幼兒園小班戶外體育教學(xué)教案匯總8篇

Word———幼兒園小班戶外體育教學(xué)教案匯總8篇

大班體育活動(dòng)教案。

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家都要著手預(yù)備教案課件。做好了關(guān)于教案課件的前期設(shè)計(jì)，同學(xué)才能更好地接受各學(xué)問(wèn)要求。從哪些角度去預(yù)備自己的教案課件呢？急您所急，編輯為伴侶們了收集和編輯了“幼兒園小班戶外體育教學(xué)教案”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

幼兒園小班戶外體育教學(xué)教案【篇1】

【設(shè)計(jì)意圖】

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參與一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)嬉戲很受幼兒的寵愛，幼兒在嬉戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在嬉戲中能獲得很大的樂趣，它既增加了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作力量。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熬煉幼兒的快速反映力量，熬煉幼兒手的靈敏度。

2、增加了幼兒的合作意識(shí)，培育了幼兒的集體主義感。

3、體驗(yàn)人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

4、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。

【活動(dòng)預(yù)備】

籃球若干

【活動(dòng)過(guò)程】

老師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)潔的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入嬉戲老師今日和大家一起來(lái)做個(gè)傳球嬉戲，好不好?(幼兒回答，好)看老師怎么傳，老師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

老師首先說(shuō)明嬉戲的規(guī)章和過(guò)程，第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

其次種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，老師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類推，根據(jù)肯定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

留意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要相互協(xié)作，避開落地，幼兒要留意平安。

2、嬉戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球，

3、開頭嬉戲幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，嬉戲就開頭。

兩個(gè)嬉戲輪番嘗試進(jìn)行

4、活動(dòng)結(jié)束，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員賜予表?yè)P(yáng)鼓舞，老師做準(zhǔn)時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了歡樂，熬煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能樂觀主動(dòng)的參加到嬉戲中去，在協(xié)作中增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)章好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。

教學(xué)反思：

從這個(gè)活動(dòng)中，我熟悉到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的力量，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)覺問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中，精確地把握學(xué)問(wèn)。帶領(lǐng)幼兒嬉戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組嬉戲、集體嬉戲相結(jié)合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換嬉戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性。

幼兒園小班戶外體育教學(xué)教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手推車的本事，在活動(dòng)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、初步學(xué)會(huì)發(fā)覺問(wèn)題，探究解決問(wèn)題的方法，懂得合作的重要性。

3、喜愛民間嬉戲，體驗(yàn)嬉戲過(guò)程中的歡樂。

4、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。

活動(dòng)預(yù)備：

1、嬉戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

2、糧倉(cāng)兩個(gè)，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、在輕松開心的嬉戲情境中自然導(dǎo)入活動(dòng)

1、幼兒自主選擇民間嬉戲，老師隨機(jī)參加。

2、簡(jiǎn)潔溝通對(duì)民間嬉戲的熟悉，說(shuō)說(shuō)自己玩過(guò)什么嬉戲？怎么玩的？

二、學(xué)習(xí)嬉戲“手推車”

1、借助圖片導(dǎo)入：他們?cè)诟墒裁?？這個(gè)嬉戲你玩過(guò)嗎？怎么玩的？

2、幼兒分組嘗試，探究嬉戲的玩法，老師觀看并鼓舞幼兒練習(xí)。

3、相互溝通嬉戲后的感受，懂得嬉戲需要三人一起合作，堅(jiān)持進(jìn)行。

4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的緣由，重點(diǎn)把握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。

5、幼兒分組連續(xù)練習(xí)，結(jié)束后溝通感受、總結(jié)閱歷。

三、嬉戲：“運(yùn)糧食”

1、引起愛好：農(nóng)夫伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運(yùn)到糧倉(cāng)里去吧！

2、探討規(guī)章：要想運(yùn)得快，三個(gè)人應(yīng)當(dāng)怎么做？糧食掉了怎么辦？

3、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的競(jìng)賽。

5、溝通第一次運(yùn)糧食的感受，總結(jié)閱歷。

6、幼兒再次進(jìn)行嬉戲，老師為幼兒加油。

四、放松嬉戲，結(jié)束活動(dòng)

1、師幼邊念兒歌邊玩民間小嬉戲（王婆婆抱妹妹等）。

2、小結(jié)：今日玩得快樂嗎？為什么？

活動(dòng)反思：

幼兒園教育應(yīng)以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，同時(shí)，嬉戲也是幼兒最喜愛的活動(dòng)。我設(shè)計(jì)的這節(jié)社會(huì)活動(dòng)，采納了幾個(gè)比較典型的、幼兒感愛好的嬉戲，讓幼兒親自體驗(yàn)合作、感受合作的樂趣。幼兒樂觀性很高，特殊是平常比較膽小、害羞的幼兒也能主動(dòng)參與。另外，孩子進(jìn)入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識(shí)，但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法，因此，我依據(jù)這一狀況，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，單靠這一節(jié)活動(dòng)不行能完全把握，需要在不斷的、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng)，因此，在平常的生活活動(dòng)、體育活動(dòng)中也應(yīng)當(dāng)貫穿這方面的練習(xí)，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)合作的樂趣。

幼兒園小班戶外體育教學(xué)教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能合作搭建“山洞”進(jìn)行嬉戲，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。

2.學(xué)習(xí)匍匐爬得動(dòng)作，把握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

3.嬉戲時(shí)能遵守規(guī)章相互謙讓，輪番嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：幼兒玩過(guò)“鉆山洞”的合作嬉戲。

2.物質(zhì)預(yù)備：墊子、做成樹形的鋪助物（可樂瓶做成樹干、彩紙做成樹冠）。

3.場(chǎng)地預(yù)備：在一塊空曠的場(chǎng)地上布置好毛毛蟲去旅行的路線：草地（墊子）——山洞（墊子兩頭放上兩個(gè)拱形門）——樹林（用榻榻米設(shè)置成寬窄不同的'形小路，小路兩旁放上樹形的鋪助物），如圖。

活動(dòng)重點(diǎn)：

用邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐爬的動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能姿態(tài)正確、協(xié)調(diào)地爬，把握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.老師帶領(lǐng)幼兒做徒手操，關(guān)心幼兒充分活動(dòng)身體各部位：如頭部、上肢、腰部、腳踝，要求幼兒按口令做，動(dòng)作精確、有力。

2.通過(guò)談話引發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。

（1）老師：“有一群歡樂的毛毛蟲要去旅行！在旅行的路上，要經(jīng)過(guò)一片草地，毛毛蟲可以用什么方法過(guò)草地呢？”

（2）老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)毛毛蟲過(guò)草地的方法。

3.利用兒歌關(guān)心幼兒把握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

（1）老師邊說(shuō)兒歌，邊示范匍匐爬的動(dòng)作：“今日老師再教你們一種爬的方法?！?/p>

兒歌：“小伴侶們排好隊(duì)，握拳、彎臂做預(yù)備，身體緊緊貼地墊，肘膝著地向前爬。”

（2）幼兒分成兩組，邊說(shuō)兒歌，邊依據(jù)兒歌的提示練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作，幼兒練習(xí)2-3次。

（3）請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的幼兒示范動(dòng)作，老師再次重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。

（4）幼兒再次分組練習(xí)2-3次，老師重點(diǎn)觀看并訂正動(dòng)作不到位的幼兒。

4.通過(guò)嬉戲“毛毛蟲去旅行”，鞏固匍匐爬的動(dòng)作。

（1）老師介紹場(chǎng)地及嬉戲要求，幼兒開頭玩嬉戲，老師訂正個(gè)別幼兒爬的動(dòng)作。

（2）幼兒分成兩組，一組幼兒兩兩相對(duì)，蹲在其次組墊子的兩側(cè)，兩只手拉在一起搭成“山洞”。另一組幼兒扮演毛毛蟲去旅行，爬行草地、鉆過(guò)山洞、穿過(guò)樹林，變成蝴蝶飛回起點(diǎn)。

（3）兩組幼兒交換角色進(jìn)行嬉戲。

5.老師引導(dǎo)幼兒聽音樂玩嬉戲“毛毛蟲變成蝴蝶”，在草叢里歡樂地飄舞著，增加下肢的活動(dòng)。

6.放松活動(dòng)：“我是小小機(jī)器人”。關(guān)心幼兒調(diào)整呼吸，放松身體各部位。

附兒歌：

我會(huì)變

我們都是機(jī)器人，

我們都是機(jī)器人。

我會(huì)變，我會(huì)變。

我會(huì)變成**人。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

以“毛毛蟲去旅行”的嬉戲?qū)?，幼兒充分地沉醉在嬉戲中，感受歡樂?；顒?dòng)由易到難，從復(fù)習(xí)手膝爬和手腳爬的動(dòng)作入手，引出匍匐爬，可以讓幼兒直觀形象地感知不同方式的爬。此外，活動(dòng)中采納兒歌的形式對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行提煉，進(jìn)一步關(guān)心幼兒把握動(dòng)作?；顒?dòng)中大多數(shù)幼兒基本把握了匍匐爬的動(dòng)作，但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面有所差異，所以幼兒爬的速度區(qū)分較大，尤其是“毛毛蟲”在爬過(guò)寬窄不同的彎曲的樹林時(shí)，體現(xiàn)得比較明顯。

建議“毛毛蟲去旅行”的路線可依據(jù)場(chǎng)地、活動(dòng)內(nèi)容等因素進(jìn)行調(diào)整。

幼兒園小班戶外體育教學(xué)教案【篇4】

設(shè)計(jì)思路：

為了不受“老師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采納“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，漸漸把握技巧，有意識(shí)地培育幼兒的探究精神。為了使活動(dòng)具有肯定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

活動(dòng)要求：

1、幼兒在探究和實(shí)踐活動(dòng)中，漸漸把握投擲的基本方法。

2、通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)勝利的歡樂。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

紙飛機(jī)、塑料圈若干等。

活動(dòng)重點(diǎn)：

投擲的方法手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

活動(dòng)流程：

活動(dòng)身體分散探究集體嬉戲放松活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)身體：

1、隊(duì)列訓(xùn)練

2、預(yù)備操練習(xí)：運(yùn)動(dòng)仿照操

二、分散探究：

1、自由嘗試

帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場(chǎng)”，告知大家：今日老師做指揮官，你們做飛行員，請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

2、介紹方法：

依據(jù)觀看，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。老師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開頭向上飛。)

再次分散練習(xí)。

3、飛行員絕技表演：

前面消失了“三個(gè)山洞”，讓我們想想方法穿過(guò)它。(想到要射得高、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo))

4、競(jìng)賽活動(dòng)：

小飛行員們的本事真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽。

介紹規(guī)章：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會(huì)兒我們競(jìng)賽時(shí)要記分的。假如你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分(分兩組進(jìn)行)并請(qǐng)6分、5分的幼兒出列，老師賜予鼓舞。

依據(jù)幼兒投擲狀況，再次鞏固方法，請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并關(guān)心分?jǐn)?shù)低的幼兒。

其次次競(jìng)賽。

5、集體嬉戲：打怪獸

你們的本事練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，戰(zhàn)勝怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山，有肯定的危急，你們要留意。走，跟著指揮官行動(dòng)吧!(利用休閑區(qū)進(jìn)行)

火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，預(yù)備射擊，打!

三、放松活動(dòng)：

1、怪獸被我們戰(zhàn)勝了，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)成功的?

2、自由結(jié)伴嬉戲。

活動(dòng)反思：

首先，活動(dòng)的開頭部分，我利用在線上開飛機(jī)做預(yù)備運(yùn)動(dòng)綻開。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下，做針對(duì)平衡的熱身活動(dòng)，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愛好。

其次環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機(jī)”特別自然的引出。在利用三種方法停飛機(jī)的時(shí)候，有些挑戰(zhàn)性，但是孩子們都完成的比較好。特殊是聽口令停飛機(jī)，使得整個(gè)活動(dòng)不會(huì)那么枯燥。

前面這兩個(gè)環(huán)節(jié)主要是針對(duì)幼兒站立平衡的學(xué)習(xí)和練習(xí)，在此基礎(chǔ)上，后面的嬉戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機(jī)跑道，飛行員們特別順當(dāng)?shù)恼Я藬橙说哪繕?biāo)。

總的來(lái)說(shuō)，說(shuō)動(dòng)的設(shè)計(jì)比較奇妙，活動(dòng)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進(jìn)。還考慮到了動(dòng)靜交替和幼兒的個(gè)體差異?；顒?dòng)又緊緊的圍圍著飛行員開飛機(jī)這一情景來(lái)綻開，比較合理。

那么也存在一些問(wèn)題：預(yù)備活動(dòng)時(shí)，可以先做一些比較簡(jiǎn)潔的身體活動(dòng)在開頭開飛機(jī)，這樣連接會(huì)比較好一些。最終的嬉戲環(huán)節(jié)語(yǔ)言組織不夠精確、精煉，以至于幼兒對(duì)我的指令行動(dòng)不明確。

幼兒園小班戶外體育教學(xué)教案【篇5】

大班體育嬉戲：小青蛙送快遞

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳動(dòng)；

3、喜愛參加活動(dòng)，能遵守嬉戲的規(guī)章。

【活動(dòng)預(yù)備】

圈、小郵包若干、KT板做成的房屋、信封若干、矮橋【活動(dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)：捉害蟲“今日天氣真好，小青蛙們，跟媽媽去田里幫農(nóng)夫伯伯捉害蟲吧?；顒?dòng)活動(dòng)身體吧“我是一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下，跳起來(lái)，吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）二、基本部分

1、跳荷葉：

咦，前面有一條小河，河里有很多荷葉（圈），我們一個(gè)跟著一個(gè)跳過(guò)去，試試自己的本事吧！（第一遍嬉戲）

2、跳田埂

總結(jié)“剛剛我們一個(gè)跟著一個(gè)很順當(dāng)?shù)奶^(guò)了荷葉，現(xiàn)在媽媽還想請(qǐng)你們學(xué)一個(gè)新的本事呢，這里有一條高高的田?。ò珮颍?，攔住了我們?cè)趺崔k？好，我們一起來(lái)試一試！

3、送快遞

總結(jié)“媽媽真興奮，為你們感到驕傲，你們真能干，跳過(guò)了荷葉，又跳過(guò)了田埂。還有一個(gè)更困難的任務(wù)，等著我們?nèi)ネ瓿赡?，想不想試一試?/p>

這個(gè)任務(wù)就是，請(qǐng)大家做一回郵遞員，把信分別送到相應(yīng)顏色的家里去。介紹材料：（封發(fā)郵包）小青蛙們，現(xiàn)在變成了能干的郵遞員，出門前媽媽給你們預(yù)備了郵包，里面裝好了信件。留意喔，送的時(shí)候要看清晰

信封是什么顏色的，然后把它送到和它一樣顏色的房子里（老師示范）看，媽媽手里是什么顏色的信封，我應(yīng)當(dāng)把它送到什么顏色的房子里？我動(dòng)身啦，跳過(guò)荷葉、跳過(guò)田埂，信件送到家。

三、結(jié)束嬉戲

師：小青蛙們真能干，小小郵遞員的嬉戲完成的很不錯(cuò)，累不累？我們一起玩?zhèn)€嬉戲放松一下吧。

木頭人：三三三，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三，變成小動(dòng)物（小花朵），不許動(dòng)?。ㄓ變航逃?/p>

幼兒園小班戶外體育教學(xué)教案【篇6】

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

投擲與躲閃是特別適合大班幼兒的活動(dòng)方式，也是很有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在活動(dòng)中可以進(jìn)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)和靈敏力量，同時(shí)也能培育幼兒的合作力量。結(jié)合本次活動(dòng)，我利用自制教具通過(guò)打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓嬉戲這幾個(gè)環(huán)節(jié)由易到難循序漸進(jìn)地培育了幼兒的投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)以及躲閃的力量，讓幼兒充分感受到活動(dòng)的歡樂，體驗(yàn)挑戰(zhàn)勝利的驕傲感。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)嬉戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習(xí)，進(jìn)展幼兒的投準(zhǔn)和躲閃力量。

2、培育幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的愛好，以及與同伴竟?fàn)?、合作的意識(shí)。

3、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行嬉戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

音樂磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標(biāo)記等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開頭部分。

1、聽口哨聲，幼兒一路縱隊(duì)走步入場(chǎng)。

2、熱身運(yùn)動(dòng)：我們一起動(dòng)起來(lái)吧!(聽音樂師幼一起隨音樂做動(dòng)作)

二、基本部分。

(一)學(xué)一學(xué)

1、情景導(dǎo)入：珍寶們有好多羊羊被大灰狼抓去了，我們?cè)趺淳刃⊙蚰?看，我?guī)?lái)了什么?(老師出示沙包)對(duì)，今日我們就用沙包來(lái)戰(zhàn)勝大灰狼。

2、小伴侶用沙包去試試吧，看看誰(shuí)的方法好?

(1)幼兒自由探究沙包(老師觀看)

(2)聽到哨聲馬上回到紅線上排成一列橫隊(duì)，告知老師你想到了什么方法?(請(qǐng)2名幼兒示范一下動(dòng)作)

(3)剛才小伴侶的方法真好(扔)，今日我們就來(lái)學(xué)投擲的新本事。

老師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。小胳膊架起來(lái)，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投。

(3)幼兒拿沙包反復(fù)練習(xí)幾次。

(4)請(qǐng)投的遠(yuǎn)的幼兒示范說(shuō)說(shuō)：自己是如何投擲?你發(fā)覺怎樣投才能投得遠(yuǎn)?比較出投的遠(yuǎn)的方法。老師小結(jié)：我們剛剛學(xué)會(huì)了肩上揮臂投擲的本事，我們趕快去毀滅大灰狼吧!

(5)講解任務(wù)規(guī)章：這是大灰狼的家，我們拿好武器先來(lái)毀滅第一只吧，聽好哨聲一起用力喲!(耶)接著預(yù)備毀滅其次只，來(lái)一起來(lái)，預(yù)備投!

(二)喂食物

1、小伴侶的本事真大，把大灰狼毀滅了，小羊餓了，我們快去給小羊喂草吧!

2、講解任務(wù)規(guī)章：肯定要投過(guò)線，小羊才能吃到，第一次先練習(xí)一次，其次次進(jìn)行競(jìng)賽。

(1)幼兒第一次練習(xí)喂食物。

(2)兩隊(duì)競(jìng)賽：看哪一隊(duì)喂得多老師小結(jié)：數(shù)數(shù)喂的小草誰(shuí)多誰(shuí)就成功。

(三)躲貓貓嬉戲：

1、我們剛剛關(guān)心了羊羊，很歡樂，下面我們一起玩?zhèn)€躲貓貓的嬉戲。

2、講解嬉戲規(guī)章：紅隊(duì)的小伴侶對(duì)準(zhǔn)綠隊(duì)投，綠隊(duì)的小伴侶要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓，不能讓紅隊(duì)的小伴侶投中哦(反之也一樣)

3、老師請(qǐng)一名幼兒合作示范玩法。

4、幼兒反復(fù)嬉戲多次。老師小結(jié)：表?yè)P(yáng)投準(zhǔn)的、會(huì)躲閃的幼兒。

三、結(jié)束部分。

1、今日我們學(xué)了新本事，毀滅了大灰狼，關(guān)心了小羊，你們真棒真能干!

2、大家也累了，幼兒坐下休息幼兒相互捏捏腿，捶捶背，活動(dòng)結(jié)束。(放音樂)

【活動(dòng)反思】

本課比較充分地發(fā)揮了同學(xué)的主體作用，師生共同營(yíng)造了一個(gè)布滿樂趣的情景，同學(xué)在自主的空間里，樂觀投入的進(jìn)行了合作活動(dòng)。整個(gè)課堂活動(dòng)中，同學(xué)手腦并用，身心真正“活動(dòng)”了起來(lái)。

課前我始終擔(dān)憂同學(xué)會(huì)“出洋相”，一個(gè)擔(dān)憂是：能否放手讓同學(xué)小組自主活動(dòng)？但在課堂上四個(gè)同學(xué)小組都出乎我意料的有序地綻開了活動(dòng)。由此我熟悉到，只要讓同學(xué)插上想象的翅膀，給他們供應(yīng)自主的空間，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的力量。我課前的其次個(gè)擔(dān)憂是器材問(wèn)題，由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會(huì)直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度，所以我擔(dān)憂這會(huì)影響到同學(xué)對(duì)正確投擲動(dòng)作的體驗(yàn)和把握。事實(shí)證明，我的擔(dān)憂是多余的，部分破損的紙飛機(jī)雖然在肯定程度上會(huì)限制同學(xué)投擲效果的綻開，但在經(jīng)過(guò)師生共同探究之后，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)正確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的熟悉，相同的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的奇怪心，在課后他們拉住我詢問(wèn)緣由，在鼓舞和確定了他們的探究意識(shí)后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋，同時(shí)鼓舞他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后我鼓舞同學(xué)努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。

幼兒園小班戶外體育教學(xué)教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探究竹筒的多種玩法，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的愛好。

2、用竹筒進(jìn)行平衡、走、跑的基本動(dòng)作練習(xí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制火苗若干，一片竹林場(chǎng)景，音樂《熊貓咪咪》、《火災(zāi)》、《誰(shuí)是小熊》。

2、竹筒人手兩個(gè)，熊貓頭飾一個(gè)，小山坡、竹小橋、塑料墊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開頭部分

師：小伴侶，今日我們班里來(lái)了位小客人猜猜會(huì)是誰(shuí)呢？那你們知道小熊最喜愛什么嗎？（竹子）還喜愛干什么？（和我們小伴侶一起玩嬉戲）今日小熊給大家?guī)?lái)了好多用竹子做成的竹筒，你們想不想玩一玩？幼兒每人取兩個(gè)竹筒和小熊玩。

師：現(xiàn)在我們一起用竹筒來(lái)做操。

師幼一起隨《熊貓咪咪》的音樂做竹筒操（上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳動(dòng)、整理）。

幼兒園小班戶外體育教學(xué)教案【篇8】

設(shè)計(jì)意圖：

依據(jù)本班幼兒的實(shí)際力量，設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，鼓舞幼兒樂觀思索、嘗試，動(dòng)手?；顒?dòng)旨在讓幼兒在愉悅的心情下，大膽參加，鼓舞幼兒樂觀思索、嘗試，動(dòng)手，主動(dòng)地探究報(bào)紙的不同玩法，在不斷地嘗試、嬉戲中，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，增加幼兒樂觀的參加意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嘗摸索究廢舊報(bào)紙的多種玩法，培育幼兒的創(chuàng)新精神。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂趣，體驗(yàn)勝利的喜悅，培育幼兒勇于克服困難的精神。

3、體驗(yàn)人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

報(bào)紙若干小圓球若干膠帶

活動(dòng)過(guò)程：

1、