必修五第一單元小說導(dǎo)讀課件

1、必修五第一單元單元導(dǎo)讀必修三小說單元內(nèi)容介紹林黛玉進(jìn)賈府：通過一個(gè)從未到過賈府的人物林黛玉的所見所聞，對(duì)這個(gè)封建大家族進(jìn)行了介紹。祝福：從一個(gè)啟蒙知識(shí)分子“我”的視角，以倒敘的手法，追述了生活在社會(huì)底層的婦女祥林嫂悲劇的一生，揭露封建禮教吃人的本質(zhì)。老人與海塑造桑地亞哥這個(gè)永不言敗的硬漢子形象，象征了人類戰(zhàn)勝自我、永不向命運(yùn)屈服的精神。必修三小說單元學(xué)習(xí)要點(diǎn)一、抓住人物形象來理解小說的內(nèi)涵和藝術(shù)特色。1、塑造的人物形象的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等；2、通過把握人物的性格和命運(yùn)，感受作者塑造人物的高超技藝。二、環(huán)境描寫（社會(huì)環(huán)境）對(duì)刻畫人物、表現(xiàn)主題的作用。二、關(guān)于小說的主題 小說主題是

2、指小說家在作品中通過描繪現(xiàn)實(shí)生活圖畫、塑造藝術(shù)形象顯示出來的，貫穿一部小說始終的基本思想，又稱主題思想或中心思想。怎樣把握小說的主題思想呢？首先，要認(rèn)真通讀作品，仔細(xì)分析作者在作品中表達(dá)的思想感情和觀念。其次，通過小說中的人物、情節(jié)、環(huán)境三要素來把握主題。1、小說的主題一般比較含蓄，作者總是把自己的思想感情隱蔽在人物形象之中。因此，把握主題的一個(gè)重要途徑，就是認(rèn)真把握人物的性格特征，以及人物的性格特征所折射出來的社會(huì)歷史內(nèi)涵。怎樣把握小說的主題思想呢？2、小說主要以敘事為主，描繪生活畫面，表現(xiàn)時(shí)代風(fēng)云。閱讀小說，要透過故事情節(jié)表層，探尋蘊(yùn)涵其中的時(shí)代氣息、社會(huì)發(fā)展、思想意識(shí)以及生命形態(tài)。3、小

3、說的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，也為我們把握主題提供必要的信息。小說的情節(jié)小說的故事情節(jié)實(shí)際上是人物的性格發(fā)展、言行發(fā)生的一件件事情的有序組合。小說的情節(jié)一般可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，有些小說還具有序幕、尾聲兩部分。如何分析情節(jié)2、情節(jié)的合理性。首先，我們要注意情節(jié)之間聯(lián)系的合理性。情節(jié)之間有多種關(guān)聯(lián)，如空間、時(shí)間、因果等關(guān)系。從時(shí)間關(guān)系來說，如果有關(guān)公戰(zhàn)秦瓊這樣的故事情節(jié)，就成為笑柄了。因果關(guān)系對(duì)情節(jié)的發(fā)展非常重要，對(duì)小說表現(xiàn)的社會(huì)沖突、性格沖突，以及人物刻畫、環(huán)境描寫起重要的作用，而且往往成為情節(jié)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。如因?yàn)楦哔礊槭椎膼簞?shì)力不斷迫害林沖，林沖才不得不奮起反抗，投奔梁山；沒有高俅這個(gè)“因”，就沒有林沖投奔梁山這樣的“果”，就不能讓讀者信服，“逼上梁山”的主題也就無(wú)從談起。如何分析情節(jié)3、情節(jié)發(fā)展是否有助于刻畫人物性格。小說中人物形象的塑造，主要是通過情節(jié)的展開來實(shí)現(xiàn)的。因此，分析情節(jié)，要關(guān)注情節(jié)發(fā)展是否為刻畫人物性格提供了好的平臺(tái)。情節(jié)服務(wù)于人物形象刻畫，主要有兩個(gè)方面：通過情節(jié)所表現(xiàn)的人物的行為方式，展示人物性格；通過細(xì)節(jié)描寫反映人物性格。別里科夫穿著雨鞋帶著雨傘等獨(dú)特的行為方式，形象深刻地表現(xiàn)“裝在套子里的人”的性格特征；林