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擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃教學設(shè)計編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃丁河三中王卓教學目標①組織學生調(diào)查自己所居住地方的生態(tài)環(huán)境狀況，通過親自調(diào)查了解自己身邊的生態(tài)環(huán)境，增強學生的實踐能力和環(huán)保意識。②組織學生將調(diào)查的結(jié)果在課上交流，全面地認識自己生活的生態(tài)環(huán)境所存在的問題，及時提出自己的意見和建議，擬定出保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃，為當?shù)丨h(huán)境保護出謀劃策。③認同作為地球的公民，在保護生態(tài)環(huán)境方面應盡的責任，增強責任感和使命感。教學重點①課外調(diào)查并完成調(diào)查報告。②擬定保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。教學準備①組織學生外出調(diào)查。②引導學生到互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的資料。教學過程：導入新課：圖片展示人類活動對生物圈種造成的破壞，導入新課：請同學們結(jié)合對校園周圍生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查及分析，擬定一個保護生態(tài)環(huán)境的計劃。設(shè)疑自探在我們的周圍有哪些破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象？面對這些現(xiàn)象，我們應該怎樣做？請制定一個保護生態(tài)環(huán)境的計劃?；顒有问剑航Y(jié)合對周圍生態(tài)環(huán)境的調(diào)查，結(jié)合生活經(jīng)驗，獨立思考自探題。目的：培養(yǎng)學生獨立思考，解決問題的能力。解疑合探：生個別展示，其他補充，師點評。質(zhì)疑再探引導學生質(zhì)疑。教師為質(zhì)疑做準備。教師多收集一些人類活動與生態(tài)環(huán)境之間關(guān)系的例子，為質(zhì)疑做準備。運用拓展：引導學生自編習題。教師出示運用拓展題。（1）下列哪一項不是自然保護的好辦法（）A建立自然保護區(qū)B保護森林、草原和野生動物C有計劃的合理利用資源D禁止采伐和捕撈為從根本上解決西部水土流失等生態(tài)環(huán)境惡化問題所采取的措施是實施——————。校園周圍常見的破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象有哪些做為一名學生

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