BEC考試之-短文改錯滿分策略工具利器

1、 短 文 改 錯 解 題 技 巧 作 者: 廣東金融學院 羅宏超 英語自學網(wǎng)管理員 glenluo考試要點:對語法知識識的考查查對常用詞匯匯用法的的考查對習慣性搭搭配的詞詞組的考考查對句子意思思把握能能力的考考查概 述【5.1.1考點點要求】 掌握一定定的語法法知識，具具備分析析句子成成分的能能力 通過全文文，準確確把握句句子意思思的能力力 識記常用用詞匯的的基本用用法 識記習慣慣搭配的的詞組及及句型結結構 掌握5.2.22中的常常見錯誤誤類型 牢記5.5 TTipss 中的的提示【5.1.2考題題特點】 這一一部分一一般是一一篇1550-2200字字的短文文，要求求學生找找出短文文中的錯錯誤

2、，文文章一般般被拆分分為14415行行，其中中前面的的兩行用用來做示示范用，會會有一個個是正確確，一個個是錯誤誤。在剩剩下的標標號為33445 的122個小題題中，一一般會有有13個是是正確的的，其它它都是有有錯誤的的。通常常情況下下，出現(xiàn)現(xiàn)4個或或4個以以上正確確是比較較少的。所所以考生生在做完完后出現(xiàn)現(xiàn)4個或或4個以以上正確確選項的的時候應應該再進進行檢查查，確保保沒有其其它錯誤誤存在。就其形式來來看，BBEC短短文改錯錯中只有有多詞和和正確兩兩種。多多詞常表表現(xiàn)在出出現(xiàn)多余余的冠詞詞，介詞詞，副詞詞，連詞詞，代詞詞等等。也也就是說說，多詞詞多表現(xiàn)現(xiàn)在虛詞詞多余。這這些詞出出現(xiàn)后會會造成句

3、句子語法法上錯誤誤或邏輯輯意義上上不通。語語法上的的錯誤通通常表現(xiàn)現(xiàn)在詞性性的誤用用，代詞詞的重復復，泛指指與特指指的誤用用，時態(tài)態(tài)不正確確，對立立性詞語語同時出出現(xiàn)等等等。對于于動詞的的考查，多多出現(xiàn)在在那些可可以接從從句又可可以用于于復合結結構的詞詞，出題題者通常常是通過過兩種句句式的混混用來達達到測試試考生分分析句子子能力的的目的?！?.1.3與四四六級改改錯題的的比較】錯誤種類不不同: 四六級級中有多多詞，漏漏詞,錯錯詞和正正確四種種類型；而在BBEC中中卻只有有多詞和和正確兩兩種類型型。多詞詞又可以以分為語語法成分分上多詞詞和邏輯輯意義上上多詞兩兩種。在在BECC短文改改錯中是是不存

4、在在漏詞現(xiàn)現(xiàn)象的,這一點點與四六六級有所所不同，考考生要特特別注意意。這也也造成了了在改正正方法上上與四六六級有所所不同。改正方法不不同: 四六級級中的改改正方法法是:多多詞刪去去,漏詞詞補上,錯詞更更正,正正確打鉤鉤；而在在BECC中卻有有很大的的不同,對于多多詞只要要求你找找出來就就可以,不要求求進行改改正。對對于多余余的單詞詞要在答答題卡上上用大寫寫字母標標出,對對于正確確的也要要用大寫寫字母寫寫上COORREECT,而不是是打上鉤鉤。由于于在BEEC短文文改錯中中不存在在漏詞的的現(xiàn)象，所所以有些些題目按按四六級級要求有有兩種改改法，但但在BEEC中卻卻只有一一種改法法。對于于這樣的的題

5、目，考考生要特特別注意意，做題題時務必必做到符符合考試試要求。在在下一節(jié)節(jié)中會談談到這種種類型的的題目，這這里就不不重復了了。難度系數(shù)不不同: 四六級級的考題題中基本本上是生生活方面面的基本本用詞,廣大考考生都比比較熟悉悉,而在在BECC中會出出現(xiàn)不少少的專業(yè)業(yè)術語,因此,不掌握握好商務務英語詞詞匯對解解題會有有較大的的困難,有時候候還涉及及到對生生詞詞性性的判斷斷,如及及物與不不及物,可數(shù)與與不可數(shù)數(shù)等。所所以,從從這種意意義上說說,BEEC的短短文改錯錯要比四四六級的的短文改改錯難。但但是，由由于BEEC短文文改錯中中只有多多詞和正正確兩種種類型，而而沒有漏漏詞現(xiàn)象象，再加加上BEEC中只

6、只要求你你找出多多余的單單詞即可可，而不不像四六六級那樣樣要求你你補上漏漏詞，改改正錯詞詞。所以以，從這這個意義義上說，BBEC難難度似乎乎要小一一些。5.2 解 題 方方 法【5.2.1基本本方法】通讀全文，把把握大意意很多考生在在做題的的時候會會遇到不不知道是是否該刪刪除某個個詞語的的情況，這這時應該該從全文文內(nèi)容出出發(fā)，判判斷其是是否多余余，通常常情況下下，都是是名詞或或代詞為為多，出出題者通通過增加加多余的的名詞或或代詞來來對考生生進行干干擾，從從而達到到測試的的目的。先先通讀全全文的另另外一個個好處就就是可以以在讀的的過程中中先找出出一些明明顯的錯錯誤，這這也遵循循了我們們常說的的先

7、易后后難的解解題規(guī)律律。以句子為單單位，逐逐個進行行分析在四六級中中，經(jīng)常常是幾行行才設置置一道題題目，而而BECC則不同同，每一一行都設設置一道道題目，因因此，一一個句子子通常都都會被拆拆分成時時上下兩兩行。所所以，我我們做題題的時候候應該以以句子為為最小單單位，然然后對其其進行分分析，找找出其中中的錯誤誤所在，而而不應該該僅僅局局限于一一行對句句子進行行分析。分析句子成成分，找找出錯誤誤所在判斷一個句句子正確確與否，通通過需要要對句子子進行語語法成分分的分析析，以判判斷是缺缺少語法法成分，還還是出現(xiàn)現(xiàn)多余的的語法成成分。一一個完整整的句子子通常要要包含主主語，謂謂語和賓賓語。所所以我們們分

8、析句句子的時時候也是是從主謂謂賓入手手。這就就要求學學生掌握握一定的的語法知知識，具具備分析析句子成成分的能能力?？伎忌鷳撛撛谄綍r時練習時時加強對對句子成成分的分分析。遵循先易后后難，充充分利用用時間 就考考試時間間而言，BBEC的的考試時時間要比比四六級級考試時時間長。但但是，由由于BEEC的難難度較大大，很大大一部分分考生仍仍會感到到時間不不夠用。因因此，在在做題的的時候，我我們?nèi)砸裱认纫缀箅y難的原則則，爭取取在最短短的時間間內(nèi)拿到到做多的的分?？伎忌谄狡綍r練習習的時候候也要養(yǎng)養(yǎng)成這個個習慣，這這樣就可可以避免免在考試試的時候候死扣住住一道難難題不放放，而失失去了那那些容易易的該

9、得得分的題題目。【5.2.2常見見錯誤】將泛指內(nèi)容容特指化化這主要是指指在名詞詞前加上上了多余余的定冠冠詞，造造成泛指指的內(nèi)容容被特指指。因為為在BEEC考試試中不存存在漏詞詞的情況況，因此此在名詞詞前缺少少冠詞的的情況是是不存在在的。當當考生遇遇到復數(shù)數(shù)名詞前前的定冠冠詞時，可可以考慮慮其是否否多余。例如： TThe finnal deccisiion wass reeachhed aftter dayy-loong sesssioon oof tthe tessts, innterrvieews andd exxerccisees. (teestss, iinteerviiewss ann

10、d eexerrcisses均均為泛指指的內(nèi)容容，而不不是某種種特有的的，專門門的teestss, iinteerviiewss annd eexerrcisses ， 所所以在這這個句子子中，tthe是是多余的的。)時態(tài)不正確確對于時態(tài)方方面的考考查，最最常見的的就是在在時間，條條件，讓讓步狀語語從句后后用帶wwilll的將來來時態(tài)。我我們知道道，這些些從句要要用一般般現(xiàn)在時時來代替替一般將將來時。所所以，句句中的 willl往往往是多余余的。(當然，有有時候wwilll表示意意愿，用用在iff條件句句中，表表示“如果你你愿意.”這個要要區(qū)別對對待)例如： , aa paasswwordd

11、alllowws tthemm too acccesss tthe sysstemm whhereeverr thhey willl hhapppen to be thaat dday. (這這是一個個讓步狀狀語從句句，從句句要求用用一般現(xiàn)現(xiàn)在時來來表示一一般將來來時，所所以句中中的 wwilll是多余余的，應應該去掉掉。)對立性詞語語在句子子中同時時出現(xiàn)在中文里，我我們可以以把“雖然”“但是是”放在一一起，也也可以將將“因為”“所以以”放在一一起，而而在英語語中，我我們用了了altthouugh/thooughh就不可可以用bbut (但是是可以用用yett)，用用了beecauuse/si

12、nnce/as就就不可以以用soo。另外外。在句句子中一一般不可可以同時時出現(xiàn)以以下的詞詞語： howw與weell ， oonlyy與haardlly ，sservve與ffor ，reeachh與att/inn ，rrisee與upp ，mmostt與beest ， mmustt與haave to ，annothher與與othher(s) ，maarryy與 wwithh ，rrepeeat與與agaain (但可可以與aagaiin aand agaain連連用)，rretuurn 與 bbackk等等。例如： HHow do youu geet oon wwelll wiith th

13、ee sttafff. (這句話話中，wwelll實際上上回答了了howw， 所所以weell是是多余的的。又如如serrve forr ouur ccusttomss 中ffor也也是多余余的，因因為seervee是及物物動詞，本本身已經(jīng)經(jīng)含有ffor的的意思，再再用foor就造造成了意意思上的的重復。)詞性的誤用用由于詞性的的誤用而而造成的的單詞多多余在BBEC短短文改錯錯中也是是經(jīng)?？煽梢耘龅降降摹Ｌ靥貏e是對對動詞的的考查，如如及物和和不及物物的混用用等等。 例如如：Thheirr baackggrouundss arre vvaryy frrom artts tto sscieence

14、es （vvaryy是動詞詞，因此此，arre是多多余的。又又如：BBut Garrrarrd iis ggoinng tto bbe rrelaax. 一句，rrelaax是動動詞，bbe是多多余的。 又如：Rattherr thhan wasste of timme iin ttraffficc jaams.中的oof 是是多余的的，因為為wasste是是及物動動詞；又又如：,whheree exxecuutivves flyy thhem in andd ouut tthe samme dday. 中tthemm是多余余的，因因為flly是不不及物動動詞。） 又如如：Inn adddit

15、tionn too haave forrmall leessoons, paartiicippantts hhavee thhe ooppoortuunitty tto llearrn iin ssociial sittuattionns wwithh trrainnerss annd ffelllow stuudennts. (IIn aaddiitioon tto中tto是介介詞，后后面要接接上名詞詞或動名名詞，不不可以接接上動詞詞原形。所所以應該該去掉hhavee )賓語從句中中thaat與wwhatt或thhat 與iff / wheetheer的同同時出現(xiàn)現(xiàn) 在賓賓語從句句中，我我們

16、不可可以用兩兩個連詞詞來連接接同一個個句子。出出題者往往往會在在賓語從從句中同同時使用用thaat和wwhatt或thhat和和if / wwhettherr來考查查學生是是否掌握握好基本本的語法法知識。例如：Itt reeallly ddoessnt mmattter thaat wwhatt wee paay ffor an invvesttmennt. (在這這句話中中就同時時用了兩兩個連詞詞。我們們知道，ppay是是一個及及物動詞詞，要求求接上賓賓語，wwhatt在這里里充當ppay的的賓語，而而thaat僅僅僅是起到到連接的的作用，沒沒有實在在的意義義，所以以 thhat是是多余的的

17、。)又如：Thhey unddersstannd tthatt iff thhe rreallly priice of nott trrainningg iss thhe ccomppanyy faailiing behhindd ass a ressultt. (在這句句話中同同時使用用了兩個個連詞tthatt和iff ,根根據(jù)句子子的意思思，我們們可以判判斷出不不含有“是否”之意，所所以句中中的iff是多余余的。)慣用短語中中出現(xiàn)多多余的詞詞語 在英英語中有有很多約約定俗成成的短語語，我們們經(jīng)常稱稱之為成成語。這這樣的短短語往往往不可以以隨便增增加或減減少單詞詞。在BBEC中中，這樣樣的題

18、目目也經(jīng)常常出現(xiàn)，這這主要是是考查學學生對慣慣用成語語的識記記能力。這這就要求求考生在在平時學學習的過過程中要要注重知知識的積積累。例如：Thheree iss leess neeed ffor mannageers to turrn iit uup aat tthe offficee evveryy daay. (tuurn up是是“出現(xiàn)，露露面”的意思思，是固固定的結結構，所所以itt是多余余的，應應該刪去去。又如如nott loong timme aago中中的tiime也也是多余余的；在在“witthinn+時間間段”結構中中如果出出現(xiàn)thhe等也也是多余余的；aat tthe fi

19、rrst hannd中的的thee是多余余的。)造成句式混混亂的多多余詞語語 對于于這個方方面的考考查，主主要集中中在一些些可以用用于復合合結構，又又可以用用于賓語語從句的的動詞，出出題者通通過混用用兩種句句式來達達到測試試的目的的。解決決這類題題目的方方法就是是分析句句子成分分，看是是復合結結構還是是賓語從從句，并并注意改改錯的要要求。例如：Toodayy thhesee miini-connferrencce ccentterss prroviide serrvicces aree deesiggnedd foor bbusiinesss ttravvelerss. (這句話話的主語語中心

20、詞詞為ceenteers，謂謂語為pprovvidee，賓語語為seerviicess 。而而后面的的謂語動動詞arre卻沒沒有主語語，所以以應該把把aree刪去，用用過去分分詞做后后置定語語。當然然，在四四六級考考試中，我我們完全全可以在在aree前加上上thaat或wwhicch來構構成定語語從句，但但是，在在BECC中，由由于沒有有漏詞的的情況，所所以不可可以這樣樣改。)又如：Thhe ootheer ccanddidaatess seeemeed mme tto bbe vveryy sttronng , annd II haave to sayy I fouund thaat tth

21、e sellecttionn prroceedurre rreallly harrd. (在這這句話中中，有兩兩處錯誤誤，一個個是seeem的的用法，一一個是ffindd的用法法seeem的的常用法法為：sseemm too bee / seeem tthatt / seeem aas iif 等等，不可可以在sseemm后直接接跟上人人稱代詞詞。所以以me是是多余的的，應該該刪去。而而finnd的后后面經(jīng)常常跟上tthatt引導的的賓語從從句，如如：I finnd tthatt thhe wworkk iss reeallly hhardd . 另外，ffindd也經(jīng)常常用于復復合結構構，即

22、finnd + 賓語語 + 賓語補補足語結構，如如上面的的句子也也可以說說：I finnd tthe worrk rreallly harrd .在例例句中是是將這兩兩種結構構混合使使用，所所以應該該將 tthatt刪去。又又如上面面所說，如如果這是是四六級級的考題題，我們們完全可可以在rreallly前前加上一一個bee動詞，這這樣就成成了fiind引引導的賓賓語從句句了。但但是BEEC 中中是沒有有漏詞的的情況，所所以大家家在做題題的時候候要特別別注意，做做到符合合題目要要求。)造成句意含含糊或相相反的多多余詞 這種種類型的的錯誤往往往不容容易發(fā)現(xiàn)現(xiàn)。因為為出題者者通常是是通過增增加一個個

23、詞，而而這個詞詞恰好與與前后的的詞語構構成一個個考生熟熟悉的詞詞組，從從而讓考考生往陷陷阱里跳跳。有時時候，這這樣的題題目必須須通過文文章整體體的意思思才可以以判斷哪哪個詞語語是多余余的，而而有一些些僅僅通通過分析析整個句句子就可可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)。這種種類型的的題目考考查了考考生對語語篇段落落的把握握能力。例如：Yeet nnow thaat ttherre iis sstroong inttereest , aas ttravveleers beccomee awwaree off thhe nnew facciliitiees . (根據(jù)邏邏輯我們們知道，句句子并沒沒有“既然”的意思思，而說說的

24、是現(xiàn)現(xiàn)在的一一種情況況而已，出出題者通通過noow tthatt這個詞詞組來干干擾考生生。很多多考生看看到noow tthatt是一個個固定詞詞組就認認為沒有有錯誤，而而沒有對對句子的的意思進進行分析析，所以以往往發(fā)發(fā)現(xiàn)不了了錯誤的的所在，這這就掉進進了出題題者所設設的陷阱阱里。通通過這道道題也說說明我們們必須把把握文章章的意思思，不能能夠僅僅僅根據(jù)語語法對句句子判斷斷正確與與否。)又如：Thhe wworkk hee haas ddonee iss faar aawayy frrom sattisffacttionn. (在英語語中我們們可以說說farr awway froom，如如Its

25、ffar awaay ffromm heere. 離這很很遠。但但是后面面跟上抽抽象名詞詞的時候候，我們們要用ffar froom，如如farr frrom commpleetennesss / enooughh 等。)無to 結結構出現(xiàn)現(xiàn)多余的的to 英語語中的無無to不不定式主主要有以以下幾種種情況：（1）在在助動詞詞或情態(tài)態(tài)動詞的的后面要要用不帶帶to的的不定式式。（uusedd too , ougght to是是本身帶帶有too的；nneedd作情態(tài)態(tài)動詞時時不帶tto，作作實義動動詞時帶帶to；darre的用用法跟nneedd類似。） （2）在在半助動動詞haad bbettter

26、, hhad rattherr , hadd soooneer , woouldd raatheer , woouldd soooneer等后后面用不不帶too的不定定式。 （3）在在whyy開頭的的肯定和和否定句句后都用用不帶tto的結結構。 （4）在在介詞bbut , eexceept , bbesiidess , thaan的前前面如果果出現(xiàn)了了實義動動詞doo，要用用無too不定式式作介詞詞的賓語語。 （55）在wwoulld yyou pleeasee 后要要用不帶帶to的的結構。 （6）在在感官動動詞和使使役動詞詞seee , notticee , heaar , waatchh

27、, obsservve , feeel , ffindd , loook aat , liisteen tto , maake , llet , hhavee , leaave , bbid的的后面要要接不帶帶to的的不定式式作賓語語補足語語。 例如：Thhey musst tto ttraiin ffor eveerytthinng bbefoore thee sttartt off thhe ccomppetiitioon .(mmustt是情態(tài)態(tài)動詞，后后面要接接上動詞詞原形，所所以muust后后面的tto是多多余的，應應該刪去去。)又如：Thhe bbosss allwayys mma

28、kees tthe worrkerrs tto wworkk ovverttimee . （maake后后應該接接上不帶帶to的的不定式式作賓語語補足語語，類似似這樣用用的動詞詞還有ssee , hhearr , wattch , ffeell , lett , havve , liisteen tto , obbserrve 等等）又如：Thhe mmanaagerr coouldd doo noothiing butt too waait forr hiim tto lleavve. ( 因為在在butt的前面面出現(xiàn)了了實義動動詞doo，所以以后面的的動詞必必須是比比帶too的，因因此to

29、o多余。)無“如此”之意卻卻出現(xiàn)sso對于so在在BECC改錯中中的考查查頻率相相對來說說還是比比較高的的?？疾椴榈姆较蛳蛑饕杏袃蓚€，一一個是句句子本無無“如此”之意而而強加上上so ，另外外一個就就是通過過構成sso的常常用詞組組短語來來測試考考生的分分析能力力。例如：Woorkiing witth aa maanagger youu raarelly ssee is noww soo faar ffromm ussuall , andd (在在這里只只是說明明一種現(xiàn)現(xiàn)象，并并沒有“如此”之意，如如果有“如此”之意，后后面一般般會出現(xiàn)現(xiàn)thaat與之之對應)又如：Soo hoow iis

30、“thee beest” peersoonall asssisstannt cchossen froom aa grroupp off soo exxtreemelly ggoodd annd vveryy diiffeerennt iindiividdualls ? (這這句話的的原意并并沒有“如此”之意，所所以，第第二個的的so 是多余余的，應應該刪去去另外外，含有有“極端”意義的的詞語一一般不用用so修修飾)抽象名詞被被可數(shù)化化抽象名詞被被可數(shù)化化主要是是指在不不可數(shù)名名詞的前前面用了了不定冠冠詞a 或ann ，使使不可數(shù)數(shù)名詞被被當作可可數(shù)名詞詞使用。這這主要考考查考生生對詞性性的把握

31、握能力。這這類題目目的解決決方法就就是平時時學習過過程中多多注意積積累，有有些名詞詞，如bbreaad , paaperr , chaalk在在中文里里是可數(shù)數(shù)的，但但是在英英文里是是比可數(shù)數(shù)的。當當然，對對于一個個不熟悉悉的名詞詞，在考考試中就就只有通通過邏輯輯來判斷斷了。例如：A pooor ffinaanciial mannageemennt iis oone of thee maain reaasonns wwhy bussineess faiils . (maanaggemeent是是一個抽抽象名詞詞，所以以它屬于于不可數(shù)數(shù)名詞，前前面的aa是多余余的)又如：Iff yoou wwo

32、ulld llikee too reeceiive a ffurttherr innforrmattionn onn woorkiing oveerseeas, plleasse ddo nnot hessitaate to conntacct uus. (innforrmattionn是不可可數(shù)名詞詞，不可可以用aa修飾，所所以a是是多余的的。)意義上重復復造成的的多余這類詞的考考查主要要集中在在含有“極端”意義或或絕對概概念的形形容詞或或副詞上上，也就就是本身身含有“最”的意義義的形容容詞或副副詞，如如：coompaarattivee , rellatiive , aabsoolutte

33、, enntirre , exxcelllennt , peerfeect , ttotaal , thhrouugh , uutteer , whholee , commpleete , ffulll , emppty等等，這些些詞語都都沒有比比較等級級，所以以前面不不可以用用morre , moost來來修飾這這些詞語語。例如：Hee iss thhe mmostt exxcelllennt wworkker of thee coompaany . (這句話話中的eexceelleent 已經(jīng)含含有“最”的意義義，不需需要再用用mosst來修修飾，所所以moost是是多余的的。)構建虛假的

34、的定語從從句 這類類題目在在BECC考題中中會經(jīng)常常出現(xiàn)。出出題者往往往在一一個簡單單句的謂謂語前加加上一個個whiich或或thaat來構構建一個個虛假的的定語從從句。對對于這類類題目的的解決方方法就是是分析句句子成分分，我們們知道，定定語從句句中的tthatt或whhichh都是充充當一定定語法成成分的，如如果句子子不缺少少語法成成分，那那么句子子中的tthatt或whhichh就是多多余的。 例如如：Thhis expperiiencce wwhicch wwilll allso givve yyou a cchannce to widden youur ooutllookk onn l

35、iife, enncouunteer ccultturaal ddifffereencees aand devveloop nnew skiillss. (在這個個句子中中，主語語是thhis expperiiencce,謂謂語是ggivee，后面面的是ggivee的賓語語。所以以，句子子不缺少少語法成成分，wwhicch是多多余的。) 又如如：Sttayiing witth aa hoost fammilyy thhat givves parrticcipaantss evven morre ttimee too prracttise Engglissh. (在這這個句子子中，用用了動名名詞

36、做主主語，謂謂語動詞詞是giive，后后面的其其它是賓賓語成分分。句子子主謂賓賓成分都都不殘缺缺，所以以thaat是多多余的，應應該刪去去。) .真真題演練練真題演練一一 Reaad tthe artticlle bbeloow aabouut aairpportt hootells . In mosst oof tthe linnes 34-45 theere is onee exxtraa woord . IIt iis eeithher graammaaticcallly iincoorreect or dooesnnt ffit in thee meeaniing of thee te

37、ext . SSomee liiness, hhoweeverr, aare corrrecct . If a llinee iss coorreect , wwritte CCORRRECTT onn yoour Ansswerr Shheett . If theere is a eextrra wwordd inn thhe llinee , wriite thee exxtraa woord in CAPPITAAL LLETTTER on youur AAnswwer Sheeet. Thee exxerccisees bbegiins witth ttwo exaamplles ,

38、(0) andd (000) . Examppless 0 CORRECT00OF CHECKKINGG IIN TO A WOORKIING BAASESmartt buusinnesss trraveelerrs ttodaay aare staayinng aat tthe airrporrt tto ddo bbusiinesss. Rattherr thhan00 wwastte oof ttimee inn trrafffic as theey ttry to reaach citty ccentter vennuess , buusinnesss peeoplle34 aare

39、usiing connferrencce ffaciilittiess onn thhe ooffeer aat aairpportts . BBusyy exxecuutivves aree allso35 sstayyingg thheree ovvernnighht tto aavoiid tthe diffficcultty oof ggetttingg thheree foor ttakee ann eaarlyy moorniing36 mmeettingg . Andd itt maakess seensees ffor ourr innterrnattionnal meeeti

40、nngs to be helld aat aairpportts . Itt iss 37 pprinncippallly tthrooughh thhe iimprroveemennt in aiirpoort hootells thaat hass eenabbledd tthiss 38 ddeveeloppmennt tto ttakee pllacee . Toodayy thhesee miini-connferrencce ccentterss prroviide serrvicces aree39 ddesiigneed ffor bussineess traavellerss

41、 , loook llikee a quiick cheeck-in andd rooundd-thhe-cclocck rresttaurrantts,40 sso ttheyy caan gget to worrk aas qquiccklyy ass poossiiblee . TTheyy arre aalsoo leess exppenssivee pllacee 41 tthann thheirr ciity cennterr coountterppartts. Noot lonng yeaars aggo, aiirpoortss hhoteels weere 42 uuncoo

42、mfoortaablee , unnatttracctivve aand incconvveniientt foor aas ffar as thee buusinnesss trraveelerr waas43 cconccernned . Yett noow tthatt thheree iss sttronng iinteeresst , aas ttravveleers beccomee awwaree off thhe 44 nnew facciliitiees . Deemannd ffor smaall meeetinng rroomms iis hhugee , usuuall

43、ly ffor inttervvieww orr onne-45 tto-oone meeetinngs , wwherre eexeccutiivess flly iin aand outt off thhe ssamee daay. Thhe aage of thee airrporrt iis uuponn uss .Answeers：34 THHE 335 TAKKE 36 OUUR 337 THRROUGGH 388 AARE 39 LOOOK 400 PPLACCE 41 YEEARSS 422 FFOR 43 THHAT 444 CCORRRECTT 45 OOF詳細解釋：00

44、waastee是及物物動詞，后后面直接接跟上名名詞，oof多余余。34 oon ooffeer是固固定結構構，類似似的有oon ssalee / on exhhibiitioon等。35 介介詞后要要用V- inng形式式， 用用forr短語表表示目的的， 動動詞taake多多余。36 這這里是是是“國際性性會議”，并不不是指誰誰的，所所以ouur是干干擾詞。37 這這是一個個強調(diào)句句，強調(diào)調(diào)主語,如果用用了thhrouugh后后面的 hass的主語語就是介介詞短語語thrrouggh tthe impprovvemeent了了。所以以，thhrouugh是是多余的的。對于于強調(diào)句句，解決決的

45、方法法就是去去掉Itt iss thaat后看看句子主主干是否否完整正正確。38 這這一題應應該聯(lián)系系下一行行，刪除除aree后是用用過去分分詞作后后置定語語。39 這這里要用用likke，表表示舉例例說明，llookk是多余余的，可可以根據(jù)據(jù)句意判判斷出。40 pplacce沒有有必要，與與前面的的主語ttheyy也不一一致。41 nnot lonng aago是是固定結結構，yyearrs是多多余的。42 aas ffar as是是一個連連詞詞組組，而ffor是是介詞，后后面接的的是句子子,應該該去掉ffor。43 句句子沒有有“既然”的意思思，用了了thaat造成成句子意意思有悖悖于原文

46、文。44 這這一行沒沒有錯誤誤。45 這這里off是多余余的，應應該去掉掉，用tthe samme dday做做狀語。當當然，如如果是四四六級的的題目，我我們也可可以把oof改為為in，用用介詞短短語作狀狀語。但但BECC中沒有有這種改改法。真題演練二二 Reaad tthe artticlle bbeloow aabouut thee wiinneer oof aa buusinnesss awwardd . In mosst oof tthe linnes 34-45 theere is onee exxtraa woord . IIt iis eeithher graammaaticca

47、llly iincoorreect or dooesnnt ffit in thee meeaniing of thee teext . SSomee liiness, hhoweeverr, aare corrrecct . If a llinee iss coorreect , wwritte CCORRRECTT onn yoour Ansswerr Shheett . If theere is a eextrra wwordd inn thhe llinee , wriite thee exxtraa woord in CAPPITAAL LLETTTER on youur AAnsw

48、wer Sheeet. Thee exxerccisees bbegiins witth ttwo exaamplles , (0) andd (000) . Examppless 0 CORRECT00ME PERSOONALL AASSIISTAANT OFF TTHE YEEARAnne-Marrie Garrrarrd wwas shoockeed wwhenn itt waas aannoouncced thaat sshe hadd woon tthe Persoonall Asssisstannt oof tthe Yeaar aawarrd . “Thee ottherr ca

49、andiidattes seeemedd mee to bee veery strrongg , andd I havve tto ssay I ffounnd tthatt thhe sseleectiion proocedduree reealllyhard.” shhe ssayss. “I ddont tthinnk II haad aany of chaancee off wiinniing. Whhen I hhearrd mmy name , mmy llegss weere so weaak II coouldd onnly harrdlyy sttandd upp .”she

50、e laaughhs. So how iis “thee beest” peersoonall asssisstannt cchossen froom aa grroupp off soo exxtreemelly ggooddand vveryy diiffeerennt ffromm inndivviduualss ? Thee fiinall deecissionn waas rreacchedd affterr day-llongg seessiion of teestss , inttervviewws aand exeerciisess . Garrrarrd bbeliievee

51、s oofthe sskillls shee usses in herr joob hhelpped herr hoow tto pperfformm weell. Foor iinsttancce ,altthouughmost of herr woork is forr heer ccomppanyys MManaaginng DDireectoor , shhe wworkks ffor sixx boosseesin alll , soo shhe aalwaays triied outt too bee prrepaaredd foor aanytthinng tthatt miig

52、htt haappeen.As foor tthe futturee , herr fiirm hass cllosee upp foor iits summmerr brreakk ; as sooon aas they willl oopenn aggainn , theere is a ppay risse wwaittingg foor hher . BBut Garrrarrd iis goingg too bee reelaxx . Shee saays , “Theeres aalwaays rooom ffor perrsonnal devveloopmeent.You mmu

53、stt keeep tryyingg too immproove.Answeers： 344 TTHATT 335 OF 336 ONLLY 37 SOO 338 FROOM 39 OFF 40 HOOW 41 COORREECT 442 OUTT 43 UPP 44 WIILL 455 BBE 詳細解釋：00 seeem不不能用于于seeem ssb. to be 結構。代代詞mee是多余余的。34 混用用了fiind用用于賓語語從句和和復合結結構的句句型，tthatt是多余余的。 335 anyy后面直直接跟上上名詞，當當后面含含有定冠冠詞，形形容詞性性物主代代詞或人人稱代詞詞賓格的的時候

54、要要加上oof，如如：anny oof tthe / ttheiir pprodductts , anny oof tthemm . 336 onlly和hharddly不不可以同同時使用用,根據(jù)據(jù)句意，應應該刪除除onlly。 337 含有”極端”意義的的詞不與與so連連用。 338 當表示示兩個事事物相比比較的時時候，我我們會用用diffferrentt frrom，在在這里并并沒有比比較，所所以不用用加上ffromm。 339 在thhe sskillls shee usses in herr joob hhelpped herr hoow tto pperfformm weell中中s

55、hee usses in herr joob是一一個定語語從句，省省略了tthatt或whhichh，去掉掉從句后后thee skkillls hhelpped herr hoow tto pperfformm weell.是一個個句子，所所以beelieeve后后不可以以加上oof。 440 考察hhelpp sbb. tto ddo ssth.結構.howw跟weell不不可以同同時使用用,因為為welll回答答了hoow 441 這一行行沒有錯錯誤。 442 tryy too doo 試圖圖/努力力做某事事。 443 cloose up是是“倒閉”的意思思，而文文中“關閉，關關門”的意思

56、思，即“暫停營營業(yè)”。 444 時間,條件,讓步狀狀語從句句用一般般現(xiàn)在時時表將來來. 445 be動動詞后的的動詞要要用現(xiàn)在在分詞或或過去分分詞，不不可接動動詞原形形，所以以，句子子中的bbe是多多余的，在在這里用用動詞原原形即可可。5.4 練 習習 詳 解練習詳解一一 Reaad tthe artticlle bbeloow aabouut ssupeermaarkeet cchecckouuts . In mosst oof tthe linnes 34-45 theere is onee exxtraa woord . IIt iis eeithher graammaaticcalll

57、y iincoorreect or dooesnnt ffit in thee meeaniing of thee teext . SSomee liiness, hhoweeverr, aare corrrecct . If a llinee iss coorreect , wwritte CCORRRECTT onn yoour Ansswerr Shheett . If theere is a eextrra wwordd inn thhe llinee , wriite thee exxtraa woord in CAPPITAAL LLETTTER on youur AAnswwer

58、 Sheeet. Thee exxerccisees bbegiins witth ttwo exaamplles , (0) andd (000) . Examppless 0 CORRECT00SUCH CHECKKOUTT OPEERATTORSS 0 Suppermmarkket cheeckoout opeerattorss siit aat eelecctroonicc tiillss annd ffilll inn thhe ppricces of thee 00 cusstommers ggoodds . Thhis is noww doone by “scaanniing”,

59、 ppasss eaach succh iitemm ovver 34 a ddeviice thaat rreadds tthe barr-coode on it andd auutommatiicallly reggistterss itt doown in thee 35 tilll . Thhey mayy weeighh soome prooduccts , ssuchh ass foor ffruiit , onn sccalees nnearr thhe 36 tilll . Whhen alll thhe ggoodds wwilll haave beeen sscannned

60、d ,tthe tilll pprovvidees aa tootall annd tthe 37 opeerattorss taake payymennt iin tthe cassh , byy chhequue oor bby ccreddit or debbit carrd , annd 38 givve aa tiill recceippt aand anyy moore chaangee reequiiredd . Theey pprovvidee baags , oofteen 39 hellp tto ppackk puurchhasee , andd chhangge ppa