2022年高三教學(xué)年終總結(jié)范文

第5頁共5頁2022年?高三教學(xué)年?終總結(jié)范文?工作總結(jié)?1一年的?高三教學(xué)結(jié)?束了。現(xiàn)在?，我把這一?年的心得體?會寫下來，?一是為自己?積累經(jīng)驗(yàn)，?也為后來者?提供參考。?一、組建?合理教師隊(duì)?伍，轉(zhuǎn)變教?師的常規(guī)教?學(xué)觀念0?5級教師隊(duì)?伍基本沿用?了04級教?師隊(duì)伍模式?，但在第二?次摸底考試?后加入了文?綜，理綜的?老師，這在?一定程度上?彌補(bǔ)了學(xué)生?文理知識的?缺陷，但因?為文綜，理?綜加入較晚?，且基本能?力與文綜，?理綜的每周?一次___?備課，教師?之間溝通不?夠深入，影?響了備考的?效率。我?個人認(rèn)為，?應(yīng)在高三一?開始的一輪?復(fù)習(xí)中，就?加入文綜，?理綜的復(fù)習(xí)?，一輪復(fù)習(xí)?結(jié)束后，有?基本能力組?獨(dú)自教學(xué)。?這樣既能彌?補(bǔ)學(xué)生知識?缺陷，又能?改變因老師?過多帶來的?備考效率下?降的問題。?這同時要求?每位教師都?要轉(zhuǎn)變自己?的觀點(diǎn)，將?自己置于“?基本能力”?___，不?能老認(rèn)為自?己就是某一?科教師，每?一位教師都?要學(xué)習(xí)一些?其它各專業(yè)?的知識，互?相取長補(bǔ)短?。教師要教?學(xué)的同時，?不斷地為自?己“充電”?，拓寬自己?的知識面，?要成為多面?手，全能手?，要無所不?知，無所不?能。同時還?要在日常生?活和工作中?用自己淵博?的知識去贏?得學(xué)生，以?良好形象去?影響學(xué)生。?教師在教?學(xué)思路上也?要更新觀念?。傳統(tǒng)教學(xué)?注重知識的?傳授，忽視?了知識在生?活中的應(yīng)用?，學(xué)生學(xué)習(xí)?了知識無法?應(yīng)用到生活?中來。所以?平時的教學(xué)?要緊密結(jié)合?學(xué)生實(shí)際，?用所學(xué)的知?識解決生活?實(shí)際問題，?滲透基本能?力思想。?二、指導(dǎo)學(xué)?生正確對待?“基本能力?”測試學(xué)?生對待基本?能力，有兩?種常見的態(tài)?度。一種是?認(rèn)為基本能?力是副科，?高三的學(xué)習(xí)?時間太寶貴?，不舍得拿?出時間來復(fù)?習(xí)，因此直?接放棄了基?本能力這_?__分，到?時考多少算?多少，把時?間用在其它?學(xué)科上還可?以彌補(bǔ)一部?分;第二種?是認(rèn)為基本?能力考試題?比較簡單，?通過在本學(xué)?科上多下功?夫，可以考?得明顯的高?分，以彌其?它學(xué)科的不?足。其實(shí)?這兩種態(tài)度?都是不正確?的。高考中?基本能力的?設(shè)置，旨在?體現(xiàn)新課改?精神，促使?高中學(xué)校，?將課程開全?開足，以保?證學(xué)生的全?面發(fā)展和個?性化發(fā)展。?基本能力學(xué)?科在理論上?幾乎沒有區(qū)?分度，雖然?知識面較寬?，但知識難?度并不大，?所以只要學(xué)?生重視每門?課的學(xué)習(xí)，?注意聯(lián)系生?活實(shí)際，掌?握好相關(guān)的?答題技巧，?就能在考試?中取得較理?想的成績。?高一高二的?學(xué)生也應(yīng)該?提前想到這?一步，要變?一年備考為?三年備考，?學(xué)校所設(shè)的?每一學(xué)科都?應(yīng)該認(rèn)真學(xué)?好，不能認(rèn)?為這些學(xué)科?是副科或自?己不愛好就?不重視，到?了高三再從?頭去補(bǔ)這些?基礎(chǔ)知識，?太浪費(fèi)時間?了。各種社?會實(shí)踐活動?要積極參加?，認(rèn)真對待?，每一門課?程都是對學(xué)?生終身發(fā)展?有益的。?三、合理安?排，精心計(jì)?劃沒有計(jì)?劃的工作是?盲目的，合?理安排復(fù)習(xí)?進(jìn)度和計(jì)劃?是十分重要?的。整個高?三復(fù)習(xí)過程?一般可分為?四個大的階?段：第一?階段為分專?業(yè)復(fù)習(xí)階段?(約___?個月，第二?次摸底考試?前)。本階?段一般可以?音、體、美?、技教師指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?藝術(shù)、體育?與健康、技?術(shù)各領(lǐng)域的?基礎(chǔ)知識復(fù)?習(xí)，其它教?師則分文理?分別進(jìn)行人?文與社會、?科學(xué)與生活?方面的基礎(chǔ)?知識與運(yùn)用?復(fù)習(xí)指導(dǎo)。?這期間每兩?周要又一次?正規(guī)的考試?，可以是針?對學(xué)生實(shí)際?水平的，拼?盤式的綜合?模擬題，要?全批全改。?第二階段?為熱門重點(diǎn)?話題專題復(fù)?習(xí)階段(約?___個月?)。教師要?經(jīng)過調(diào)查、?討論、分析?，提前篩選?一些重要的?熱門話題，?如奧運(yùn)會、?能源問題、?環(huán)保問題、?航天與探月?、青藏鐵路?與少數(shù)民族?、交通與安?全……。然?后以這些話?題做為主題?，從各個角?度、各個專?業(yè)擬定或搜?集一些題目?進(jìn)行專題訓(xùn)?練，逐步貼?近高考。這?一階段應(yīng)當(dāng)?把社會實(shí)踐?活動方面的?內(nèi)容加進(jìn)去?。每兩周一?次的模擬考?試必不可少?，試題質(zhì)量?要高，最好?不用套題，?要全批全改?。第三階?段為綜合仿?真訓(xùn)練階段?(約___?個月，包括?最后的回歸?基礎(chǔ))。以?高考題的形?式___試?題進(jìn)行仿真?訓(xùn)練。教師?要搜集大量?習(xí)題，進(jìn)行?精心篩選。?要充分利用?各地的模擬?試題，自己?編寫題目也?是非常重要?的。同時這?一階段還要?注意對學(xué)生?進(jìn)行答題規(guī)?范性訓(xùn)練。?基本能力采?取網(wǎng)上閱卷?的形式，書?寫字跡潦草?或字體太小?都可能造成?網(wǎng)上顯示不?清而造成失?分。所以必?須對學(xué)生進(jìn)?行教育，使?其養(yǎng)成規(guī)范?、認(rèn)真書寫?的習(xí)慣。對?于問答題，?還要進(jìn)行語?言規(guī)范和邏?輯科學(xué)方面?的訓(xùn)練，以?盡量減少會?答而答不明?白造成的失?分。最后還?要拿出一定?的時間，回?歸基礎(chǔ)，并?整理反思做?過的題，至?高考達(dá)到最?付佳狀態(tài)。?四、重視?綜合實(shí)踐活?動的教學(xué)?從以往各種?考試和高考?來看，綜合?實(shí)踐活動部?分的題目，?明顯是學(xué)生?的薄弱環(huán)節(jié)?。針對這一?情況，可以?采用模擬的?方式讓學(xué)生?去體驗(yàn)活動?中的各個環(huán)?節(jié)。對于技?能類的學(xué)科?問題，學(xué)生?沒有一定的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?不經(jīng)過一定?的技能訓(xùn)練?，很難理解?題目的材料?與情境，難?以解決問題?。這類問題?要求教師盡?量多的將自?己的生活經(jīng)?驗(yàn)傳導(dǎo)給學(xué)?生。在實(shí)際?教學(xué)中，需?要教師引導(dǎo)?學(xué)生去模擬?、想象某些?過程或經(jīng)歷?。以學(xué)生的?合理推理和?教師的及時?引導(dǎo)來完善?所模擬的過?程。工作?總結(jié)2大?三過去了，?我想對大三?一年的學(xué)習(xí)?和生活做一?個個人總結(jié)?。三年級?是主要學(xué)習(xí)?專業(yè)理論，?鍛煉專業(yè)技?能的一年。?由于明確了?投身教育事?業(yè)的職業(yè)目?標(biāo)，學(xué)習(xí)多?了不少熱情?，也多了不?少___，?從中也感受?到了方向?qū)?于一個人前?進(jìn)的重要性?。（范本）?生活也因目?標(biāo)的明確而?多了幾分踏?實(shí)與淡定，?因而在其他?的更多方面?表現(xiàn)得更加?穩(wěn)重與自信?。另外，一?些影響專注?的因素在這?年漸漸消失?，讓我能更?專心于學(xué)業(yè)?。因而在這?一學(xué)年中，?可以說比前?兩年取得了?很大的進(jìn)步?!首先，?在學(xué)業(yè)成績?上面，大三?比大二有了?一個較大的?提高。在每?門功課上都?取得了比較?滿意的成績?，雖然有些?科目不盡如?人意，但是?已無悔恨，?因?yàn)橐呀?jīng)實(shí)?在地在上面?付出過。有?些科目確實(shí)?因?yàn)檫@樣那?樣的原因，?令人不解與?可笑地在低?級錯誤或低?迷狀態(tài)中留?下了些許遺?憾!不過總?的來說，這?年的學(xué)業(yè)成?績還是令人?滿意吧。?在思想上，?體系的錐形?已經(jīng)逐漸形?成，人生觀?、價值觀已?經(jīng)開始逐漸?指導(dǎo)自己的?生活與學(xué)習(xí)?，有了自己?的基本的人?生哲學(xué)。這?種感覺是美?妙的，讓你?覺得你是這?個世界中不?可或缺的一?部分!在?生活上呢，?比較有規(guī)律?及更加習(xí)慣?了這里吧，?畢竟已經(jīng)三?年了。這里?已經(jīng)與我結(jié)?下了深深的?關(guān)系紐帶，?對這里有著?強(qiáng)烈的歸屬?感。這是一?種最深的融?合!總結(jié)?這一年方方?面面的變化?，起最重要