統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2篇

1、部編版四級(jí)下冊(cè)語文學(xué)計(jì)劃 一、指思想本冊(cè)教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的 學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn) 學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文喜歡的態(tài) 度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)生情分析本班有 45 個(gè)學(xué)生，其中男生 人,女生 18 人.學(xué)生來源廣，素質(zhì)不一，基 礎(chǔ)參差不齊。少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)沒有 自覺性，依賴性較重，這部分同學(xué)缺乏獨(dú)立思考能力，雖然基礎(chǔ)知識(shí)部分通過 積累還能夠過關(guān)，但是閱讀能力較差，作文寫作能力一般。另外有 位同學(xué)， 屬于學(xué)習(xí)懶

2、散，領(lǐng)悟能力又較差的學(xué)習(xí)后進(jìn)生，還有兩人學(xué)習(xí)習(xí)慣及其糟糕， 自我約束能力極差。由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取， 有的失去了信心。需要好好加強(qiáng)教育。三、教分析1.內(nèi)容和編排教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，依次是：童年回憶，科學(xué) 技術(shù),現(xiàn)代詩歌，動(dòng)物樂園，自然景觀，成長故事，名人故事，奇妙的童話。本 冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第三組現(xiàn)代詩歌專題。另外，第二單元還安排了快 樂讀書吧2.教材的主要特點(diǎn)（一）全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)（二）加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體（三）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式（四）“口語交際習(xí)作”的編排，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求（五）

3、綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力（六）加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系四、教學(xué)目及學(xué)方法1.在語言訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育；受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇 于實(shí)踐和創(chuàng)新的無私奉獻(xiàn)等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的 精神，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。X k B 1 . o 2.能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。3.培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。學(xué)習(xí) 250 個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解 在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。4.能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或碴字典理解詞

4、語的意思。學(xué)過的詞語大 部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語言積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。5.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把 握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。并能從 閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。6.能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步 養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于 萬字。7.樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理， 語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。8.能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫簡單 的記實(shí)作文和想象作文，

5、內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定條理。能寫書信和其他 常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。五、教重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法；2.抓住重點(diǎn)句段，加深理解；3.主動(dòng)積累語言，運(yùn)用語言；4.習(xí)作感情真實(shí)，詳略得當(dāng)。六、教難點(diǎn)：X k B o 1.學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容；2.領(lǐng)會(huì)文章的表達(dá)方法，并嘗試在習(xí)作中加以運(yùn)用；3.學(xué)習(xí)詳寫和略寫。七、教措施1. 教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一 體。2. 在教學(xué)過程中，面向全體生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜?針對(duì)性地

6、分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。3. 上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并 與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。4. 授課過程中，依照設(shè)計(jì)好教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課 堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效 果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探?式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。5. 課后，注意有針對(duì)性地對(duì)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí) 復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。6.認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)。7. 平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)積極參加備課組的集體備課和教研組的各種 教

7、研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。八、學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作為老師要想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要讓學(xué)生找回自信，鼓勵(lì)是后進(jìn)生找回自信 的最好良藥。在上課的時(shí)候，老師要專門撿后進(jìn)生會(huì)的東西提問，不要在課堂上 隨便批評(píng)他，要經(jīng)常在課上課下抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)進(jìn) 步。只要后進(jìn)生找回了自信，他對(duì)學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進(jìn)生加 餐。我認(rèn)為這是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的良藥。如果認(rèn)為后進(jìn)生可以輕而易舉實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，不 用做艱苦的工作，那倒是有點(diǎn)不正常。所以轉(zhuǎn)化差生需有耐心。耐心，就是要允 許學(xué)生有多次反復(fù)，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進(jìn)，由淺 入深，由低向高發(fā)展，這是歷史以來有效的教育原則。在教學(xué)的

8、過程中，我用這 種辦法轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，效果十分明顯。本學(xué)期將繼續(xù)抓好差下生的轉(zhuǎn)化工 作。九、培學(xué)生正確的習(xí)方法1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提學(xué)習(xí)效率是任課教師經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是 差生轉(zhuǎn)化的中心，教師講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐 步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)生習(xí)性養(yǎng) 成。2. 加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科 學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配等。3. 組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更 生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自

9、已的能力也上一個(gè)新臺(tái) 階。4. 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才 有巨大收獲。5. 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí) 的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué) 習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。十、 教學(xué)進(jìn)度周次一二三四五教學(xué)內(nèi)容1.古詩詞三首2.鄉(xiāng)下人家3.天窗4*三月桃花水口語交際習(xí)作語文園地一5.琥珀6.飛向藍(lán)天的恐龍7.納米技術(shù)就在我們身邊8*.千年圓夢在今朝口語交際習(xí)作語文園地一快樂讀書吧9.短三首10.紙的發(fā)明11.白樺課時(shí)222111222211121322備注六七八九十十一十二

10、十三十四十五十六十七12*.在天晴了的時(shí)候 綜合性學(xué)習(xí)語文園地三13.貓14.母雞15.白鵝習(xí)作語文園地期中復(fù)習(xí)期中考試考試評(píng)講16.海上日出17.記金華的雙龍洞 習(xí)作例文習(xí)作18.文文二則19.小雄雨來（節(jié)選） 20*.我們家的男子漢 21*.蘆花鞋口語交際習(xí)作語文園地六22.古三首23.“曼底號(hào)”遇難記 24*.黃繼光25*.挑山工口語交際習(xí)作語文園地七26.寶蘆的秘密（節(jié)選） 27.巨的花園28*.海的女兒131222225322222211111132111221221十八十九二十二十一習(xí)作 語文園地八期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末考試2255部編版四年下冊(cè)語文教計(jì)劃 一、教分析部編版四年級(jí)下冊(cè)

11、教材于 年春期正式使用。全冊(cè)教材共有課文 27 篇其中精讀 課文 篇，讀課文 7 篇共計(jì)為八個(gè)專題，依次為童年回憶，科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代詩歌，動(dòng)物樂園，自然景觀，成長故事，名人故事，奇妙的童話 讀到略讀，按兩個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。這些課文從精本冊(cè)要求認(rèn)識(shí) 250 個(gè)字，會(huì)寫 250 字。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀 課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。 為了便于復(fù)習(xí)檢測，詞語表統(tǒng)一安排在全冊(cè)書的末尾，以每課一組的形式呈現(xiàn)。生字表 1 是要求認(rèn)識(shí)的字250 個(gè)生字表 是要會(huì)寫的字250 個(gè)，以供復(fù)習(xí)、檢測之用。 二、教的主要特點(diǎn)本冊(cè)是在之

12、前教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教 材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面：1.專題組元的角度更加靈活多樣2.加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，增加了富有時(shí)代感的新課文。4.強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考5.增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)文章選錄，也增加了語文要素培養(yǎng)的文章選錄，加 強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的教育。6.拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語學(xué)習(xí)的聯(lián)系。四、教目標(biāo)：1.鞏固漢語拼音，借助拼音識(shí)字閱讀、學(xué)習(xí)普通話，識(shí)字 250 個(gè)能正確認(rèn)讀學(xué)過 的多音字，能辨別形近字，會(huì)寫 250 生字，一部分會(huì)運(yùn)用。2.繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、正、整

13、潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢 正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的的習(xí)慣。3.能正確、流利、有感情地讀課，會(huì)背誦指定的課文。能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思。 理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個(gè)問 題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。4.能有順序、有重點(diǎn)地觀察周圍事物，初步養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致觀察的習(xí)慣。學(xué)會(huì)把一件 事情的重點(diǎn)部分寫具體，學(xué)習(xí)寫觀后感，學(xué)會(huì)寫簡單的現(xiàn)代短詩。嘗試用動(dòng)作、語言、神 態(tài)描寫表現(xiàn)人物的內(nèi)心。初步運(yùn)用描寫人物的基本方法，嘗試把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體。能 根據(jù)情境編故事，注意情節(jié)的轉(zhuǎn)折。學(xué)會(huì)搜集資料，介紹一個(gè)地方。學(xué)會(huì)向

14、別人介紹自 己，表達(dá)自己的真情實(shí)感。在寫作的過程中，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5.聽程度合適的講話和廣播，能住主要內(nèi)容。能辨別別人說話中內(nèi)容和語句上的正 誤。能抓住主要內(nèi)容復(fù)述一件事。討論問題時(shí)能大膽發(fā)表意見，講清自己的意思，說話有 禮貌。6.初步了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化感受漢字的有,了解漢字文化。熱愛祖國，立志報(bào) 效祖國；了解今天的幸福生活來之不易，憎恨剝削制度，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)；初步培養(yǎng) 熱愛人民群眾、為人民服務(wù)的思想；能感受語言的幽默風(fēng)趣。五、教措施：1.認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低，向課堂 40 分 要質(zhì)量，提倡先學(xué)后教的理念。2.本學(xué)期扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著進(jìn)行閱

15、讀訓(xùn)練，不斷培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。課堂教 學(xué)中保證學(xué)生有充分的讀書、練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面， 力全班學(xué) 生人人參與訓(xùn)練。3.注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要 充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法， 鼓學(xué)生寫自己熟悉的事，提高語言表達(dá)能力。4.落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組 織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方 法。5.繼續(xù)做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。六、教要求 ：1.學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽的習(xí)慣。（

16、3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂于外閱讀的習(xí)慣。（4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動(dòng)字的習(xí)慣。（5）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。（6）能夠有選擇地閱讀課外書；繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。 （7）培養(yǎng)堅(jiān)持寫日記和愛護(hù)圖的習(xí)慣。（8）培養(yǎng)讀書做筆記和隨時(shí)使工具書的習(xí)慣。（9）培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。（10）培養(yǎng)不懂就問和勤于搜集資料的習(xí)慣。2.漢語拼音繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。3.識(shí)字寫字（1）能夠按筆順正確默寫生字 80 個(gè)。按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。（2）繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫正確、端正、整潔。4.口語交際（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂

17、人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容能講述課文所寫的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。（4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，禮貌。 （5）樂于參加討論，敢于發(fā)表己的意見，說清楚自己的意思。閱（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì) 分角色朗讀課文。（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。 （3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)，理解常用詞語的意思。（4）能憑借語言文字理解課文容，想象課文所描繪的情境，知道課

18、文的大意。 （5）繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。（6）能閱讀程度適合的少年兒讀物，了解主要內(nèi)容。（7）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，據(jù)需要搜集信息。習(xí)（1）能用學(xué)過的部分詞語造句能理順次序錯(cuò)亂的句子。（2）學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。（3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子（4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí) 破折號(hào)。（5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。 另教安周次一教學(xué)內(nèi)容 1.古詩詞三首2.鄉(xiāng)人家 3.天課時(shí)222備注二三四五六七八4*三桃花水口語交際習(xí)作語文園地5.琥6.飛藍(lán)天的恐龍7.納技術(shù)就在我們身邊8*.千年圓夢在今朝口語交際習(xí)作語文園地一快樂讀書吧9.短詩三首10.紙的發(fā)明11