2023年中學(xué)教研處工作計劃

1、2023年中學(xué)教研處工作計劃在即將開始的新學(xué)期，教研處將繼續(xù)以校本教研為重點， 以優(yōu)化課堂、提高課堂質(zhì)量為中心，進一步完善“青藍工程” 的實施，加大學(xué)科教研力度，積極推進校本課程建設(shè)，在學(xué) 校各部門的大力支持下，努力打造xx五中優(yōu)質(zhì)高效課堂。一、進一步完善集體備課制度集體備課是優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重 要保證，是提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要途徑，也是學(xué)校教研活 動的重要內(nèi)容。實行集體備課，有助于群策群力，資源共享、 優(yōu)勢互補，有助于同事之間的團結(jié)與合作。為進一步提高集 體備課的質(zhì)量，新學(xué)期教研處將進一步完善集體備課制度。1、集體備課實行學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和年級領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)制，教研 處具體管理，指

2、導(dǎo)各學(xué)科組集體備課的開展與落實。2、集體備課的原那么和備課內(nèi)容：堅持做到“兩發(fā)揮、三 結(jié)合、四定、五統(tǒng)、六備”?！皟砂l(fā)揮”即發(fā)揮骨干教師的 作用、發(fā)揮集體智慧的作用；“三結(jié)合”即個體鉆研與集體 備課相結(jié)合、個體實踐與集體評課相結(jié)合、個體反思與集體 研討相結(jié)合；“四定”即定時間、定地點、定主題、定主講 人；“五統(tǒng)”即統(tǒng)教學(xué)進度、統(tǒng)教學(xué)要求、統(tǒng)重點難點、統(tǒng) 練習(xí)、統(tǒng)單元測試。努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性?！癒備”即備課標、備教材、備學(xué)生、備習(xí)題、備教法、備 學(xué)法。3、集體備課的具體要求：各學(xué)科組備課組長提前安排好每周的主備教師，主備 教師至少要在教學(xué)新內(nèi)容前一周進行教學(xué)案的編寫和PPT的 制作

3、，至少在研討前兩天將PPT和教學(xué)案復(fù)印給備課組教師, 并做好說課準備。備課組教師認真參閱教學(xué)案和PPT,并進 行刪減、補充和完善。以便在集體研討時有針對性的發(fā)言。集體研討時輔備教師針對課時教學(xué)內(nèi)容提出自己的 見解，備課組教師充分交流，達成共識，特別要注意發(fā)揮骨 干教師的作用。備課組要對備課情況進行記錄，主備教師根 據(jù)記錄優(yōu)化教學(xué)案和PPT,形成共案。備課組教師根據(jù)班情和自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性備 課，并在共案上進行再設(shè)計。教師使用優(yōu)化后的教學(xué)案和PPT實施課堂教學(xué)，備課 組教師選擇精品課進行展示和交流。每人每學(xué)期聽評本組教 師的課不少于15節(jié)。教師實施教學(xué)后要進行教學(xué)反思，作為下一輪集體備 課的

4、研討問題。每月教研處針對備課組的共性問題以教研組為單位 進行指導(dǎo)，進一步優(yōu)化集體備課。4、集體備課的監(jiān)督和檢查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級部和教研處對 各備課組的集體研討分科參與跟蹤，對各備課組的教學(xué)案、 制作的PPT及教師聽課情況進行檢查和監(jiān)督，以保證教學(xué)的 質(zhì)量。5、教研處每周進行統(tǒng)計檢查，周末統(tǒng)計上報，然后反應(yīng) 到各級部，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。二、進一步抓好“青藍工程”建設(shè)新學(xué)期我校又將迎來一批年輕新教師，針對我校新入職 年輕教師多、教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗均缺乏的問題，進一步抓 好“青藍工程”建設(shè)對我校的開展尤為重要。所以新學(xué)期教 研處將進一步加大對青年教師的培養(yǎng)。1、繼續(xù)辦好青年教師開展學(xué)校。組織骨干教師授

5、課、專 家講座、集中學(xué)習(xí)等方式，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。2、繼續(xù)抓好青年教師的拜師結(jié)隊工作：對于新分配教師 及青年代課教師繼續(xù)實施拜師結(jié)隊活動，教研處加大對青年 教師聽課、備課、上課、作業(yè)等方面檢查力度，通過推門聽 課、課下評課、跟蹤指導(dǎo)等方法對年輕教師進行具體指導(dǎo), 使其在教學(xué)實踐和研究中不斷得到鍛煉與提高。學(xué)校將通過 舉辦青年教師講課比賽、說課比賽、基本功大賽等活動，展 示青年教師的學(xué)習(xí)成果。3、教研處根據(jù)青年教師的期中、期末成績，及時分析、 了解青年教師教學(xué)成長情況。教研處將通過組織青年教師座 談會、青年教師學(xué)習(xí)匯報會等活動，讓他們談收獲、講困惑。組織局部名師幫助他們解疑釋惑，幫助青年

6、教師盡快成長。三、進一步落實校本課程的開發(fā)建設(shè)新學(xué)期教研處將進一步落實校本課程的開發(fā)建設(shè)，對選 拔出的優(yōu)秀校本課程組織開班授課，保證校本課程的順利實 施。1、組織教師進行校本教材的推介說明和課程宣傳，以幫 助學(xué)生選課。教師針對自己所開設(shè)的課程做生動的推介和宣傳說明。 使學(xué)生能充分認識教師所開設(shè)課程的意義和價值所在；向?qū)W 生充分展示所開設(shè)課程的趣味性和吸引力；向?qū)W生充分展示 所開設(shè)課程的實用價值。2、組織校本課程的實施(1)課程推介：新學(xué)期開學(xué)伊始，向?qū)W生和家長開放學(xué) 校公共郵箱，通過網(wǎng)絡(luò)平臺使學(xué)生和家長了解所開設(shè)的校本 課程的主要課程工程和課程內(nèi)容，教師對所開設(shè)的課程做生 動的推介文字說明。(

7、2)選課組班：學(xué)生依據(jù)教師的推介說明和課程宣傳材 料在學(xué)校操場進行選課，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生選課情況進行組班。(3)走班上課：全年級統(tǒng)安排在同一時間上課，學(xué)生實行 走班上課。(4)考核評價：教研處、教務(wù)處對教師和學(xué)生進行考核 評價，考核評價用“優(yōu)、良、中、差”四個等級，學(xué)生考核成績記入學(xué)生檔案。3、校本課程的教學(xué)管理任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實施，教研處、教務(wù) 處隨機聽課，隨時測評。教研處每學(xué)期召開一次校本課程研 討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，解決存在的問題，及時總 結(jié)校本課程的實施情況。U!、進一步加強課題的研究和申報U!、進一步加強課題的研究和申報新學(xué)期教研處將繼續(xù)組織教師加強對課題的研究和

8、申 報，強化教師們的教學(xué)科研意識，開展教法實踐和新課程實 驗，帶動老師研究出更多的課題成果。積極組織教師參加 “一師一優(yōu)課”、“優(yōu)質(zhì)示范課”、“電教示范課”等各種 比賽，同時鼓勵老師撰寫教育教學(xué)論文，教育教學(xué)成果，對 于在核心期刊發(fā)表的給予表彰鼓勵。五、資源共享，嘗試建立資源庫我校各學(xué)科一直保持單元達標測試的良好習(xí)慣，但是單 元達標測試基本上是各自作戰(zhàn)，一是單元測試用完以后保存 不完善，二是各年級一些好的試題雖有保存，但缺乏交流, 基本上是自己年級用自己的。而建立了試題庫就可以減少老 師們的工作量，經(jīng)過不斷完善今后就能形本錢學(xué)校的特色資 源。因此本學(xué)期擬將各年級各學(xué)科單元達標試題、每課時的 PPT、課時練習(xí)、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)案等建立資源庫，進行有效管 理。六、齊抓共管，加強畢業(yè)班管理畢業(yè)班是學(xué)校管理的重點，強化對畢業(yè)班的管理，通過跟蹤、監(jiān)督集體備課、聽評課、當(dāng)堂達標等方面的具體要求， 優(yōu)化課堂，提高課堂實效。1、在初三年級局部學(xué)科推行導(dǎo)學(xué)案模式，提高課堂教學(xué) 效率。2、實施推門聽評課，提高課堂效率。3、組織開好九年級教師與邊緣生結(jié)對子活動?？傊?，新學(xué)期教研處將聯(lián)合組織各方面力量，積極開展 對教育、教學(xué)中難點、熱點和焦點問題的