2023學(xué)年度 部編四下《白樺》

課題11.白樺學(xué)習(xí)內(nèi)容11.白樺課時(shí)第1課時(shí)備課人普巧云學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“繡、瀟”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“樺、凃”等11個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“白樺、毛茸茸”等6個(gè)詞語(yǔ)。了解這首現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)。知道詩(shī)歌主要圍繞白樺寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本課生字學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解詩(shī)歌特點(diǎn)，明白詩(shī)歌圍繞白樺寫(xiě)了哪些內(nèi)容。課前準(zhǔn)備ppt導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及方法教師引導(dǎo)及評(píng)價(jià)個(gè)性修改一、預(yù)習(xí)檢測(cè)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課聽(tīng)誦讀激發(fā)興趣。播放《白樺》的俄語(yǔ)誦讀，引出詩(shī)人葉賽寧。出示資料：白樺生性耐寒，樹(shù)干銀白，氣質(zhì)高雅，住在北方的俄羅斯人民喜歡白樺的美麗、高潔，就以她為國(guó)樹(shù)。它是俄羅斯民族精神的象征。二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)學(xué)生字我會(huì)認(rèn)二類(lèi)生字：瀟灑齊綻花穗朦朧徜徉金暉刺繡白雪皚皚姍姍來(lái)遲詞語(yǔ)我理解花穗白雪皚皚徜徉姍姍來(lái)遲朦朧生字我會(huì)寫(xiě)一類(lèi)生字：樺涂茸繡瀟穗朦朧寂霞抹【設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生多種方法識(shí)記生字、理解詞語(yǔ)，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性和自覺(jué)性，可以提高自學(xué)能力。】詩(shī)歌特點(diǎn)我知道在背景音樂(lè)下大聲誦讀詩(shī)歌。找到韻腳a。發(fā)現(xiàn)這首現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)。整體感知1.默讀第1小節(jié)，邊讀邊想：你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？你又聯(lián)想到了什么？2.抬頭望窗外，想象在你窗前有一顆怎樣的樹(shù)？用上比喻修辭手法，試著說(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)指導(dǎo)：“朦朧”的“朦”是后鼻音：雙唇咧開(kāi)，舌位后縮?！褒R綻”的“綻”是翹舌音，通過(guò)組詞方式記憶：綻開(kāi)、綻放、破綻?！盎ㄋ搿钡摹八搿笔瞧缴嘁?。出示紫藤花穗圖片對(duì)“花穗”進(jìn)行理解。通過(guò)圖片拓展記憶：稻穗、麥穗、谷穗、出示雪景圖片，理解“白雪皚皚”“徜徉”：兩個(gè)都是后鼻音，注意“徜徉”的“徜”與“倘若”的“倘”的區(qū)分。出示“徜徉”在字典中的解釋?zhuān)洪e游，安閑自在地走著。找出課文中對(duì)應(yīng)詩(shī)句進(jìn)行理解。試著造句，加深對(duì)“徜徉”的理解和應(yīng)用。重點(diǎn)指導(dǎo)：“瀟”識(shí)字方法：魯肅水邊戴草帽。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。“三點(diǎn)水窄一些靠左邊，草字頭下面是肅字，先寫(xiě)中間一豎，在寫(xiě)兩邊筆畫(huà)?！薄八搿钡挠疫呚Q提點(diǎn)別忘了?！跋肌钡淖笙率菣M折橫豎橫橫。“朦”的右邊中間有兩小橫。“抹”的右邊第一橫長(zhǎng)。預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：每一小節(jié)的第2行和第4行最后一個(gè)字的韻母都是a，押a韻。押a韻讀起來(lái)朗朗上口，富有韻律之美。詩(shī)歌句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)言精煉具有凝練之美。預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：“仿佛涂上銀霜”使用比喻修辭手法，將通體潔白的白樺樹(shù)比作涂了銀霜一般，寫(xiě)出了白樺樹(shù)的潔白無(wú)瑕。指導(dǎo)朗讀。這一節(jié)詩(shī)巧妙運(yùn)用比喻的修辭手法寫(xiě)出了白樺樹(shù)的整體特點(diǎn)。在我的窗前有一棵柳樹(shù)，仿佛婀娜多姿的少女，梳著一頭綠色的長(zhǎng)辮。在我的窗前有一顆銀杏樹(shù)，仿佛一把大大的綠傘，遮出一片陰涼。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的是()A.繡花（xiù）瀟灑（xiāo）寂寞（jì）B.綻放（zhàn）白樺（huà）抹布（mǒ）C.金暉（huī）徜徉（tǎng）花穗（suì）二、根據(jù)意思寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詞。1.形容神情、舉止等自然大方，有韻致，不拘束。（）2.安閑自在地行走。（）3.形容不慌不忙，來(lái)的很晚。（）三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。姍姍來(lái)遲：白雪皚皚：重點(diǎn)指導(dǎo)：多音字：抹抹（mǒ）粉抹（m?。┳啦慌吕酃諒澞ǎ╩ò）角不干脆。2.AABC式詞語(yǔ)：亭亭玉立息息相關(guān)默默無(wú)聞ABCC式詞語(yǔ)：想入非非得意洋洋白發(fā)蒼蒼四.總結(jié)提升本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，了解了詩(shī)歌的主要內(nèi)容。那么詩(shī)人葉賽寧窗前的白樺樹(shù)，到底有多美，多么令人陶醉，我們下節(jié)課再一起走進(jìn)詩(shī)中去欣賞白樺在不同意境之中的細(xì)節(jié)之美。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)五、拓展延伸搜集有關(guān)植物的詩(shī)歌。板書(shū)設(shè)計(jì)11.白樺