羅伯茨動(dòng)物小說(shuō)的獨(dú)特藝術(shù)魅力

1、羅伯茨動(dòng)物小說(shuō)的獨(dú)特藝術(shù)魅力一作為動(dòng)物小說(shuō)的開(kāi)山鼻祖，羅伯茨100多年前的作品就近乎完美地表達(dá)了動(dòng)物文學(xué)的藝術(shù)原那么，他的動(dòng)物小說(shuō)創(chuàng)作在理念上遙遙領(lǐng)先于所處的時(shí)代，給動(dòng)物小說(shuō)注入了優(yōu)秀的特質(zhì)。動(dòng)物文學(xué)是以真實(shí)性為準(zhǔn)那么的文學(xué)，動(dòng)物的生命、生活狀態(tài)應(yīng)該與生物學(xué)相符合。毫無(wú)疑問(wèn)，?紅狐?是一部處處遵循生物學(xué)規(guī)定的嚴(yán)格意義上的動(dòng)物小說(shuō)。羅伯茨將紅狐的生活和習(xí)性描繪得細(xì)致入微、有根有據(jù)，這得歸功于他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。羅伯茨出生于加拿大新布倫瑞克省，該省位于加拿大東部，85%覆蓋著茂密的森林，有眾多的野生動(dòng)物，紅狐學(xué)名赤狐為數(shù)眾多。羅伯茨本人生于此、長(zhǎng)于此，自然具備觀察、理解紅狐的得天獨(dú)厚的條件。在羅伯茨的

2、筆下，紅狐的生活細(xì)節(jié)歷歷在目。在某種程度上我們可以斷定，?紅狐?中那個(gè)喜歡紅狐、時(shí)時(shí)觀察紅狐的男孩就是他本人。雖然故事主人公紅狐受作者“厚愛(ài)，但它仍然少不了“成長(zhǎng)的煩惱，這既是小說(shuō)戲劇性的自然要求，也是作家遵循真實(shí)性原那么的必然選擇。小紅狐因?yàn)闄C(jī)智敏捷無(wú)數(shù)次免受大自然的懲罰，但也屢次遭到了大自然的教訓(xùn)。它因覬覦誘人的蜂蜜而遭受大黃蜂的無(wú)情叮咬；它因不認(rèn)識(shí)臭鼬被其臭液射中面部，幾天臭不可聞，被家人趕出洞去這些經(jīng)得起推敲的情節(jié)，處處表達(dá)了作者對(duì)狐貍的深化理解和細(xì)致觀察，表達(dá)了作者作為寫(xiě)實(shí)主義動(dòng)物文學(xué)創(chuàng)始者的非凡功力。作為故事主人公的紅狐有著與眾不同的個(gè)性和豐富的內(nèi)心世界，可謂動(dòng)物小說(shuō)中塑造個(gè)性化、

3、有靈性的動(dòng)物形象的典范。紅狐一出場(chǎng)，作者就著力塑造它天賦過(guò)人、聰明智慧、英勇而又謙虛慎重的獨(dú)特形象。它第一個(gè)學(xué)會(huì)了捕獵。它非常英勇，狐貍媽媽帶回一條黑蛇時(shí)，其他小狐貍都嚇得蜷縮在一邊，而它怒吼一聲沖到了媽媽身邊去幫助，毫無(wú)畏懼地?fù)淞松先?，逮到了那條企圖逃跑的黑蛇。它非常謙虛慎重，盡管它比其他的兩只小狐貍毛色要鮮亮，也更聰明，在家中的地位也要高出很多，它卻是最乖的那個(gè)。它很清楚媽媽比它要厲害很多，每當(dāng)媽媽警告它要注意時(shí)，它都會(huì)立即聚精會(huì)神做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。紅狐熱愛(ài)生活，樂(lè)觀而又沉穩(wěn)。獨(dú)立生活后，紅狐回到老窩，離老家越來(lái)越近，記憶中的慘劇一直閃如今腦海里，然而它年紀(jì)輕輕卻像哲學(xué)家般達(dá)觀，它沒(méi)有太過(guò)傷

4、感，而是一心只想積累經(jīng)歷和覓食。它每天不分晝夜，除了睡覺(jué)，都興致勃勃。它沉穩(wěn)小心，擅長(zhǎng)觀察，對(duì)人類(lèi)及其行為方式尤為感興趣。它花大量時(shí)間在農(nóng)場(chǎng)邊轉(zhuǎn)悠，邊觀察邊考慮。但是這位年輕無(wú)畏的獵手從沒(méi)忘記做好防范工作，在田野通往狐貍洞的路上，不會(huì)留下任何蹤跡。通過(guò)觀察，它認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)的危險(xiǎn)之處。紅狐有著智慧生物特有的正義感。它和它的伴侶在森林里發(fā)現(xiàn)了獵人布下的陷阱，于是破壞了這些陷阱，不讓林中的其他動(dòng)物中招；遇到不知如何對(duì)付的陷阱，就踐踏、弄臟旁邊的積雪，給其他動(dòng)物發(fā)出警告。在小說(shuō)的高潮部分，紅狐因聰明英勇幾乎成了當(dāng)?shù)氐膫髌妗Ｋ晒ΛC食人人敬而遠(yuǎn)之的豪豬；它誘使一只追捕它的獵狗墜下瀑布；它戰(zhàn)勝難纏的黑貂；

5、它襲擊兇猛的白頭鷹為孩子復(fù)仇；它帶著家人在森林大火中逃生；它最終逃脫了獵狐者和狗群的追獵，來(lái)到了自由的荒野。比較西頓與羅伯茨的動(dòng)物觀，我們能發(fā)現(xiàn)兩者既有一樣之處，又有明顯的差異。無(wú)疑，兩位作家都是真心熱愛(ài)動(dòng)物的，他們?cè)谧髌分卸剂髀冻鰧?duì)動(dòng)物深深的愛(ài)、對(duì)動(dòng)物生命的尊重。在西頓經(jīng)典故事中，?塔克拉山的熊王?和?印度猴子吉妮?都表現(xiàn)出作者對(duì)動(dòng)物生命的尊重、對(duì)動(dòng)物結(jié)局的無(wú)限悵惋；?銀狐多米諾的故事?表現(xiàn)出西頓對(duì)狐貍智慧和生命意識(shí)的欽佩。然而，兩者之間又存在差異。西頓在?我所知道的野生動(dòng)物?原版序言中指出，這些故事都是真的，這一事實(shí)就可以說(shuō)明為什么書(shū)中所有的故事都是悲劇。野生動(dòng)物的一生總是以悲劇告終。正是

6、秉承這樣的理念，西頓的故事多以悲劇告終：熊王被自己幼時(shí)的主人捕獲，永遠(yuǎn)地失去了自由，?春田狐?里的母狐毒死了自己失去自由的孩子，印度猴子吉妮被人無(wú)端刺殺。這樣的結(jié)局給了西頓的小說(shuō)以震撼人心的力量。然而，羅伯茨的小說(shuō)似乎沒(méi)有西頓動(dòng)物小說(shuō)那令人震撼的悲劇感；相反，羅伯茨總以極大的愛(ài)心，在遵守真實(shí)性原那么的前提下，利用戲劇性的情節(jié)，給動(dòng)物留下一條生路，給讀者留下一線希望。羅伯茨對(duì)動(dòng)物充滿(mǎn)了“慈祥，他總給動(dòng)物留下“生的希望，這一點(diǎn)在?紅狐?中表達(dá)得更為明晰、尤為深化。老紅狐為救家人引開(kāi)獵人，結(jié)果自己中彈。在?紅狐?中，野生動(dòng)物被獵殺的結(jié)局變成了開(kāi)始，成了故事的引子，而引出的是生命的涌動(dòng)，無(wú)限的活力和活

7、力，這是羅伯茨獨(dú)有的動(dòng)物生命意識(shí)。在紅狐一家接連遭受不幸、兩只幼狐被獵殺之后，作者說(shuō)，對(duì)狐貍家族來(lái)說(shuō)，這種經(jīng)歷過(guò)不了多久就會(huì)被遺忘。盡管發(fā)生了很多悲劇，狐貍一家還是和睦知足，盡情享受夏日樹(shù)林里的無(wú)限快樂(lè)。在第三只小狐貍被獵殺之后，作者“安排狐貍一家搬到了靈沃克荒蕪、崎嶇的山上，作者鼓勵(lì)小狐貍成長(zhǎng)，“在這里小狐貍們有時(shí)間成長(zhǎng)，成長(zhǎng)到足夠狡猾、足夠強(qiáng)大，將來(lái)可以與人類(lèi)抗衡。 非常巧妙的是，作者對(duì)動(dòng)物生命的尊重和慈祥通過(guò)?紅狐?中的那個(gè)男孩對(duì)紅狐的態(tài)度全面表達(dá)出來(lái)。在被狐貍裝死騙過(guò)之后，他的反響是“贊嘆地笑了笑，表現(xiàn)出對(duì)紅狐的欣賞和由衷保護(hù)。男孩總是極富憐憫之心，不愿給動(dòng)物施加痛苦，所以他勸說(shuō)杰布放

8、過(guò)掙脫陷阱的豪豬，并且成心弄亂了豪豬逃跑的足跡。在杰布追捕紅狐的過(guò)程中，他主要是旁觀者，還不時(shí)為紅狐擔(dān)憂(yōu)，知道紅狐又一次逃脫，他大叫“怎么回事？什么意思？，雖然心存疑心但掩飾不住內(nèi)心的喜悅。最后男孩容許杰布出馬獵捕紅狐，但他的條件是“饒它一命，“假設(shè)爸爸不介意，我想自己養(yǎng)一段時(shí)間，看看我能不能征服它。這個(gè)男孩仿佛就是作者記憶中兒時(shí)的自己，“他是個(gè)結(jié)實(shí)、沉穩(wěn)又樂(lè)觀的少年，喜歡自?shī)首詷?lè)，熱衷于游泳、劃舟、滑冰和騎馬以及所有鍛煉肌肉的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，除此之外他也很好學(xué)，讀書(shū)的時(shí)間不亞于在迷人大自然里玩耍的時(shí)間。在他的所有興趣愛(ài)好中，他最沉迷于森林知識(shí)。男孩的名字從未在小說(shuō)中出現(xiàn)，似乎意味著所有的男孩都像這

9、個(gè)男孩一樣對(duì)動(dòng)物充滿(mǎn)了愛(ài)，對(duì)動(dòng)物生命充滿(mǎn)了尊重。 三除了遵循優(yōu)秀動(dòng)物小說(shuō)的藝術(shù)原那么之外，羅伯茨的動(dòng)物小說(shuō)創(chuàng)作有其獨(dú)到的魅力和引人深思之處。羅伯茨是公認(rèn)的“加拿大詩(shī)歌之父，在他詩(shī)人的筆下，故事的場(chǎng)景充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，恰到好處地襯托了故事情節(jié)，更給人一種史詩(shī)般的美感。故事一開(kāi)篇就是兩只獵狗在清晨的吠叫聲，它們要捕獵了。在作者的筆下，這時(shí)初春的風(fēng)光很美，“太陽(yáng)初升，如紫丁香般幽暗的陽(yáng)光覆蓋大地。“白樺林和白楊林已經(jīng)泛出一層淡綠，山嶺的牧場(chǎng)上也已綠意朦朧；一棵棵楓樹(shù)掛著玫瑰色的面紗，仿佛黎明的紅霞。這一洋溢活力的美景無(wú)疑給老紅狐的出場(chǎng)增添了史詩(shī)般的色彩，既暗示著生命的犧牲，又暗含著生命的孕育。在第三只

10、紅狐被獵殺之后，狐貍媽媽帶著兩只小狐貍突襲了遠(yuǎn)處農(nóng)場(chǎng)中的谷倉(cāng)?！稗r(nóng)場(chǎng)里一片安靜祥和。鑲著紫邊的金色陽(yáng)光使雜草叢生的小院子、飽經(jīng)風(fēng)霜的屋頂、谷倉(cāng)和棚屋格外美麗。描繪完美景之后，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，開(kāi)始了狐貍一家復(fù)仇式的殺戮，無(wú)疑增強(qiáng)了故事情節(jié)的戲劇性。緊接著，在紅狐復(fù)仇完畢、回到老家的時(shí)候，記憶中的慘劇一直閃如今腦海里，但是“它發(fā)現(xiàn)這里幽靜而美妙。陽(yáng)光把這枯燥的草坪曬得暖煦煦的，零星的刺柏叢還是像以前那樣多刺而蔭蔽，潺潺的小溪仍然像往常一樣歡快叮咚地流過(guò)淺灘和小瀑布。故事的場(chǎng)景又由剛剛農(nóng)場(chǎng)的殺戮立即歸于平靜的美，非常巧妙地暗示出了紅狐成長(zhǎng)的心路歷程。可以說(shuō)，羅伯茨詩(shī)意的景物描寫(xiě)極大增強(qiáng)了故事的文學(xué)性和可讀性，使得作品的美感和層次感大大增強(qiáng)，充分表達(dá)出作者動(dòng)物小說(shuō)創(chuàng)作的大手筆。 四動(dòng)物小說(shuō)具有深化的人文思想價(jià)值，動(dòng)物文學(xué)通過(guò)對(duì)人類(lèi)、人生的反觀來(lái)實(shí)現(xiàn)人類(lèi)對(duì)自身的反思，更深化地提醒人性問(wèn)題，引發(fā)讀者的深切考慮。動(dòng)物小說(shuō)具有高度的藝術(shù)價(jià)值，它不僅以動(dòng)物形象的塑造和對(duì)動(dòng)物心理的刻畫(huà)，填補(bǔ)了對(duì)動(dòng)物生命描寫(xiě)的空白，而且具有自然、率真、樸素的獨(dú)特藝術(shù)魅力，這樣的藝術(shù)魅力又恰恰契合兒童文學(xué)的本質(zhì)。動(dòng)物小說(shuō)對(duì)兒童的成長(zhǎng)和開(kāi)展具有重要的