美好記憶四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 美好記憶四篇美好記憶作文四篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問(wèn)題，下面是我收集整理的美好記憶作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 美好記憶作文 篇1 人生無(wú)常，時(shí)間匆促，留給人們的只有記憶。 題記 流星劃過(guò)天際，是那樣奪目，可轉(zhuǎn)瞬即逝，便筆直地隕落；曇花一開(kāi)，是那樣讓人忘我，便可不過(guò)片刻，便凋謝了；絢爛的煙花在夜空中綻放，是那樣的五彩繽紛，可在剎那間后，便靜靜地落幕了。時(shí)間也是如此，一去不復(fù)返。 一聽(tīng)到鹿晗的蟲兒飛：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛便想起了

2、小時(shí)候，最喜歡的便是夏天，在夏天的晚上，我總是期盼著月亮快點(diǎn)爬上天空，星星也快點(diǎn)來(lái)和我們打個(gè)招呼，由于只有在晴朗的天氣下，螢火蟲才會(huì)帶著自己的“小燈籠現(xiàn)身。 一陣微風(fēng)吹過(guò)，旁邊的湖水微波蕩漾，像一朵朵漣漪，皎潔的月光明，明凈透徹，輕灑著素潔如水的銀輝，帶著布滿天空的星星回旋在天空中。天空下，古老的大槐樹下，深綠的草地上，坐著悄悄等待螢火蟲到來(lái)的幾個(gè)小孩子我和兒時(shí)的玩伴。草地的終點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)閃著光彩的、靈動(dòng)的，在草叢中漂流著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一片正準(zhǔn)備乘風(fēng)飛行的蒲公英，那便是螢火蟲。它們飛來(lái)了，三三兩兩，忽前忽后，時(shí)高時(shí)低，那么輕悄，飄忽，好像一些看不見(jiàn)的小精靈提著綠幽的燈籠，在翩翩起舞。 螢火蟲越來(lái)越

3、多了，在我們的頭頂旋轉(zhuǎn)著，我們愉快極了，不知是誰(shuí)喊了一聲：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)捉的螢火蟲多？開(kāi)始捉螢火蟲了，我心想：哼哼，確定會(huì)是我捉的最多，我可是“高高手。“啪、啪（用手捉螢火蟲的聲音）一連捉了好幾下，以為會(huì)捉好多只，不料連螢火蟲都沒(méi)碰見(jiàn)，反而把手給拍紅了，看著一旁已經(jīng)抓了好幾只螢火蟲的玩伴，心里有點(diǎn)小小的失落，但我并沒(méi)有放棄?！肮?，太好了，終究抓到了一只。看著伏在手心的那只小小的螢火蟲，心中有點(diǎn)不忍，于是，我將它往高處一拋，它便融入到了漂亮的夜色中，像一塊綠色的寶石人盡了歲月的長(zhǎng)河。最終，我再一只也沒(méi)有捉到，其中的一個(gè)玩伴贏了。 夜，仍舊那么恬靜，月，仍舊那么皎潔，可是夜空沒(méi)有以前絢爛了，

4、螢火蟲的身影也不再出現(xiàn)，兒時(shí)玩伴的身影也不再出現(xiàn)。唯一沒(méi)有變的，只有腦海里的那些最美好的記憶了。 美好記憶作文 篇2 在小時(shí)候，特別喜歡洮河，聽(tīng)到洮河的水聲，我的心就踏實(shí)，看到洮河的景象，我就會(huì)莫名的沖動(dòng)，這條河，養(yǎng)育了家鄉(xiāng)幾百年，幾千年，從中我讀到了她的寬容，慈祥。我們的洮河沒(méi)有南方河流的優(yōu)雅、溫柔，但她有她的自然美，它壯闊，它雄偉，它直率。雨季的洮河，河水洶涌，猶如一頭狂奔的獅子，野性十足，挾著泥沙，帶著霸氣，咆哮著奔向遠(yuǎn)方。 小時(shí)候旅居在外婆家，離家不遠(yuǎn)就是洮河。記得那年我5歲，喜歡跟著小姨去河邊玩，在天氣晴朗的時(shí)候，河邊有各種各樣的有花紋的石子，有的像風(fēng)景畫，有的像鳥獸，有的像瀑布，還

5、有的有文字這些石子十分漂亮，可是在太陽(yáng)下一曬，這些漂亮的圖案變得模糊不清了。我不忍心丟掉它們，把細(xì)心找到的石子拿回家放進(jìn)玻璃魚缸里。河水中的石子有它原樣的美，放進(jìn)魚缸后這些石子比在河水中的更漂亮、更靈動(dòng)。 大雨過(guò)后的其次天或是第三天，我們總會(huì)去洮河邊挖紅漿泥，把最表面的一層紫紅色的泥巴用手提防翼翼地刮來(lái)，生怕沾上底下的沙土，這層泥質(zhì)地柔和、細(xì)膩，猶如綢緞一樣光滑，粘性很強(qiáng)，我們尋常叫紅漿泥。我們把挖回的紅漿泥，用我們的小手，再加上我們的想象和創(chuàng)造，制做出各式各樣的玩具，如小汽車、小房子、小牛、小羊等，那里承載著我們多少童年的夢(mèng)想。 在我心目中，深冬的洮河更漂亮，更有情趣。河面結(jié)了一層厚厚的冰，

6、形成了一個(gè)自然的滑冰場(chǎng)。外公還給我們這些頑皮的孩子做了簡(jiǎn)易的滑冰車，一個(gè)人坐在冰車上，其余的人跟在后面，推著搡著，邊說(shuō)邊笑，笑聲久久回蕩在河面的上空。雖然天氣寒冷，但我們樂(lè)此不疲，在冬季那是我們最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。 可能是整個(gè)童年是在洮河邊度過(guò)的，所以對(duì)她產(chǎn)生了一種深厚的情感。由于她的存在，我的童年不蒼白，反而更多的多彩，也沒(méi)有由于沒(méi)有伙伴而孤獨(dú)、孤單，而今回想起來(lái)，我的童年是幸福的、美好的。 美好記憶作文 篇3 坐在公交車上，總在想一些問(wèn)題。窗外的樹為什么會(huì)拔節(jié)得如此繁茂？頭頂上的飛鳥為什么會(huì)啼叫得如此清亮？書中的章節(jié)為什么會(huì)被涂抹得如此綺麗？當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的生活里總會(huì)夾雜著小小的幸福偷偷地過(guò)往時(shí)

7、，才明白，給生活粉刷上金漆銀粉的巫師們，是那些生命中溫暖美好而細(xì)小的事情 記得那個(gè)十月，秋風(fēng)緊，月露冷，梧葉飄零，菊花沾霜，我感冒了。為了不落下功課，我毅然堅(jiān)持去上學(xué)。然而，病魔的煎熬卻讓我難受不已，于是終究忍受不住，一個(gè)人孤獨(dú)地蜷縮于教室的角落。上課的時(shí)候，眼皮忽睜忽閉，數(shù)著黑板上晃眼的痕跡，手掌冰涼。心里就像一潭被潮濕的季風(fēng)吹過(guò)的死水，點(diǎn)點(diǎn)漣漪只能泛出孤獨(dú)無(wú)助的凄愴感。 下課了，教室里開(kāi)始變得嘈雜，外面的世界好像很喧囂。老師走過(guò)來(lái)，對(duì)著我說(shuō)了一些話，可是，我卻一個(gè)字也聽(tīng)不見(jiàn)了。過(guò)了良久，我突然聽(tīng)到一個(gè)緩緩的，淡淡的，暖暖的，至死溫柔的句子在我耳邊回旋：小A，你不安逸嗎，要不要我送你回去休息

8、呢？ 我倏地一抬頭，看見(jiàn)老師的臉，溫柔的目光將我的全身包裹，那種暖暖的血流在我的血管里潺潺流淌，突然，那種暖意在我每一個(gè)細(xì)胞里每一塊淋巴里十倍地放大，將我的心吞噬得不能自拔。 我感到心底有根琴弦被人輕輕地?fù)軇?dòng)，那清亮的旋律如流暢的小提琴曲，騰躍的音符，清爽的音色，光滑的韻味使人的耳邊充盈了溫暖與美好。 美好記憶作文 篇4 當(dāng)春的筍芽染上夏的強(qiáng)烈的翠綠色，當(dāng)迎面的風(fēng)兒不愿再盡力的吹，看遠(yuǎn)方的漫山冰雪已早不見(jiàn)一絲蹤影。終究那曾經(jīng)嘻嘻哈哈的歲月的記憶全都涌出在我面前。 當(dāng)我還是個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，那時(shí)的我淚還會(huì)不經(jīng)意間就流轉(zhuǎn)眉間。那往事的喜悲教會(huì)了我生活。我站在那南飛的大雁徹天嘶鳴后還有余音的天空下，看

9、著那沒(méi)有留一絲痕跡的天空。那沒(méi)有受到一絲打攪的漂泊的云彩。在這寂寥的秋空中，仰天長(zhǎng)鳴的雁兒成了逍遙的云彩的匆促過(guò)客，可是事實(shí)是在讓我去充當(dāng)雁兒的過(guò)客嗎？終究我的眼眶中旋起了淚光，我是那么委屈的哭著，我僅僅是由于想不明白：過(guò)客間的相遇為什么只是匆促的一霎，而我又成了過(guò)客呢？ 母親曾經(jīng)告訴我：任何人任何事的存在都有實(shí)在意義，沒(méi)有誰(shuí)是陪襯。所以我們要盡全力去做好我們自己！ 想著想著我收起了淚水的曼延，重新握住我自己的人生利劍。我再也不會(huì)松手了，這一瞬間的成長(zhǎng)讓我完全的明白了好多，也長(zhǎng)大了大量。洗去了歲月的鉛華，染遍了人生的塵埃，一切或許還有些稚嫩，倒影與年華間，一切又顯得平常了大量。 這一次我沒(méi)有在母親的嘮叨聲中，沒(méi)有在父親的誘導(dǎo)中，而是通過(guò)自己去思考，自己去摸索找到了令我滿意的答案。或許以后還會(huì)有不能讓人滿意的答案，但是那一切一切都不會(huì)在對(duì)我的前路形成什么阻礙了！ 終究我走出了幼提防靈給我?guī)?lái)的束縛，可能還并未成熟，但是我認(rèn)為這是我人生的一次獨(dú)特的成長(zhǎng)。所以它成為了我人生至此的記憶中最美好的片段。我相信未來(lái)這束光也會(huì)不停的指引我前進(jìn)的方向。 背對(duì)著月光，看地上的自