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文檔簡介

科學(xué)四年下冊(cè)教學(xué)工計(jì)劃 ?班興趣濃厚但由于學(xué)生還有許知通學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)“培養(yǎng)學(xué)因?yàn)?1 材編寫者其在四都要從學(xué)生們可觀察從關(guān)用學(xué) 我們?yōu)槭采鷤兪窃鯇W(xué) 是2大聯(lián)系少每個(gè)課題的研究時(shí)經(jīng)歷較為完整的探究 科學(xué)上的發(fā)明發(fā)現(xiàn)也往往正以也符隨著其中的猜是科我認(rèn)為四年級(jí)下冊(cè)教隨著探究的模觀察統(tǒng)計(jì)比較分析結(jié)論推測） (一元中 1、組織學(xué)生經(jīng)歷一些典型的科學(xué)活動(dòng)：3 2、在電單元的學(xué)習(xí)中，掌握一些基本技能： 測 25 3 第二單元本單元的教學(xué)希望組織引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成的具體目 1學(xué)會(huì) 2自己設(shè)計(jì)有關(guān)花的小專題研究方案 434 5 6認(rèn)識(shí)各種植物都有認(rèn)識(shí) 7動(dòng)植 望孩 1、交流討論食物中含有哪些營養(yǎng)成分的經(jīng)歷。2、檢驗(yàn)脂肪、糖類的活動(dòng)經(jīng)歷。3 4、觀察變質(zhì)食物，比較新鮮食物和變質(zhì)食物的活動(dòng)經(jīng)歷。55、觀察霉菌的經(jīng)歷。6、觀察食物包裝的經(jīng)歷。1 2、組織和引導(dǎo)學(xué)生在課堂中經(jīng)歷以下的科學(xué)探究活動(dòng)： 引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)茏杂X地運(yùn) 3、獲得有關(guān)巖石和礦物構(gòu)造、成因、變化等方面的科學(xué)知識(shí)。64引 1不能 2 3 4 5發(fā)展到很高的水平，但是不要求每個(gè)學(xué)生都要達(dá)到 1教始至72哪改變的意學(xué) 3要要擴(kuò)大知識(shí)面， 不要大自然是最會(huì)用教材上的方法進(jìn) 12 384一通過對(duì)事物使自很有師一 1 2 3

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