九年級(jí)班主任德育教案7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 九年級(jí)班主任德育教案7篇九年級(jí)班主任德育教案7篇九年級(jí)班主任德育教案篇1 初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教導(dǎo)管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又對(duì)比短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下籌劃： 一、樹(shù)夢(mèng)想、定目標(biāo) 教導(dǎo)家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的才干，而在于鼓舞、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的心緒，怎么能鼓舞人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?” 通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化夢(mèng)想前途教導(dǎo)、學(xué)習(xí)目的性教導(dǎo)和形勢(shì)教導(dǎo)，扶助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)

2、，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。 而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的結(jié)果階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 二、鼓信仰、抓恒心 初三下學(xué)期結(jié)果的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多查看，細(xì)心察覺(jué)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。 首先，根據(jù)同學(xué)的處境，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，扶助他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，留神做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，實(shí)時(shí)舉行思想的調(diào)整。 其次，升學(xué)的六個(gè)學(xué)科在終止初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際處境切實(shí)可行的復(fù)習(xí)籌劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)識(shí)舉

3、行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信仰，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。 再次，做好體育中考的各項(xiàng)打定工作，合作體育老師舉行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的總分值70分。 三、齊進(jìn)步、共提高 彼得羅夫斯基、施巴林斯基在集休的社會(huì)心理學(xué)一書(shū)中說(shuō)到：“教導(dǎo)過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的。” 在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能展現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。 在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地率領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最名貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作那么，與

4、各科任教師緊密合作，實(shí)時(shí)掌管學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，促使學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。 對(duì)月考、統(tǒng)考中展現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)時(shí)分析理由，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生展現(xiàn)的壓力大、焦慮高、勞績(jī)不夢(mèng)想、學(xué)習(xí)信仰下降、時(shí)間調(diào)配不當(dāng)、有高傲心緒等現(xiàn)象實(shí)時(shí)校正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。 戰(zhàn)略上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。 戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。 四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理 紀(jì)律是告成的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，依舊提防常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓

5、學(xué)生全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。 針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、專心、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)： 快速：行動(dòng)急速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，磨練急速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。 向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)喜歡學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。 專心：專心做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育磨練等方面，培養(yǎng)做事專心的習(xí)慣。 負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。 有序：有紀(jì)律觀念，有籌劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。 五、常聯(lián)系、謀進(jìn)展 我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。 要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)

6、常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生展現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生慌張、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期這個(gè)沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達(dá)成我們夢(mèng)想的目的。 總之，使同學(xué)們喜悅的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用賞識(shí)的眼光看同學(xué)們前行的美觀風(fēng)景吧! #162328 九年級(jí)班主任德育教案篇2 新的學(xué)期開(kāi)頭了，為了讓班級(jí)彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定籌劃如下： 一、學(xué)情分析： 我班共有學(xué)生28人，其中男生12人，女生16人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群活潑好動(dòng)的小精靈。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)校生活，學(xué)生對(duì)于

7、學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng)，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了確定的了解，能夠按時(shí)上學(xué)，班內(nèi)學(xué)風(fēng)較好，取得了夢(mèng)想的勞績(jī)。但也存在一些自控才能較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律，不能夠按時(shí)完成作業(yè)。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭(zhēng)讓孩子們保持良好的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，并使他們形成各種良好的習(xí)慣。建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為模范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。在新學(xué)期中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，取得更好的勞績(jī)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 1 .向?qū)W生舉行思想品德教導(dǎo)，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)

8、生學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)勞績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，提防學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 2 .貫徹實(shí)行小學(xué)生日常行為模范，向?qū)W生舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。 3. 積極加入學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的才能。 4 .提防學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，提防學(xué)生素質(zhì)進(jìn)展。 5 .培養(yǎng)一群可以扶助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的體驗(yàn)。 三、概括措施： 1 .充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間向?qū)W生舉行思想教導(dǎo)。向?qū)W生了解小學(xué)生日常行為模范，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生舉行行

9、為習(xí)慣教導(dǎo)。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，鞏固班級(jí)凝結(jié)力。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教導(dǎo)。這學(xué)期利用勞動(dòng)節(jié)，兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教導(dǎo)陣地的作用，鞏固學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。 2 .利用早讀和午休時(shí)間，合作學(xué)校的輔優(yōu)補(bǔ)差籌劃，對(duì)后進(jìn)生舉行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)勞績(jī)，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從 “愛(ài)啟程”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、對(duì)等對(duì)待，深入了解他們落后的理由，扶助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)察覺(jué)后進(jìn)生身上

10、的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 3. 發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。由于年齡特點(diǎn)，老師要報(bào)告小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作處境，并在小干部管理展現(xiàn)問(wèn)題時(shí)實(shí)時(shí)賦予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的扶助老師管理班級(jí)紀(jì)律。路隊(duì)紀(jì)律方面，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠舉行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)處境，實(shí)時(shí)監(jiān)視，實(shí)時(shí)管理 4. 提防個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。在班級(jí)持續(xù)開(kāi)展各

11、種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡進(jìn)展的根基上，進(jìn)展學(xué)生的一種特長(zhǎng)，培養(yǎng)其天性和興趣愛(ài)好。進(jìn)一步提升德育工作的方式、方法，寓德育工作于學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系。針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，繁重奮斗的精神，鞏固青少年適應(yīng)社會(huì)生活的才能。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)仆人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安置，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有猛烈的責(zé)任感和歸屬感。 5. 樹(shù)立健康第一

12、的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌管根本的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持磨練身體的良好習(xí)慣。專心抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的學(xué)生保健，進(jìn)一步健全包干區(qū)及個(gè)人清潔檢查制度。 “安好第一”始終是班級(jí)頭等大事，時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)孩子們上學(xué)放學(xué)排對(duì)整齊、過(guò)馬路時(shí)在中間不打鬧，上好每周的安好教導(dǎo)課，對(duì)學(xué)生舉行適當(dāng)?shù)姆阑?、防電、防水和防震教?dǎo)，防患于未然。 6. 在家校聯(lián)系方面，做好親子活動(dòng)的籌備工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì);做好家訪工作，做到實(shí)時(shí)聯(lián)系。積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)造學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的有益助手。 家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子們的天性進(jìn)展，因此只有家庭、學(xué)校、社會(huì)

13、共同合作才能使孩子們更加進(jìn)步。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，需要聯(lián)系家長(zhǎng)的問(wèn)題要實(shí)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。使用家校聯(lián)系本，作業(yè)有記錄，家長(zhǎng)有簽字，平日多聯(lián)系，有事早處理。 #53250 九年級(jí)班主任德育教案篇3 時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)頭了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這片面幼兒已對(duì)比熟諳，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的處境不太熟諳，為了盡快了解新入園寶寶的處境和順?biāo)斓耐瓯窘鹉甓鹊谋＝坦ぷ鞑⒆寣殞毥】迪矏偟亩冗^(guò)幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng) 工作籌劃如下： 一、班級(jí)處境分析 1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2-3歲，大

14、片面孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好要掌管的一清二楚，為全面進(jìn)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際處境，幼兒的特點(diǎn)進(jìn)展幼兒特長(zhǎng)。 2、小班大片面幼兒受過(guò)半年幼兒園教導(dǎo)，經(jīng)過(guò)半年的查看，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)： (1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)樸的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群。 (2)大片面孩子生活自理才能較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中賦予極大的關(guān)切與扶助。 (3)作為小班來(lái)說(shuō)班額對(duì)比大，相對(duì)淘氣孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話，針對(duì)這種處境就需要教師加強(qiáng)教導(dǎo)，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。 (4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)

15、等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并扶助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一處境經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大變更，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)才能，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普遍話，從一個(gè)字一句話開(kāi)頭，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)字做到切實(shí)的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普遍話打好根基。 二、學(xué)期對(duì)幼兒舉行教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)籌劃 1、持續(xù)對(duì)幼兒舉行小班常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。 2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教導(dǎo)活動(dòng)與嬉戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教導(dǎo)，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教導(dǎo)評(píng)價(jià)的進(jìn)展性功能，從

16、而扶助老師順?biāo)扉_(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能寧?kù)o的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)普遍話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。 3、健康領(lǐng)域：根本適應(yīng)集體生活，根本消釋入園焦慮和分開(kāi)焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安好感和相信感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的扶助下逐步提高生活自主才能。初步學(xué)習(xí)安好保健學(xué)識(shí)，養(yǎng)成自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)和才能。嘗試借助各種簡(jiǎn)樸的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。 4、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，容許加入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活緊密的人熱愛(ài)和同伴一起嬉戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，情愿招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的扶助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分

17、自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會(huì)文明行為。 5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能察覺(jué)周邊環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象熱愛(ài)提問(wèn)有奇怪心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周邊希奇、好玩的事物和現(xiàn)象;熱愛(ài)玩弄各種材料;情愿參與探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)樸的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、外形、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的對(duì)比、分類。容許親近大自愛(ài)好動(dòng)植物，自覺(jué)保護(hù)周邊的動(dòng)植物。 6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能留神和親近周邊環(huán)境中美的事物，熱愛(ài)參觀藝術(shù)作品和舉行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的容貌和聲音唱歌，熱愛(ài)做韻律活動(dòng)和舉行簡(jiǎn)樸的節(jié)奏樂(lè)演奏，情愿用熱

18、愛(ài)的顏色、材料舉行簡(jiǎn)樸的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。 三、家長(zhǎng)工作 幼兒園教導(dǎo)不僅是幼兒園的教導(dǎo)，而是家庭教導(dǎo)，幼兒園教導(dǎo)與社區(qū)教導(dǎo)三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教導(dǎo)對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教導(dǎo)，幼兒園教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)兩者同步，為教導(dǎo)目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。務(wù)必專心做好家園共育活動(dòng)： 1、幼兒入園、離園，教師要熱心接待家長(zhǎng)，送行家長(zhǎng)。 2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。 3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教導(dǎo)的政策法規(guī)，家長(zhǎng)與

19、教師相互交流思想看法及育人閱歷。 4、制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方交流思想、看法及育人閱歷要從書(shū)面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語(yǔ)言懇切、細(xì)膩。 5、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和合作。 6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，鞏固家園共育。 7、每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入。 8、家長(zhǎng)激勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平日學(xué)的學(xué)識(shí)舉行穩(wěn)定。 9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進(jìn)展。 四、戶外活動(dòng) 戶外活動(dòng)是幼兒園健康教導(dǎo)的重要組成片面，擔(dān)負(fù)著鞏固幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼

20、兒身心全面進(jìn)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個(gè)一活動(dòng)中，小班對(duì)比適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好籌劃，設(shè)計(jì)好方案，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒舉行活動(dòng)才能鞏固幼兒體質(zhì)，才能達(dá)成預(yù)期的效果，每天下午都利用嬉戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng)。 組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到： (1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。 (2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)樸的玩法開(kāi)頭，逐步深入。 (3)幼兒掌管確定的技能技巧以后，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做嬉戲、玩的好的舉行表演、分組表演等各種形式舉行。 通過(guò)玩沙包活動(dòng)，既可調(diào)理幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能加入好

21、玩得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩，生動(dòng)活潑，又可照管到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒熟悉漢字寶寶、作本班的測(cè)驗(yàn)課題，即特色教導(dǎo)。并適當(dāng)添加 英語(yǔ) 教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，充實(shí)測(cè)驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開(kāi)展小班識(shí)字測(cè)驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過(guò)測(cè)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的進(jìn)展，在此測(cè)驗(yàn)過(guò)程中教師持續(xù)采用。 (1)字卡法：從幼兒最熟諳，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課。 (2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平日看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。 (3)聽(tīng)讀法：每天利用嬉戲時(shí)間舉行聽(tīng)讀15分鐘，在錄音的根基上跟讀，讓幼兒鞏固記憶力。而且從故事、詩(shī)歌中受到了品德教導(dǎo)

22、，得到了美的熏陶，并建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園合作教導(dǎo)同步舉行。 六、作為班主任要以教導(dǎo)活動(dòng)教材為依據(jù)，大膽舉行教學(xué)改革，適當(dāng)舉行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教導(dǎo)，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。 總之，班主任工作事無(wú)巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)切保護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡進(jìn)展，健康喜悅的度過(guò)每一天。 #78108 九年級(jí)班主任德育教案篇4 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于教導(dǎo)工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，做一個(gè)好老師宗旨，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，鞏固班級(jí)凝結(jié)力為主要任務(wù)，努

23、力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 1、按照學(xué)校工作籌劃提出的，加強(qiáng)樹(shù)德立品的教導(dǎo)和構(gòu)建生態(tài)課堂，分組互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成身心健康，會(huì)學(xué)習(xí)的的陽(yáng)光少年。 2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教導(dǎo)，提高心理健康輔導(dǎo)水平。 3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)才能和抗挫才能，抑制學(xué)生的厭學(xué)心理。 三、工作措施 1、言傳身教 我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己理應(yīng)首先做到。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷攝取新學(xué)識(shí)，擴(kuò)大學(xué)識(shí)面，提防自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學(xué)生信服，鞏固自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響耐久而深遠(yuǎn)。

24、2、崇敬學(xué)生 按照提出的“做一個(gè)好老師”的要求：“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。愛(ài)”是教導(dǎo)的主旋律。愛(ài)學(xué)生，崇敬學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，扶助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。 人格尊嚴(yán)是對(duì)等的。努力做到能象一個(gè)真正的摯友一樣，重視、賞識(shí)學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生觀法，接納他們的感受，寬容他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被崇敬是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的熟悉潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。 3、加強(qiáng)青春期教導(dǎo) 初二學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期階段，青春期是一個(gè)對(duì)比敏感的時(shí)期，是一個(gè)身體和心理急速進(jìn)展的時(shí)期。 作為

25、班主任要對(duì)學(xué)生崇敬、關(guān)切。喜歡和信任，消釋它們的猜疑和對(duì)抗，促進(jìn)心理相容。加強(qiáng)心理健康教導(dǎo)輔導(dǎo)，對(duì)葉學(xué)生展現(xiàn)的心理偏差，做到循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)。 4、家校聯(lián)手，形成良好的教導(dǎo)合力。 (1)結(jié)合每月考試勞績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安置，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教導(dǎo)模式。 (2)平日，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校處境作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)輔助激勵(lì)或扶助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。 5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安好工作籌劃與法制教導(dǎo)工作籌劃 作為班

26、主任，我們理應(yīng)充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安好工作籌劃、交通安好工作籌劃、上下樓梯安好教導(dǎo)工作籌劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教導(dǎo)，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教導(dǎo)和察覺(jué)安好隱患實(shí)時(shí)報(bào)告的教導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安好首視責(zé)任制。 以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作籌劃，自己有決心不讓籌劃成為一紙空文，在工作中確定按籌劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。 #758040 九年級(jí)班主任德育教案篇5 指導(dǎo)思想： 以“勤奮學(xué)習(xí)、喜悅生活、全面進(jìn)展”的寄語(yǔ)要求和全國(guó)第五次少代會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)局團(tuán)委的工作部署，有籌劃有創(chuàng)新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少

27、年兒童身心特點(diǎn)的教導(dǎo)活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌管交際才能、學(xué)習(xí)才能、生活才能，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。工作目標(biāo)及措施： 一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的創(chuàng)辦。 加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的創(chuàng)辦。推進(jìn)落實(shí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理手段(試行)，聘請(qǐng)班主任承擔(dān)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，定期開(kāi)展輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)及相關(guān)活動(dòng)，提升少先隊(duì)工作的專業(yè)素養(yǎng)和理論平臺(tái)，使少先隊(duì)工作更專業(yè)更模范更精彩。 二、加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織創(chuàng)辦。 加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織隊(duì)伍創(chuàng)辦。鞏固少先隊(duì)組織活力，進(jìn)一步穩(wěn)定少先隊(duì)大、中、小隊(duì)伍創(chuàng)辦。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成“小白鴿”文明禮儀監(jiān)視崗，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的創(chuàng)辦和管理中來(lái)。 三、創(chuàng)辦一個(gè)根基扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣

28、地。 1.建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。實(shí)時(shí)更換內(nèi)容，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與學(xué)識(shí)并存的文化空氣。 2.建好中隊(duì)墻報(bào)。每月更換，鼓動(dòng)全體學(xué)生一起參與制作，供給給學(xué)生以表示的天地，使教室文化別致生動(dòng)，建立和暖“小家”。 四、堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。 1. 抓好隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教導(dǎo)教導(dǎo)。通過(guò)文明禮儀監(jiān)視崗每日舉行的檢查促使，通過(guò)定期的講座、集會(huì)等，使得隊(duì)員擁有高尚的思想道德情操，自覺(jué)養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，爭(zhēng)做小紳士、小淑女。 2.抓好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比考核。對(duì)隊(duì)員的行為模范舉行檢查，對(duì)輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作的落實(shí)處境舉行考核、調(diào)查，評(píng)比優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護(hù)旗手、主

29、持人的選拔、培訓(xùn)，做好發(fā)言人的稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。 五、開(kāi)展一系列學(xué)生接待的少先隊(duì)活動(dòng)。 1.抓好“手拉手”活動(dòng)。扶助隊(duì)員找到“手拉手”伙伴，積極引導(dǎo)開(kāi)展互助活動(dòng)。 2.持續(xù)深化“民族精神代代傳向抗震救災(zāi)英雄(優(yōu)秀)少年學(xué)習(xí)”活動(dòng)。 3.應(yīng)時(shí)開(kāi)展節(jié)日文化主題活動(dòng)(3月5日學(xué)雷鋒)。 4.積極加入上級(jí)部門(mén)的相關(guān)活動(dòng)。 5.創(chuàng)新開(kāi)展適合本校隊(duì)員實(shí)際的少先隊(duì)活動(dòng)，形成少先隊(duì)工作的新亮點(diǎn)新文化。 工作安置： 二月份：心懷夢(mèng)想我們啟程 1. 迎新生。 2. 定籌劃、定目標(biāo)。 3. 教室文化墻布置、墻報(bào)布置。 4、開(kāi)展“民族精神代代傳向抗震救災(zāi)英雄(優(yōu)秀)少年學(xué)習(xí)”活動(dòng)。 三月份：雷鋒精神

30、伴我成長(zhǎng) 1.開(kāi)展送媽媽一個(gè)驚喜活動(dòng)。(3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)) 2.3月5日開(kāi)展“雷鋒精神與你我同在”活動(dòng)。 3.學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)小英雄活動(dòng)。 4.消防安好演習(xí)。 5、植樹(shù)節(jié)，舉行綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動(dòng)。 四月份：學(xué)習(xí)先輩做好傳人 1.學(xué)習(xí)革命烈士主題隊(duì)會(huì)(4月5日中國(guó)清明節(jié)) 2.法制講座(4月22日世界法律日) 五月份：火紅五月 燃燒激情 1. 勞動(dòng)技能宣傳活動(dòng)(5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)) 2. 主題隊(duì)會(huì)：儉約與我同行。 3. 全國(guó)助殘日活動(dòng)(5月第三個(gè)星期日) 4、打定慶六一打定。 六月份：喜悅學(xué)習(xí) 勇攀顛峰 1.慶祝國(guó)際兒童節(jié)系列活動(dòng)(6月1日國(guó)際兒童節(jié)) 2.“保護(hù)環(huán)境個(gè)人評(píng)比”(6月5日世界環(huán)

31、境日) 3.班隊(duì)會(huì)：我學(xué)會(huì)了 4.評(píng)優(yōu)、總結(jié) #62466 九年級(jí)班主任德育教案篇6 這個(gè)學(xué)期，我任二(2)班的語(yǔ)文老師兼班主任，本班共有學(xué)生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個(gè)活潑開(kāi)朗，積極向上的集體。隨著課程改革的持續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班級(jí)管理籌劃如下： 一、常規(guī)教導(dǎo)方面 二年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有些目生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有

32、序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)四處向?qū)W生舉行有針對(duì)性的常規(guī)教導(dǎo)。因此，我抉擇從以下幾點(diǎn)入手： 1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為模范，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)視員”，特意負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間舉行總結(jié)，通過(guò)監(jiān)視員的匯報(bào)，評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)舉行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教導(dǎo)。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教導(dǎo)。這學(xué)期利用教師節(jié)國(guó)慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)

33、，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 各項(xiàng)活動(dòng)中的教導(dǎo)陣地的作用，鞏固學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。譬如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和滾動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)。另外，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的模樣，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)舉行監(jiān)視，并在課堂上隨時(shí)指點(diǎn)與扶助。 二、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲處法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為

34、。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?2、課間紀(jì)律 課課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教導(dǎo)，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)指點(diǎn)學(xué)生要留神的危害活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。 3、路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠舉行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)處境，實(shí)時(shí)監(jiān)視，實(shí)時(shí)管理。

35、 4.衛(wèi)生紀(jì)律 講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著感激，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 (2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，舉行檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、實(shí)時(shí)清潔衛(wèi)生的同學(xué)或小組，舉行賞賜。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并舉行保護(hù)環(huán)境和花草的教導(dǎo)。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪替制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有天性的人,使孩子們

36、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 五、其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)提防個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)持續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比、小書(shū)法家、小研發(fā)家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家表示自我，充分磨練自己，提高學(xué)生的自信仰。另外，充分利用板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，精心去交流，用賞識(shí)的眼光探索孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，崇敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生

37、心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步計(jì)劃，在今后的工作中，我將不斷地加以提升。若有缺乏之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正。 #62465 九年級(jí)班主任德育教案篇7 在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)辦，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，表達(dá)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了確定的勞績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下： 一、做好德育工作籌劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)辦，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 發(fā)

38、揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門(mén)緊密合作，班主任和任課教師共同承受的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員鞏固了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作那么，努力工作，率領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。 留神加強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)辦，更加是班主任隊(duì)伍創(chuàng)辦。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期2次班主任閱歷交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。 定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作才能，并組織班主任加入了由教導(dǎo)部根基教導(dǎo)司、中國(guó)教導(dǎo)報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校那么采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。 二、加強(qiáng)校園文化創(chuàng)辦，優(yōu)化育人環(huán)境。 1.用心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教導(dǎo)功能。 2.模范教室布置。各班教室的布置表達(dá)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活