喜鵲鉆籬笆 教學(xué)設(shè)計(jì) 王 帥公開課

1、喜鵲鉆籬笆教學(xué)設(shè)計(jì)課型：以歌唱教學(xué)為主的綜合課教學(xué)內(nèi)容：人音版二年級(jí)下冊(cè)第五課喜鵲鉆籬笆教材分析：本課歌曲喜鵲鉆籬笆是一首貴州的彝族兒童游戲歌曲。五聲宮調(diào)式，24 拍，單樂段結(jié)構(gòu)。歌曲以富有民族特色的語言、歡快的律動(dòng)展現(xiàn)了彝族兒童游戲 時(shí)載歌載舞、無比歡快的心情。“阿西里西”為“我們是好朋友”的意思，“求堵 啦來、嗡啊”是表示歡樂情緒的襯詞。教學(xué)目標(biāo)：.通過學(xué)唱，教會(huì)學(xué)生用自然科學(xué)的發(fā)聲方法、歡快的情緒演唱歌曲，并能 進(jìn)行二聲部輪唱。.感受歌曲活潑跳躍的情緒，通過了解歌曲中彝族語匯的含義，體驗(yàn)彝族兒 童游戲的歡樂心情。.在音樂活動(dòng)中，用“歌舞一體”來感受和表現(xiàn)音樂作品的舞蹈特點(diǎn)，快樂 地合作喜

2、鵲鉆籬笆的音樂游戲。教學(xué)重難點(diǎn)：.能準(zhǔn)確清晰的唱出歌曲的輪唱部分。.感受歌曲律動(dòng)，以歡快的情緒和簡單肢體動(dòng)作載歌載舞。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴多媒體課件卡片歌譜教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，游戲?qū)?聽音樂進(jìn)教室播放彝家娃娃真幸福，聽音樂進(jìn)教室。.師生問好，了解彝族。師：小朋友們好！非常開心能和大家相聚在輕松愉快的音樂課堂。剛才大家 聽到的歌曲還有印象嗎？它的名字叫？你們知道這首歌曲是來自哪個(gè)少數(shù)民族 嗎？（彝族）沒錯(cuò)，今天王老師要帶大家再來學(xué)唱一首彝族歌曲，去做一做彝族 游戲，一起走進(jìn)彝族。（出示圖片）你們知道嗎？其實(shí)最早的時(shí)候彝族的彝字用的是這個(gè)“夷”，后來在1950 年，我們敬愛的毛主席爺爺說，這個(gè)“彝

3、”字它有米又有絲，象征著有吃又有穿， 他希望我們的彝族同胞也能過上豐衣足食的生活，后來彝族就確定用了這個(gè)彝字, 你們看，它像不像彝族人民雙手托著大米和絲線向我們微笑問好呢？彝族，是我國第六大少數(shù)民族，他們主要分布在西南地區(qū)的云南、貴州和四 川三個(gè)省，彝族姑娘有個(gè)好聽的名字叫“阿詩瑪”，彝族的小伙子也有個(gè)非常好 玩的名字叫“阿黑哥”。彝族人民能歌善舞，每年的農(nóng)歷六月二十四號(hào)就是他們 最有名的火把節(jié)了，在那一天，彝族的男女老少，都會(huì)穿上節(jié)日盛裝，大家圍著 巨大的火把跳起熱情的舞蹈，唱起歡樂的歌謠。彝族人民不僅能歌善舞，而且熱 情好客，.跟阿黑哥做節(jié)奏游戲，初步感知輪唱的先后節(jié)奏師:看，彝族阿黑哥們

4、來歡迎我們了，他們想先用一個(gè)節(jié)奏游戲向我們問好！ 是什么節(jié)奏呢？請(qǐng)你眼睛仔細(xì)看，耳朵認(rèn)真聽，學(xué)會(huì)了就和我一起做。xxxlxolxxxlxol加大難度：xxx|xo|xxx|xo|xo|xo|xo|x-|兩組同學(xué)配合，輪著進(jìn)行拍手節(jié)奏X O I X 0 | X O I X 0 | X 0 | X 0 | X 0 I X - Ip o |x X X I X 0|X XX|X o|x o|x o|x o|x-|.跟阿詩瑪做動(dòng)作游戲，學(xué)跳彝族基本舞步“三步一踢”師：聽到我們好聽的節(jié)奏聲，阿詩瑪姐姐也來啦，她們想用舞蹈動(dòng)作來歡迎 我們，想不想跳一跳彝族舞步？動(dòng)作要點(diǎn)：大方抬頭，腳步的順序，雙手握拳劃圓圈

5、，身體稍側(cè)。師：彝族人民說了，一個(gè)人會(huì)跳沒什么了不起，我們要大家一起手拉手往同 一個(gè)方向準(zhǔn)確的跳出這個(gè)舞步才能顯示出我們的團(tuán)結(jié)。讓我們一起來試試？前排 同學(xué)先往右邊跳，后排同學(xué)往左邊，當(dāng)我們跳成一個(gè)大圓圈時(shí)，再統(tǒng)一往右邊跳 出舞步，前奏和間奏的時(shí)候加上小阿黑哥的拍手節(jié)奏吧！ 圍成大圓圈，播放伴奏，跳三步一踢舞步。二、初次聆聽歌曲，感知旋律1.練習(xí)聲音，聆聽歌曲師：隨著大家歡快的舞步，我們走進(jìn)了彝族山寨。（出示圖片）練聲師：彝族同胞們說啊，來到我們的山寨，得先和我們來對(duì)對(duì)歌，聽，他們是怎么 唱的？阿西里西 （練三組）對(duì)歌：求堵斗啦來求堵斗知道這兩句話是什么意思嗎？阿西里西在彝族語言中是朋友們的意

6、思。求堵斗啦來求堵斗就是彝族的方言，意 思是大家快來做游戲。初聽歌曲，練習(xí)呼喊聲原來彝族小伙伴在喊我們一起去做游戲啊，讓我們來聽聽，他們是怎樣呼喚 我們的！當(dāng)你聽到他們熱情的呼喊聲的時(shí)候我們也一起回應(yīng)他們，好嗎？（播放 原唱）他們是怎么喊的？來模仿一下！我們要把聲音熱情的甩出去！讓我感受一下你們的熱情！ ！再次聆聽，畫出旋律線師：老師感受到大家的熱情了！瞧，這就是剛才我們聽到的彝族歌曲。（黑 板出示歌曲歌譜）讓我們帶著熱情的歡呼聲一起來畫一畫歌曲的旋律線吧?。ê诎迳袭?。）QO OL.Oo O o OO O三、學(xué)唱歌曲從旋律線的形狀上你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀第三句歌詞。彝族的語言還真有趣呢，讓我們來

7、讀一讀。.熟悉歌詞，加上強(qiáng)弱.跟琴演唱.歌曲接龍師：你們的歌聲可真好聽，讓老師情不自禁的想和你們合作一把，讓我們一起來 對(duì)對(duì)歌。第一遍我先開始，第二遍你們來。.完整演唱。注意4個(gè)樂句不同的情緒與力度能準(zhǔn)確的把握。.加動(dòng)作演唱。四、漢彝兩族大聯(lián)歡，兩個(gè)聲部輪唱歌曲.出示二聲部師：大家的聲音真好聽，我仿佛真的聽到了彝族小朋友的歌聲。作為漢族, 聽到彝族小伙伴如此動(dòng)聽的歌聲后，我也想來表達(dá)一下漢族人民的友好。聽，我 是怎樣演唱的！和彝族小朋友唱的有什么區(qū)別？（晚兩拍進(jìn)行，只有一個(gè)“嗡啊”）跟琴學(xué)唱漢族聲部.進(jìn)行輪唱前排的同學(xué)代表彝族，后排的同學(xué)代表漢族。前奏和間奏的地方加上拍手節(jié)奏。前排同學(xué)先往右，

8、后排同學(xué)先往左。明確4個(gè)樂句的動(dòng)作。好，下面就讓我們來一場彝族漢族大聯(lián)歡的火把節(jié)吧！可是我們現(xiàn)場沒有火把怎 么辦呢？請(qǐng)彝族小伙伴們用凳子把火把堆起來。大家站成兩個(gè)圓圈。彝族同學(xué)先 往右走，漢族同學(xué)晚兩拍往左走。完整合作二聲部演唱（注意聲音的均衡）五、游戲拓展，結(jié)束課堂同學(xué)們，今天我們學(xué)的這首好聽的歌曲它的名字叫做喜鵲鉆籬笆，其實(shí) 這是彝族小朋友非常喜歡的一個(gè)游戲，你們想不想玩一玩？請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)雙手舉高，架起兩個(gè)籬笆。當(dāng)唱起阿西里西的時(shí)候我們開始依次 鉆籬笆！當(dāng)唱到啊呀的時(shí)候籬笆架會(huì)抓住一個(gè)小喜鵲，抓住的小喜鵲就是新的籬 笆架。聽明白了嗎？鉆籬笆前別忘了我們熱情的歡呼聲哦！進(jìn)行完整表演。六、課堂小結(jié)：同學(xué)們，彝族人民相信在火把節(jié)上進(jìn)行這些游戲活動(dòng)