2016學(xué)生八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)

1、2016學(xué)生八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)2016學(xué)生八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范本一新學(xué)期打算作文馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于老師部署的作業(yè)也不仔細(xì)完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能夠挽回，我必然要掌握。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更仔細(xì)點(diǎn)。那些東西以今后做也相同，何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說(shuō)。第二，我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在

2、我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò)，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)仔細(xì)去反思我以前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不一樣的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有好多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不仔細(xì)去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去仔細(xì)改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有好多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，文章本源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照1她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是今后她努力了

3、，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是不見(jiàn)經(jīng)傳地仔細(xì)學(xué)習(xí)，她不懂感仔細(xì)像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有好多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的缺點(diǎn)，我會(huì)改的在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我必然會(huì)跟上去，相信我。新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來(lái)驚喜!2016學(xué)生八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范本二一、進(jìn)行自我解析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此擬訂計(jì)劃前第一進(jìn)行自我解析。1、解析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能

4、聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長(zhǎng)進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出規(guī)律。因此幾何學(xué)習(xí)比較好你能夠全面解析。2、解析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的地址，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)議論。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，平時(shí)用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)議論。二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)文章本源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照2習(xí)目標(biāo)，就象漫步在

5、街頭不知走向哪處的流浪漢相同，是對(duì)學(xué)習(xí)歲月的極大浪費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)第一應(yīng)表現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育目標(biāo)，其次要依照學(xué)校的教育要求，其他還要依照自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。自然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。學(xué)習(xí)目標(biāo)要擁有適合、明確、詳盡的特點(diǎn)。適合就是指目標(biāo)不能夠定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最后無(wú)法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單喪失約心，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要依照自己的實(shí)質(zhì)情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于比較和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?若是必為：數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。這

6、樣就明確了，今后可否達(dá)到就可以檢查了。詳盡就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?能夠詳盡化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要正確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。三、科學(xué)安排時(shí)間確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)此后，就要經(jīng)過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。2016學(xué)生八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范本三初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn)，牢固初二的知識(shí)點(diǎn)，打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)。文章本源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照3初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，無(wú)論初二上學(xué)期的考試成績(jī)是好是壞都已經(jīng)是歷史是過(guò)去，初二下學(xué)期終究該怎么學(xué)呢?新年此后，初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開(kāi)始，新的沖

7、刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，知識(shí)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合解析并加以推倒才能清除問(wèn)題的最后答案，利用所學(xué)的識(shí)和以前解過(guò)的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是初中階段的過(guò)期，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)特別累，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，怎樣正確的認(rèn)識(shí)和掌握初二年級(jí)的學(xué)習(xí)?第一。主次分明，掌握重點(diǎn)學(xué)科。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課仔細(xì)聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門(mén)主科應(yīng)有一本課外指導(dǎo)書(shū)，課外適合做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課，

8、還得多關(guān)心時(shí)局，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。第二。學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。一般清早是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，能夠多讀些課外書(shū)，遇到好文章隨和的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。第三。要養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。文章本源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照4讓孩子戰(zhàn)勝以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方一些男生比較粗心、對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分小瞧、學(xué)習(xí)熱情不能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上簡(jiǎn)單分心、不專(zhuān)心等問(wèn)題。其他平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本，遇到簡(jiǎn)單出錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記

9、下來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)簡(jiǎn)單沖刺上去。第四。帶著興趣，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課。依照課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，爾后做相關(guān)練習(xí)和指導(dǎo)。第五。課后復(fù)習(xí)加牢固練習(xí)。每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的指導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的指導(dǎo)資料好多，搜尋到一種適合自己的情況的指導(dǎo)書(shū)。在書(shū)店的指導(dǎo)資料書(shū)架前大體閱讀一些，感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì)選擇，能夠咨詢(xún)以下老師。若

10、是有問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師，有意識(shí)地提前認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類(lèi)整理，進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)認(rèn)識(shí)初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。結(jié)語(yǔ)：初二在必然程度大將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年?！昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被詳盡的文章本源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照5顯現(xiàn)出來(lái)。初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀表現(xiàn)，它能夠在某種程度上反響出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上可否正直、學(xué)習(xí)方法可否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)可否能夠靈便運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí)，能夠經(jīng)過(guò)月考、期中、期末成績(jī)讓學(xué)生思慮在馬上到來(lái)的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里獲取優(yōu)秀的成績(jī)，也能夠認(rèn)識(shí)自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被察看到，因此不能夠?qū)θ魏我粋€(gè)掌握得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄。而且，初二下學(xué)期的成績(jī)也可能會(huì)是將來(lái)所要報(bào)考的高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行核查的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)可否牢固、初中前半段學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況等等，因此必然要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，察看自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況怎樣，以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作，因?yàn)榈搅顺?/p>