版五年級(jí)下EP英語(yǔ)教案Unit3MyschoolcalendarPartA第三課時(shí)2

1、我就是我不一樣樣的煙火1.經(jīng)過(guò)大量的聽(tīng)、讀操練，掌握輔音字母組合“ch”“/t/”的發(fā)音以及“sh”“/”的發(fā)音。2.能讀準(zhǔn)“Letsspell”中的例詞，并能完成本部分的聽(tīng)力任務(wù)。3.經(jīng)過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，能糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，并能自主歸納總結(jié)“ch”“sh”的發(fā)音規(guī)律。1.掌握輔音字母組合“ch”“/t/”“sh”“/”的發(fā)音。2.能讀準(zhǔn)“Letsspell”中的例詞，并能完成本部分的聽(tīng)力任務(wù)。經(jīng)過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，能糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，并能自主歸納總結(jié)“ch”“sh”的發(fā)音規(guī)律。授課光盤(pán)，單詞卡片。Step1:Warmup教師配以相應(yīng)的習(xí)題，牢固上節(jié)課所學(xué)單詞及句型。我就是我不一樣樣的煙火Step2:P

2、resentation（1）顯現(xiàn)圖片，mathsteacher，來(lái)自“中國(guó)China”，吃過(guò)“午餐lunch”，正在上課，午餐里有“雞肉chicken”。板書(shū)第一組：teacher，China，lunch，chicken2）教師指著自己身上的襯衣，問(wèn)這是什么，引出“襯衣shirt”；指著“短褲shorts”并問(wèn)學(xué)生；顯現(xiàn)圖片，這是什么動(dòng)物，顯現(xiàn)“綿羊sheep”以及“魚(yú)fish”。板書(shū)第二組：shirt，shorts，sheep，fish3）教師播放兩組例詞，學(xué)生跟讀模擬，盡量讀準(zhǔn)“ch”“sh”的發(fā)音，學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，領(lǐng)悟“ch”“sh”的發(fā)音。4）小組互相讀例詞，糾正錯(cuò)誤發(fā)音，并一起談

3、論總結(jié)“ch”“sh”的發(fā)音。5）小組顯現(xiàn)交流談?wù)摰慕Y(jié)果，教師予以談?wù)?，并注明例詞音標(biāo)，總結(jié)發(fā)音?！癱h”“/t/”“sh”“/”，并列舉所學(xué)過(guò)的詞來(lái)佐證發(fā)音。Step3:Consolidationandextension1）完成“Listen，numberandsay”部分練習(xí)。教師先找學(xué)生讀出五組短語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)?yán)首x，糾正發(fā)音并牢固“ch”“sh”字母組合發(fā)音，爾后播放聽(tīng)力。2）完成“Choose,writeandsay”部分練習(xí)。依照句意連線后，抄寫(xiě)句子，并同桌兩人互相讀句子，練習(xí)“ch”“sh”發(fā)音。3）課堂小練習(xí)。我就是我不一樣樣的煙火英漢互譯。anEnglishteacher一位英語(yǔ)老師ashirtandshorts一件短袖和短褲中國(guó)孩子Chinesechildren一只矮綿羊ashortsheepStep4:Homework1）跟讀“Letsspell”部分中的例詞。2）找出更多有關(guān)字詞組合“ch”“sh”的發(fā)音。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)輔音字母組合“ch”“sh”的