河南省周口市2022學(xué)年高考適應(yīng)性考試生物試卷含解析

1、長度增加百分比IAA+蔗糖IAA蔗糖KC1長度增加百分比0 5 10 15 20 25時間/h長度增加百分比IAA+蔗糖IAA蔗糖KC1長度增加百分比0 5 10 15 20 25時間/h0 5 10 15 20 25時間/h2022學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑 色字跡的簽字筆作答。.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）.研究生長素（IAA）對燕麥胚芽鞘生長的影

2、響，結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是（）IAA+KC1/IAAA.蔗糖可以延長IAA對胚芽鞘切段作用時間B.生長素能夠促進(jìn)胚芽鞘切段伸長生長C.結(jié)果說明蔗糖為胚芽鞘切段生長提供能量D.綜合兩圖結(jié)果說明蔗糖與KCI的作用相同.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.蛔蟲細(xì)胞內(nèi)無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸B.有高爾基體的細(xì)胞一定是分泌細(xì)胞C.衰老細(xì)胞內(nèi)染色體固縮不影響DNA的復(fù)制D.性激素是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的.下列關(guān)于生物實驗的敘述，錯誤的是（）A.可以選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布B,可以選用澳麝香草酚藍(lán)水溶液，檢測酵母菌培養(yǎng)液中CCh的產(chǎn)生情況C,可以選用淀粉酶溶液

3、、淀粉溶液和斐林試劑，探究溫度對酶活性的影響D.可以選用改良苯酚品紅染液作為染色劑，觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂.為研究低溫和細(xì)胞分裂素對茄子光合作用有關(guān)指標(biāo)的影響，實驗人員設(shè)計了如下實驗方案（實驗過程中光照和二氧 化碳濃度適宜），結(jié)果如下表。下列有關(guān)分析中錯誤的是組別處理葉綠或含飛 （mR r-1）（umolM的嗎-1）（mmol ；四警 s-1）甲常溫+噴施蒸饋水18.699.190.153乙常溫+細(xì)胞分裂素溶液20.1712.580.168丙低溫+噴施蒸饋水10.742.750.053T低溫+細(xì)胞分裂素溶液12.014.030.064A.低溫會導(dǎo)致葉綠素含量和氣孔導(dǎo)度降低B.細(xì)胞分裂素

4、處理會導(dǎo)致葉綠素含量和氣孔導(dǎo)度增加C.細(xì)胞分裂素可緩解低溫對光合作用速率的抑制D.常溫下噴灑高濃度的細(xì)胞分裂素能進(jìn)一步提高茄子的光合作用速率.下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)的敘述，正確的是A.脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲存能量等生物學(xué)功能.組成蛋白質(zhì)、核酸、糖原的單體都具有多樣性C.核糖體與酶、抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的合成都有關(guān)D. DNA是主要的遺傳物質(zhì)，可通過噬菌體侵染細(xì)菌的實驗來證明塞罕壩地區(qū)的生態(tài)環(huán)境曾經(jīng)受到過嚴(yán)重破壞，多年以來一直是一片高原荒丘。近幾十年經(jīng)過塞罕壩人的努力，該地 森林覆蓋率逐漸升高，生態(tài)系統(tǒng)逐漸穩(wěn)定。下列相關(guān)說法箱誤的是（）A.該事例說明人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较駼.塞

5、罕壩地區(qū)的物種豐富度逐漸增加，群落的結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜C.塞罕壩地區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復(fù)后，旅游業(yè)得以發(fā)展，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值D.塞罕壩地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性提高與群落中生物種類的增加有關(guān)二、綜合題：本大題共4小題（9分）提高作物的光合速率是提高作物產(chǎn)量的關(guān)鍵措施。請回答下列問題：（1）小面積種植時，當(dāng)陽光不足或日照時間過短時，可以通過的措施來提高作物光合效率。植物吸收的光能用于.光照強(qiáng)度較弱時，植物吸收CCh的速率減慢，出現(xiàn)這種變化的原因是（2）研究發(fā)現(xiàn)，噴施低濃度的NaHSOj溶液能提高光合速率從而提高小麥生長速率。為了驗證NaHSOj是通過影響光合速率而不是通過影響呼吸速率來提高小麥植株的生長速率

6、的，請以小麥幼苗和2 mmol-L1的NaHSCh溶液等為材料。設(shè)計實驗驗證這一結(jié)論。（要求簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果）實驗思路：。預(yù)期結(jié)果：.（10分）重癥聯(lián)合免疫缺陷?。⊿CID）是一種及其罕見的遺傳病。由于控制合成腺替脫氨酶的相關(guān)基因（ada基因） 缺失，患者的T淋巴細(xì)胞無法成熟，因此喪失了大部分的免疫功能。如圖是利用基因工程技術(shù)對SCID的治療過程， 請回答下列問題。（1）逆轉(zhuǎn)錄病毒重組DNA質(zhì)粒中的LTR序列可以控制目的基因的轉(zhuǎn)移和整合，這一功能與Ti質(zhì)粒中的 序列功能相似，同時（573）端LTR序列中還含有啟動子。 ada基因能插入兩端的LTR序列中間，是因為載體上有 的識別序列和

7、切點。（2）重組載體轉(zhuǎn)染包裝細(xì)胞，從包裝細(xì)胞中釋放出治療性RNA病毒，與野生型逆轉(zhuǎn)錄病毒相比它 （有/沒有）致病性。（3）治療性RNA病毒感染從患者體內(nèi)取出的T淋巴細(xì)胞，是 過程。檢測能否成功表達(dá)出腺昔脫氨酶，可用的技術(shù)是.（4）將攜帶正常ada基因的T淋巴細(xì)胞注射回患者的骨髓組織中，這種治療SCID的方法稱為 基因治療，可用于對 （顯性/隱形）基因引起的疾病的治療。（10分）地膜（成分為聚乙烯，一種碳?xì)浠衔铮└采w技術(shù)快速推動了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程，也造成了一定程度的“白 色污染”，為解決此問題，分離出能高效降解聚乙烯的微生物就顯得尤為重要。請回答下列相關(guān)問題：（1）選擇聚乙烯分解菌的培養(yǎng)基中含

8、有的營養(yǎng)成分有水、無機(jī)鹽、以及一定量的聚乙烯粉末，為使該培養(yǎng) 基呈固態(tài)，需加入,該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是 o（2）經(jīng)篩選得到具有地膜降解特性的桔青霉，為確定土壤中含有的桔青霉數(shù)量，可采用的接種方法是. 為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)為 的平板進(jìn)行計數(shù)，此方法得到的數(shù)值比直接運用顯微鏡計數(shù)得到的數(shù)值,原因是.（10分）野兔繁育力強(qiáng)，啃食牧草，還會打洞破壞水源，對草場的破壞性很大。為了控制野兔數(shù)量，科學(xué)家對某草場的野兔數(shù)量做了調(diào)查，其某年度的年齡組成如下表?；卮鹣铝袉栴}。年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8個體數(shù)191180916856606550151（上表中nWn+n+l。通常野兔2歲

9、達(dá)到性成熟，7+時喪失繁殖能力）（1）調(diào)查野兔的種群密度常用的方法是,原因是.該方法導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果的誤差偏大的可能因素有（不考慮種群數(shù)量變化）。（2）該野兔種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于型，判斷依據(jù)是.（3）當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時，野兔的死亡率出生率，要降低野兔種群的K值，可采取的措施有（4）野兔在食物鏈中處于第 營養(yǎng)級。植物的“氣味”為其提供可采食的信息屬于 信息。（15分）某小組得到一盆雜合體的名貴花卉，欲利用植物組織培養(yǎng)進(jìn)行擴(kuò)大種植?；卮鹣铝袉栴}：（1）配制植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常用的凝固劑是。（2）以該名貴花卉的葉和花瓣組織為材料，在一定條件下進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)過 形成愈傷組織，再轉(zhuǎn)接到含有的培養(yǎng)基上，就可以

10、誘導(dǎo)其成胚狀體或叢芽，經(jīng)過人工薄膜包裝后制成人工種子。與天然種子相比，人工種子具有的優(yōu)點有 （答出兩點即可）。（3）要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的花卉， （填“能”或“不能”）采用該名貴花卉的花粉粒作為 組織培養(yǎng)的材料，原因是。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】據(jù)圖分析可知：兩圖中，燕麥胚芽鞘生長長度增加的百分比中：IAA+蔗糖組=IAA+KC1組IAA組蔗糖組=KC1組,蔗糖與KC1組的變化曲線相似，推測可能具有相同的效應(yīng)?！绢}目詳解】A、圖中IAA+蔗糖組燕麥胚芽鞘生長長度增加的百分比大于IAA組

11、，推測蔗糖可以延長IAA對胚芽鞘切段作用時間，A正確；B、生長素能夠促進(jìn)胚芽鞘切段伸長生長，B正確；C、圖示結(jié)果只能說明蔗糖與燕麥胚芽鞘生長長度增加的百分比的關(guān)系，不能說明蔗糖為胚芽鞘切段生長提供能量，C錯誤；D、綜合兩圖結(jié)果可知：燕麥胚芽鞘生長長度增加的百分比中：IAA+蔗糖組=IAA+KC1組，蔗糖組=KCI組，說明蔗 糖與KC1的作用相同，D正確。故選C。2、A【答案解析】A、蛔蟲生活在動物的腸道中，細(xì)胞中沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸。只能進(jìn)行無氧呼吸，A正確；B、高爾基體是真核細(xì)胞普遍具有的細(xì)胞器，并不是每個細(xì)胞都具有分泌功能的，如肌肉細(xì)胞、植物細(xì)胞等，B錯誤;C、衰老細(xì)胞內(nèi)染色體固縮

12、，導(dǎo)致其不能解旋，進(jìn)而影響了 DNA分子的復(fù)制，C錯誤；D、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，而性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇，D錯誤。故選A.3、C【答案解析】.鑒定類實驗的操作流程模板：取材（應(yīng)該選取無色且富含被鑒定物質(zhì)的材料）一處理材料（制備組織樣液或制片） T加鑒定劑（根據(jù)實驗原理和要求，準(zhǔn)確添加所需的鑒定試劑）T觀察，得出結(jié)論（對應(yīng)實驗?zāi)康倪M(jìn)行準(zhǔn)確描述，并 做出肯定結(jié)論）。.龍膽紫、醋酸洋紅液和改良苯酚品紅染液均可給染色體染色?！绢}目詳解】A、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色，且含DNA和RNA,可以選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中 的分布，A正確；B、CO2可使澳麝香草酚藍(lán)水溶液由

13、藍(lán)變綠再變黃，根據(jù)澳麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌 培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況，B正確；C、選擇淀粉和淀粉酶來探究溫度對酶活性的影響，檢測底物被分解的試劑，不宜選用斐林試劑，因為用斐林試劑鑒 定時需水浴加熱，而該實驗中需嚴(yán)格控制溫度，C錯誤；D、改良苯酚品紅染液可以使染色體著色，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，要求學(xué)生理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將 這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。4 D【答案解析】從表格可知，甲和乙兩組的自變量是有無噴灑細(xì)胞分裂素，添加適量的細(xì)胞分裂素有

14、助于提高光合速率；甲和丙兩組 的自變量是溫度，低溫會抑制植物的光合速率；丙和丁兩組的自變量是有無噴灑細(xì)胞分裂素，噴灑適量的細(xì)胞分裂素, 可緩解低溫對植物光合速率的抑制作用?！绢}目詳解】甲組與丙組對比可知，低溫會導(dǎo)致葉綠素含量和氣孔導(dǎo)度降低，A正確；甲組與乙組對比可知，細(xì)胞分裂素處理會導(dǎo) 致葉綠素含量和氣孔導(dǎo)度增加，B正確；丁組與丙組對比可知，分裂素處理與低溫處理相比，葉綠素含量和氣孔導(dǎo)度 有所增加，光合作用速率增大。說明細(xì)胞分裂素可緩解低溫對光合作用速率的抑制，C正確；表格中沒有不同濃度細(xì) 胞分裂素的比較，無法說明常溫下噴灑高濃度的細(xì)胞分裂素能進(jìn)一步提高茄子的光合作用速率，D錯誤。故選D?！敬?/p>

15、案點睛】在解答本題時，首先確定實驗的自變量和因變量，然后根據(jù)實驗的結(jié)果確定實驗結(jié)論。5、A【答案解析】A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜及細(xì)胞器膜的重要成分，膽固醇也是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，脂質(zhì)中的性激素具有調(diào) 節(jié)代謝的作用，脂質(zhì)中的脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，A項正確；B、組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸（約為20種），組成核酸的單體是8種核甘酸，組成糖原的單體是葡萄糖（1種），所 以組成蛋白質(zhì)、核酸的單體都具有多樣性，組成糖原的單體不具有多樣性，B項錯誤；C、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，與絕大多數(shù)酶、抗體及蛋白質(zhì)類激素的合成都有關(guān)，C項錯誤；D、DNA是主要的遺傳物質(zhì)，但噬菌體侵染細(xì)菌的實驗只能證明噬菌體

16、的遺傳物質(zhì)是DNA, D項錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】解答該題的易錯點在于：因不清楚“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的結(jié)論是如何形成的而誤選D。事實是：就整個生物界而 言，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)。6、C【答案解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性?！绢}目詳解】A、塞罕壩地區(qū)多年來一直是高原荒丘，經(jīng)當(dāng)?shù)厝藥资甑呐Γ指采w率逐漸升高，表明人類活動可以改變?nèi)郝?演替的速度和方向，A正確；B、該演替過程中，物種豐富度逐漸增加，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，B正確；C、發(fā)展旅游業(yè)體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，C

17、錯誤：D、一般來說，生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，塞罕壩地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性提高與群落中生物種 類的增加有關(guān)，D正確。故選c.【答案點睛】本題綜合考查了群落的演替、結(jié)構(gòu)、物種豐富度、生物多樣性的價值、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的知識，考生需要識記即可。二、綜合題：本大題共4小題7、補(bǔ)充人工光照光反應(yīng)中水的光解和ATP的合成光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP較少，還原C3化合物較慢，使CO2的固定速率減慢，故植物吸收的CO2減少取生長狀況相同的小麥幼苗若干，平均分為四組，置于密閉容器中，記為甲、乙、丙、丁組，測定各組密閉容器中的二氧化碳含量并記錄。甲組用一定量的2mmolL”的NaHSO3溶液噴 施小麥幼

18、苗，不遮光，乙組用等量清水噴施小麥幼苗，不遮光；丙組用與甲組等量的2mmol-L”的NaHSCh溶液噴施 小麥幼苗，并遮光，丁組用等量清水噴施小苗幼苗，并遮光。將四組置于其他培養(yǎng)條件相同且適宜的環(huán)境下，一段時 間后測量并記錄各組密閉容器中二氧化碳含量。甲組和乙組對比，甲組密閉容器中二氧化碳減少的更多，丙組和丁組對比，兩組中CO2增加的量相同【答案解析】影響光合作用的主要外界因素有光照強(qiáng)度、C02濃度和溫度等，光合作用過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，光反應(yīng)為暗反應(yīng) 提供H和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi,所以光反應(yīng)和暗反應(yīng)是緊密聯(lián)系、缺一不可的整體?！绢}目詳解】(1)小面積種植時，當(dāng)陽光不足或者

19、光照時間過短時，可以通過補(bǔ)充人工光照的措施提高作物光合效率。植物吸收的 光能一方面使水光解產(chǎn)生H和氧氣，另一方面可促使ADP與Pi轉(zhuǎn)變成ATP。光照強(qiáng)度較弱時，植物吸收CO2的速 率減慢，主要是因為光照強(qiáng)度較弱時，葉片中葉綠體中的光反應(yīng)速率減慢，產(chǎn)生的H和ATP減少，還原C3化合物較 慢，使CO2的固定速率減慢，因此所需要的CO2減少。(2)本實驗是為了驗證低濃度的NaHSO.、是通過影響光合速率而不是通過影響呼吸速率來提高小麥植株的生長速率 的，即實驗?zāi)康臑閮蓚€，所以應(yīng)設(shè)四組實驗，兩兩對照。其中兩組用來驗證低濃度的NaHSCh可影響光合速率，另外 兩組可用來驗證低濃度的NaHSCh不影響呼吸

20、速率。所以實驗思路為：取生長狀況相同的小麥幼苗若干，平均分為四 組，置于密閉容器中，記為甲、乙、丙、丁組，測定各組密閉容器中的二氧化碳含量并記錄。甲組用一定量的2mmoll 的NaHSCh溶液噴施小麥幼苗，不遮光，乙組用等量清水噴施小麥幼苗，不遮光；丙組用與甲組等量的2mmolL”的 NaHSCh溶液噴施小麥幼苗，并遮光，丁組用與乙組等量清水噴施小苗幼苗，并遮光。將四組置于其他培養(yǎng)條件相同 且適宜的環(huán)境下，一段時間后測量并記錄各組密閉容器中二氧化碳含量。實驗的預(yù)期結(jié)果為：甲組和乙組對比，甲組 密閉容器中二氧化碳減少的更多，丙組和丁組對比，兩組中CCh增加的量相同?！敬鸢更c睛】本題考查影響光合速

21、率和呼吸速率的因素，意在考查考生的實驗分析和設(shè)計能力。8、T-DNA 5 限制酶 沒有 逆轉(zhuǎn)錄抗原-抗體雜交體外 隱性【答案解析】基因治療：把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的。例： 將腺昔酸脫氨酶(ada)基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞，治療復(fù)合型免疫缺陷癥。(1)體外基因治療：先從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，然后再體外完成轉(zhuǎn)移，再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞增殖培養(yǎng)， 最后重新輸入患者體內(nèi)，如腺昔酸脫氨酶基因的轉(zhuǎn)移。(2)體內(nèi)基因治療：用基因工程的方法直接向人體組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)移基因的方法。【題目詳解】Ti質(zhì)粒中的T-DNA也能對目的基因進(jìn)行轉(zhuǎn)移和整合。啟動

22、子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端, 是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，轉(zhuǎn)錄的啟動子位于5,端。因為載體上有限制酶的識別序列和切點，因此ada基因 能插入兩端的LTR序列中間。(2)治療性RNA病毒相對于野生型逆轉(zhuǎn)錄病毒沒有致病性。(3)圖中的是RNA逆轉(zhuǎn)錄出DNA的過程。腺昔脫氫酶屬于蛋白質(zhì)，鑒定目的基因是否成功表達(dá)蛋白質(zhì)，可采用 的方法是抗原-抗體雜交法。(4)基因治療分為體外治療和體內(nèi)治療兩種，將攜帶正常ada基因的T淋巴細(xì)胞注射回患者的骨髓組織中，這種治 療SCID的方法屬于體外基因治療法，可用于對隱性基因引起的疾病的治療。【答案點睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記

23、基因工程的操作步驟及相關(guān)應(yīng)用；識記基因治療技術(shù)及其應(yīng)用，能結(jié)合 所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。9、氮源瓊脂只有能分解聚乙烯的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長稀釋涂布平板法 30-300 小 顯微鏡直接計數(shù)時不能區(qū)分菌體的死活，稀釋涂布平板法統(tǒng)計的是菌落數(shù)量，有時形成一個菌落的菌體數(shù)不只是一個【答案解析】選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌 變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率；統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂 布平板法。其中稀釋涂布平板法接種可用來微生物計數(shù)。【題目詳解】(1)培養(yǎng)基的成分都包括水、無機(jī)鹽、氮源和

24、碳源(聚乙烯粉末)；為使培養(yǎng)基呈固態(tài)，需加入瓊脂；該實驗中以聚 乙烯粉末作為唯一碳源，只有能分解聚乙烯的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長，故該培養(yǎng)基具有選擇作用。(2)釋涂布平板法接種微生物后可用來微生物計數(shù)；為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)30-300的平板進(jìn)行計數(shù)； 顯微鏡直接計數(shù)時不能區(qū)分菌體的死活，稀釋涂布平板法統(tǒng)計的是菌落數(shù)量，兩個或兩個以上的細(xì)菌在一起時只能長 成一個菌落，故此方法得到的數(shù)值比直接運用顯微鏡計數(shù)得到的數(shù)值小?！敬鸢更c睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的種類及功能，掌握接種微生物常用的方法；能結(jié)合所學(xué)的知識 準(zhǔn)確答題。10、標(biāo)志重捕法 野兔活動能力強(qiáng)、活動范

25、圍廣 被標(biāo)記個體因受到驚嚇而不易被捕獲；被標(biāo)記個體的標(biāo)記物脫 落等 增長（型） 幼年野兔數(shù)量大于老年野兔數(shù)量 等于 人為捕殺、增加天敵、投放毒餌等 二 化 學(xué)【答案解析】種群密度的調(diào)查方法常用的有樣方法和標(biāo)志重捕法，其中標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動能力強(qiáng)、活動范圍廣的動物。種 群的年齡結(jié)構(gòu)可以分為增長型、穩(wěn)定型和衰退型。生態(tài)系統(tǒng)中的信息可以分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息?！绢}目詳解】（1）野兔的活動能力強(qiáng)、活動范圍廣，一般調(diào)查野兔的種群密度常用的方法為標(biāo)志重捕法；該方法中被標(biāo)記個體因受 到驚嚇而不易被捕獲、被標(biāo)記個體的標(biāo)記物脫落或標(biāo)記物影響生物的生存等都會造成誤差；（2）根據(jù)圖中對年齡段的劃分，

26、可以看出0+和1+屬于幼年，2到6歲屬于成年，7+及以后屬于老年，可以很明顯的 觀察到幼年個體多、老年個體少，所以該種群屬于增長型；（3）種群數(shù)量達(dá)到K值以后，種群的出生率等于死亡率，種群的數(shù)量維持穩(wěn)定；一般K值取決于環(huán)境，可以從食物 空間、天敵等角度入手，比如人為捕殺、增加天敵、投放毒餌等；（4）野兔屬于植食性動物，在食物鏈中處于第二營養(yǎng)級；植物的“氣味”屬于通過化學(xué)分子在空氣中傳播的信息，屬于 化學(xué)信息?！敬鸢更c睛】該題綜合性的考察了種群和群落已經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的基本知識，考察知識點均較為基礎(chǔ)，識記種群密度的調(diào)查方法、種群 數(shù)量的增長曲線是本題的解題關(guān)鍵。11、瓊脂 脫分化 不同激素成分 再分化 可以完全保持優(yōu)良品種的遺傳特性、生產(chǎn)上不受季節(jié)限制、方 便貯藏和運輸 不能 對雜合體的植株來說，其體細(xì)胞的基因型相同，而花粉