一個人的遭遇隨堂練習

一1、給加點字注音：狙擊（)瓦礫（）嗜好（）一撮鹽（ ）胡諂（梗1()邂逅（）剎那（）窒悶（）塞車（?()邊塞（）活塞（）堵塞（）哄騙（)粘?。ǎ┞N首（）哄堂大笑（）粘稠1翹尾巴（）起哄（）2、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是 （）A.掩敝獎賞寂靜古里古怪B.影蹤寂靜荒涼喜氣洋洋C.狹窄氣慨襯衫狼吞虎咽D.軍銜安祥震蕩小心翼翼)))3、選詞填空：①我想：“我這（慘淡、悲慘）的生活會不會是一場夢呢？②站了一會兒，感到（穿心、鉆心）的悲痛。③這顆（憂愁、悲愁）的心不讓我在一個地方長呆下去。④只是我的心（震蕩、震動）得厲害，得換一個活塞了……4、下列成語使用有誤的一項（ ）A、不過，過了三個月，我又像太陽從烏云里出來那樣喜氣洋洋了。日我走進去，向他們眨眨眼睛，得意洋洋地說： “你們瞧，我可找到我的凡尼亞了！C這個俄羅斯人，這個具有不屈不撓的意志的人，能經(jīng)受一切，……D鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小、小事化了吧。5、下列句子中沒有語病的一項是（ ）A、在索科洛夫等待渡船的兩小時內(nèi)，敘述了自己半生的經(jīng)歷。日當血在耳朵里沖擊的時候，我就會想起我的伊琳娜在車站跟我難舍難分。C凡尼亞連蹦帶跳地用一雙短小的腿跑了幾步。D剎那間，仿佛有一只柔軟而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙轉(zhuǎn)過臉去。6、下列各句中沒有使用比喻修辭手法的一項是 （）A.他那對眼睛呀，卻亮得像雨后黑夜的星星 ！B.他撲在我的脖子上，吻著我的腮幫，嘴唇，前額，同時又像一只太平鳥一樣，響亮而尖利地叫了起來。c.他貼住我的身體，全身哆嗦，好像風下的一根小草。D.有時候，它收縮和絞痛得那么厲害，眼睛里簡直一片漆黑。作品7、《一個人的遭遇》作者是,作家，1965年獲獎有長篇小說《 》《 》等。作品二、整體感知：題目是《一個人的遭遇》，那么這個人是誰？他有哪些遭遇？他的情感又發(fā)生了怎樣的變化？明確：三、文本研讀：1、從索科洛夫的經(jīng)歷中我們看出，他的心情并不是一味的悲傷，那么小說的題目為什么用“遭遇”一詞呢？明確:2、從上面的主人公的遭遇中，我們可以看出他是個什么樣子的人？明確：3、失去兒子后，“我沒有哭，眼淚在心里干枯了”，這是為什么？而遇到凡尼亞后，“我的熱淚怎么也忍不住了”，這又是為什么？明確：4、他這樣好的人為什么說把凡尼亞“騙”回家？說明了什么？明確：5、索科洛夫遭遇的悲劇非常多，可是文章中為什么對領養(yǎng)孤兒的描寫特別詳細呢？明確：6、小說除了描寫索科洛夫的遭遇之外，同時也描寫了小凡尼亞的遭遇，那么標題應該是“兩個人的遭遇”才對，為什么是“一個人”呢？明確：7、小說的結(jié)尾說，有一只“柔軟”而“尖利”的爪子，抓住了我的心，又說“要及時的轉(zhuǎn)過臉去”，不能讓孩子看到臉頰上滾動著的“吝嗇而傷心的男人的眼淚”，對此你是怎樣理解的？明確：四、本文的結(jié)構(gòu)線索：經(jīng)歷線索：情感線索：五、問題探究：“夜里醒來，整個枕頭總是給淚水浸透了”，這淚水有什么含義？

六、藝術(shù)鑒賞：這篇小說在完成的時候，在，《真理報》曾全文刊出，結(jié)果被市民搶購一空，當時莫斯科廣播電臺全文廣播這部小說，結(jié)果市民們駐足街頭，不顧寒風撲面，多少人留下了辛酸的淚。小說為什么有如此的魅力？明確：七、課內(nèi)閱讀( 14—17段)：1、孩子是活潑的，在幼小的孩子臉上不協(xié)調(diào)地出現(xiàn)“沉默”“打量”和“嘆氣”這類成人的神態(tài)動作，意在表現(xiàn)什么?明確：2、為什么“我的心立刻變得輕松和光明些了”?明確：3、索科洛夫認領凡尼亞靠的是什么 ?為什么要這樣做 ?明確：4、“像一只太平鳥一樣，響亮而尖利地叫了起來…’他貼住我的身體，全身哆嗦，好像風下的一根小草”，這樣寫有什么好處?明確：5、凡尼亞理解索科洛夫的房東女主人為什么哭嗎 ?為什么?明確：6、選對文中理解正確的兩項 ()A.小說采用第二人稱敘述的方式，敘述語言體現(xiàn)了強烈的個性色彩。B．《一個人的遭遇》 是節(jié)選，小說用的是口述式，與常見的“口述實錄”不同。作者是受到一位老兵故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的，從某種意義上說，有紀實小說的味道。C．《一個人的遭遇》是通過一位老兵對戰(zhàn)爭的回憶，講述戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷。D.索科洛夫飽受戰(zhàn)爭痛苦，他的敘述始終是傷感的，然而又流露出逆來順受、幾近麻木的心情。E.領養(yǎng)凡尼亞這一部分寫得不夠細，因為這件事是索科洛夫從戰(zhàn)爭創(chuàng)傷中走出來的重要轉(zhuǎn)機。凡尼亞是索科洛夫余生的精神慰藉。八、基礎知識1．下列加點字的讀音不完全正確的一組是 ( )A.和睦A.和睦(mg挨打(Gi)B.狙擊(ju)奔喪(sang)C.^^住億han)一撮(cuo)俘虜(lu)彈坑(keng)嗜好(shi)腮幫(sai)耽擱(da)狼吞虎咽(yan)A.A.屋檐B.嶂礙C.寂寞D.祈禱D.胡諂(zhou)前襟(jin)吝嗇(lin)泥濘(ning)2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 ( )眺望 劃漿 惟妙惟肖復員 斑斕 百無聊賴耽擱 顛波 無濟于事端詳 臉譜 無計可施3．依次填入下列句子空缺處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?( )冬天里我們一直不停地進行反攻，彼此就沒 常常寫信。也許正因為如此，所以我的心才痛得那么 吧。這些，老兄，倒沒什么，我跟他 怎樣總可以過下去的， 我的心震蕩得厲害，得換一個活塞了。A.功夫厲害盡管/但是B.功夫利害不論/只是C.工夫利害盡管/但是D.工夫厲害不論/只是4．下列各句中，加點的成語使用有誤的一項是 ( )A.等到我心松開了，血在耳朵里沖擊的時候，就想起我的伊林娜在車站上怎樣跟我難舍難分。B.東西根本不想吃，晚上也睡不著覺，各種古里古怪的念頭盡在腦子里轉(zhuǎn)動。C.我的心里仿佛有樣東西斷裂了……我不知所以地回到自己的部隊里。D.這個俄羅斯人，這個具有矢志不渝的意志的人，能經(jīng)受一切。5．下列各句中沒有語病的一項是 ( )A.我出來的時候，激動極了，由于兩年來沒有受到過人的待遇。B.他雖然有些殘疾，但仍舊在一個汽車連里當司機，我也在那邊找了個工作。C.美國政府近日表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學家對此的看法是否定的。D.針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲備體系。閱讀精練(一)閱讀下面的文字(3—4段)，完成6?8題。6.“我吃吃睡睡地養(yǎng)了兩個星期?！彝耆B(yǎng)足了力氣?？墒沁^了兩星期，卻什么東西也吃不下了?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容理解，“我”為什么什么東西也吃不下了？答： 7．“在俘虜營里，我差不多夜夜——當然是在夢中——跟伊林娜，跟孩子們談話，鼓勵他們說：‘我會回來的，我的親人，不要為我悲傷吧，我很堅強，我能活下去的，我們又會在一塊兒的……’原來， 兩年來我是一直在跟死人談話吶！ ”反復讀這段文字， 揣摩它表達了主人公怎樣的思想感情？答： 8．從“我”的敘述中，我們知道了德國人的狂轟濫炸，使“我”失去了房子，也沒有了親TOC\o"1-5"\h\z人……敘述語調(diào)是悲痛和哽咽的，從中可見出主人公怎樣的性格特點？ (4分)答： 九、閱讀下文(文章最后小字).請結(jié)合小說的內(nèi)容，理解“這個俄羅斯人，能經(jīng)受一切”的含義。．“等到他長大了，也能經(jīng)受一切”反映了俄羅斯人是個怎樣的民族 ?．“我”為什么不能讓孩子看到男人的眼淚 ?4．“我”的感慨是作品主題的 。《一個人的遭遇》答案

2、B（A、蔽C、概D、祥）3、悲慘穿心悲愁震蕩4、B（改為神氣活現(xiàn)）5、D（A、無主語B、最后加"的情景” C、連蹦帶跳地跑了幾步）D7、肖洛霍夫 蘇聯(lián)諾貝爾文學獎《靜靜的頓河》《被開墾的處女地》二、整體感知：題目是《一個人的遭遇》，那么這個人是誰？他有哪些遭遇？他的情感又發(fā)生了怎樣的變化？明確：索科洛夫、曲、田遭遇：①上了前線 戰(zhàn)爭剛爆發(fā)，木工索科洛夫就上了前線②被俘受盡折磨 在戰(zhàn)爭中，他走過了一條苦難的艱巨道路：他被俘過；在集中營里做過受盡折磨的苦工；③逃出集中營一一“激動極了” 。因為兩年來沒有受到過人的待遇，一方面挨打，另一方面要挨餓；反襯出戰(zhàn)爭的殘酷和罪惡。④妻女被炸死③③從索科洛夫由激動、興奮到極度悲痛這樣的心理過程，我們不難看出戰(zhàn)爭對于人的精神傷害，說明戰(zhàn)爭的罪惡和殘酷。⑤兒子犧牲③③世界上還有什么比失去所有的親人更為痛苦的事呢！這樣的一種悲痛欲絕的心理正是由于戰(zhàn)爭造成的！帶人逃回（驚喜）兒子幸免（驚喜）兒有出息（驚喜）又得新兒（驚喜）⑥得到一個新的兒子情感變化：戰(zhàn)爭被俘（痛苦）家毀妻亡（痛苦）妻死家亡（痛苦）兒死沙場（痛苦）日念亡人（痛苦）三、文本研讀：帶人逃回（驚喜）兒子幸免（驚喜）兒有出息（驚喜）又得新兒（驚喜）1、從索科洛夫的經(jīng)歷中我們看出，他的心情并不是一味的悲傷，那么小說的題目為什么用“遭遇”一詞呢？明確：悲劇是主流也是結(jié)局，高興總是那么短暫，而且每一次高興的事情之后，隨之而來的總是一個更大的悲傷，這些高興的事情似乎只是為了為后面的悲劇做一個鋪墊。2、失去兒子后，“我沒有哭，眼淚在心里干枯了”，這是為什么？而遇到凡尼亞后，“我的熱淚怎么也忍不住了”，這又是為什么？明確：經(jīng)歷了許多苦難遭遇。同情孩子；身世相同。3、從上面的主人公的遭遇中，我們可以看出他是個什么樣子的人？明確：忠厚樸實，勇敢堅強，堅忍不拔，心地善良等。4、他這樣好的人為什么說把凡尼亞“騙”回家？說明了什么？明確：主人公本身的善良、同情和愛以及他對家庭和愛的期望5、索科洛夫遭遇的悲劇非常多，可是文章中為什么對領養(yǎng)孤兒的描寫特別詳細呢？明確：這部分是索科洛夫情感變化的重要轉(zhuǎn)折，是索科洛夫從戰(zhàn)爭創(chuàng)傷中走出來的重要契機。兩個飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)痛的人就像被颶風卷到一起的樹葉，凡尼亞是索科洛夫余生的精神慰藉。他們都找到了愛的所在，家的所在。在生活中找到了寄托和希望。是凡尼亞讓主人公能夠堅強的生活下去。6、文章對另一個主人公凡尼亞是從哪些方面進行描寫的？明確：分別從外貌、語言和動作等方面來描寫：外貌——“臉上濺滿西瓜汁，盡是灰土，頭發(fā)蓬亂，臟得要命，可是他那對眼睛呀，卻亮得像雨后黑夜的星星！”（純真、可愛）語言——“走到哪兒，睡到哪兒?！卑职帧霸谇熬€犧牲了”，“媽媽當我們來的時候給炸死在火車里了”（戰(zhàn)爭孤兒，控訴了戰(zhàn)爭的罪惡）動作一一“他撲在我的脖子上，吻著我的腮幫，嘴唇，前額，……響亮而尖利地叫了起來……”，“他貼住我的身體，全身哆嗦” ，“他用兩只小手勾住我的脖子。一直沒有松開。他又把自己的小臉蛋，貼在我那沒有刮過的腮幫上，好象粘住了一樣?！保ê⒆訉τH情、溫暖的渴望）小說除了描寫索科洛夫的遭遇之外，同時也描寫了小凡尼亞的遭遇，那么標題應該是“兩個人的遭遇”才對，為什么是“一個人”呢？明確：其實，不只是一個人在戰(zhàn)爭中的遭遇，是一個民族在戰(zhàn)爭中的遭遇，是整個人類在戰(zhàn)爭中的遭遇。索科洛夫的淚水濃縮了民族的苦難，他是一群人的代表，是藝術(shù)作品中的典型形象，是“熟悉的陌生人”。8、小說的結(jié)尾說，有一只“柔軟”而“尖利”的爪子，抓住了我的心，又說“要及時的轉(zhuǎn)過臉去”，不能讓孩子看到臉頰上滾動著的“吝嗇而傷心的男人的眼淚”，對此你是怎樣理解的？明確：讀懂了索科洛夫的故事，就能感受到最后一節(jié)文字的震撼力。在戰(zhàn)爭中，最不幸的還不是失去生命的戰(zhàn)士，而是無助的孤兒寡婦。凡尼亞是戰(zhàn)爭孤兒，小小年紀的他還不明白命運的悲慘，不明白戰(zhàn)爭的苦難，不理解別人的同情和憐憫，因此，也不會理解索科洛夫的房東女人為什么哭。索科洛夫的悲慘遭遇震撼了讀者的心靈，而凡尼亞揮動的小手觸動了有良知的悲憫之心。孩子越是天真可愛，就越發(fā)顯出戰(zhàn)爭的殘酷?！拔摇辈幌胱尯⒆涌吹浇?jīng)歷戰(zhàn)爭的人的眼淚，是不想讓孩子知道這樣的痛苦，不想讓他知道真相，讓不幸的兒童能保住一些童心。小說到這里實際上已經(jīng)變?yōu)樽髡咴谑惆l(fā)心愿：呵護孩子們的幼小心靈，為了他們不再成為孤兒，為了他們不再經(jīng)歷戰(zhàn)火……四、本文的結(jié)構(gòu)線索：經(jīng)歷線索：受傷被俘-成功逃亡f妻女炸死-找到兒子-兒子犧牲-領養(yǎng)孤兒-出來車禍情感線索：激動極了f穿心的痛f喜氣洋洋-埋葬歡樂f輕松光明-悲愁的心五、問題探究：“夜里醒來，整個枕頭總是給淚水浸透了” ，這淚水有什么含義？討論明確：堅強（白天不當著孩子面流淚） ；追悔（夢境，分別時夢境，分別時推了妻子一把）；擔憂（死去嚇壞兒子，孩子的將來）……六、藝術(shù)鑒賞：這篇小說在完成的時候，在，《真理報》曾全文刊出，結(jié)果被市民搶購一空，當時莫斯科廣播電臺全文廣播這部小說，結(jié)果市民們駐足街頭，不顧寒風撲面，多少人留下了辛酸的淚。小說為什么有如此的魅力？明確：A、用平實的語言勾起人們的回憶，讓人更關(guān)注戰(zhàn)爭剩余下來的人，更關(guān)注普通人，更關(guān)注失去生活能力的人。日贊揚了人類的偉大與堅強，弘揚了愛的主題。C在平實的語言背后有著深刻的內(nèi)涵，在美與丑、愛與恨的邊緣展現(xiàn)出了對戰(zhàn)爭的憎惡。七、1、孩子是活潑的，在幼小的孩子臉上不協(xié)調(diào)地出現(xiàn)“沉默”“打量”和“嘆氣”這類成人的神態(tài)動作，意在表現(xiàn)什么?明確：這樣寫，意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭孤兒流浪漂泊，過早接觸人世痛苦的境況2、為什么“我的心立刻變得輕松和光明些了” ？明確：因為“我”決定領養(yǎng)孤兒凡尼亞。3、索科洛夫認領凡尼亞靠的是什么 ？為什么要這樣做？明確：靠的是善意的謊言，這是因為想讓這個可憐的孤兒真正地把自己當做父親。4、“像一只太平鳥一樣，響亮而尖利地叫了起來…’他貼住我的身體，全身哆嗦，好像風下的一根小草”，這樣寫有什么好處？明確：運用比喻手法，生動形象地描繪了孩子在聽到“我是你的爸爸”后的表現(xiàn)，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人造成的傷害，震撼人心。5、凡尼亞理解索科洛夫的房東女主人為什么哭嗎 ？為什么？明確：不理解。因為凡尼亞是戰(zhàn)爭孤兒，小小年紀的他還不明