2022年福建省泉州市初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析及點睛

2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列對病句的修改，不正確的一項是()A．中考復(fù)習中，不少學生存在著復(fù)習重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。(把“復(fù)習重點不突出”與“時間安排不合理”互換位置)B．據(jù)資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長1米左右，而長尾雞的壽命能活8～10年，所以最長的尾羽能夠超過7米。(刪去“的壽命”)C．三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。(將“三月的昆明”改為“昆明的三月”)D．高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構(gòu)，列車的懸浮、導向、驅(qū)動和制動靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。(刪去“靠的”)2．閱讀下面的詩詞，選出賞析不正確的一項（）西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。A．詩人描繪了一幅江南山村夏夜悠閑恬靜的畫面，是寫詞人夜行黃沙嶺途中所見所聞所感。全詞寫得清新質(zhì)樸，自然和諧。B．這首詞最大的特色就是以“數(shù)字”入詩，構(gòu)成優(yōu)美的意境。上片借“半”字點明半夜時分，以“一”字描寫到處是蛙聲；下片“七八”“兩三”，寫夏夜疏雨，可謂傳神筆致。唯獨稀稀數(shù)星，疏疏小雨，才構(gòu)成清朗恬靜地境界。C．上片前兩句中，“驚”“鳴”兩字用以動襯靜的寫景方式，襯托出夏夜的幽靜；下片前兩句，散文的句法應(yīng)是“天外七八個星，山前兩三點雨”。這里使用倒詞，不僅音韻和諧，而且更富有詩意。D．這首詞描寫的全是景物，沒有表現(xiàn)人物活動，因此全篇在寫景而不在抒情。不過，也流露出詞人輕松愉快、怡然自得的喜悅情懷。3．對下面這首詩歌理解正確的一項是（）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。A．這首抒情詩通過賣炭翁被剝削、壓迫的故事，揭露了“宮市”的掠奪本質(zhì)，表達了詩人對勞動人民的深切同情。B．“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！边@是膾炙人口的名句?！吧砩弦抡龁巍?，自然希望天暖，因此賣炭翁埋怨天氣寒冷；詩人用“可憐”兩字傾注了無限同情，催人淚下。C．詩歌第二節(jié)中連用“手把”“口稱”“回”“叱”“牽”一連串動詞，將“宮使”仗勢欺人、兇殘霸道的嘴臉刻畫得淋漓盡致。D．詩人在結(jié)尾的情節(jié)敘述和人物形象描寫中直接議論抒情，令人深思回味。4．下列句子修辭手法判斷不正確的一項是()A．“一片綠葉里有春天的影子，一個微笑里有鼓勵的影子，一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子?！边\用了排比的修辭手法。B．“爭渡、爭渡、驚起一灘鷗鷺?！边\用反復(fù)的修辭手法。C．“花下清朝留學生速成班的學生,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起,形成一座富土山?！边\用夸張和比喻的修辭手法。D．“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”運用反問的修辭手法。5．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．退色張皇望洋興嘆爭妍斗艷B．翡翠朦朧相題并論造謠生事C．灰燼頃倒稍縱即逝痛心疾首D．彷徨疑慮震耳欲聾比比皆是6．閱讀下面材料，按要求作答。森林是地球之肺，對保護環(huán)境具有重要作用，但我國的森林覆蓋率卻比較低，這很令人擔憂。1981年，我國立法規(guī)定適齡公民必須履行植樹義務(wù)。政府通過廣泛室宣傳，持續(xù)開展全民義務(wù)植樹活動，使人均綠地面積有所增加。放眼未來，我們必須進一步行動起來，自覺愛綠、植綠、護綠，讓綠水青山遍布祖國大地。請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過30字。以“綠樹”為描述對象，運用修辭手法，寫一句話。7．古詩文默寫。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，____________。（《詩經(jīng)·》）無言獨上西樓，月如鉤，____________________。（李煜《相見歡》）《行路難》中，詩人借用典故表達自己渴望遇到明君并被重用的句子是：____________________，____________________?！杜c朱元思書》中，吳均用比喻描寫江流洶涌的句子是：____________，____________。默寫李商隱《無題》的頷聯(lián)和頸聯(lián)。相見時難別亦難，東風無力百花殘。____________________，____________________。____________________，____________________。蓬山此去無多路，青鳥股勤為探看。8．閱讀下面的語段，按要求作答?！拔业美^續(xù)往前走嗎，先生？”我問道，“我得離開桑菲爾德嗎？”“我相信你得離開，簡。我很抱歉，簡妮特，可是我確實相信你得離開。”這真是一個打擊，可是我并沒有讓它把我打垮?！澳呛?，先生，開步走的命令一下我隨時就走?！鄙厦孢@段文字選自世界文學名著《簡·愛》，主人公_________在桑菲爾德莊園的身份是_________。這個“打擊”是指_____________。二、閱讀9．閱讀下面宋詞，完成小題漁家傲范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1．下列對這首詞的賞析和理解不正確的一項是（）A．這首詞是詞人邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達了戍邊將士思念家鄉(xiāng)的愁苦之情。B．這首詞通過“塞下”“長煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點。C．“衡陽雁去無留意”一句中的“衡陽雁去”即“雁去衡陽”，是為符合格律而倒置。D．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，揭示了詞人和將士們的矛盾心理。2．請從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”。10．閱讀下文，完成下列小題。副使失物李士衡為館職①，使高麗。一武人為副。高麗禮畢贈遺之物，士衡皆不關(guān)意，一切委于副使。時船底疏漏②，副使以士衡所得縑帛③藉船底，然后實④己物以避漏濕。至海中，遇大風，船欲傾覆，舟人大恐，請盡棄所載，不爾，船覆必難免。副使倉惶，悉取船中之物投之海中，更不暇揀擇，約投及半，風息船定，既而點檢所投，皆副使之物，士衡所得一無所失。①館職，唐宋時一種官職。②疏漏，有縫隙漏水。③縑帛，絲綢。④實，填放。1．解釋文中加點的詞語。李士衡為館職（_______）（2）高麗禮畢贈遺之物（_______）2．下列對“士衡所得一無所失”根本原因理解正確的一項是（）A．高麗禮畢贈遺之物，士衡皆不關(guān)意。B．船底疏漏，副使以士衡所得縑帛藉船底。C．副使不暇揀擇，悉取船中之物投之海中。D．約投及半，風息船定3．文中的士衡和副使分別是______、______的人；從中你得到的啟示是______。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。明月清泉自在懷賈平凹①讀王維的《山居秋暝》時年齡還小，想象不來“松間明月”的高潔，也不懂得“清泉石上”是什么樣。我雖然讀詩句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什么空山、清泉、漁舟，這些田園風物也只是朦朧，而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。②后來上了大學，有了些古文功底，翻來覆去的“明月松間照，清泉石上流”，也能時常獲得師長贊許。而后來深入鄉(xiāng)村，那兒有田，卻無松竹流泉；及至上了華山、峨眉山，并且專在月夜聽泉，古剎聞鐘，乘江南漁舟，訪溪邊浣女，都是尋找王維《山居秋暝》的那種燦爛意境，都為了卻“明月松間照，清泉石上流”的那份執(zhí)著情結(jié)。一段時間，于世人紛雜之中，自以為林泉在胸，甚至以漁樵野老自居，說和同事糾紛，勸解禍中難人。自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭；更自以為一壺清茶，便可笑談古今。③真正進入了人生的生存程序——結(jié)婚、生子、住房、柴米油鹽等等，才知道青年時代“明月松間照”式的“超脫”，只不過是少年時代“為賦新詞強說愁”的浮雕和順延。真正對王維和他的詩的理解，是在經(jīng)歷了無數(shù)生命體驗和閱歷的堆積之后。人之一生，苦也罷，樂也罷，得也罷，失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。頂上的松陰，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s放達自適？又何曾因風霜雨雪而易移萎縮？它們自我堅守，不變心性，才有了千年的閱歷，萬年的長久，也有了詩人的神韻和學者的品性。④我不止一次地造訪過終南山翠華池邊那棵蒼松，也每年數(shù)次帶著外地朋友去觀覽黃帝陵下漢武帝親手植柏，還常常攜著孩子在碑林前面的唐槐邊盤桓……這些木中的祖宗，旱天雷摧折過它們的骨干，三九冰凍裂過它們的樹皮，甚至它們還挨過野樵頑童的斧斫和毛蟲鳥雀的嚙啄，然而它們?nèi)紵o言地忍受了，它們默默地自我修復(fù)、自我完善。到頭來，這風霜雨雪，這刀斧蟲雀，統(tǒng)統(tǒng)化做了其根下營養(yǎng)自身的泥土和涵育情操的“胎盤”。這是何等的氣度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊嚴和人格與金錢地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬貫、飛黃騰達的小人的蠅營狗茍算得了什么，且讓他暫去得逞又能怎樣？⑤王維實在是唐朝的愛因斯坦，他把山水景物參悟得那么透徹。自始至終保持坦誠、執(zhí)著、自識的獨立人格，使王維遠離了貪婪、附庸、嫉妒和裝飾，從而永葆了自身人品、詩品頑強的生命力。誰又能說不呢？的確，“空山”是一種胸襟，“新雨”是一種態(tài)度，“天氣”是一種環(huán)境，“晚來”是瞬時的境遇?！爸裥币擦T，“蓮動”也罷，“春芳”也罷，“王孫”也罷，生活中的誘惑實在太多太多，而物質(zhì)的欲望永無止境，什么都要的結(jié)果最終只能是什么都沒有得到。惟有甘于清貧甘于寂寞，這才是人生“取之不盡，用之不竭”的精神財富。⑥“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂；“清泉石上流”，流一江春水細浪淘洗我勞累庸碌之身軀。1．作者讀王維的詩《山居秋暝》經(jīng)歷了哪幾個階段？閱讀①～③段，請你簡要概括。2．閱讀第③段，請你用直白簡潔的語言解釋加點詞在文中的語意。人之一生，苦也罷，樂也罷，得也罷，失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。3．作者寫終南山的松、黃帝陵的柏和碑林前的槐的真正目的是什么？閱讀第④段，請你結(jié)合文本簡要回答。4．王維為什么能把山水景物參悟得那么透徹？請你簡要回答。12．閱讀下面文章，完成后面小題你了解空氣清新劑嗎①近日，河南長垣縣一家歌舞廳發(fā)生火災(zāi)，造成11人死亡24人受傷，起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑，使其1分鐘內(nèi)連爆近10次。此事引發(fā)人們對常用空氣清新劑的重新認識。②很少有人想到，空氣清新劑會是一種易燃易爆物品。液體空氣清新劑其實是一種氣霧劑，其中的拋射劑，包括不燃性和可燃性兩類。前者為氟烴類物質(zhì)(如氟利昂)，后者為低級飽和性碳氫化合物(丙烷、丁烷等)和醚類(二甲醚)。此外，也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐中的壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，無論在生產(chǎn)、運輸和使用過程中，都可能發(fā)生爆炸。③在現(xiàn)實生活中，不少家庭為了防止居室產(chǎn)生污濁空氣，往往用“香”來除臭。單從名字上看，空氣清新劑應(yīng)該能使空氣清潔、氣味清新。其實不然，空氣清新劑名不符實，它是靠香味遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會在去除某種污染物或多或少的同時引入新的污染物(如氟利昂等)。早在2012年9月，中科院專家就通過對市面上常見的空氣清新劑進行檢測發(fā)現(xiàn)，絕大部分空氣清新劑，超過40%的成分是萜類化合物，而這些化合物會與空氣中的臭氧反應(yīng)，生成甲醛和粒徑小于0.1微米的超細微粒。④研究發(fā)現(xiàn)，帶有某種馨香氣體的揮發(fā)性溶劑被人體吸入后，會很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。專家分析，這種藥效與中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近，當嗅者體驗到某種感受后，會產(chǎn)生精神依賴。成癮者選擇自己喜歡的溶劑，強制性的每日重復(fù)吸入，結(jié)果引起慢性中毒。⑤那么，我們?nèi)绾文塬@得清新的空氣呢？專家給我們提供了健康的空氣消毒法：首先是自然通風法。居室和車內(nèi)每天最佳的通風時間是在上午9時、下午3時左右，一般要通風10~30分鐘。其次是紫外線照射法。居室內(nèi)無人時，可在每個房間（15平米左右）安裝一只30瓦的低臭氧紫外線燈，照射一小時以上，可以殺沒室內(nèi)空氣中90%的病原微生物。⑥因此，專家建議，除非特殊需要，應(yīng)盡量減少空氣清新劑的使用。尤其在日照強烈，易于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當然，專家也特別強調(diào)，并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會可靠一些。(本文有刪改)1．專家建議少用空氣清新劑原因有哪些？請分條陳述。2．選文從生活實例寫起有什么作用?3．文中的劃線句子采用了什么說明方法？用什么作用？4．選文中第⑤段的兩種空氣消毒法，可否調(diào)換順序?為什么？5．選出不符合文章內(nèi)容的一項。（）A．由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，無論在生產(chǎn)、運輸和使用過程中，都會發(fā)生爆炸。B．空氣清新劑釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會在去除某種污染物或的同時引入新的污染物(如氟利昂等)。C．帶有某種馨香氣體的揮發(fā)性溶劑被人體吸入后，會很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。D．如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會可靠一些。13．閱讀下面的文章，完成下列小題。逛舊書攤劉玉林①那時我與這座城市都還年輕，陽光正從泡桐樹的縫隙里嘩啦啦潑下來，我披了一身晃動的光斑蹲在舊書攤前，捧著一本書走進了另外一個世界，身后沸騰著宣泄的馬路與我無關(guān)，頭頂高樓大廈的陰影也與我無關(guān)，與我無關(guān)的還有舊書攤的主人。在舊書攤，那些書可以隨便翻，三三兩兩的人圍在舊書攤前，讓時光看上去是那樣慵懶與悠閑。②我往往在舊書攤前蹲到很晚，直到夜幕降臨，書攤的主人開始收攤，靜靜地把我手中的書收走。③舊書攤實在算不上城市的風景。馬路牙子上邊一地的凌亂，風把滿地的書頁翻起來，嘩嘩作響。那些盜版的武俠與野史堆積碼放在一起，像一處粗陋的舞臺正在上演蹩腳的雜劇。但我覺得，一個有舊書攤的城市，才顯得親切，因為那時這座城市我還很陌生，肯接納我的除了舊書攤似乎沒什么更合適的場所。④我有滿滿幾大廚子書，對我來說，閱讀與其說是一種精神追求，倒不如說是消磨孤獨的方式。我的閱讀太寒酸了，那些被我從舊書攤上買來的書本來就破碎不堪，又被我用膠水和膠布粘了又粘，補了又補。它們擺放在書櫥里，更像一截卑微而破舊的時光躺在那兒，蒙滿了歲月與往事的塵埃。⑤我的大學生兒子從來不動我的那些書，你不得不承認，書是有時代期限的。90后理解不了“山藥蛋派”的鄉(xiāng)村，也很難接受“傷痕文學”里的悲情。可能是基因遺傳，兒子也喜歡書，但他從不逛舊書攤，他逛的是書店和豪華超市里的書架。⑥我總是毫不猶豫把兒子喜歡的書買下來，從全套的《格林童話》到《哈利波特》，再到東野圭吾與阿加莎˙克里斯蒂，兒子的書櫥里一派“洋風”勁吹。⑦但我依然喜歡逛舊書攤，從沒覺著舊書有什么不好。⑧我經(jīng)常跟兒子說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！彼窀忻八?，貴的與包裝好的未必有幾毛一包的小藥片療效更好。舊書有舊書的好處，它們就像被人遺忘的一摞摞信件，散佚在角落里，揭開蒙塵，你又會看到許多動情的訴說。許許多多個書攤又像潮退的沙灘，一個經(jīng)常逡巡在書攤邊上的人會發(fā)現(xiàn)許多貝殼，總會挑一枚最好看的，刷洗一下泥沙，靜靜地欣賞那份斑斕的精彩。誰會在意一本舊書最初的主人是誰呢？一些雋秀的字跡遺留在扉頁與字里行間，像許多神秘的故事帶你穿越時間的幽邃。同樣一本書，會有不同的雙手與情懷在撫摸，書成了漂流在人海中的心情密碼，你能解讀的只有書籍本身，而不知道書與主人們有掃碼樣的情愫緣分。⑨我在舊書攤上找到了陀思妥耶夫斯基，找到了司湯達，找到了王小波與戴望舒，我用極其便宜的價格把他們請到家里，就想用粗茶淡飯招待高貴的客人。我把他們像神靈一樣擺放在我的書櫥里，有舊書攤上請來的這些大神撐腰，忽然覺得自己有了底氣。⑩有次我在舊書攤上忽然就發(fā)現(xiàn)了兩本小破書，出版與印刷年代都夠久遠的了，一本是清人笪重光的《畫筌》，一本是當代山水畫大師錢松嵒的《硯邊點滴》，這兩本書只是聽說過名字，網(wǎng)上和書店里都沒有?，F(xiàn)在書店里經(jīng)營的書，不是考試的教材就是成功人士的秘笈，那些人文類的書籍靜靜躺在角落里無人問津。?我發(fā)現(xiàn)它們時激動得心怦怦直跳，我努力讓自己表現(xiàn)得不動聲色，漫不經(jīng)心地翻動著一本文學雜志，我在想怎樣避免讓書攤大叔宰我一刀，一個勁兒的跟他砍著這本雜志的價格，到最后我跟老板說不便宜也行，你再給我搭兩本小破書……書攤老板看到我把那兩本小書放在一起，滿臉不屑，痛快的說了句：拿走……?那一刻我在想，我的這分狡黠到底是來自于長期的閱讀，還是多少次與書攤老板的交鋒？我想我的人生當中第一應(yīng)該感謝書，也應(yīng)該感謝書攤老板們。?有天晚上，我們小區(qū)的廣場上一對年輕的夫婦擺起了書攤。不由得一陣興奮，我上前扒拉一陣卻又是莫名的失望，都是些裝幀豪華的暢銷書，不是商業(yè)奇才講他的財富帝國，就是地產(chǎn)大亨講他的創(chuàng)業(yè)王朝。據(jù)說，現(xiàn)在看紙質(zhì)書的人越來越少。書攤前一片冷清，閑聊幾句才得知，這對夫婦本來是開了一家書店，卻因各種原因變成了書攤……?我胡亂挑了幾本，沒跟小兩口講價。那一刻，我真希望他們把書攤開下去，開下去就有重新變成書店的可能。往家走去回頭又望了一眼，兩盞枯黃的充電燈就像兩只失望的眼睛，一對瘦弱的身影伶仃佇立，秋風一起，又是滿地的凌亂，紙上嘩嘩作響……（文章有改動）1．通讀全文，談?wù)勵}目“逛舊書攤”的好處。2．品味語言，回答下面問題。（1）從修辭方法的角度，賞析第⑧段畫線句。許許多多個書攤又像潮退的沙灘，一個經(jīng)常逡巡在書攤邊上的人會發(fā)現(xiàn)許多貝殼，總會挑一枚最好看的，刷洗一下泥沙，靜靜地欣賞那份斑斕的精彩。（2）結(jié)合語境，賞析第⑨段中加點詞語我用極其便宜的價格把他們請到家里，就像用粗茶淡飯招待高貴的客人。3．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖俣萎嬀€句“陽光正從泡桐樹的縫隙里嘩啦啦潑下來，我披了一身晃動的光斑蹲在舊書攤前”的理解。4．文章第?自然段也可以作為結(jié)尾，作者寫??段有何用意？三、語言表述14．下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。①厄爾尼諾是西班牙語“圣嬰”的意思，指發(fā)生在赤道太平洋中東部的海水大范圍持續(xù)異常偏暖。②很可能成為“史上最強”的厄爾尼諾雖然峰值已過，但仍在強有力地攪動全球氣候，對其影響必須小心警惕。③國家海洋局預(yù)報減災(zāi)司有關(guān)負責人表示，國家海洋局將密切關(guān)心本次厄爾尼諾事件的發(fā)展變化，做好各類海洋災(zāi)害的應(yīng)對工作，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供保障。④氣象部門表示：要密切監(jiān)視、掌握它的規(guī)律，著力提高對這種極端天氣氣候的預(yù)報、監(jiān)測、預(yù)警能力。第①處成分殘缺，應(yīng)在詞語后增補。第②處成分贅余，應(yīng)刪去。第③處搭配不當，應(yīng)將改為。第④處語序不當，應(yīng)將與互換位置。四、寫作15．請以“心中的太陽”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限。不少于600字。

參考答案一、積累與運用1、A【解析】

A項的修改不正確，應(yīng)該在“不合理”后補充上“的現(xiàn)象”?！军c睛】病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。2、D【解析】

要求學生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析選項。ABC三項正確。D項錯誤?！暗净ㄏ憷镎f豐年；舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。”都是在寫人物活動。3、C【解析】

A.敘事詩不是抒情詩；B.賣炭翁希望天氣寒冷，并非埋怨；D.作者并非直接議論抒情，而是深沉含蓄地表達。4、D【解析】

D項有誤，這句話運用了設(shè)問的修辭。5、D【解析】

此題考查的是字形。A：退色——褪色。B：相題并論——相提并論。C：頃倒——傾倒。故選D。6、（1）我國立法并廣泛宣傳義務(wù)植樹，持續(xù)開展植樹活動，提高了森林覆蓋率（增加了人均綠地面積）。（2）示例：面對風沙，這些綠樹像身穿迷彩服的戰(zhàn)士，無畏無懼，守護者身后的城鎮(zhèn)村莊?！窘馕觥?/p>

（1）概括文段內(nèi)容，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。要做到讀懂原文，答題時內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語；語言簡潔明快；言簡意賅。如此題可提取“我國立法規(guī)定適齡公民必須履行植樹義務(wù)。政府通過廣泛室宣傳，持續(xù)開展全民義務(wù)植樹活動，使人均綠地面積有所增加”分析壓縮，即可整理出正確答案。注意題干的字數(shù)要求。（2）考查學生的語言表達能力。要求以“綠樹”為描述對象，運用修辭手法，寫一句話。遣詞造句要準確通順，合乎語法，合乎邏輯，還要注意語意鮮明，生動形象。如：陽光和暖，微風輕拂，河水清澈，綠樹站在小河邊，輕輕地彎著腰，面對著鏡子在梳妝打扮。7、（1）道阻且右（2）寂寞梧桐深院鎖清秋（3）閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊（4）急湍甚箭猛浪若奔（5）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺月光寒【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“碧”“湍”“鬢”等字詞的書寫。8、簡·愛家庭教師羅切斯特聲稱要和別的女人結(jié)婚（或：羅切斯特要讓簡·愛離開莊園）【解析】

本題考查對名著的閱讀。根據(jù)“我得離開桑菲爾德嗎”“我相信你得離開，簡”可判斷語段出自《簡?愛》，這是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子簡?愛，在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。語段中主人公簡?愛在桑菲爾德莊園的身份是家庭教師，她的學生是一個不到10歲的女孩阿黛勒·瓦朗，羅切斯特是她的保護人?！按驌簟敝傅氖呛?愛已經(jīng)愛上羅切斯特，而羅切斯特為了試探她，聲稱要和別的女人結(jié)婚，讓簡?愛離開莊園。【點睛】此題考查學生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。此類題中，主要考查了學生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。二、閱讀9、1．A2．示例：①選景典型生動，邊聲噪雜，號角嗚咽，千嶂、長煙、落日、孤城，展現(xiàn)了邊塞特異風光。②渲染了濃厚的悲涼氣氛，為下闕的抒情蓄勢?！窘馕觥?．A項理解有誤。這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國建功的情懷。2．本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答?！八拿孢吢曔B角起”。起謂“邊聲”，總指一切帶有邊地特色的聲響。這種聲音隨著軍中的號角聲而起，形成了濃厚的悲涼氣氛，為下片的抒情蓄勢?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”的意思是：崇山峻林中，云霧彌漫，殘陽西沉，孤城緊閉。突出塞下孤城與內(nèi)地景象的不同，點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。10、1．（1）擔任（2）贈送2．C3．淡泊錢財自私自利自私的人是沒有好下場的（損人利己的思想是要不得的）【解析】1．本題考查學生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意“為”解釋為“擔任”。2．考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。航行到海當中時，遇到了大風，船將要傾覆，船工們非?？只牛@時需要將裝載的東西全丟棄到海里去，否則就有災(zāi)禍，副使在匆忙慌張間，把船里的東西全部投到海里去，更沒有時間去揀擇，這樣“士衡所得一無所失”，故選C。3．本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。“高麗禮畢贈遺之物，士衡皆不關(guān)意”表現(xiàn)士衡不將財物放在心上；“副使者以士衡所得縑帛藉船底，然后實己物以避漏濕?！北憩F(xiàn)副使的自私自利。作者這樣寫的目的是：通過對比，表現(xiàn)了武人的自私，并以事情的結(jié)局，來勸誡世人：損人利己的行為和思想是不可以的，否則只會自食其果。【點睛】譯文李士衡在京朝昭文館任編校書籍職務(wù)期間，出使高麗，一名武官做他的副使，與他一起出使高麗。對高麗作為禮品贈送的財物，李士衡都不關(guān)注和在意，一切都委托給副使去處理。當時，船底破漏，裝船時，這個副使把李士衡所得的細絹及其它絲織品墊在船底，這樣以后才把自己所得東西放在上邊，以避免漏落或浸濕。航行到海當中時，遇到了大風，船將要傾覆，船工們非?？只?，請求把所裝載的東西全丟棄到海里去，不這樣，(由于船太重)必定難以免禍。副使在匆忙慌張間，把船里的東西全部投到海里去，更沒有時間去揀擇，大約投到一半的時候，風停了，船也平定了。過了一會點數(shù)、檢查所投的東西，都是這個副使的東西。而李士衡所得的東西墊在船底，因此就一無所失。11、1．【示例1】經(jīng)歷了三個階段：①少年時期讀不懂；②青年時期自以為讀懂了；③成家立業(yè)后真正讀懂?！臼纠?】經(jīng)歷了三個階段：①少年時期熟背詩句，不懂意義；②青年時期尋找意境，自以為讀懂了；③經(jīng)歷了無數(shù)生命體驗和閱歷堆積后，真正讀懂。2．“月輝”在文中的語意可理解為：寵辱不驚（或“淡泊寧靜”“淡薄名利”“嫻靜淡泊”“安貧樂道”等），放達自適（或“特立獨行”“灑脫不羈”）等，堅忍不拔（或“百折不回”“頑強不屈”等），矢志不渝（或“不變心性”“自我堅守”等）的品性。3．【示例】作者借松、柏、槐喻在無數(shù)的苦難中默默自我忍受、修復(fù)、完善，具有不凡氣度、胸襟的人；并將其與出賣尊嚴和人格的小人進行鮮明對比，表達了作者對前者的景仰，對后者的嘲諷。4．【示例】①王維自始至終保持坦誠、執(zhí)著、自識的獨立人格，遠離了貪婪、附庸、嫉妒和裝飾；②抵御物欲誘惑，甘于清貧寂寞?！窘馕觥?．此題考查的是對文章內(nèi)容的感知好和概括。文中作者對《山居秋暝》的理解經(jīng)歷了三個階段：一是“年齡還小”的時候，“這些田園風物也只是朦朧，而鄉(xiāng)野情致則更模糊”。二是“上了大學”的時候，“自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭；更自以為一壺清茶，便可笑談古今?！保鋵嵏静欢?。三是成年后，“真正對王維和他的詩的理解，是在經(jīng)歷了無數(shù)生命體驗和閱歷的堆積之后”。據(jù)此理解作答。2．此題考查的是從文中詞語的理解。“要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。”句中的“月輝”在此處是比喻義，比喻了人生中的一些優(yōu)秀的品質(zhì)：“放達自適”，“自我堅守，不變心性”，“甘于清貧甘于寂寞”等。據(jù)此概括作答。3．此題考查的是對文章內(nèi)容的感悟。文章在第四段寫了終南山的松、黃帝陵的柏和碑林前的槐，目的是為了表現(xiàn)“無言地忍受”，“自我修復(fù)、自我完善”，“氣度和胸襟”等優(yōu)秀的品質(zhì)，同時與“那些不惜以自己的尊嚴和人格與金錢地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬貫、飛黃騰達的小人”形成鮮明對比，表明了作者的感情傾向。據(jù)此理解作答。4．此題考查的是對文章內(nèi)容的理解和把握。在文章第⑤段中對王維能把山水景物參悟得那么透徹的原因做了闡釋：“自始至終保持坦誠、執(zhí)著、自識的獨立人格，使王維遠離了貪婪、附庸、嫉妒和裝飾，從而永葆了自身人品、詩品頑強的生命力”，“甘于清貧甘于寂寞”。據(jù)此理解作答。12、1．①空氣清新劑在生產(chǎn)、運輸和使用過程中，有可能發(fā)生爆炸;②會造成二次污染;③可能會使人產(chǎn)生精神依賴；④引起慢性中毒。2．用生活實例開頭引出本文的說明對象——空氣清新劑，明介紹了空氣清新劑危險性極高的特點，激起讀者閱讀興趣，引出下文的說明內(nèi)容。3．列數(shù)字。列舉了萜類化合物的成分、超細微粒的直徑相關(guān)數(shù)據(jù)。具體準確的說明了“空氣清新劑本身就是一種污染物質(zhì)，會在去除某種污染物或多或少的同時引入新的污染物(如氟利昂等)的特點。4．不能。因為“開窗通風”是常用的、普通的方法，而“紫外線通風法”則是用于特殊的環(huán)境、有局限性的通風法，二者的順序是從一般到特殊的說明順序，所以不能調(diào)換。5．A【解析】

1．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和概括能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性詞語，把握中心句。閱讀時要理清寫作思路，抓準脈絡(luò)，得出答案。通讀全文，抓住“由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，無論在生產(chǎn)、運輸和使用過程中，都可能發(fā)生爆炸”“空氣清新劑名不符實，它是靠香味遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會在去除某種污染物或多或少的同時引入新的污染物”“當嗅者體驗到某種感受后，會產(chǎn)生精神依賴。成癮者選擇自己喜歡的溶劑，強制性的每日重復(fù)吸入，結(jié)果引起慢性中毒”概括即可。2．本題考查學生對文章開頭段的作用的分析理解能力。說明文開頭段通過引用名言警句或敘述故事，其作用一般有：引出文章的說明對象；概括說明內(nèi)容；引起讀者的閱讀興趣；引出下文的說明等。解答時，要通讀全文，整體感知文本，理清層次結(jié)構(gòu)，把握說明內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合全文來分析。本文第①段開篇緊扣標題，通過空氣清新劑爆炸引起火災(zāi)的事例，引出本文的說明對象；為下文具體說明空氣清新劑的構(gòu)成和危害，以及使用時應(yīng)注意的問題做了鋪墊；同時增添了文章的趣味性，更容易引起讀者的閱讀興趣。3．本題考查學生了解說明方法及其作用的能力。這類題型，先掌握說明文的說明方法及其作用，再結(jié)合句子所寫內(nèi)容、所在的位置及與前后句的關(guān)系等來答題即可。如第③段畫線句采用的說明方法是列數(shù)字。具體準確地說明了空氣清新劑釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會在去除污染物的同時生成新的污染物。4．本題考查對文章內(nèi)容的理解。解題時要求學生熟練掌握說明順序。說明順序有空間順序、時間順序和邏輯順序。邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果，或概括到具體，或特點到用途，或由整體到局部一一介紹說明。本文第⑤段中介紹的第一種方法“開窗通風”是常用的、普通的方法，而“紫外線通風法”則是用于特殊的環(huán)境、有局限性的通風法，二者的順序是從一般到特殊的說明順序，所以不能調(diào)換。5．原文內(nèi)容是：由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，無論在生產(chǎn)、運輸和使用過程中，都可能發(fā)生爆炸。A項理解忽略了“可能”一詞，“都會發(fā)生爆炸”過于絕對。故選A。13、1．本文通過寫“我”昔日逛舊書攤時的經(jīng)歷與感受，表現(xiàn)了“我”逛舊書攤時慵懶與悠閑的心情，流露出“我”在其中獲得知識的愉悅與滿足，也是對經(jīng)典文化的熱愛與尊重，同時也含蓄地流露出“我”對漸行漸遠的舊書攤的回憶與懷念。本文題目是行文的線索，全文圍繞“逛舊書攤”展開，吸引讀者閱讀興趣。2．（1）這句話運用了比喻的修辭，將書攤比作沙灘，將在書攤上找到的書比作貝殼，生動形象地寫出“我”在舊書攤上發(fā)現(xiàn)自己喜歡的經(jīng)典書籍時的滿足與喜悅。（2）請，有邀請、請求之意，在文中指“我”將自己喜歡的書“買”回家中，即作者用極其便宜的價格把書買回家，不說“買”而說“請”準確地表現(xiàn)了對這些書的珍愛（珍視）。3．本句是一處環(huán)境描寫，描寫了“我”逛舊書攤時陽光的燦爛與明媚，渲染出美好的氣氛，烘托了“我”蹲在舊書攤前翻看書時的愉悅心境，為下文逛舊書攤的經(jīng)歷做鋪墊。4．??段寫了“我”逛小區(qū)廣場上的書攤的經(jīng)歷與感受，表現(xiàn)了“我”失望（失落、惆悵、悵惘、若有所失……）的心情。這與之前逛舊書攤時的悠閑與愉悅的心境形成對比，深化文章主旨，流露出作者希望有更多人讀書，少一些功利性閱讀。如果到第?段結(jié)尾，則沒有這樣的表達效果?！窘馕觥?．①從結(jié)構(gòu)看,“逛舊書攤”是文章行文的線索,整篇文章圍繞作者逛舊書攤之事展開。②從內(nèi)容看,“逛舊書攤”是行文的重點,作者用大量的筆墨寫自己昔日逛舊書攤的經(jīng)歷與感受。③從主旨看,“逛舊書攤”暗含主旨,流露出作者獲得知識的愉悅與滿足，也是對經(jīng)典文化的熱愛與尊重，同時也含蓄地流露出作者對漸行漸遠的舊書攤的回憶與懷念。2．賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從修辭手法的角度和品味詞語的角度分析作答。（1）“許許多多個書攤又像潮退的沙灘，一個經(jīng)常逡巡在書攤邊上的人會發(fā)現(xiàn)許多貝殼”使用了典型的比喻修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出發(fā)現(xiàn)喜歡的經(jīng)典書籍時的情態(tài)外，還要答出滿足與喜悅的情感。（2）“我用極其便宜的價格把他們請到家里”中的“請”字，則運用擬人手法，形象地表現(xiàn)了對這些書的珍愛。答題時首先要點明描寫喜歡書的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的作者的情感傾向。3．考查對文章中重要語句的理解。首先要確定描寫的種類，然后根據(jù)語句在文章的位置及上下文的內(nèi)容，探究語句的作用?！瓣柟庹龔呐萃涞目p隙里嘩啦啦潑下來，我披了一身晃動的光斑蹲在舊書攤前”明顯屬于景物描寫，從內(nèi)容上看，通過描寫燦爛與明媚陽光來渲染出美好的氣氛，烘托愉悅心境。從結(jié)構(gòu)上看，為下文逛舊書攤的經(jīng)歷做鋪墊，為在舊書攤中發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書的情節(jié)蓄勢。4．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。13、14段正好是文章的結(jié)尾，所以從結(jié)構(gòu)上看就有收束全文，點明主旨的作用。從內(nèi)容上看，寫了“我”逛小區(qū)廣場上的書攤的經(jīng)歷與感受。文章第11、12段寫的是逛舊書攤時的悠閑與愉悅，這正好與結(jié)尾這兩段所描寫的“我”失望的心情形成對比，由此深化了文章的中心。一定要把文章所深化的中心答出來，即希望有更多人讀書，少一些功利性閱讀。三、語言表述14、（1）在“偏暖”后增補“現(xiàn)象”；（2）刪去“小心”；（3）將“關(guān)心”改為“關(guān)注”；（4）將“預(yù)報”與“監(jiān)測”互換位置?！窘馕觥?/p>

判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷修改。本題第①處成分殘缺，應(yīng)在“偏暖”后增補“現(xiàn)象”；第②處成分贅余，應(yīng)刪去“小心”；第③處搭配不當，應(yīng)將“關(guān)心”改為“關(guān)注”；第④處語序不當，應(yīng)將“預(yù)報”與“監(jiān)測”互換位置。四、寫作15、例文：心中的太陽太陽高掛碧空，愛的溫暖普照四方；只要我心中有個太陽，心靈就不會黯淡無光！——題記一縷陽光調(diào)皮地跳進窗內(nèi)，撲在身上