。用嬉戲教學(xué)法，可避開以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。 周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課次 一 看圖學(xué)習(xí)體育學(xué)問 室內(nèi)嬉戲：拍拍手 1 隊列練習(xí) 嬉戲：快快集合 2 二 廣播操：初生的太陽(1-3) 嬉戲：頂上、胯下傳球 3 廣播操：初生的太陽(4-5) 嬉戲：快快集合 4 三 廣播操：初生的太陽(6.7) 嬉戲：一切行好聽指揮 5 廣播操：初生的太陽(1-7) 嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 6 四 隊列練習(xí) 復(fù)習(xí)體操 7 300-500跑走交替 嬉戲：開火車 8 五 體育常識：做嬉戲的好處 室內(nèi)活動：勞動仿照操 9 兩臂放在不同部位的走 嬉戲：障礙

5、賽跑 10 六 投球進(jìn)筐 嬉戲：障礙賽跑 11 廣播操：誕生的太陽(1-8) 嬉戲：接力賽跑 12 七 跑：30米跑 嬉戲：搶凳子 13 跳短繩 嬉戲：迎面接力跑 14 八 跳動：各種方式雙腳跳 15 體育常識：體育課前的打算 室內(nèi)活動：勞動仿照操 16 九 原地高抬腿跑 嬉戲：拍拍手 17 嬉戲：動物園 玩毽子、繩子 18 周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課次 十 跳動：雙腳連續(xù)跳上跳下 嬉戲：拍球比多 19 投擲：原地側(cè)向投 嬉戲：搬運(yùn)接力 20 十二 跑：30米快速跑 嬉戲：拋拋接接 21 跳動：助跑幾步屈腿跳起 嬉戲：鉆環(huán)賽跑 22 十三 嬉戲：快快跳起來 技巧：前滾翻接力 23 跳動：助跑、踏

6、跳 嬉戲：一對好伙伴 24 十四 蹲撐前滾翻抱腿起 技巧：前滾翻接力 25 跳動：立定跳遠(yuǎn)(考核) 嬉戲：拍球比多 26 十五 30米快速跑 嬉戲：猜人入坐 27 嬉戲：播種與收割 韻律活動 28 十六 自我表現(xiàn) 嬉戲：播種與收割 29 健康常識：預(yù)防沙眼 室內(nèi)活動：傳口令 30 十七 技巧：滾翻成坐撐 接力嬉戲 31 跑：追逐跑 投擲輕物 32 十八 每天堅持熬煉身體 33 十九 自評、互評成果 34 一年級體育教學(xué)安排2 一、教材分析 一年級體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平一目標(biāo)的規(guī)定及活動和資料的要求，針對學(xué)生的理解本領(lǐng)和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是

7、體育課程教學(xué)資料的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)資料中，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動參加、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平一的活動與資料目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統(tǒng)一歸類，稱為基本活動。這些資料，都是一些最簡潔的身體基本活動和生活中所須要的好用性技能，沒有典型的運(yùn)動項目。 二、學(xué)生基本情景分析： 一年級學(xué)生年齡小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參與體育活動和上體育課，經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對隊列的有關(guān)動作駕馭的較好，本學(xué)期應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材

8、施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué) 三、教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步了解體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛護(hù)身體健康的簡潔嘗試和方法。 2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動本領(lǐng)。 3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài)。2、隊列和隊形練習(xí)。3、小學(xué)生廣播體操。4、各種跑、跳、投練習(xí)。 五、教學(xué)方向 培育體育人才，培育學(xué)生對體育的愛好，全面發(fā)展人才。培育學(xué)生的運(yùn)動本領(lǐng)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本本領(lǐng)。 六、教學(xué)主要措施 1

9、、仔細(xì)備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。 2、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，老師學(xué)問起到指導(dǎo)，訂正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。 3、剛好進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。 一年級體育教學(xué)安排3 一、學(xué)生分析 新的學(xué)期起先了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級，一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是簇新的，他們都喜愛接受新學(xué)問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏耐性，對于一些難度較大的學(xué)問接受比較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，

10、組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。 二、教材分析 小學(xué)一年級的教材較為簡潔，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、基本體操、田徑類的跳動和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動和前滾翻)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡潔卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一起先就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)實力起先培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)

11、習(xí)新學(xué)問，并不斷鞏固和提高。 2、從基礎(chǔ)熬煉做起，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動作。 四、教學(xué)措施 1、老師仔細(xì)貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，細(xì)心備課，充分上好每一堂課。 2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。 3、多激勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好

12、的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。 4、教學(xué)中老師注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對學(xué)生剛好賜予表揚(yáng)。 5、老師要將學(xué)過的學(xué)問，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。主動組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高相識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。 6、老師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí) 活動的有效性 六、詳細(xì)的教學(xué)安排： 1、依據(jù)一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教化，培育學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。 2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育熬煉的意義、方法及體育運(yùn)動常識、衛(wèi)生保健等。 3、隊列隊形：主要學(xué)習(xí)集合、散

13、開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。 4、廣播體操：一年級新生首先要學(xué)會廣播體操，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。 5、技能方面：主要包括 走：各種不同姿態(tài)的走，直線走; 跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等; 跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠(yuǎn); 投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等; 技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng); 嬉戲快快集合、投準(zhǔn)、拍球比多、大魚網(wǎng)、投沙包、迎面接力、跳進(jìn)去拍人、老鷹捉小雞等; 簡潔的韻律舞蹈動作學(xué)習(xí)。 一年級體育教學(xué)安排4 一、學(xué)情分析： 本班學(xué)生有45人，年齡小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控實力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維

14、持。但他們活潑好動，特別樂意參與體育活動和上體育課，本學(xué)期應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。 二、教材分析： 本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了簡潔的體育學(xué)問。教材的重點(diǎn)是嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊列的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步了解上

15、體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。 2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。 3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿態(tài)。 2、隊列和隊形動作。 3、各種跑、跳動作。 五、教學(xué)措施： 1、調(diào)動全體學(xué)生要主動參與體育熬煉活動，按時上課。 2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動學(xué)習(xí)。 3、仔細(xì)備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。 4、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，老師學(xué)問起到指導(dǎo)，訂正學(xué)生錯誤為主

16、，真正以學(xué)生為中心。 5、剛好進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。 六、教學(xué)進(jìn)度： 周次教學(xué)內(nèi)容和課時支配 1開學(xué)工作 2隊列隊形：成縱隊站立、原地踏步立定、齊步走立定 3隊列隊形：左（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、走成圓形 4走：自然走、前腳掌走 嬉戲：踩點(diǎn)走 5國慶放假 6走：自然走步練習(xí)；各種姿態(tài)的擺臂走 嬉戲：頭頂書本走 7走：自然走步練習(xí) 嬉戲：各種姿態(tài)的擺臂走 8走：直線走；不同路途的走 嬉戲：比哪組走得快 9走：仿照蟹、熊、象、鴨子走 嬉戲：聯(lián)想不同動物的走 10跑：自然快跑 嬉戲：看誰跑得直 11跑：沿直線跑；對準(zhǔn)目標(biāo)跑 嬉戲：開火車跑 12跑：30米快

17、速跑 嬉戲：30米跑比快 13跳動：仿照小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳 嬉戲：十字跳 14跳動：仿照各種動物跳動 嬉戲：青蛙過河跳嬉戲 15跳動：立定跳遠(yuǎn) 嬉戲：猜拳跳 16投擲：單手向上拋輕物 嬉戲：比誰拋得高 17投擲：單、雙手拋物，雙手接物 嬉戲：看誰拋接次數(shù)多 18投擲：面對面拋接；對準(zhǔn)固定目標(biāo)的投擲嬉戲：看誰擲得準(zhǔn) 19投擲：自拋自接；向前、向后擲遠(yuǎn) 嬉戲：看誰擲得遠(yuǎn) 20期末復(fù)習(xí) 21期末考試 一年級體育教學(xué)安排5 一、學(xué)情分析： 剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到生疏和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著劇烈的新奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。針對以上情景，我本學(xué)期的任務(wù)主要是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為

18、習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓他們喜愛上課。 二、教材資料分析： 小學(xué)一年級的教學(xué)資料主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和嬉戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿態(tài);基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最終一塊是適合低年級小摯友的一些簡潔嬉戲。 三、教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生初步駕馭各種基本動作的簡潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，發(fā)展身體活動本領(lǐng)，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的特性心理。經(jīng)

19、過教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅韌、酷愛生活、進(jìn)取進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。 四、教學(xué)措施： 1、年齡普遍較小，多采納嬉戲 2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。 3、備課時探討教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上，激發(fā)學(xué)生愛好，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。 4、練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納協(xié)助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí);增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，有利于駕馭和技能構(gòu)成與提高。 5、給學(xué)生足

20、夠的發(fā)揮空間，激勵學(xué)生創(chuàng)新。有了相宜的機(jī)會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)建，這樣不僅僅滿意了學(xué)生的愛好和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，并且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)的提高。 一年級體育教學(xué)安排6 一、學(xué)習(xí)狀況分析（學(xué)問、實力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等） 小學(xué)一年級的學(xué)生通過半年的隊伍隊列練習(xí)，也許知道了上學(xué)的含義，也知道了上學(xué)對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就說明清晰的，小學(xué)生會在漸漸的成長中知道這其中詳細(xì)的含義的。春夏體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難，況且學(xué)生也都是喜愛體育活動的，信任他們肯定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好。 一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是

21、簇新的，他們都喜愛接受新學(xué)問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏耐性，對于一些難度較大的學(xué)問接受比較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。 二、教材分析 小學(xué)一年級的教材較為簡潔，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、基本體操、田徑類的跳動和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動和前滾翻）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑和300500跑走交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡潔卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一起先就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)

22、適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)實力起先培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新學(xué)問，并不斷鞏固和提高。 2、從基礎(chǔ)熬煉做起，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)校武術(shù)操、體操動作。 五、教學(xué)措施 1、老師仔細(xì)貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，細(xì)心備課，充分上好每一堂課。 2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解

23、離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。 3、多激勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。 4、教學(xué)中老師注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對學(xué)生剛好賜予表揚(yáng)。 5、老師要將學(xué)過的學(xué)問，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。主動組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高相識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。 6、老師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 一年級體育教學(xué)安排7 一、全冊教材分析 一年級體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域

24、“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動參加、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡潔的身體基本活動和生活中所須要的好用性技能，沒有典型的運(yùn)動項目。 通過教學(xué)，使學(xué)生初步駕馭各種基本動作的簡潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，發(fā)展身體活動實力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生

25、在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的特性心理。通過教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅韌、酷愛生活、主動進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。 小學(xué)一年級學(xué)生仿照實力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)避開把原來較為簡潔的動作教的困難化，也不宜已競技性運(yùn)動項目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動的教學(xué)。 二、教學(xué)總目標(biāo) 1、

26、進(jìn)一步了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔嘗試和方法。 2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。 3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài)。 2、隊列和隊形練習(xí)。 3、小學(xué)生廣播體操。 4、各種跑、跳、投練習(xí)。 四、教學(xué)方向 培育體育人才，培育學(xué)生對體育的愛好，全面發(fā)展人才。培育學(xué)生的運(yùn)動實力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本實力。 五、教學(xué)主要措施 1、仔細(xì)備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書籍

27、及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。 2、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，老師學(xué)問起到指導(dǎo)，訂正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。 3、剛好進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評 六、 各周的教學(xué)重點(diǎn) 第一周 （1) 明確什么是正確的坐、立、行姿態(tài)。 (2)收心引趣，能伴同集體完成隊列練習(xí)，樂于參與嬉戲活動。 1、隊列隊形;2、嬉戲；快快集合。 ( 3) 通過視察能伴同集體完成各種必要的隊列動作 隊列嬉戲跟我做 其次周 ( 1)簡潔的徒手體操；以前、后滾翻為主的墊上練習(xí)。( 2)通過視察，能快速精確分辨出幾個主要的運(yùn)動方向，并能做出相應(yīng)的完整動作，發(fā)展靈敏、反

28、應(yīng)實力。 隊列：原地轉(zhuǎn)法；嬉戲：老鷹捉小雞 ( 3)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)實力，與小伙伴們做嬉戲。 技巧；前后滾動；2、嬉戲：障礙賽跑； 第三周 ( 1) 伴同集體完成廣播操的操練；增加同伴間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。 （一）；隊列：排縱隊，橫隊；。 ( 2 )伴同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)實力。 （二）；嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) (3) 伴同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)實力。 （三）；嬉戲：老鷹捉小雞 第四周 (1) 駕馭自然跑和仿照簡潔的韻律活動動作，發(fā)展靈敏、反應(yīng)實力。 各種姿態(tài)起動的自然跑，音樂伴奏韻律體操。 (2) 做出地域性運(yùn)動項目中簡潔的動作 (3) 伴同集體完成隊列操練；學(xué)會拋擲

29、動作 ，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)實力。 第五周 ( 1) 能仿照簡潔人物形象動作，能說出仿照時的心情表現(xiàn)。 學(xué)做解放軍 (2) 通過視察，能快速精確分辨出幾個主要的運(yùn)動方向。 (3) 能在日常生活中運(yùn)用正確的姿態(tài)行走。 第六周 ( 1)隊列操練；學(xué)習(xí)簡潔的舞蹈動作，發(fā)展柔韌性。 (2) 能了解持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法能做出多種姿 勢的自然投擲動作 (3) 建立和諧的人際關(guān)系，學(xué)會拋擲動作，發(fā)展上肢力氣和協(xié)調(diào)性。 “與同伴在嬉戲活動中友好交往”，拋擲輕物件。 第七周 ( 1) 體會投準(zhǔn)動作，發(fā)展協(xié)調(diào)實力；提高嬉戲中的躲閃，移動實力 持輕物投準(zhǔn)，“老鷹捉小雞”嬉戲。 (2) 發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)實力；仿

30、照簡潔韻律的活動動作 各種方式的單雙腳跳，音樂伴奏韻律體操。 (3) 體驗放松跑的動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)實力；提高移動、躲閃實力30米自然放松跑，“釣魚”嬉戲 第八周 ( 1)初步駕馭滾動方法，發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)實力。 立定跳遠(yuǎn)，前后、左右滾動。 (2) 體驗快速跑動作，發(fā)展速度、靈敏和移動躲閃實力。 30米快速跑，“老鷹捉小雞”嬉戲。 (3)樂于和同伴一起參加嬉戲，并能在嬉戲中進(jìn)行創(chuàng)新活動。 投擲嬉戲開“飛機(jī)”。 一年級體育教學(xué)安排8 一、學(xué)生狀況分析 小學(xué)一年級新生剛起先上學(xué)，還不知道上學(xué)的大體含義，也不知道上學(xué)對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就說明清晰的，小學(xué)生會在漸漸

31、的成長中知道這其中詳細(xì)的含義的。今年秋季體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難，況且學(xué)生也都是喜愛體育活動的，信任他們肯定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)安排擬訂如下： 教學(xué)目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?一年級的學(xué)生年齡較小，喜愛接受新學(xué)問，但留意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；，同時他們的仿照實力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡

32、潔的動作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。同時重視趣味嬉戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化。 二、教學(xué)目標(biāo) 培育學(xué)生保持身體的正確姿態(tài)，使之初步具有對體育活動的愛好，養(yǎng)成良好的體育熬煉衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動實力，促進(jìn)身心的健康成長；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步駕馭體育與保健的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合實力打好基礎(chǔ)；對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教化，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑英勇、主動向上等優(yōu)良品質(zhì)。 三、教材分析 小學(xué)體育（與健康）包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識；

33、實踐部分包括： 走和跑； 跳動； 投擲； 攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡； 小球類； 隊列隊形、徒手操； 民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。 嬉戲和發(fā)展身體素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容不單獨(dú)分類，納入各類教學(xué)內(nèi)容之中；韻律活動和舞蹈不單獨(dú)分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容見教學(xué)進(jìn)度表： 四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：本學(xué)期以廣播體操教學(xué)為主，讓每一位學(xué)生都學(xué)會做廣播體操。 難點(diǎn)：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。 五、教學(xué)措施 1、從實際動身，依據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有學(xué)問實力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、支配好教學(xué)內(nèi)容、

34、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、支配好運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。 2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動機(jī)，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運(yùn)動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培育學(xué)生創(chuàng)新精神，采納啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的愛好，充分調(diào)動學(xué)生熬煉身體的主動性，同時組織各種體育競賽，提高運(yùn)動技術(shù)水平。 3、在教學(xué)過程中運(yùn)用多種直觀教學(xué)手段，采納生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段，使學(xué)生感知動作，領(lǐng)悟動作要領(lǐng)，駕馭熬煉方法，形成完整的正確動作概念，培育學(xué)生視察推斷能，啟發(fā)學(xué)生主動思維，提高教學(xué)水平。 4、自制體育器材，仔細(xì)抓好

35、場地、器材建設(shè)，對已有的器材、場地要保管好，愛護(hù)好。同時發(fā)揚(yáng)自食其力、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)建條件，保證教學(xué)的基本須要。 5、以學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，同時進(jìn)行考核改革，仔細(xì)做好考核工作。 一年級體育教學(xué)安排9 新的學(xué)期起先了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作支配，特制行本學(xué)期的教學(xué)安排。 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1.全面熬煉，努力增加學(xué)生的體質(zhì)。 2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會科學(xué)的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐實力的培育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。 二、學(xué)生基本狀況分析： 一年級有四個班，學(xué)生約200余人，年齡

36、小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控實力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動，特別樂意參與體育活動和上體育課，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對隊列的有關(guān)動作駕馭的較好，本學(xué)期應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。 三、教材分析： 本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了簡潔的體育學(xué)問。 四、教學(xué)探討內(nèi)容： 1.教材的重點(diǎn)是以、嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊列的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動

37、作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。 2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新實力” 3.集體備課、探討課、公開課的內(nèi)容與時間支配 一至九周擲輕物 十至十五快速跑 十六至二十跳短繩 五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時間支配 1.全體學(xué)生要主動參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。 2.遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動學(xué)習(xí)。 3.參與期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。 4.采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”探討。 5.老師到處以身作則，為人師表。 6.教研專題試驗措施： 注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)

38、展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 加強(qiáng)對試驗課題的探討，定期實行聽課，評課活動和專題研討。 六、教學(xué)輔導(dǎo)安排 1.學(xué)生狀況分析：一年級有學(xué)生200余人，他們活潑好好動，特別樂意上體育課，但對體育學(xué)問及技能差，自控實力不強(qiáng)，為全面提高學(xué)生的整體水平，依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)培優(yōu)輻中及后進(jìn)的轉(zhuǎn)化工作。 2.輔導(dǎo)學(xué)問與時間支配。 3.培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施： 因材施教，分類指導(dǎo)。 培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。 要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。 老師要關(guān)切，酷愛同等對待每一個學(xué)生。 老師要定時、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。 一年級體育教學(xué)安排10 一、學(xué)情分析

39、 經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，一年級6個班級的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一年級的學(xué)生年齡還較小，喜愛接受新學(xué)問，對某些難度教大的學(xué)問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。本學(xué)期應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。 二、教材分析 小學(xué)一年級的教材較為簡潔，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、韻律體操、田徑類的跳動(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、

40、體操(團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡潔，但全是基礎(chǔ)的東西，所以肯定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù) 1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。 2、初步學(xué)會一些基本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)

41、結(jié)合作。 4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：第三套全國小學(xué)生廣播體操(希望風(fēng)帆)、小學(xué)生塑身操(校操)、田徑的各種跳動和投擲動作。 2、教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)：各種體操動作。 五、教學(xué)措施與教改思路 小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓嬉戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培育手腦并用實力，一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完

42、成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培育了學(xué)生酷愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育熬煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教化課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色調(diào)濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參加。用嬉戲教學(xué)法，可避開以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。詳細(xì)措施如下： 1、調(diào)動全體學(xué)生要主動參與體育熬煉活動，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。 2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動學(xué)習(xí)。要求學(xué)生上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 3、采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好

43、“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”探討。 4、老師到處以身作則，為人師表，精確地做好多面示范。 5、注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，敬重學(xué)生的個體差異，剛好導(dǎo)優(yōu)輔差。 6、加強(qiáng)對教學(xué)的探討，定期參與聽課，評課活動和專題研討。 一年級體育教學(xué)安排11 指導(dǎo)思想 1、全面貫徹黨的教化方針，落實素養(yǎng)教化，以提高小學(xué)生的身心素養(yǎng)為宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點(diǎn)。 2、貫徹健康第一和面對全體學(xué)生的思想。 3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域（運(yùn)動參加、運(yùn)動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng)）的目標(biāo)制訂本安排。 學(xué)生基本狀況分析 一年級共有25人。一年級的學(xué)生年齡較小，喜

44、愛接受新學(xué)問，但留意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；同時他們的仿照實力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。同時重視趣味嬉戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步駕馭各種基本動作的簡潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，發(fā)展身體活動實力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。 2、學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛

45、的情趣，體驗自信、健全的特性心理。 3、通過教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅韌、酷愛生活、主動進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗參與體育活動的樂趣。提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施低年級教學(xué)活動時，老師應(yīng)對一年級學(xué)生的狀況有盡可能多的了解，如一年級學(xué)生活潑好動、留意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點(diǎn)。一般說來，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步駕馭了一些簡潔的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性嬉戲等，但對體育的學(xué)問概念還不理解。因此在支配一年級教學(xué)內(nèi)容時，要考慮學(xué)生的認(rèn)知實力和動作基礎(chǔ)即

46、接受實力。 老師要加強(qiáng)： 1、理論學(xué)習(xí)，深化探討新課改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量； 2、對學(xué)生的思想教化，多利用宣揚(yáng)欄和廣播站等形式，對運(yùn)動成果和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，激勵學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。 3、斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法，變更單一的教學(xué)形式，讓小學(xué)生喜愛上體育課，在不知不覺中駕馭簡潔的運(yùn)動學(xué)問和運(yùn)動技能。 4、多進(jìn)行嬉戲和身體實力練習(xí)，剛好駕馭學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動水平。 進(jìn)度表 周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 課時支配 備注 1 3.13.7 隊列練習(xí)走和跑 2 2 3.83.14 迎面接力跳動 2 3 3.153.21 繞物接力跑看誰先起跑 2 4 3.223.28 投擲輕物前后、左右滾動 2 5

47、3.294.4 立定跳遠(yuǎn)沿著線走跑 2 6 4.54.11 踏石過河投擲羽毛球 2 7 4.124.18 跳動嬉戲排球比多 2 8 4.194.25 蹦跳步迎面接力 2 9 4.265.2 前滾翻持輕物擲遠(yuǎn) 2 10 5.35.9 籃球活動踏跳步 2 11 5.105.16 30米繞物跑前滾翻 2 12 5.175.23 玩短繩S型繞柱跑迎面接力 2 13 5.245.30 小鴨子奪旗嬉戲：拍球比多 2 14 5.316.6 前滾翻快速跑 2 15 6.76.13 自然快跑，單腳跳接力 2 16 6.146.20 打球嬉戲，律動組合：邀請小司機(jī) 2 17 6.216.27 測試 2 18 6.

48、287.4 測試 2 19 7.57.11 測試 2 一年級體育教學(xué)安排12 一、指導(dǎo)思想 在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?二、學(xué)情分析 由于一年級的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，愛好難長久，自我約束實力不強(qiáng)，仿照實力強(qiáng)。要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的愛好，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康

49、的簡潔常識和方法。 2.進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。 3.體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 四、教學(xué)重點(diǎn) 1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。 2.激發(fā)運(yùn)動愛好,培育學(xué)生終身體育的意識。 3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。 4.獲得體育與健康學(xué)問和技能，增加社會適應(yīng)實力。 五、教學(xué)措施 1.學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。 2.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)

50、等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 3.不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。 4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。 5.要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。 六、教學(xué)進(jìn)度支配 略 一年級體育教學(xué)安排13 一、學(xué)生狀況分析 本學(xué)期任教一（1）班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。學(xué)生好動活潑，心思散漫，還比較懶散。 二、教學(xué)目標(biāo) 培育學(xué)生保持身體的正確姿態(tài)，使之初步具有對體育活動的愛好，養(yǎng)成良好的體育熬煉衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動實力，促進(jìn)

51、身心的健康成長；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步駕馭體育與保健的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合實力打好基礎(chǔ)；對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教化，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑英勇、主動向上等優(yōu)良品質(zhì)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。 2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。 3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。 5、視察并能夠說出同伴在體育活動中的心情表現(xiàn)和培育在肯定困

52、難條件下進(jìn)行活動的實力。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：抓教學(xué)常規(guī)；學(xué)做廣播操和隊列練習(xí)。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)實力的培育。 五、教學(xué)措施： 1、仔細(xì)鉆研新課標(biāo)，正確理解課的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，努力達(dá)到課標(biāo)要求。 2、親密結(jié)合實際制定教學(xué)安排和備課，依據(jù)一年級學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，仔細(xì)上好體保課。 3、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，仔細(xì)組織好學(xué)生的兩操及課外活動。 4、進(jìn)行教學(xué)評議。 六、教學(xué)考核： 1、體保出勤率及課堂常規(guī)（10%）情感方面 內(nèi)容：出勤率課堂紀(jì)律課堂常規(guī)體育道德作風(fēng)等 2、身體素養(yǎng)及活動實力（90%）技能方面 七、教學(xué)進(jìn)度表 （略） 一年級體育教學(xué)安排14 一、學(xué)生分析 新的學(xué)期

53、起先了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級，一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是簇新的，他們都喜愛理解新學(xué)問，可是他們的留意力也很簡單分散，缺乏耐性，對于一些難度較大的學(xué)問理解比較慢，異樣是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。 二、教材分析 小學(xué)一年級的教材較為簡潔，資料主要有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、基本體操、田徑類的跳動和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動和前滾翻）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習(xí)。資料簡潔卻是最

54、基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一起先就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)本領(lǐng)起先培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新學(xué)問，并不斷鞏固和提高。 2、從基礎(chǔ)熬煉做起，進(jìn)一步增加體質(zhì)，異樣留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、經(jīng)過體育熬煉，培育團(tuán)體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動作。 四、教學(xué)措施 1、老師仔細(xì)貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，細(xì)心備課，充分上好每一堂課。 2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。 3、多激勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。