人教 版一年級美術(shù)上冊《第5課　五彩的煙花》教學設(shè)計

1、人教版美術(shù)一年級上冊第5課五彩的煙花教學設(shè)計教學課題：五彩的煙花 教學目標 ：1、知識目標：了解煙花的形狀、色彩，學習用不同的點、線組合表現(xiàn)煙花。2、能力目標：掌握油畫棒的表現(xiàn)技法，通過用點、線和色彩來表現(xiàn)煙花，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學生綜合運用材料（油畫棒、彩砂紙）的能力。3、情感目標：引導(dǎo)學生對教師示范畫煙花的過程進行觀察、思考學習、想象與討論，使學生感受到點、線變化的美，提高學生對美術(shù)語言的表現(xiàn)能力。同時創(chuàng)設(shè)情景教育學生煙花雖美，但造成的污染很大，今后我們要做到少放煙花，愛護環(huán)境。教學重點：能運用點、線結(jié)合表現(xiàn)形狀各異的煙花。教學難點：設(shè)計表現(xiàn)不同形狀的煙花,初步認

2、識線條有旋轉(zhuǎn)方向,能表現(xiàn)出煙花的光亮感。教學準備：教師準備：課件、微課、范作、黑色砂畫紙、油畫棒等。學生準備：黑色砂畫紙，油畫棒等。教學時數(shù)：1課時教學方法：興趣導(dǎo)入法 觀察法 探究學習法。教學過程：一：組織教學（檢查美術(shù)工具，課前準備）二：導(dǎo)入教學1、情景導(dǎo)入：請欣賞一段小視頻。師旁白結(jié)合視頻創(chuàng)設(shè)情景，不小心打翻的顏料盒，動腦筋用畫筆勾勒出舒展的線條，結(jié)果變成了一朵綻放在夜空的煙花。師：你們看到了什么？生：煙花。師：我的小創(chuàng)意有沒有吸引到你呢？2、出示課題：板書五彩的煙花（接下來，請看視頻，組織學生用揮動雙手的動作表達自己的情緒。）師：看著你們不斷揮動的小手就知道你們很喜歡這些煙花。師：“我

3、請同學來描述下你眼中的煙花？”生：漂亮（師引導(dǎo)說出哪里漂亮？從顏色、光、形狀著手）師：用你手中的畫筆怎么樣去畫它？請兩位小老師上來畫一畫？（請同學們仔細觀察）師：瞧，這些煙花里有我們認識的誰呢?(引出點、線，板書出示)生：述。師總結(jié)煙花的形狀，用千變?nèi)f化形容，顏色用五光十色形容。（邊總結(jié)，邊進行板書出示。）師：請大家用你認識的點、線畫一朵煙花。（兩分鐘倒計時）（教師巡視、觀察，選取兩張同學作業(yè)進行展示，組織學生停下畫筆）師：我發(fā)現(xiàn)這兩朵煙花畫的很生動、有趣。（線條在變化、旋轉(zhuǎn)）3、欣賞教師煙花作業(yè)：師：我也帶來了許多不同變化的煙花，一起看看吧？（拉開板面，展示煙花作業(yè)，引導(dǎo)學生觀察，發(fā)現(xiàn)煙花千

4、變?nèi)f化的線條和點，并且表達出來。）師：我們學著用美術(shù)語言一起描述一下吧？（課件出示）4、畫煙花技法學習：師展示自己的兩幅煙花作品，激發(fā)學生學習的興趣。播放視頻（教師旁白畫煙花的步驟、方法。）師：我相信你們畫的一定會更漂亮。三：創(chuàng)作活動：先明確創(chuàng)作活動要求。鼓勵學生盡情大膽的畫吧?。熁▓D片播放，放背景音樂，教師訓導(dǎo)，個別輔導(dǎo)學生。） 教師創(chuàng)設(shè)情景送給大家一片夜空，希望能綻放滿五彩的煙花，請同學們先學習將煙花剪下來。3、示范如何將畫好的煙花剪下來，提示用剪刀安全知識。四：作業(yè)展評自主選擇煙花綻放的位置。（教師一旁幫助同學們）教師與學生一起欣賞評價哪一朵煙花更漂亮。（給煙花的小主人點個贊）自評（請同學自己與大家分享畫煙花的樂趣）與師點評。引出污染環(huán)境的問題，一起討論解決方法，喚起保護意識。五、拓展1、在美術(shù)的世界里有很多表現(xiàn)煙花的方法，我們一起去看看吧？（播放視頻，教師旁白引導(dǎo)大家認識更多的方法。）2、教師拿出用煙花裝扮的手提袋，引導(dǎo)將美術(shù)生活化，用學習到的知識去美化生活。師：你們喜歡這堂美術(shù)課嗎？生：喜歡師總結(jié)：今天，我認識了一群活潑可愛的小畫家們，你們用富有變化的點、線，為我裝扮了一片五彩斑斕的煙花世界，我感到非常欣慰，并且你們有了環(huán)境保護的意識，云朵和藍天一定會非常感謝你們，老師希望在今后的生活中，大家善于用眼睛去觀察，用心去感受，用雙手創(chuàng)造出