計(jì)劃初中體育老師教學(xué)工作計(jì)劃(1090字)

Word-18-計(jì)劃初中體育老師教學(xué)工作計(jì)劃(1090字)

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學(xué)校體育老師教學(xué)工作方案【篇一】

貫徹落實(shí)xx市“健康xx，幸福人民”的行動(dòng)，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施健康素養(yǎng)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康進(jìn)展，仔細(xì)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神。深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。在體育教育教學(xué)中以同學(xué)為主體，培育同學(xué)的愛好與求知欲，全面提高身體素養(yǎng)；爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面進(jìn)展的同學(xué)。

本學(xué)期是學(xué)校的最終一個(gè)學(xué)期，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，在熬煉同學(xué)身體素養(yǎng)的同時(shí)也要關(guān)心他們順當(dāng)完成最終的體育加試，助他們順當(dāng)考取抱負(fù)的高中。

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析

初三同學(xué)處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)進(jìn)展差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，女生則趨向于文雅、內(nèi)向，不喜愛活動(dòng)，針對(duì)女生這一特點(diǎn)，可選擇一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高她們的運(yùn)動(dòng)愛好；還有升學(xué)測(cè)試，運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要大。

二、教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問（籃、排、足球的`基礎(chǔ)學(xué)問）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是同學(xué)中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo)，如何使同學(xué)把握好中考項(xiàng)目的正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)以及挖掘出同學(xué)最大的運(yùn)動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。

三、目的任務(wù)

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)力量。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是田徑的短跑（包括蹲踞式起跑）與立定跳遠(yuǎn)教學(xué)和成果的提高。

2、難點(diǎn)是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法討論。

五、教學(xué)措施與教改思路

1：隨著同學(xué)身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采納一些對(duì)抗性的嬉戲。

2：學(xué)校生對(duì)抗性強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3：因材施教，分組時(shí)采納依據(jù)身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度支配

第一周第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長(zhǎng)跑的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，體育專業(yè)生的選材與訓(xùn)練工作

第四周第五周：50米跑的有關(guān)教學(xué)

第六周第七周：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)以及測(cè)試工作

第八周第九周：坐位體前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練

第十周第十一周：仰臥起坐的練習(xí)

第十二周第十三周：中考項(xiàng)目混合測(cè)試與個(gè)別同學(xué)的加強(qiáng)指導(dǎo)

第十四周第十八周：中考體育測(cè)試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測(cè)試

遇五一假期或意外天氣狀況有關(guān)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容可敏捷臨時(shí)調(diào)整，實(shí)行室內(nèi)教學(xué)的方式等。

學(xué)校體育老師教學(xué)工作方案【篇二】

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，仔細(xì)組織實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

（一）、堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教學(xué)理念。

（二）、培育同學(xué)漸漸增加“終身體育”的意識(shí)。

（三）、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與反思，不斷更新教學(xué)手段，探究更為有效的教學(xué)方式。

（四）、學(xué)校體育競(jìng)賽有所突破。

三、工作重點(diǎn)

（一）、強(qiáng)化體育課常規(guī)教學(xué)管理。

（二）、課間操與學(xué)校大型集會(huì)的組織與管理。

（三）、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期預(yù)備與訓(xùn)練。

（四）、體育中考的預(yù)備，幫助初三老師做好中考工作，并在其中積累閱歷，為明年做預(yù)備。

（五）、與組內(nèi)老師一起組織學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)。

（六）、樂觀參與教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動(dòng)。

四、工作支配

2月份：提前備好一周的課，上學(xué)期總結(jié)，本學(xué)期方案。報(bào)道后檢查體育器材。

3月份：為區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做預(yù)備(田徑、集體項(xiàng)目)

4月份：參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育中考、學(xué)校七、八班級(jí)期中體育測(cè)試。

5月份：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)

6月份：七、八班級(jí)體育期末測(cè)試

本學(xué)期對(duì)于八班級(jí)的`同學(xué)來說進(jìn)入比較關(guān)鍵的時(shí)期，如能根據(jù)方案順當(dāng)進(jìn)行，對(duì)于初三的中考來說會(huì)有很大的關(guān)心，本學(xué)期以跑為基礎(chǔ)，著重進(jìn)展同學(xué)的速度，中考項(xiàng)目的重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球，幫助練習(xí)實(shí)心球，運(yùn)用多種教學(xué)手段，關(guān)心同學(xué)提高體育成果，為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校體育老師教學(xué)工作方案【篇三】

一、指導(dǎo)思想

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

2、激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好，培育同學(xué)的終身體育意識(shí)與健康行為。

3、重視同學(xué)主體地位，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和學(xué)習(xí)潛能，提高同學(xué)的體育學(xué)習(xí)力量。

4、充分關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益。

本學(xué)期我將通過教學(xué)實(shí)踐，的確增進(jìn)同學(xué)的身心健康，增加體質(zhì)，使同學(xué)把握走、跑、跳、投擲以及球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)學(xué)問和運(yùn)動(dòng)技能，培育同學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)的愛好和習(xí)慣，提高同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力量和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)加強(qiáng)思想教育，的確完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

二、同學(xué)狀況分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的學(xué)校，這就自然形成了同學(xué)對(duì)體育課的熟悉深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外同學(xué)對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深化了解同學(xué)的實(shí)際狀況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)方案及主要措施，循循善誘地關(guān)心同學(xué)統(tǒng)一熟悉，打好基礎(chǔ)，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長(zhǎng)，增加體質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)

總體目標(biāo)：

(一)加強(qiáng)思想品德教育，增加同學(xué)的組織性、紀(jì)律性，培育同學(xué)的英勇、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神。

(二)通過實(shí)踐教學(xué)，使同學(xué)能夠做到：

1、能自覺參與體育與健康課的學(xué)習(xí)，樂觀參加課外各種體育活動(dòng)；

2、知道合理支配熬煉時(shí)間的意義；合理支配熬煉時(shí)間，運(yùn)用把握脈搏測(cè)定等常用方法，測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；

3、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)潔技、戰(zhàn)術(shù)學(xué)問和競(jìng)賽規(guī)章；

4、通過技能練習(xí)，進(jìn)展運(yùn)動(dòng)力量和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康；

5、了解心理健康對(duì)身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)力量，和與同伴合作練習(xí)的力量；在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出相宜的自信念和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

詳細(xì)目標(biāo)：

(一)體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問

1、體育與健康課程解說，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；

2、田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介與規(guī)章介紹

3、體育熬煉對(duì)促進(jìn)健康的價(jià)值

4、常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測(cè)量與方法運(yùn)用

(二)運(yùn)動(dòng)技能

1、隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，其次套中同學(xué)廣播體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追趕跑嬉戲等，建立正確跑姿；

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時(shí)跑，定距跑；800米至1000米跑；進(jìn)展耐力速度；

4、進(jìn)展跳動(dòng)力量與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳動(dòng)概念；各種進(jìn)展彈跳的練習(xí)，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí)；

5、球類

(三)進(jìn)展體能

1、進(jìn)展速度素養(yǎng)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)行；

2、進(jìn)展耐力素養(yǎng)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等；

3、進(jìn)展跳動(dòng)素養(yǎng)：結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的跳動(dòng)練習(xí)；

4、力氣素養(yǎng)：持啞鈴的健身練習(xí)；

四、教學(xué)措施

(一)教學(xué)改革

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

2、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

3、激發(fā)愛好，培育同學(xué)終身體育的意識(shí)。

4、開展民主教學(xué)，重視同學(xué)的主體地位。

5、關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，改革評(píng)價(jià)制度。

6、提高同學(xué)心理健康水平，增加社會(huì)適應(yīng)力量。

(二)引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加體育活動(dòng)

1、引導(dǎo)同學(xué)參加體育活動(dòng)，開展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成進(jìn)會(huì)場(chǎng)熬煉身體的.習(xí)慣。也可豐富同學(xué)課余文化生活，充分進(jìn)展其共性和才能，有利于同學(xué)身心健康進(jìn)展。

2、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

3、堅(jiān)持班級(jí)體育熬煉，廣泛同學(xué)參與體育熬煉，調(diào)動(dòng)同學(xué)參與體育熬煉的熱忱。

4、培育同學(xué)良好的熬煉習(xí)慣，進(jìn)展同學(xué)的共性，堅(jiān)持自覺常常熬煉身體。

(三)激勵(lì)機(jī)制。素養(yǎng)教育的深化進(jìn)展，特殊是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能只停留在傳授，還要注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，老師要讓同學(xué)受到情的感染、愛的激勵(lì)，美的享受，讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中熟悉不足，在激勵(lì)與期盼中增加信念，不斷激發(fā)前進(jìn)的力氣。

(四)開展探究干脆學(xué)習(xí)。給同學(xué)肯定的自由度，讓其去探究、去發(fā)覺，突出同學(xué)的主體性、進(jìn)展共性，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。同學(xué)用以獵取學(xué)問、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)，包括觀看、發(fā)覺、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作溝通等。同學(xué)通過探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念，培育同學(xué)探究學(xué)習(xí)力量。

學(xué)情分析：

由于七班級(jí)同學(xué)剛由學(xué)校上升為學(xué)校，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過渡期，其心、生理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，再者農(nóng)村學(xué)校生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱，所以，原則上我們預(yù)備支配的體鍛項(xiàng)目，活動(dòng)內(nèi)容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過程，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本班級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì)，大部分同學(xué)都活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一、平安為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以同學(xué)為主體，依據(jù)狀況變化，日常教學(xué)中要敏捷應(yīng)變。

教材分析：

新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅供應(yīng)了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo)；對(duì)教材內(nèi)容的選擇、實(shí)行的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而老師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。老師和同學(xué)都參加到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)同學(xué)個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體同學(xué)在學(xué)習(xí)中獲得好處。以進(jìn)展同學(xué)速度、耐力、力氣、柔韌、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)為前提，把理論學(xué)問、跑步、跳動(dòng)、投擲、武術(shù)、健身操、素養(yǎng)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等測(cè)試內(nèi)容支配到教學(xué)中去完成。

教學(xué)目標(biāo)：

一、知道合理支配熬煉的時(shí)間和意義，參加體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成樂觀態(tài)度和行為。

二、完成和基本把握本班級(jí)選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動(dòng)作，了解所學(xué)項(xiàng)目的學(xué)問與簡(jiǎn)潔戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合嬉戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分平安和擔(dān)心全的運(yùn)動(dòng)行為，進(jìn)展自學(xué)自練和自我保健力量。

三、在學(xué)校體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種練習(xí)手段，進(jìn)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對(duì)健康的影響，理解體育熬煉對(duì)身體形態(tài)和技能進(jìn)展的好處。

四、把握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使同學(xué)了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響，在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信，樂觀進(jìn)取，培育頑強(qiáng)的意志。

五、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系，在體育嬉戲和競(jìng)賽中能與同伴安排角色，協(xié)調(diào)協(xié)作，共同完成任務(wù)。

學(xué)校體育老師教學(xué)工作方案【篇四】

一、教學(xué)研討方面：

實(shí)事求是與開拓創(chuàng)新并舉，除了定期組織開展校內(nèi)教研活動(dòng)(集體備課、同課異構(gòu)等)、校外教研活動(dòng)(各種評(píng)比、校級(jí)溝通)，結(jié)合分校新老師崗位力量提升和培育的需要，樂觀組織專業(yè)技能基本功訓(xùn)練和展現(xiàn)，教學(xué)力量測(cè)評(píng)。通過自我提高、互幫互助、集體參加的方式，強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)。

二、大課間活動(dòng)組織與實(shí)施：

進(jìn)一步推動(dòng)20xx版大課間特色操的.推廣和訓(xùn)練工作，同時(shí)整合原有的大課間活動(dòng)形式，達(dá)到每天大課間一操一舞一練(一套自編操、一套自編體育舞蹈、一次課課練)。詳細(xì)的活動(dòng)形式可依據(jù)學(xué)段和年齡特征、同學(xué)接受水平和運(yùn)動(dòng)技能把握規(guī)律，選擇和轉(zhuǎn)變1—5項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行班級(jí)組輪換練習(xí)(每天一個(gè)班)。

三、陽(yáng)光體育平臺(tái)建設(shè)和進(jìn)展：

進(jìn)一步做好陽(yáng)光體育平臺(tái)的建設(shè)，同學(xué)的喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)和拓展，納入課間嬉戲活動(dòng)中，開發(fā)覺有的體育器材，組織課間小嬉戲評(píng)比。與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，動(dòng)員同學(xué)樂觀參加體育平臺(tái)的建設(shè)好管理工作中，進(jìn)一步豐富課間體育文化生活。

四、陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)：

利用作業(yè)班時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的特長(zhǎng)和愛好，通過體育老師的參加指導(dǎo)和關(guān)心，成立體育俱樂部，組織部門由同學(xué)競(jìng)選擔(dān)當(dāng)，制造平臺(tái)讓同學(xué)自主管理。

五、1+4校本課程的開發(fā)和實(shí)施：

進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念，扎實(shí)推動(dòng)1+4校本課程，做到體育老師的主陣地，做好學(xué)段教學(xué)設(shè)計(jì)(單元教學(xué)方案)和進(jìn)度支配，以校本課程為著力點(diǎn)，樂觀開展校本小課題討論，例如：高班級(jí)拓展課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，促落實(shí)。

學(xué)校體育老師教學(xué)工作方案【篇五】

新學(xué)期即將開頭，依據(jù)本學(xué)期教育局的工作要求，從這學(xué)期開頭進(jìn)行專業(yè)的足球?qū)W問學(xué)習(xí)，開展足球特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，樂觀開展足球教學(xué)改革工作活動(dòng)的開展，使每一名同學(xué)在足球運(yùn)動(dòng)方面都有不同程度的提高。通過多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相結(jié)合，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)展，使每一名同學(xué)都能喜愛體育熬煉，把握1-2項(xiàng)體育項(xiàng)目熬煉方法。通過體育教育教學(xué)，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀和世界觀，通過體育熬煉增加同學(xué)體質(zhì)，培育良好的道德素養(yǎng)。

一、教材資源分析：

由于體育學(xué)科的特別性，我們的教材沒有分的過細(xì)，整個(gè)學(xué)校階段就是一本教材，老師可以選擇內(nèi)容進(jìn)行合理的教學(xué)，教材分各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分別進(jìn)行介紹，我認(rèn)真閱讀教材，選擇適合我們學(xué)校和同學(xué)的項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)感愛好的教學(xué)內(nèi)容可以增加課時(shí)，不能實(shí)際練習(xí)的項(xiàng)目，通過多媒體教學(xué)使同學(xué)能說出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和基本方法，以便于今后同學(xué)升入高一級(jí)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本學(xué)期七班級(jí)教材選擇以體操和田徑教學(xué)為主，球類運(yùn)動(dòng)為輔，突出足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展，通過體育課提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。八班級(jí)教材選擇以田徑、武術(shù)和球類教學(xué)為主，突出足球和籃球教學(xué)，增加同學(xué)身體素養(yǎng)，培育同學(xué)熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺熬煉身體的習(xí)慣。九班級(jí)教材選擇以田徑、球類和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的衰弱操以及舞蹈為主要內(nèi)容，突出球類教學(xué)，對(duì)籃排足都有不同程度的提高，增加同學(xué)練習(xí)的愛好，讓同學(xué)體驗(yàn)體育的魅力，增加體質(zhì)。

二、同學(xué)基本狀況分析：

九班級(jí)同學(xué)已經(jīng)有了兩年的體育熬煉基礎(chǔ)，許多同學(xué)基本養(yǎng)成了自己的熬煉習(xí)慣，有了自己喜愛的項(xiàng)目，本屆的九班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)還好，不喜愛體育熬煉的同學(xué)不多，日常的體育教學(xué)內(nèi)容基本能夠達(dá)到要求，班級(jí)的熬煉氛圍良好。抓住同學(xué)喜愛熬煉的特點(diǎn)，樂觀開展課內(nèi)和課外的體育熬煉，提高熬煉的效果，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。

八班級(jí)同學(xué)有了一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，身體素養(yǎng)也比上學(xué)年有了提高，但由于同學(xué)熬煉的強(qiáng)度不夠，許多基礎(chǔ)項(xiàng)目的成果還不是很抱負(fù)。同學(xué)分的層次還許多，差距也比較大。一小部分同學(xué)的特點(diǎn)已基本顯現(xiàn)出來，熬煉的欲望很高，很想多學(xué)一些體育學(xué)問，多知道一些熬煉的方法。

七班級(jí)同學(xué)，剛剛升入中學(xué)，對(duì)一切還比較生疏，我對(duì)同學(xué)的了解還不夠，開學(xué)初我要對(duì)每名同學(xué)進(jìn)行逐步的了解，對(duì)他們的身體狀況作到心中有數(shù)。了解他們喜愛的體育項(xiàng)目，和以后想要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。對(duì)同學(xué)進(jìn)行好組織性、紀(jì)律性教育。

三、教學(xué)目標(biāo)：

身體素養(yǎng)是體育練習(xí)的基礎(chǔ)，沒有良好的身體素養(yǎng)是無法完成任何體育熬煉的，身體素養(yǎng)練習(xí)也是我們體育課永久的目標(biāo)。本學(xué)期是學(xué)年的第一學(xué)期，對(duì)同學(xué)和老師都會(huì)重要，有一個(gè)好的開頭，教學(xué)任務(wù)就會(huì)很順當(dāng)?shù)耐瓿?。七班?jí)是剛剛升入中學(xué)的班級(jí)，體操練習(xí)是必要的科目，通過它可以提高同學(xué)的組織性、紀(jì)律性。田徑練習(xí)是提高同學(xué)的身體綜合素養(yǎng)，為以后更多的練習(xí)打一個(gè)好的基礎(chǔ)。本學(xué)期的開頭是秋季，天氣晴朗，特別適合戶外運(yùn)動(dòng)，我們可以利用大好天氣多進(jìn)行體育熬煉，提高同學(xué)的各方面素養(yǎng)。每周一節(jié)的足球課關(guān)心同學(xué)理解足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)問，提高足球運(yùn)動(dòng)的技能。八班級(jí)增加了武術(shù)和球類教學(xué)，關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)武術(shù)動(dòng)作或簡(jiǎn)潔套路，對(duì)武術(shù)學(xué)問有所把握。球類教學(xué)教學(xué)是特別能提高同學(xué)愛好的教學(xué)內(nèi)容，利用球類項(xiàng)目找出同學(xué)身體素養(yǎng)的不足，今后加強(qiáng)練習(xí)。九班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱還是比較高的，但是，已經(jīng)練習(xí)了許多次的項(xiàng)目同學(xué)對(duì)其不感愛好了，本學(xué)期適當(dāng)加入了舞蹈和衰弱操，為了就是提高學(xué)習(xí)愛好，找出自己的不足，加強(qiáng)練習(xí)。同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈和衰弱操知道方法就可以，更多是讓有愛好的同學(xué)帶動(dòng)一下其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)。田徑課的課時(shí)偏重一下中考的體育項(xiàng)目，使同學(xué)提前有一個(gè)感受，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的提高。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)高效課堂的教學(xué)模式，注意同學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)方法多采納同學(xué)自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，進(jìn)展自我，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)采納師生同學(xué)、同樂、同討論、同質(zhì)疑、同解決、同提高的方法。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：

課堂評(píng)價(jià)分為課堂表現(xiàn)、課堂練習(xí)完成狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、期末測(cè)試四項(xiàng)。

學(xué)校體育老師教學(xué)工作方案【篇六】

一、詳細(xì)工作

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。仔細(xì)學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的熟悉，在工作中樂觀實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)和愛好愛好為動(dòng)身點(diǎn)，培育同學(xué)終身熬煉的好習(xí)慣。

2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。要全面開展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平常課的前提下，體育老師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓同學(xué)在體育課中得到熬煉，身心得到和諧地進(jìn)展。

3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。正確評(píng)價(jià)同學(xué)能提高同學(xué)參加活動(dòng)的樂觀性，依據(jù)學(xué)校生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從同學(xué)的自身?xiàng)l件動(dòng)身，因材施教，提高同學(xué)樂觀參與、主動(dòng)參加體育活動(dòng)愛好。

二、重視體育課平安問題

體育課的平安問題是我們體育老師所必需重視的問題。首先，我們要有劇烈的責(zé)任心，用滿腔的熱忱去關(guān)愛同學(xué)，對(duì)同學(xué)布滿愛心。上課前，應(yīng)仔細(xì)檢查場(chǎng)地器械是否堅(jiān)固平安;在課堂中，應(yīng)認(rèn)真觀看同學(xué)的活動(dòng)狀況;在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)的平安教育，以免發(fā)生意想不到的損害事故。

學(xué)校的群體體育工作包括廣播操常規(guī)訓(xùn)練工作、一年一度廣播操競(jìng)賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)工作，以及小型多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)。體育組要在去年工作的基礎(chǔ)上，不斷豐富同學(xué)的校內(nèi)體育生活，想同學(xué)所想，除常規(guī)的競(jìng)賽外，要利用一切適合的時(shí)間，開展豐富多樣的體育活動(dòng)，提高同學(xué)對(duì)體育的愛好，培育其“終身體育”的意識(shí)。

總之，要開拓視野，更新思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為我校能成為一所人人共知的品牌學(xué)校不斷奉獻(xiàn)和努力。

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