第七課第二框《法不可違》法制滲透教案

1、文檔編碼 : CL2L10C8L1S6 HD3L2O6Z9U8 ZA9H3F1E3A6第七課其次框 法不行違 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)問目標(biāo)：（1）違法行為的含義及其類別（2）刑法的含義（3）犯罪的特點(diǎn)（4）我國刑罰的種類 2. 才能目標(biāo)：（1）能結(jié)合違法犯罪的有關(guān)案例,正確判定什么是違法行為,什么是犯罪行為；（2）逐步形成自我把握、約束自己不良行為的才能；（3）初步學(xué)會辨論是非、分析事物的才能；3. 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：（1）樹立敬重規(guī)章、敬重法律的觀念；（2）感受法律的尊嚴(yán),做知法守法愛法的人；（3）加強(qiáng)自身修養(yǎng),增強(qiáng)法制觀念,防微杜漸；法制訓(xùn)練滲透點(diǎn)：1、中華人民共和國治安治理懲處法其次十三條

2、第一款的規(guī)定；2、中華人民共和國民法通就的第 應(yīng)當(dāng)歸仍失主；79 條規(guī)定,拾得遺失物或者失散的飼養(yǎng)動物,3、刑法 第 13 條的規(guī)定：情節(jié)顯著略微、危害不大的,不認(rèn)為是犯罪；教學(xué)重點(diǎn) 使同學(xué)能夠認(rèn)清合法與非法行為,初步具有守法觀念；教學(xué)難點(diǎn) 行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)分；教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：老師：請同學(xué)們看屏幕 挪用公款上百萬,購地買宅亂揮霍,原瓊山東山地稅所長一審被判 15 年；原瓊山地稅局東山地稅所長蔡某,當(dāng)所長不到兩年,挪用稅款 127 萬余元, 購地皮買私 宅；目前,蔡某因挪用公款罪,被一審法院判處有期徒刑 15 年；老師：原瓊山地稅局東山地稅所長蔡某,他犯罪

3、入獄說明白什么問題？同學(xué)：說明白誰都不能違法,違了法就要受到追究和制裁；老師：對,法律是神圣不行侵害的,其次框 法不行違（板書）一、誰都不能違法（二）新課新學(xué)：活動一：想一想法不行違； 這就是今日我們一起來共同探討的問題；老師：請同學(xué)們閱讀課本 P91 事例；摸索：一個好同學(xué)為什么會丟了大面子？這樣的事可以防止嗎？同學(xué) 1：小勤之所以丟了大面子,是由于他對法律熟識的誤區(qū)和道德的扭曲造成的；雖 然他一時拿不出錢,但不能去拿建筑工地的鐵卡子,這就造成了小勤丟了大面子；同學(xué) 2：這樣的事情可以防止；我們愛護(hù)自尊、培養(yǎng)自信、實(shí)現(xiàn)獨(dú)立,力求自強(qiáng),一個重要的條件就是遵守規(guī)章,特殊第 1 頁 共 4 頁不能

4、違法；因此,青少年增強(qiáng)法律意識,自覺守法,就可以防止上述事情的發(fā)生；老師：法律是懲惡揚(yáng)善的利器；但把握運(yùn)用這一武器需要我們學(xué)法、知法、懂法；假如 說道德是人們追求的較高境域,那么不違法就是人們行為的底線；1不違法是人們行為的底線（板書）活動二：演一演、斷一斷老師：請同學(xué)們以小組為單位分別模擬教材91 至 92 面中的三個情境；三個情境中的主人公的行為給社會造成了什么危害,其行為違反了什么法律？行為人自己落得了什么結(jié)果？（把全班同學(xué)分成三組,分別開放模擬和探究活動）同學(xué) 1：李某等三人在電影院起哄、打鬧、吹口哨,擾亂了公共場所的秩序,公安機(jī)關(guān)依據(jù) 治安治理懲處法的有關(guān)規(guī)定,其次十三條 第一款：有

5、以下行為之一的,處警告或者二百元以下罰款； 情節(jié)較重的, 處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款：（一）擾亂機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序,致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)、醫(yī)療、教學(xué)、科研不能正常進(jìn)行,尚未造成嚴(yán)肅缺失的；行為；同學(xué) 2：我國民法通就的第賜予李某等人“ 警告” 懲處；他們的行為屬于行政違法 79 條規(guī)定,拾得遺失物或者失散的飼養(yǎng)動物,應(yīng)當(dāng)歸仍失主；情形二中的朱某違反了民法通就的上述規(guī)定,拒將拾得的物品交仍失主,拒絕履行法律規(guī)定的義務(wù),他的行為受到相應(yīng)的懲處；這種行為屬于民事違法行為；同學(xué) 3：情境三中的趙某,依據(jù)我國 刑法 第 13 條的規(guī)定： 情節(jié)顯著略微、 危害不大的,不認(rèn)為

6、是犯罪；據(jù)此, 我國刑法中的犯罪概念有以下三個方面的特點(diǎn)：（1）犯罪是危害 社會的行為,即具有確定的社會危害性；（2）犯罪是違反刑法的行為,即具有 刑事違法性；（3 ）犯罪是應(yīng)受刑罰懲處的行為,即具有應(yīng)受懲戒性；犯罪的三個基本特點(diǎn)是緊密結(jié)合不 而其他兩個特點(diǎn)是由社會危害 可分割的； 社會危害性是犯罪最本質(zhì)的具有準(zhǔn)備意義的特點(diǎn),性派生出來的；正由于三者存在著這樣的關(guān)系,所以它們都是犯罪的基本特點(diǎn)；所以 他的 行為屬于刑事違法行為；老師：由此可見,所謂違法行為就是 同學(xué) 1：不履行法律規(guī)定的義務(wù)的行為；同學(xué) 2：或者做出了法律禁止的行為；老師：完全正確；那么,哪位同學(xué)能給違法行為概括出一個完整的定

7、義呢？同學(xué)：違法行為就是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為；2、違法行為的定義（板書）老師：這里所講的法律,主要包括憲法、刑法、民法、行政法；依據(jù)違法行為所違反的 法律,我們可以把違法行為分為：刑事違法行為、民事違法行為、行政違法行為；憲法是我國的根本大法,違反刑法、民事和行政法的行為也是間接違反憲法的行為；3、違法行為的種類（板書）行政違法行為 違反行政治理法規(guī)的行為,受行政懲處；民事違法行為 違反民事法律法規(guī)的行為,承擔(dān)民事責(zé)任；刑事違法行為 違反刑法,受刑罰懲處；活動三：理一理 老師：我們結(jié)合教材中三個情境來完成教材第 93 頁的表格 備選答案：A、行政法 B 、民法 C 、刑

8、法 D 、行政制裁 E 、民事責(zé)任 F 、刑事懲處 G 、行政 違法 H 、民事違法 I、刑事違法 J 、較輕 K 、較重 L 、嚴(yán)肅老師： 通過填寫表格和對比分析,第 2 頁 共 4 頁我們可以看出： 民法違法行為和行政違法行為的社會危害性較小,因而我們稱它們?yōu)橐话氵`法行為,稱刑事違法行為為嚴(yán)肅違法行為；老師：任何一類違法行為都有其法律后果,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；二、犯罪必受懲戒（板書）老師：什么是犯罪呢？同學(xué)： 嚴(yán)肅違法行為； 具有嚴(yán)肅社會危害性、犯罪（ P94）1、犯罪的定義（板書）活動四：今日說法 老師：請同學(xué)們看材料來分析犯罪的特點(diǎn)；觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰懲處的行為 據(jù)中心電視臺報(bào)

9、道,經(jīng)法院審理查明,被告人陳正平,32 歲,中學(xué)文化,系南京市浦 口區(qū)烏江鎮(zhèn)商業(yè)村人,1992 年曾因犯盜竊罪被判處有期徒刑 2 年 6 個月；陳正平在南京市 江寧區(qū)湯山鎮(zhèn)經(jīng)營“ 菊紅” 面食店期間,為瑣事與湯山鎮(zhèn)“ 正武” 面食店業(yè)主陳宗武發(fā)生矛盾；陳正平見陳宗武面食店生意興隆,遂懷恨在心,意圖報(bào)復(fù)； 9 月 13 日晚 11 時許,陳正平潛入“ 正武” 面食店,將所攜帶劇毒鼠藥“ 毒鼠強(qiáng)” 投放到該店食品原料內(nèi),造成300 多人因食用有毒食品而中毒,案發(fā)至今已死亡42 人；9 月 30 日,南京市中級人民法院依法作出一審判決,判處被告人陳正平死刑,剝奪政 治權(quán)益終身；老師：（ 1）陳正平的

10、犯罪行為給社會帶來了什么危害？（2）他的行為違反了什么法律及所屬違法行為的類別？（3）陳正平的犯罪行為受到了什么懲處？同學(xué) 1、陳正平的犯罪行為給社會帶來了嚴(yán)肅危害,造成 毒,案發(fā)至今已死亡 42 人；同學(xué) 2、他違反了刑法,其行為屬于刑事違法；同學(xué) 3、判處陳正平死刑,剝奪政治權(quán)益終身；老師：請同學(xué)們結(jié)合案例總結(jié)犯罪的特點(diǎn)；300 多人因食用有毒食品而中同學(xué)：犯罪的特點(diǎn)嚴(yán)肅的社會危害性,這是犯罪的最本質(zhì)特點(diǎn)；刑事違法性,是犯罪的法律標(biāo)志；刑罰當(dāng)罰性,是前二者的必定后果；（板書） 2、犯罪的特點(diǎn)嚴(yán)肅危害性最本質(zhì)特點(diǎn)；刑事違法性和刑罰當(dāng)罰性三個特性,什么是刑法呢？刑罰刑事違法性法律標(biāo)志刑事當(dāng)罰性

11、必定后果老師： 犯罪具有嚴(yán)肅危害性、就是刑法嗎？請大家辯一辯；活動五：辯一辯 老師：刑罰是不是刑法？請同學(xué)們連續(xù)看書,談?wù)剬π塘P的懂得；同學(xué) 1、刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律；同學(xué) 2、刑罰又叫刑事懲處、刑事處分,是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲戒的一種強(qiáng)制 方法；同學(xué) 3、刑罰的種類有：主刑,是對犯罪分子的主要刑罰,包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加型,是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法,包括罰金、剝奪政治權(quán)益,沒收財(cái)產(chǎn)；老師：人民法院對陳正平的刑罰中哪些是主刑,哪些是附加型；第 3 頁 共 4 頁同學(xué)：主刑 陳正平死刑,附加型- 剝奪政治權(quán)益終身老師：完全正確；下面我們來看今日收成；同學(xué)： 今日我們弄清了什么是違法,什么是犯罪, 事實(shí)說明, 違法與犯罪之間并沒有不 可逾越的鴻溝,有些人走向犯罪的深潭都是從一些小事開頭的,俗語說：“ 螻蟻之穴,潰千