給予是快樂(lè)的五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 給予是快樂(lè)的五篇精選給予是開(kāi)心的作文五篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是我整理的給予是開(kāi)心的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 給予是開(kāi)心的作文 篇1 給予是令人開(kāi)心的，這是在給予是開(kāi)心的里的保羅從小男孩的身上感受到的，保羅有過(guò)這樣的事情，我沒(méi)有這樣的事情。 雖然我沒(méi)有這樣的事情，不過(guò)，我也一定要學(xué)習(xí)給予是開(kāi)心的里的小男孩，小男孩當(dāng)了個(gè)稱(chēng)職的哥哥，我只能當(dāng)一個(gè)弱小的弟弟，假如我能當(dāng)一回這樣的哥哥，我一定會(huì)像小男孩

2、一樣，當(dāng)一個(gè)為弟弟找想的哥哥，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助弟弟，讓弟弟能愉快起來(lái)，可以有一個(gè)和自己玩的弟弟。以前，我以為當(dāng)?shù)艿苁亲詈玫?，是最愉快的，是令人喜歡的，那時(shí)我太小不懂，現(xiàn)在我知道我要的選擇了，我認(rèn)為當(dāng)哥哥是讓我最渴望的，由于可以感受有弟弟的感覺(jué)，假如能有個(gè)哥哥，我會(huì)照料他，幫助他，會(huì)讓他頑強(qiáng)，讓他能獨(dú)立。而我要負(fù)起責(zé)任，假如我有一個(gè)弟弟，我會(huì)給他吃棒棒糖，讓他能做好一切事情，讓他學(xué)會(huì)知識(shí)，讓他學(xué)會(huì)道理，讓他學(xué)會(huì) 假如我有一個(gè)弟弟，我會(huì)盡自己的努力，幫助他 給予是開(kāi)心的作文 篇2 一天，放學(xué)后，天空陰沉沉的。不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。所有的學(xué)生都帶著雨傘離開(kāi)了。 小紅走出教室，站在走廊

3、里。抬頭看著雨。小紅從書(shū)包里拿出一張紙，踮著腳跑到雨里。豆大小的雨滴打在小紅身上，涼涼的。一陣風(fēng)吹來(lái)，小紅冷得直哆嗦。然后他聽(tīng)到有人叫他，是小明。小明說(shuō)：小紅，我們帶把傘吧。小紅說(shuō)：可是我和你家不是一條路上的。小明笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我先送你回家。小紅到家了。小紅說(shuō)，小明，感謝你送我回家。小明揮揮手說(shuō)，不客氣。 小明正走回家。天黑了。小明很餓，但他很開(kāi)心，由于他做了一件好事。 給予是開(kāi)心的作文 篇3 每當(dāng)你幫助了別人，心里頭是不是會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心呢? 就在上一節(jié)擊劍課時(shí)，我?guī)?lái)了一個(gè)像轉(zhuǎn)盤(pán)一樣的小東西，同學(xué)們一看，一個(gè)鍵步就過(guò)來(lái)了，他們?cè)谖沂终魄白笄魄?，右瞧瞧，有的像是在思考這是什么東西，有的目不轉(zhuǎn)

4、睛地看著，還有的想摸一摸。這時(shí)候，“葉帥走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我，這小東西能借我玩一下嗎？“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題我不知道這句話(huà)是怎樣從我口中吐口而出的 ，只是一心想滿(mǎn)足他的好奇心讓他看看我這個(gè)玩意兒有多厲害。他于是用力的轉(zhuǎn)了一下，我從他的臉中看到了一絲笑容。雖然我表面上沒(méi)表達(dá)出來(lái)，但是我心里早已跟著他一起歡聲笑語(yǔ)。 于是我說(shuō):“讓我也來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看于是我學(xué)著葉帥的動(dòng)作，也用力地轉(zhuǎn)了一下，不但沒(méi)有轉(zhuǎn)成，還被我轉(zhuǎn)飛了出去，于是我跑了過(guò)去，重新試了一次，不料，還是沒(méi)有轉(zhuǎn)成。葉帥一把手拿來(lái)過(guò)來(lái)，他又重新轉(zhuǎn)了一遍，瞧他的表情，就像剛開(kāi)的向日葵，笑得可甜了?？吹剿男δ樦螅也挥勺灾鞯恼f(shuō):“這個(gè)東西送給你吧“真的嗎？太好了葉帥愉

5、快的一蹦三丈高。我看到他這么愉快，這么興奮，這種喜悅的心情把我也感染了。 這一次讓我真正的感受到了給予是開(kāi)心的。 給予是開(kāi)心的作文 篇4 去二舅媽家吃完酒后，就去了龍溪三伯家玩。三伯不在家，三伯母很熱心，拿出瓜子和橘子接待我們。爸爸很慌張的說(shuō)：“把橘子收回去，趁小家伙還沒(méi)醒，他吃了要感冒。伯母趕快把橘子收了回去。弟弟醒了后非吵著要吃橘子和香梨。伯母對(duì)弟弟說(shuō)：“我?guī)闳ベI(mǎi)。爸爸說(shuō)：“不麻煩了，我們回余慶買(mǎi)?！案铱蜌馐裁?。說(shuō)著，拉起弟弟的就去買(mǎi)。弟弟回來(lái)后心情大好。伯母洗了一個(gè)她認(rèn)為最好的梨給弟弟。弟弟一口氣就吃了3個(gè)梨。不過(guò)，在吃第四個(gè)梨的時(shí)候吃到一半，他突然不要了。說(shuō)要給我吃。我說(shuō)：“我們一

6、人一口，好不好？“好！ 其實(shí)我根本沒(méi)有吃多少，到我吃的時(shí)候我只要一小口，到弟弟吃的時(shí)候他就有一大口。臨走時(shí)，弟弟想把剩下的梨帶走，可爸爸媽媽不允許。趁爸媽不注意，伯母靜靜放了一個(gè)在他包里。在車(chē)上時(shí)，弟弟把梨給我看，我說(shuō)：“給我吃好嗎?他把梨藏在包里，不讓我看?；氐接鄳c后我們?nèi)メt(yī)院探望奶奶。弟弟雖說(shuō)睡著了，可還是把梨緊緊地握在手心里。弟弟醒了以后，竟然把自己視如寶物的梨給了奶奶。 爸媽自夸他是個(gè)乖孩子，有孝心。 給予永遠(yuǎn)是開(kāi)心的！ 給予是開(kāi)心的作文 篇5 給予是奉獻(xiàn)嗎？在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種開(kāi)心。 早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)

7、林給予自然美好的音樂(lè)，它給沉寂的早晨增加了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是開(kāi)心的。 窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。 雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種開(kāi)心。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。太陽(yáng)覺(jué)得，給予植物、人類(lèi)的溫暖，給予人類(lèi)美好的自然景觀(guān)是它的開(kāi)心！ 風(fēng)來(lái)了，少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車(chē)也同時(shí)在隨之動(dòng)著，動(dòng)著風(fēng)笑著說(shuō)：“我給予自然一種神態(tài)，給地球一種能源，我很開(kāi)心！ 群山連綿，它們聳峙在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依舊那樣頑強(qiáng)。山給自然漂亮的圖畫(huà)，山給予人類(lèi)有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類(lèi)頑強(qiáng)的意志，甚至為地球悄悄