語(yǔ)文素養(yǎng)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選方案

1、語(yǔ)文素養(yǎng)優(yōu)勝班評(píng)選方案書(shū)法、閱讀、古詩(shī)文積累作為語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生 語(yǔ)文核心素養(yǎng)的重中之重，為鼓勵(lì)學(xué)科素養(yǎng)落實(shí)沖鋒在前的班級(jí)及指 導(dǎo)教師，學(xué)校特制定本方案：一、日常調(diào)度及負(fù)責(zé)人：日常巡視量化各班成績(jī)、周會(huì)（根據(jù)實(shí)際需要定時(shí)間）、組織比賽 等。書(shū)法組：閱讀組：古詩(shī)文組：二、自行申報(bào)（時(shí)間：5月6日-5月9日）各班級(jí)自愿申報(bào)一項(xiàng)素養(yǎng)，申報(bào)工程：書(shū)法先鋒班、書(shū)香浸潤(rùn)班、 古詩(shī)文傳承班。三、評(píng)選方法（時(shí)間：6月底）（一）書(shū)法先鋒班.教師日常認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生練字，有練字時(shí)間，有講解，有指導(dǎo)， 有反應(yīng)，每學(xué)期上交班級(jí)書(shū)法作業(yè)10次以上得10分。.在校內(nèi)講書(shū)法課一次得5分，參加區(qū)級(jí)及以上研討課、公開(kāi)

2、課 一二三等獎(jiǎng)依次加6、4、2分。.班級(jí)學(xué)生書(shū)法比賽成績(jī)計(jì)入總分：校級(jí)比賽一二三等獎(jiǎng)分別得4分、2分、1分。區(qū)級(jí)比賽一二三 等獎(jiǎng)分別得5分，3分，2分。市級(jí)比賽一二三等獎(jiǎng)分別得8分、5 分、3分。省級(jí)比賽一二三等獎(jiǎng)分別得10分、8分、5分。全國(guó)級(jí)比 賽分別得12分、10分、8分。（說(shuō)明：比賽是經(jīng)教育主管部門(mén)組織，非教育主管部門(mén)組織的比賽適當(dāng)降級(jí)加分）.學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)納入成績(jī)。班級(jí)學(xué)生90%以上（40人以上）寫(xiě)字 姿勢(shì)正確得10分；70%以上（30人以上）寫(xiě)字姿勢(shì)正確得5分；其 余情況不得分。.班級(jí)指導(dǎo)教師撰寫(xiě)寫(xiě)字教學(xué)論文、課題，加10分、20分（二）書(shū)香浸潤(rùn)班.班級(jí)圖書(shū)角豐富實(shí)用。圖書(shū)提供、圖書(shū)

3、閱讀有實(shí)效。得10分。.結(jié)合班級(jí)閱讀書(shū)目，每月至少一本書(shū)閱讀提供或交流展示。學(xué)生 共讀一本書(shū)，有調(diào)度，有收獲展示。共讀一本（人手一本，100%參 與，有收獲）得25分，共讀兩本得50分，依次加倍。.班級(jí)參與教育主管部門(mén)組織的演講比賽、習(xí)作比賽、征文比賽等 一二三等獎(jiǎng)分別得4分、2分、1分；區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)依 次加2分。.在校內(nèi)講閱讀課一次得5分，參加區(qū)級(jí)及以上研討課、公開(kāi)課一 二三等獎(jiǎng)依次加6、4、2分。.為學(xué)生建立“閱讀銀行”，建議以利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或者班級(jí)評(píng)價(jià), 以書(shū)頁(yè)、筆記和作品兌換“積分”，激勵(lì)學(xué)生閱讀，也可以作為評(píng)選 書(shū)香少年的依據(jù)。此項(xiàng)得分10分。（三）古文傳承班L校內(nèi)校外古詩(shī)過(guò)關(guān)率95%以上得20分。.班級(jí)參與教育主管部門(mén)組織的誦讀比賽等一二三等獎(jiǎng)分別得4分、2分、1分；區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)依次加2分。.字詞過(guò)關(guān)優(yōu)秀率85%以上得20分，65%-84%之間得10分,65% 以下得5分。.放學(xué)隊(duì)古詩(shī)背誦根據(jù)日常檢查總分值5分。三、評(píng)選結(jié)果綜合以上得分，前20%的班級(jí)評(píng)為相關(guān)優(yōu)