個(gè)人保育工作總結(jié)

1、Word 個(gè)人保育工作總結(jié) 個(gè)人保育工作總結(jié)范文（通用5篇） 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，信任你有許多感想吧，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？下面是我整理的個(gè)人保育工作總結(jié)范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 個(gè)人保育工作總結(jié)1 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)懷，支持和關(guān)心下，使我學(xué)會(huì)了許多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了肯定的成果，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平 一、我喜愛保育工作，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，樂觀參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一

2、切活動(dòng)，學(xué)習(xí)仔細(xì)做好筆記，增加保育意識(shí)，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，協(xié)作本班老師做好保教工作， 二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是由于我喜愛和喜愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對(duì)生疏的幼兒園，難免會(huì)有些可怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個(gè)愛惜他們 孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小伴侶要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，暖和的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說我不餓，就是說我不想吃、還有

3、個(gè)別幼兒說我要回家為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也實(shí)行了多種方法。 首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對(duì)小伴侶的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小伴侶長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。 其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開頭來的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯，聽他家長(zhǎng)說，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就準(zhǔn)時(shí)和他家人溝通。同時(shí)盼望家長(zhǎng)協(xié)作老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理力量的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，鼓舞他，慢慢的他有了進(jìn)步，變得喜愛吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)力量比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛

4、給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得特別興奮。 三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主 關(guān)心幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理力量都很差，因此在大小便時(shí)都要老師賜予關(guān)心。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)提示他，聽他家長(zhǎng)說，他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提示和培育，他很少流尿了。 活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣

5、的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒賜予特別照看。我們班有一對(duì)龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱忱況，給他們?cè)鰷p衣服。 我每天仔細(xì)的做好消毒工作，削減有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來說是特別重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細(xì)心，急躁去照看他們。 通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊徐老師，徐老師的。我問他有什么事嗎?他說沒有，就是對(duì)我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了肯定的位置，孩子們甜甜的笑臉，快樂的笑聲，使我越來越喜

6、愛這些小天使了 當(dāng)然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不斷總結(jié)閱歷，協(xié)作老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。 粗略總結(jié)，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判與指導(dǎo)。 個(gè)人保育工作總結(jié)2 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一年的工作立刻就要結(jié)束了?；仡欉@一年的保育工作，有成果也有不足，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下： 一、師德師風(fēng)方面 在工作中，我能聽從領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛惜幼兒，盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心細(xì)心照看幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和進(jìn)展，并漸漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長(zhǎng)

7、的高度評(píng)價(jià)。 二、本職工作方面 我非常喜愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好伴侶、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時(shí)刻細(xì)心急躁地照看、愛惜他們，午睡時(shí)為他們蓋被子，嬉戲時(shí)為他們擦汗，生病時(shí)為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物。閑暇時(shí)為幼兒講故事，啟發(fā)他們的才智，通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯(cuò)誤，和他們談心。以致于湯璐帆小伴侶多次邀請(qǐng)我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告知優(yōu)優(yōu)，我喜愛看書，她立刻接著說：我家里也有許多許多的書呀。看到孩子們陽(yáng)光絢爛的笑臉，我快樂滿意極了。我感覺我自己真正做到了一個(gè)保育老師應(yīng)盡的責(zé)任。 作為保育老師，班級(jí)的衛(wèi)生保健是一項(xiàng)特別重要的

8、工作。為了做到班級(jí)的潔凈、干凈，我每天堅(jiān)持認(rèn)真、仔細(xì)地打掃盥洗室衛(wèi)生，每天堅(jiān)持為茶杯、毛巾消毒，堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)進(jìn)行按規(guī)定紫外線照耀，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥督促孩子要多喝水，留意個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，樂觀協(xié)作園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。 三、保教協(xié)作方面 作為保育老師，協(xié)作班級(jí)老師的教學(xué)工作也是特別重要的。每當(dāng)老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)協(xié)作老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做嬉戲、講故事等。我還常常在當(dāng)班老師突然上面有事不在時(shí)，組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，寫家園

9、聯(lián)系冊(cè)，給家長(zhǎng)打電話等。由于我的樂觀協(xié)作，得到了班級(jí)老師的確定和贊揚(yáng)，我自己的素養(yǎng)也得到了提高。 四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 為了提高自身的素養(yǎng)和技能，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的學(xué)問，嘗試看幼兒自理力量培育方面的討論。20 xx年5月在開福區(qū)論文競(jìng)賽中，榮獲了三等獎(jiǎng)，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎(jiǎng)。在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盼望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們保育老師的整體素養(yǎng)能進(jìn)一步提高，以便更好地為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)。 以上是我20 xx年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，連續(xù)一如既往地喜愛孩子，喜愛幼教事業(yè)。 個(gè)人保育工作總結(jié)3 面對(duì)在如火的九月迎來的2

10、8位哭泣而稚嫩的孩子，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時(shí)的一臉不滿與無助，到如今的歡樂與滿意，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感到欣慰。孩子們?cè)谛《喽冗^了一個(gè)個(gè)開心而充實(shí)的日子，我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸福歡樂的。 回顧本學(xué)期，我班孩子無論在自理力量、嬉戲規(guī)章意識(shí)、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步。下面總結(jié)一下我班的保教狀況： 1、穩(wěn)定心情，抓好常規(guī)。 孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)生疏的地方，在感情上是較難適應(yīng)。我班的老師始終用“愛心、急躁、細(xì)心”真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)孩子，

11、讓他們感受到老師的愛，老師用摩挲、摟抱、允許他們帶自己所喜愛的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定心情，使他們很快就喜愛上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。但適應(yīng)期過后，孩子們自由的共性就完全展露出來了，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識(shí)都沒有，可以說是很亂，更別說自理力量了。 針對(duì)這一狀況，我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理力量肯定要一起抓、堅(jiān)持抓。我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培育他們良好的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動(dòng)手、仔細(xì)進(jìn)餐。還依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境，使每一步都順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。為便利孩子記住自己的毛巾、杯子

12、、晨檢牌等，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置，這樣孩子認(rèn)起來很簡(jiǎn)單。 在教學(xué)活動(dòng)中，我們也細(xì)致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里，什么東西應(yīng)當(dāng)怎么用等等，把正確的方法教給孩子們，一次次不厭其煩地說了又說，直至孩子們完全記住。為了更快地提高孩子的生活自理力量，我們還設(shè)計(jì)了“我的小手真能干”主題板，把要求孩子們做到的各種力量以圖畫的形式展現(xiàn)在主題板上，然后制成表格，貼上孩子們的小照片，大家一起來比一比誰的小手最能干，能根據(jù)老師要求做到的就嘉獎(jiǎng)小紅花，比比誰的小紅花最最多。這樣一來，孩子們的樂觀性很高，也較快地把握了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等要求。在隨后進(jìn)行的疊被子競(jìng)賽中，孩子們一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，

13、早早就做好了預(yù)備，瞧，隨著老師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子，然后相互觀看著 由于孩子年齡小，我們經(jīng)常提示引導(dǎo)，發(fā)覺幼兒有進(jìn)步就準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)紀(jì)律較脆弱的孩子我們堅(jiān)持正面教育，多講道理。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育，如早上來園時(shí)主動(dòng)向老師、同伴問好等。日常生活中，讓幼兒學(xué)會(huì)講禮貌用語(yǔ)“感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等等。在常規(guī)的培育上，我們做到認(rèn)真觀看，始終堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。 平安工作是幼兒園工作的重中之重，我們始終注意對(duì)孩子的平安教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們把握的家長(zhǎng)接送等。我們還常常教育

14、幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防暴演練，知道愛護(hù)自己的方法。 2、共同參加，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。 “環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認(rèn)為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！彼诩彝ソ逃粫校厥鈴?qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)幼兒的刺激。我們也特殊注意環(huán)境對(duì)孩子的影響，在老師布置環(huán)境的同時(shí)總是鼓舞孩子一起參加，不由于孩子年齡小或力量差而只是讓他們旁觀。看著自己的作品布置在活動(dòng)室里，孩子們總是特殊快樂，這也刺激了他們更加開心地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 對(duì)于小班孩子來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們?cè)阪覒蛑休p松開心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中留意動(dòng)靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動(dòng)其樂觀性；我們將嬉戲貫穿于一日活

15、動(dòng)中，充分發(fā)揮其主動(dòng)性、樂觀性，讓孩子在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。而其中角色嬉戲無疑是孩子最喜愛的。每天一次的角色嬉戲時(shí)間，時(shí)常能聽見他們歡快的笑聲，勞碌的腳步。但如何讓孩子會(huì)玩，在玩中把握或鞏固肯定的學(xué)問技能，特殊是促進(jìn)相互間的交往，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn)。為此，我們有針對(duì)性地外出觀摩其他幼兒園的角色嬉戲開展?fàn)顩r，把人家的閱歷進(jìn)行內(nèi)化，從而變成自己的東西，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中。每天的區(qū)域活動(dòng)我們也用了許多時(shí)間進(jìn)行思索與預(yù)備，從活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)到材料的預(yù)備，都從孩子進(jìn)展的角度動(dòng)身，并注意消遣性和可操作性。 我班的孩子活潑、好動(dòng)，特殊喜愛體育活動(dòng)。每天我們堅(jiān)持帶孩子進(jìn)行兩

16、小時(shí)的戶外熬煉，讓他們選擇自己寵愛的活動(dòng)進(jìn)行，使他們能夠自由拘束、開心地玩耍，并在嬉戲中逐步進(jìn)展運(yùn)動(dòng)力量。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足，看看秋天的美景，看看家鄉(xiāng)的變化，一起去鉆鉆小樹林，一起揀樹葉活動(dòng)中，我們留意對(duì)孩子進(jìn)行平安教育，培育其自我愛護(hù)的力量。 為了更好地服務(wù)于孩子，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)閱歷及規(guī)范性的材料。本學(xué)期，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)序、概述部分，仔細(xì)學(xué)習(xí)了老師成長(zhǎng)手冊(cè)，開展彈唱活動(dòng)，仔細(xì)外出聽課，回來上好翻版課，學(xué)習(xí)PPT的制作等等，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高，教育觀念也有了調(diào)整與更新。 3、與家長(zhǎng)溝通，發(fā)揮其作用。 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老

17、師，他們的言行是孩子模范的范本，因此，我們特別重視家長(zhǎng)工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開通家校路路通，填寫寶寶成長(zhǎng)記錄，為家長(zhǎng)供應(yīng)各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教學(xué)問等。利用早晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通溝通。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們溝通的一種方式，期初，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好，讓老師對(duì)孩子有初步的了解，也讓孩子熟識(shí)老師，對(duì)老師有親切感。會(huì)上還對(duì)許多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)。另外還進(jìn)行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩幼兒的晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀看和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，從而樂觀協(xié)作幼兒園的教育工作。對(duì)一些特

18、別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通做到家園同步，共同教育孩子。 班級(jí)工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)全都、相互提示、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)覺問題時(shí)，能立即坐下來客觀分析事因，一起尋求解決方法。 個(gè)人保育工作總結(jié)4 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)懷，支持和幫忙下，使我學(xué)會(huì)了許多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了必需的成果，在那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以使我更好地提高自我的工作水平。 一、思想方面 我喜愛保育工作，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，專心參與組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動(dòng)，增加保育意識(shí)，不斷改善工

19、作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，協(xié)作本班老師做好保教工作。 二、工作方面 我選取這項(xiàng)工作是由于我喜愛和喜愛幼兒，這學(xué)期我是小班的保育老師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，應(yīng)對(duì)生疏的幼兒園，難免會(huì)有些可怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自我的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個(gè)愛惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小伴侶要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，暖和的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也實(shí)行

20、了多種方法。 首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對(duì)小伴侶的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小伴侶長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。 其次，我們班有幾個(gè)幼兒比較挑食，剛開頭來的時(shí)候，他根本不會(huì)自我吃飯。聽家長(zhǎng)說，他們?cè)诩依锒疾粣鄢燥?，吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)期望家長(zhǎng)協(xié)作老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理潛力的培育，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道理，鼓舞他們，慢慢的他們有了進(jìn)步，變得喜愛吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)潛力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自我吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)

21、成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我非常開興。 三、在衛(wèi)生保健方面 我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒熟悉自我的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理潛力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師賜予幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時(shí)，我來回巡察，發(fā)覺有的幼兒喜愛蹬被子就準(zhǔn)時(shí)把被子蓋好；有的幼兒喜愛把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就訂正他們的睡姿。 活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱

22、多病的幼兒賜予特別照看。 我每一天仔細(xì)的做好消毒衛(wèi)生工作，削減有害細(xì)菌的滋生。做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。 四、平安方面 什么工作做得在好，平安沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 1、幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點(diǎn)開水冷卻下來，其次天再打點(diǎn)開水對(duì)一些。 2、盥洗室要持續(xù)干燥，幼兒入廁時(shí)不要擁擠打鬧。 3、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，提前檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地有無平安隱患，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)排解。 4、在給幼兒端飯菜、湯時(shí)不要從幼兒的頭上端過。 5、危急物品不要放在幼兒夠到的地方。 6、檢查幼兒入園時(shí)口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危急物品。 7、幼兒午睡時(shí)

23、要加強(qiáng)巡察。 8、協(xié)作班上老師做好幼兒平安工作。 總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自我的熱忱，愛心，細(xì)心，急躁去照看他們。 透過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“李老師，李老師的”。我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對(duì)我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了必需的位置，孩子們甜甜的笑臉，快樂的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了。 當(dāng)然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伴侶洗手、擦嘴常常遺忘，時(shí)時(shí)的要老師提

24、示等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶骄俊⒉粩嗟募訌?qiáng)。在今后的工作中，我必需不斷總結(jié)閱歷，協(xié)作老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判與指導(dǎo)。 個(gè)人保育工作總結(jié)5 時(shí)間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大班級(jí)的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過去了，那里，我也就應(yīng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好的提高自我的各項(xiàng)工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作閱歷。 仔細(xì)做好自我的保教工作，社會(huì)在不斷進(jìn)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自我的保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自我力所能及，會(huì)和本班老師一齊加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)