小學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

1、小學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想新的一學(xué)年，學(xué)校教導(dǎo)處將以“基于教學(xué)評一體化的深 度學(xué)習(xí)”課堂研究為憑借，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式，群策群力全 面提升教學(xué)質(zhì)量。同時全面落實雙減意見中的5+2精神， 利用課后延時時間建構(gòu)起新的課程體系。促進學(xué)生全面開展、 教師專業(yè)開展、學(xué)校特色開展、學(xué)校教育高質(zhì)量開展。二、主要工作(一)常規(guī)管理1、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保良好的教學(xué)秩序嚴格按照課程表上課，執(zhí)行課前2分鐘候課制度，杜絕 私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 和教導(dǎo)處加強隨堂檢查力度。2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，助力提質(zhì)增效(1)嚴格規(guī)范計劃學(xué)期初，各項計劃制定齊全，主要任教的

2、學(xué)科，其計劃 要做到實事求是，有條有理，提高教學(xué)質(zhì)量的措施做到細致 具體、針對性強，教學(xué)進度具體明確、操作性強，提高計劃 質(zhì)量。9月10日下班前以年級組為單位上交教導(dǎo)處，具體要 誦讀”的背記任務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)開展“背詩大王”評選活動。數(shù)學(xué)方面，1 2年級，數(shù)學(xué)老師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感， 重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，讓學(xué)生學(xué)會認識數(shù)，掌握數(shù)的初 級運算。3 4年級，應(yīng)重視加減乘除的訓(xùn)練及其他相關(guān)知識 點。5 6年級，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合能力，解決問題的 能力。3.做好課后延時服務(wù)全面落實“雙減”意見中的5+2精神，鼓勵每位教師發(fā) 揮特長，申報年級社團，形成年級特色。（四）教師成長.繼續(xù)撰寫好師道工程

3、研究手冊，注重內(nèi)容和書 寫質(zhì)量，本學(xué)期將繼續(xù)加大檢查力度。.繼續(xù)深入閱讀暑假期間老師們自選的專業(yè)書籍和心 理學(xué)書籍，留存閱讀過程性資料（例如筆記、導(dǎo)圖等），做好 深入讀書交流準備。.以名師成長工作室為依托，促進青年教師快速成長， 具體活動安排另行通知。.組織全體教師參加繼續(xù)教育，利用遠程教育資源定期對教師進行培訓(xùn)。求見會后通知。（2）重視藝體教育本學(xué)期，繼續(xù)加強對音體美學(xué)科的規(guī)范教學(xué)。在之前課 程及評價原那么（即：音樂課，期末考試前最后兩周，通過現(xiàn) 場考核和書面考核兩種考核方式，兩種考核各占百分之五十, 對學(xué)生的音樂素養(yǎng)進行考核。依據(jù)音樂課程標(biāo)準，3年 級每學(xué)年能夠背唱歌曲3-5首（其中民歌2

4、首）；4-6年級 每學(xué)年能夠背唱歌曲4-6首（其中民歌3首），或?qū)W唱京 劇或地方戲曲唱腔片段。美術(shù)課，期末考試前最后兩周，通 過平時積分和期末現(xiàn)場考核和書面考核相結(jié)合的方式，對學(xué) 生的美術(shù)素養(yǎng)進行考核。依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準，3年級可 以創(chuàng)作簡單的繪畫或選擇易于加工的媒材，通過進行簡單的 造型活動；4-6年級學(xué)會描繪、創(chuàng)作立體造型；運用多種媒 材，創(chuàng)作動物、人物和景物等半立體、立體造型作品；學(xué)會 欣賞中外優(yōu)秀作品，了解有代表性的美術(shù)家及其代表作品。 體育學(xué)科，期末考試前最后兩周進行抽測。1-2年級抽測50 米跑（25米x2往返跑），投沙包（坐位體前屈）、立定跳遠、 跳繩、踢稿子中的兩個工程；3-4年

5、級抽測50米跑（25米 x2往返跑）、擲實心球、仰臥起坐、立定跳遠、跳繩中的兩 個工程；5-6年級抽測400米跑（50米x8往返跑）、50米跑 （25米x2往返跑）、擲實心球、仰臥起坐、立定跳遠、跳繩、 籃球運球、足球內(nèi)側(cè)傳球、排球墊球中的兩個工程）的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生每日體育訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生布置體育作業(yè), 使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識之余可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，掌握 一定的運動技術(shù)和技能，樹立終身體育的思想，提高自主鍛 煉的能力，以勞逸結(jié)合的效果。體育組老師已按低中高學(xué)段 為學(xué)生安排了詳細的每日體育鍛煉家庭作業(yè)清單，有布置、 有檢查，合格率到達95%以上。（作業(yè)詳情見附件）（3）嚴把備課關(guān)。教師備課

6、時要杜絕淺問題、偽問題、錯問題、無效問題、 無價值問題，課堂上要始終立足于學(xué)生的獨立思考、深入體 驗。扎實做好集體備課，做到時間、地點、內(nèi)容、主講人四 落實。教師集體備課要求人人主動參與和發(fā)言，有計劃、有分 工，不能成為一兩個人的事情，在集體討論交流中發(fā)揮集體 的智慧，彌補各位教師備課過程的缺乏，取長補短，提高教學(xué) 的整體水平。集體備課需要注意以下三個原那么：統(tǒng)性原那么（集體備課 的實質(zhì)是同步教學(xué)，具體實施中教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進度、作業(yè)訓(xùn) 練、資料使用、檢測評估等必須統(tǒng)。）；超前性原那么（分配撰寫 備課提綱的任務(wù)和提供備課提綱要有一定的超前性，便于教 師早作準備，收集資料，鉆研課標(biāo)和教材。）；完整

7、性原那么（劃 定備課任務(wù)應(yīng)考慮到教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，保持其內(nèi)容的完 整性。）樹立以下四個意識：合作意識、整體意識、超前意 識、反思意識。本學(xué)期，備課形式有所變化，除了延續(xù)上學(xué)期的單元知 識梳理外，重點研究課時“深度學(xué)習(xí)”教案。采取教研組集 體備課，形成一份高質(zhì)量、有實效的電子教案。同時加強試 題設(shè)計、作業(yè)布置的集體研討。每月常規(guī)檢查內(nèi)容：集體備課、單元測試、活頁教案: 健康、道法、實踐、地方（每周兩一篇，每月2篇）、楹聯(lián)（每 月一篇）、禮儀（每月2篇道法老師負責(zé)）、平安（班主任負 責(zé)每月3篇，交通、消防、食品各一篇）。二十四節(jié)氣課程 （數(shù)學(xué)老師上，每個年級有一份教案，每月2篇）。傳統(tǒng)節(jié)日 課程

8、（語文教師上，每年級一份教案，每月一篇）學(xué)校將進一步加強常規(guī)檢查及反應(yīng)力度，但凡檢查中有 問題的（例如：備課不深入、工程不全、過程簡略、書寫潦 草、作業(yè)批閱次數(shù)不夠等），請該教師與校委會或檢查組成員 一起面對面說明原因，立刻整改。常規(guī)檢查小組分工：褚艷杰、郝芳禾、劉洋、夏雪妍、 陳美、李小芳、呂菲菲負責(zé)數(shù)學(xué)組教案及作業(yè)；張立杰、趙 淑暉、李杰、莊緒艷、許慶冰、曹媛媛負責(zé)語文組教案及作 業(yè)；陳永春、馬玉亭、吳哲、王雪、孫志敏負責(zé)綜合組教案 作業(yè)。檢查內(nèi)容：集體備課、單元測試、活頁教案等。（3）嚴把上課關(guān)。每節(jié)課課前都必須有5分鐘的小測試（聽寫、默寫、背 誦、口算、計算、名詞解釋等），以到達基礎(chǔ)知

9、識清查的目的 （堂清）。課堂新授時間原那么上要求控制在20分鐘以內(nèi)，這 就要求教師在備課上下苦功夫，抓住單元導(dǎo)讀、課后練習(xí)、 日積月累等關(guān)鍵點，本著“深度學(xué)習(xí)”的理念，重點思考 “教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和方法、教學(xué)評價”的制 定與落實，最終到達目標(biāo)、教學(xué)評價的一致性，即“教學(xué)評 一體化”。實行領(lǐng)導(dǎo)班子輪班聽課制度，每周二一一周五，班子成 員會同年級組長、教研組長等相關(guān)人員隨堂聽課，提前不打 招呼，科目、節(jié)次不確定。常態(tài)課要求關(guān)注學(xué)生“誠信友善、 樂學(xué)善思、自律自信”品質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合 作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生善提問、善傾聽、善質(zhì)疑、善 評價的習(xí)慣。做到每學(xué)期每位教師至少講

10、一次課。（4）嚴肅聽評課。本學(xué)年，繼續(xù)“春華杯”“秋實杯”講課比賽。要求教 師準確把握教學(xué)目標(biāo)、藝術(shù)處理教學(xué)內(nèi)容、有效組織、科學(xué) 管理學(xué)習(xí)活動，重點考查教師“教學(xué)評一體化”落實情況， 課堂提問要指向?qū)W生深度思考、深度學(xué)習(xí)。今年“秋實杯” 賽課擬安排在9月中旬開始，具體安排見安排表。老師們要 結(jié)合實際反思自己的課堂教學(xué)，執(zhí)教教師認真總結(jié)反思并自 評，聽課教師可以從不同角度認真分析課的成功和缺乏之處, 長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氣氛，不斷改進自己 的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好評課工作， 必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。（5）嚴把作業(yè)關(guān)。要精心布置作業(yè)，切實減輕學(xué)

11、生課業(yè)負擔(dān)，杜絕無效作 業(yè)、重復(fù)性作業(yè)，提倡布置開展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐 性的作業(yè)，落實“雙減”，要求學(xué)生每天的書面作業(yè)基本在 校內(nèi)完成。同年級同學(xué)科要將作業(yè)布置納入教研，統(tǒng)內(nèi)容， 校內(nèi)公示。作業(yè)批改要進一步規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中要加強對學(xué)生訂正后的復(fù) 批，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其要重視作文的指導(dǎo) 與批改，采取有效措施，切實提高學(xué)生的寫作水平。作業(yè)檢 查注重學(xué)生書寫質(zhì)量，教師要加強對學(xué)生漢字、數(shù)字書寫的 指導(dǎo)。落實好無考試月（每年3月、9月），無作業(yè)日（每周三）， 堅決杜絕“家長作業(yè)”，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。 提倡3-6年級學(xué)生寫日記（

12、周記），作業(yè)批改要認真及時， 抓實學(xué)生的錯題訂正。英語、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)每月12次以上； 語文3-6年級作文每月2篇；其他學(xué)科按原計劃。除課堂 作業(yè)外，常規(guī)檢查還包括語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語學(xué)科的練 習(xí)冊，要求年級進度大體統(tǒng)，全批全改。作文要有眉批和總 批，有等級和批閱日期，杜絕學(xué)生互批，8篇以內(nèi)必須教師 全批全改。課堂作業(yè)要適量，練習(xí)內(nèi)容要精心選擇。（6）嚴把輔導(dǎo)關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進 行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，做好“后進生”幫扶工作，有 記錄，有效果。（常規(guī)檢查時上交學(xué)困生幫扶記錄，考試學(xué)科 每人每月一份）繼續(xù)堅持

13、堂清、周清、單元檢測一條龍的過 關(guān)活動。周清、單元測試活動由各年級備課組長組織進行, 以年級為單位統(tǒng)內(nèi)容，并將電子版做好保存（第三周開始每 周三上午進行周清，語文、英語；數(shù)學(xué)、科學(xué)隔周一次。匯 總結(jié)果語文報送趙淑暉，數(shù)學(xué)學(xué)科報郝芳禾，英語學(xué)科報馬 玉亭，科學(xué)學(xué)科報孫志敏）。周清要講求實效，特別是周清沒 有過關(guān)的學(xué)生，教師要采取有效措施（比方多做幾遍等）努 力讓這局部孩子過關(guān)。單元測試由備課組長根據(jù)教學(xué)進度相 機進行。（二）教育科研.教研活動常態(tài)化，實行“靶向教研”，直擊教學(xué)問題, 專題化、系列化。加強日常教研，采取全員“121”齊步走的原那么，堅持一 冊兩卷一庫，齊教研、共成長。（“一冊”是指

14、各年級、各學(xué) 科分別梳理單元知識點、重難點、易錯點、考察點。語文學(xué) 科以單元知識為主線，數(shù)學(xué)學(xué)科，學(xué)期末匯總為一本知識手 冊；“兩卷”是指周清卷+單元測試卷。周清主要考查學(xué)生基 礎(chǔ)知識的掌握情況，測試卷側(cè)重考查學(xué)生的綜合能力。語文 +英語、數(shù)學(xué)+科學(xué)+道法，隔周周清，任課教師填寫反應(yīng)記錄 表，由年級備課組長填報周清記錄表（平均分、優(yōu)秀率、一 次過關(guān)率十二次過關(guān)率），并于每周五下班前由學(xué)科備課組長 拍照發(fā)教師群，催促老師們認真教學(xué)、緊抓落實，周一上交 每班周清試卷，由教研組長檢查反應(yīng)。要求各教研組開展周 清、單元達標(biāo)測試試題的命題研究，做好測試 批改 糾錯一一復(fù)批一一反應(yīng)等一系列工作。）.做好“

15、教學(xué)評一體化”集體教研活動。每周三下午組 織全體數(shù)學(xué)教師、周四上午全體語文教師、周四下午英語及 其他學(xué)科進行學(xué)科教研。.期中、期末考試之前開展復(fù)習(xí)策略研討活動，考試結(jié) 束后進行學(xué)科集體成績分析，在行進中反思、在反思中成長。.做好課題和工程研究，本學(xué)年繼續(xù)撰寫“師道反思” 和“工程研究手冊”。各課題研究組根據(jù)自己的研究計劃做 好各項工作。.落實三級課程，用好校本教材，具體安排見明白紙。6、積極參加七校聯(lián)盟活動，促進教學(xué)相長。本學(xué)期我校 繼續(xù)與解放北路小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)、石蘆街小學(xué)、第二 實驗小學(xué)、三里莊小學(xué)實行聯(lián)片教研，加強校級間各學(xué)科合 作交流。（三）學(xué)生培養(yǎng)1.加強閱讀指導(dǎo)，濃郁書香氣氛。（1）本學(xué)期繼續(xù)落實XX區(qū)閱讀書目及教材中和“大人 一起讀”、“快樂讀書吧”的閱讀指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生愛上閱讀、 廣泛閱讀、深入閱讀。3-6年級每班每學(xué)期至少同讀3本書， 1-2年級可多加入繪本閱讀。同年級之間可開展“好書”、 “圖書漂流”等活動。（2）上好閱讀指導(dǎo)課，即學(xué)生閱讀前的“導(dǎo)讀課”，閱 讀中期的“推進課”，讀完書后的“主題讀書課”或稱為 “討論交流課”。本學(xué)期，每班至少按此流程指導(dǎo)學(xué)生共讀 一本書（首選快樂讀書吧的閱讀書目），以美篇的形式記錄下 整個過程和學(xué)生的讀后感受（可以是作文、思維導(dǎo)圖、讀書 小報等形式）。其余書目通過組內(nèi)教研