幼兒園春期小二班教育活動(dòng)計(jì)劃

1、第 第 頁幼兒園春期小二班教育活動(dòng)計(jì)劃 一、班級(jí)狀況分析本班現(xiàn)有幼兒33名，男孩18名，女孩15名，其中老生28名，新生5名。新學(xué)期新改變，有了新伙伴的加入，孩子們?cè)谶@個(gè)問題上適應(yīng)得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們技能的進(jìn)展上還存在著很大的差異，詳細(xì)分析如下： 1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理技能。但新生入廁還需要老師幫忙穿脫褲子，鞋子還不會(huì)穿。 2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強(qiáng)。 3、社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作

2、，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待援助。 4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高。 5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需繼續(xù)培育他們的自信心。 對(duì)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培育。本期將繼續(xù)開展豐富的活動(dòng)，老師們將協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到歡樂、充盈、快樂。 二、教材分析小班幼兒園素養(yǎng)教育下冊(cè)，以五大領(lǐng)域的形式呈現(xiàn)，分別為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的編排包括領(lǐng)域目標(biāo)、編寫理念和原則、領(lǐng)域計(jì)劃表、單元說明、環(huán)

3、境創(chuàng)設(shè)、家長工作、活動(dòng)設(shè)計(jì)幾個(gè)部分。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分為老師提供了一些開展生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的建議和參考。本書在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面充分表達(dá)了游戲先導(dǎo)、生活滲透、學(xué)思同步、做學(xué)合一等原則，突出兒童的真實(shí)感受，著重調(diào)動(dòng)兒童的參加愛好，關(guān)注兒童的探究愿望，重視兒童的自主制造，活動(dòng)比較敏捷生動(dòng)，簡單引起幼兒的愛好。在各領(lǐng)域活動(dòng)的內(nèi)容選擇上都是以小班幼兒下學(xué)期的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平細(xì)心選擇的。遵循了由易到難、由近至遠(yuǎn)、由詳細(xì)到抽象、按部就班的原則，表達(dá)了小班幼兒進(jìn)展的規(guī)律，能讓幼兒在活動(dòng)中獲得較大的勝利感和滿意感。當(dāng)然，除了教材上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們依據(jù)我園的語言特色教育，精選了一些語言活動(dòng)，比如，語言故事、兒歌、詩歌

4、、語言游戲等。通過融入這些優(yōu)秀的教學(xué)內(nèi)容，讓我們的孩子獲得更加有利的進(jìn)展。 三、教學(xué)目標(biāo)一語言領(lǐng)域1、學(xué)會(huì)寧靜的聽他人說話，不隨意插嘴。 2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話表演。 3、初步學(xué)習(xí)書面語言，喜愛說一般話。 4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。 5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學(xué)說簡約的書面語言，豐富詞匯量。 6、能清晰地說簡短的兒歌、童謠或饒口令。 7、喜愛聽故事和看圖書，看圖書時(shí)知道正確的翻書方法。疼惜圖書，不撕書、不扔書、不在書上亂畫。 8、能聽懂故事的內(nèi)容，知道故事里的人物和發(fā)生的事情。 9、能依據(jù)畫面，理解畫面表達(dá)的意思，并用簡短的話

5、語表達(dá)出來。 二社會(huì)領(lǐng)域1、能興奮的上幼兒園并大方地與成人、同伴交往。 2、在活動(dòng)中，疼惜玩具和其他物品。不爭搶玩具，學(xué)會(huì)共享，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。 3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。比如，援助老師擺放玩具、擺放小凳子、自己穿脫衣服和鞋子等。 4、知道愛家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛心。在別人幫組自己后知道說感謝你。 5、了解并遵守集體生活中的一些基本規(guī)章。比如，入廁要排隊(duì)、下樓梯要講次序、不能推擠同伴等。 6、會(huì)初步運(yùn)用禮貌用語與他人交往。比如你好、再見、我們可以一起玩嗎？等。 7、當(dāng)自己學(xué)會(huì)了新本事、新知識(shí)時(shí)會(huì)感到興奮。 8、知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，玩了同伴的

6、玩具要還給同伴。 9、知道自己家鄉(xiāng)的名稱，認(rèn)識(shí)國旗，知道國歌。 三藝術(shù)領(lǐng)域1、簡單被自然界中的鳥聲、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。 2、情愿參與音樂活動(dòng)，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)的歡樂。 3、能自發(fā)的哼唱歌曲、仿照小動(dòng)物的動(dòng)作、表情和聲音。 4、能仿照唱短小的歌曲。 5、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡約歌曲的內(nèi)容。 6、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡約的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡約的集體舞和音樂游戲。 四、教學(xué)策略1、仿照是幼兒最常見的行為，老師的一言一行都會(huì)被孩子所仿照，都對(duì)孩子起著潛移默化的影響。作為老師要充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。 2、尊敬

7、幼兒進(jìn)展的個(gè)體差異。不要在孩子之間進(jìn)行橫向比較。多看到孩子自身的進(jìn)步，多鼓舞幼兒，給他們自信心。 3、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。以游戲的方法組織幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng),和幼兒多一些互動(dòng),充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。多讓他們動(dòng)手操作徑直獲得知識(shí)閱歷。 4、找一些小班幼兒喜愛玩的戶外游戲、音樂律動(dòng)、手指游戲等,和他們玩在一起,鬧在一起。讓幼兒感受到和老師在一起的樂趣。 5、關(guān)懷愛惜每一名幼兒，以指南為理論導(dǎo)向，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面，著重幼兒的差異性，關(guān)注個(gè)體。在孩子需要老師關(guān)懷援助的時(shí)候?qū)崟r(shí)予以回應(yīng)。 6、關(guān)注幼兒的成長過程，在學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)中眼睛要盯住幼兒的一舉一動(dòng)，不要放過任何一個(gè)教育幼兒的細(xì)小環(huán)節(jié)。 7、重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。當(dāng)他們對(duì)某樣事物感愛好的時(shí)候，老師要引導(dǎo)他們通過觀測(cè)、探究獲得知識(shí)閱歷。在孩子遇到困難時(shí)，鼓舞他們堅(jiān)持究竟，克服困難。比如在體育活動(dòng)中，鼓舞膽小的幼兒克服心理障礙進(jìn)行跳躍、走平衡木等。 8、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)時(shí)確定幼兒的表現(xiàn)。孩子最需要的就是得到老師對(duì)