音樂教學年終個人工作總結

1、Word 音樂教學年終個人工作總結 作為音樂老師，有著劇烈的事業(yè)心和工作責任感。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，嚴格遵循老師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、課堂教學： 堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。學校的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹

2、音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。 不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學校同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。 不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有

3、桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默力氣運用不夠。 三、探究敏捷多樣的教學形式 在教學形式方面我仔細地進行了探究，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了同學的學習愛好。 (1)、創(chuàng)設情境，激發(fā)同學學習愛好。 新課標指導下的教材活動性強，我充分利用教材，細心創(chuàng)設同學熟識的情境，激發(fā)同學學習的愛好。 (2)、緊密聯(lián)系生活實際。 音樂源于生活。在教學中，我緊密聯(lián)系同學的生活實際，在現(xiàn)實世界中查找音樂題材，讓教學貼近生活，讓同學在生活中聽到音樂，感受到音樂。 (3)、開展實踐活動，培育同學的創(chuàng)新素養(yǎng)。 現(xiàn)代教育理論主見讓同學動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給同學足夠的時間和空間，

4、讓每個同學都有參加活動的機會，使同學在動手中學習，在動手中思維，讓同學在動手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。 (4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)同學創(chuàng)新潛能 合作研討，即在課堂中同學以小組形式為學習群體，突出同學的協(xié)作與爭論，充分利用集體的力氣，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于同學的語言表達力量和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高。重視培育同學的探究意識和創(chuàng)新力量，以創(chuàng)新求進展,進一步轉變教育觀念，堅持以人為本，促進同學全面進展，打好基礎，培育同學創(chuàng)新力量，把自主-創(chuàng)新課堂教學模式作為討論與運用的重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。 不足之處：在教學中沒有注意與思想教育相結合。在教學過程中，我只注意敏捷多樣的教學形式，而忽視了結合本學科實際，樂觀對同學進行思想教育。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我注意介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育同學喜愛祖國，增加民族驕傲感與自信念。 四、考試： 為了音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表