學(xué)校教學(xué)教學(xué)計(jì)劃

第38頁共38頁學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案給你一篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)展適當(dāng)修改。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)理論開展觀為宗旨，踏實(shí)敬業(yè)。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為語文教學(xué)理念根據(jù)，在日常教學(xué)工作中有效貫徹理論相關(guān)思想理念。以學(xué)科說明為導(dǎo)向，把握語文教學(xué)動(dòng)態(tài)，在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內(nèi)經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學(xué)生語文才能。在語文教學(xué)工作中表達(dá)大語文的理念，表達(dá)語言文字的根本功能。二、根本情況本人這學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)語文教學(xué)工作。1、學(xué)生分析^p。成績(jī)狀況。根據(jù)六年級(jí)招生考試分析^p，學(xué)生的語文程度參差不齊。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析^p其原因，語文才能程度較低。考試中，語文根底知識(shí)得分還可以，語文閱讀及寫作得分較少，或這是導(dǎo)致語文成績(jī)差的主要原因。思想狀況。據(jù)理解，學(xué)生對(duì)中學(xué)生活充滿希望，他們期待有一個(gè)美妙的中學(xué)生活，也希望在中學(xué)學(xué)到更多的知識(shí)。大局部學(xué)生思想積極，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但也不乏少數(shù)學(xué)生成績(jī)極差，抱著隨大流混天過的思想。才能狀況。據(jù)理解，大局部學(xué)生不具備自主學(xué)習(xí)才能，語文才能也較差。大局部學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要很大力度的監(jiān)視。學(xué)生的課外閱讀才能尤其貧乏，知識(shí)面窄。但大局部學(xué)生具備了課堂學(xué)習(xí)才能，可以認(rèn)真聽講，自覺完成作業(yè)。2、教材分析^p。七年級(jí)語文在語文學(xué)習(xí)中起著承上啟下的重要作用，銜接小學(xué)語文的相關(guān)字詞和語文知識(shí)，承啟忠學(xué)語文的相關(guān)內(nèi)容。七年級(jí)語文還需繼續(xù)抓字詞的擴(kuò)大穩(wěn)固學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的賞讀，同時(shí)作為中學(xué)課程，還設(shè)置了表達(dá)生活的寫作和綜合活動(dòng)、口語理論。七年級(jí)語文的教材設(shè)置考慮學(xué)生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。本冊(cè)書共設(shè)置六個(gè)單元。第一單元，神奇的想象世界;第二單元，多姿多彩的童年世界;第三單元，親人間的真摯濃郁的情感;第四單元，風(fēng)格各異的四季風(fēng)景;第五單元;經(jīng)典名家的賞讀;第六單元，不甘平凡，樂于向上。課文學(xué)習(xí)之后還設(shè)有相關(guān)內(nèi)容。其中包括每單元之后的兩首詩詞誦讀，還有寫作理論：讓你的想象插上翅膀;留在記憶里的童年;家有許多溫暖的感覺;關(guān)愛家園;我和書的故事;小詩抒我心中情。拓展鏈接：童話世界的新成員——哈利波特;豐富多彩的語文活動(dòng);走進(jìn)高爾基和他的《童年》;搜集農(nóng)諺;爭(zhēng)當(dāng)故事大王;思念冰心。教材課文設(shè)置包容語文知識(shí)，綜合表達(dá)語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。而且各單元呈相連和遞進(jìn)的狀態(tài)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)語文知識(shí)，符合學(xué)習(xí)規(guī)律。單元課文后的相關(guān)設(shè)置，緊緊圍繞本單元的知識(shí)體系，是知識(shí)的運(yùn)用和才能的培養(yǎng)。教材課文側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文素質(zhì)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。寫作理論專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的寫作才能，本學(xué)期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生記敘文寫作才能。拓展鏈接開闊學(xué)生視野，營(yíng)造大語文的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文及文學(xué)的興趣，對(duì)生活的熱愛及對(duì)人生、社會(huì)的認(rèn)識(shí)才能。三、教學(xué)目的新課程教材的教學(xué)目的，不再是教材的教學(xué)目的，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目的，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。1、掌握七年級(jí)上學(xué)期階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、背誦教材中要求背誦的古詩詞、文言文、現(xiàn)代文及現(xiàn)代詩歌。3、學(xué)習(xí)教材上的課文，完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。4、培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)才能。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。6、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀才能，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下根底。7、閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的名著，培養(yǎng)文學(xué)興趣。8、培養(yǎng)學(xué)生書寫充滿真情實(shí)感的記敘文的才能。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操。四、教學(xué)措施第一、課堂教學(xué)表達(dá)三維目的的整合性。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求表達(dá)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。每一課時(shí)教學(xué)都要表達(dá)三維目的，根據(jù)實(shí)際要有機(jī)整合，不能機(jī)械地堆砌。第二、表達(dá)大語文理念。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求語文教學(xué)不能只教課文，更不能死記硬背，而是培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)才能。這就拓寬了語文課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富多彩，搭建交流平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三、表達(dá)學(xué)生的主體地位。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂教學(xué)不能一言堂，不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)。課堂上要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，積極討論探究創(chuàng)新。讓學(xué)生在自主過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，掌握學(xué)習(xí)的收獲。第四、繼續(xù)推廣小組教學(xué)形式。注重過程性教學(xué)，課堂堂全程跟蹤小組活動(dòng)，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，不斷改良，不斷提升其效率。第五、靈敏運(yùn)用各種教學(xué)手段。多樣的教學(xué)手段可以吸引學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第六、繼續(xù)推廣學(xué)生課前五分鐘演講。這樣對(duì)進(jìn)步語文才能綜合素質(zhì)有極大的幫助。也便于進(jìn)步學(xué)生的興趣，表達(dá)學(xué)生的主體地位。第七、賞識(shí)教育。希望你能喜歡這篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案范文。指導(dǎo)思想：針對(duì)我校劍橋一班的學(xué)生來件，普遍英語底子相對(duì)較好，根底較扎實(shí)的實(shí)際，堅(jiān)持“夯實(shí)根底，進(jìn)步才能，從嚴(yán)要求，積極挑戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想，爭(zhēng)取本期全班英語雅考慮試成績(jī)優(yōu)異。教學(xué)內(nèi)容：SeniorEnglish的12單元內(nèi)容。詳細(xì)安排：1、對(duì)于SeniorEnglish內(nèi)容中的12單元，每一單元用17課時(shí)，新授6課時(shí)，練習(xí)6課時(shí)，閱讀2課時(shí)，早讀2課時(shí)，周末測(cè)試1課時(shí)，共用4個(gè)月的時(shí)間。2、為了使學(xué)生打牢根底不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有方案的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動(dòng)詞不定式以及局部掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學(xué)中。3、為了進(jìn)步學(xué)生的語感，每個(gè)單元的閱讀文章必須背誦，對(duì)根底相對(duì)差點(diǎn)的學(xué)生可以只要求背誦文章的大概內(nèi)容〔老師會(huì)給出本文章的縮寫，但一定會(huì)含蓋本單元的重點(diǎn)句型和單詞〕。4、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合才能的進(jìn)步，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。每天進(jìn)展一次單詞聽寫，同時(shí)聽寫蘊(yùn)涵該單詞的句子，當(dāng)天解決所以單詞的問題，作到認(rèn)識(shí)，會(huì)寫，會(huì)用該單詞。5、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)展講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對(duì)個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多修改、多指導(dǎo)。6、閱讀理解才能的培養(yǎng)是重點(diǎn)，也是雅考慮試的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出2節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有方案的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。7．每周一次英文電影的賞析，進(jìn)步學(xué)生的聽力，進(jìn)一步理解外國(guó)文化。8、堅(jiān)持教學(xué)研究和互相聽課，向老老師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，包括對(duì)本部熟悉本教材的李林娟老師及高中部的老師請(qǐng)教經(jīng)歷，主動(dòng)聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我校已進(jìn)入快速開展階段，學(xué)校規(guī)模急速擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，新的辦學(xué)形勢(shì)對(duì)教學(xué)工作提出了新的要求。能否進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，是關(guān)系到學(xué)校開展是否有足夠后勁的根本。20xx年，學(xué)校的工作重點(diǎn)將由硬件建立轉(zhuǎn)到加強(qiáng)教學(xué)管理、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量上來。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，20xx年學(xué)校將以進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度和進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為教學(xué)工作重點(diǎn)，全面進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校辦學(xué)檔次的提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式開展，使我校真正成為人才輩出的名校，詳細(xì)安排如下：一、師資隊(duì)伍建立方面。1、師德建立將繼續(xù)加強(qiáng)老師師德教育，進(jìn)步老師敬業(yè)愛崗、勇挑重?fù)?dān)、甘于奉獻(xiàn)的精神，使老師全心全意的搞好教學(xué)工作。要按照《老師職業(yè)道德考核方案》，科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)老師進(jìn)展師德考核，進(jìn)步我校老師的師德程度，為開展各項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想根底。2、“雙師型”老師隊(duì)伍建立將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)“雙師型”老師隊(duì)伍建立的意見》，做好以下工作：〔1〕繼續(xù)開展好文化課老師選學(xué)專業(yè)課程、專業(yè)課老師選學(xué)同專業(yè)多門課程工作。學(xué)校將繼續(xù)按公布的每位老師選學(xué)的課程，組織老師自學(xué)。學(xué)校盡可能的為老師自學(xué)提供便利條件。統(tǒng)一給老師發(fā)放學(xué)習(xí)教材。能在校內(nèi)統(tǒng)一培訓(xùn)的課程，將組織一定時(shí)間的統(tǒng)一培訓(xùn)。根據(jù)詳細(xì)情況，安排局部老師外出培訓(xùn)，到工廠實(shí)習(xí)或見習(xí)。根據(jù)機(jī)電類專業(yè)招生數(shù)量急劇增加的新形勢(shì)，將要發(fā)動(dòng)一局部老師改學(xué)機(jī)電類課程，解決機(jī)電類專業(yè)老師短缺的問題?！?〕做好專業(yè)課老師操作技能進(jìn)步工作專業(yè)課老師操作技能的進(jìn)步，是本年度工作的重中之重。專業(yè)課老師在做好理論知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，一定要加強(qiáng)操作技能的培訓(xùn)進(jìn)步。要多學(xué)最新的技術(shù)和操作技能，與時(shí)代保持同步。要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備，多練習(xí)，多操作，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)設(shè)備的使用。要多到消費(fèi)一線實(shí)習(xí)或見習(xí)，學(xué)?？梢园才牛约阂惨嗦?lián)絡(luò)。要多參加各種技能競(jìng)賽，鍛煉自己，找出差距。要根據(jù)詳細(xì)情況，安排局部老師外出培訓(xùn)。要組織老師參加職業(yè)資格考試，盡快進(jìn)步老師職業(yè)資格證書持有率。加強(qiáng)“雙師型”老師隊(duì)伍建立是頭等大事，希望全體老師盡快動(dòng)起來，該學(xué)理論的學(xué)理論，該練技能的練技能。專業(yè)課老師一定要既會(huì)動(dòng)口，又會(huì)動(dòng)手，既上的課堂，又下的車間，爭(zhēng)取人人成為“師傅型”老師。3、教研室主任和班主任隊(duì)伍建立。充分發(fā)揮教研室主任和班主任在教學(xué)管理工作中的作用，要完善《教研室主任考核方案》和《班主任學(xué)習(xí)管理考核規(guī)定》，加強(qiáng)對(duì)他們的考核，充分調(diào)動(dòng)教研室主任的帶頭作用和班主任管理學(xué)習(xí)的積極性。二、課堂教學(xué)、教研方面1、加強(qiáng)老師課堂教學(xué)常規(guī)管理工作將繼續(xù)按照《老師業(yè)務(wù)考核方案》、《老師上課點(diǎn)名制度》、《教研室主任考核方案》、《任課老師課時(shí)補(bǔ)貼方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理的意見》等規(guī)章制度，加強(qiáng)老師課堂教學(xué)的常規(guī)管理，實(shí)在使老師備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生，從細(xì)處入手，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做起，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)程度。2、加強(qiáng)教學(xué)方法的改革廣闊老師要加強(qiáng)教法改革，積極探究合適職校學(xué)生的教學(xué)方法。要樹立“以人為本”的教育理念，大力開發(fā)學(xué)生的非智力因素，提倡施行情感教育、鼓勵(lì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過程中要關(guān)注每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，確實(shí)使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得。3、加緊課程設(shè)置改革，逐步推行學(xué)分制。本著“文化夠用、技能過硬”的原那么，繼續(xù)施行課程設(shè)置改革，特別是要在文化課和專業(yè)選修課的設(shè)置上加大改革力度，要適當(dāng)增加專業(yè)課的課時(shí)比例，文化課要結(jié)合不同專業(yè)的需求，靈敏的安排課程和教學(xué)進(jìn)度。課程設(shè)置改革要與推行學(xué)分制和分層次教學(xué)相結(jié)合，要逐步實(shí)行選課制，讓學(xué)生對(duì)課程有一定的自主選擇權(quán)，充分尊重學(xué)生個(gè)體差異，從而從根本上解決學(xué)生厭學(xué)的問題。4、學(xué)生學(xué)習(xí)管理將繼續(xù)按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理的意見》的規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)管理，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。充分調(diào)動(dòng)任課老師、班主任、學(xué)習(xí)部的工作積極性，齊抓共管。完善《獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放方案》，實(shí)在發(fā)揮獎(jiǎng)學(xué)金的作用。嚴(yán)格學(xué)籍管理，保證向社會(huì)輸送合格畢業(yè)生。5、教研活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)開展好教研活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。〔1〕每周三課外活動(dòng)，定為學(xué)校統(tǒng)一的教研活動(dòng)時(shí)間?！?〕開展老師讀書活動(dòng)學(xué)校每學(xué)期給老師統(tǒng)一買一本書，每星期讀規(guī)定的章節(jié)，老師必須寫出篇心得體會(huì)，然后利用一定時(shí)間，以科組為單位交流讀書體會(huì)．通過讀書活動(dòng)，更新老師的教育理念，使全體老師能用最新的教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)理論?！?〕加強(qiáng)集體備課，編寫電子教案。以教研室為單位，開展集體備課．要集體研究每節(jié)課的`講法，寫出集體備課筆記，統(tǒng)一打印，作為老師上課的根據(jù)．課后每位老師必須寫出教學(xué)反思，逐步充實(shí)集體備課教案．〔4〕開展好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)學(xué)校將重新制定《課堂教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》和《實(shí)訓(xùn)課教學(xué)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)在搞好校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。組織參加市職教室開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步我校老師的授課程度?！?〕開展好教研課題研究活動(dòng)各教研室要確定教研課題，統(tǒng)一開展教學(xué)研究，最后寫出論文．〔6〕建立教學(xué)資料庫(kù)各教研室要著手開展建立教學(xué)資料庫(kù)的工作，包括試題庫(kù)、優(yōu)質(zhì)課錄象庫(kù)、課件庫(kù)等教學(xué)資料。〔7〕加強(qiáng)校際教學(xué)交流，組織老師外出參觀，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。三、實(shí)習(xí)教學(xué)工作方面1、實(shí)習(xí)車間的建立〔1〕全面完成風(fēng)電實(shí)驗(yàn)室的建立?！?〕完善鉗工、車工實(shí)訓(xùn)車間的配套設(shè)備。〔3〕擴(kuò)大汽修車間實(shí)訓(xùn)設(shè)備。〔4〕購(gòu)置兩臺(tái)電焊機(jī)。2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理〔1〕實(shí)驗(yàn)教學(xué)和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)工作實(shí)驗(yàn)課和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)要保證課時(shí)，開足開夠。學(xué)期初任課老師要做出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)工作方案。在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)過程中，任課老師要加強(qiáng)指導(dǎo)，充分利用好我校現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備，進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手操作技能。制定《實(shí)訓(xùn)課管理規(guī)定》，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課的管理，確保實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果?！?〕加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)工作的管理嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理制度》，做到有方案，有總結(jié)。安排專人負(fù)責(zé)管理，確保校外實(shí)習(xí)的質(zhì)量。3、加強(qiáng)學(xué)生技能考核舉辦各專業(yè)的技能競(jìng)賽，全面檢驗(yàn)學(xué)生的操作技能程度。任課老師要在學(xué)期初做出本學(xué)期的技能競(jìng)賽方案。4、要做好職業(yè)技能考試工作，力爭(zhēng)使學(xué)生在獲得畢業(yè)證的同時(shí)，還能獲得1-2個(gè)職業(yè)資格證書。四、高考班教學(xué)方面今年我校有兩個(gè)班、66名學(xué)生參加高考，要組織好第二、三輪復(fù)習(xí)和兩次摸底考試。完善《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，確保今年高考獲得優(yōu)異成績(jī)。五、其他工作做好師訓(xùn)工作，加強(qiáng)圖書閱覽、文印、電教，實(shí)驗(yàn)樓等管理工作，認(rèn)真開展第二課堂活動(dòng)。教務(wù)處希望〔〕可以成為你學(xué)習(xí)與工作的好幫手！一是看。組織全校師生觀看禁毒圖片，禁毒宣傳片，各班定期出好禁毒專題黑板報(bào)，利用校園播送站宣傳預(yù)防教育知識(shí)，讓學(xué)生理解的危害。二是讀。組織學(xué)生閱讀有關(guān)禁毒知識(shí)方面的報(bào)刊雜志。三是聽。各班利用周一晨會(huì)國(guó)旗下講話和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)展禁毒教育。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、公安干警以案例分析^p的形式作法制教育報(bào)告會(huì)。四是寫。布置學(xué)生寫，語文教研組舉辦“禁毒知識(shí)征文”活動(dòng)。五是講。各班級(jí)召開以“珍愛生命，回絕”為主題的班會(huì)。像瘟疫一樣在全球范圍蔓延,沒有哪一個(gè)國(guó)家或地區(qū)辛免于難.在我國(guó),死灰復(fù)燃,迅速蔓延,吸毒人員呈現(xiàn)上升趨勢(shì)小學(xué)禁毒教學(xué)方案小學(xué)禁毒教學(xué)方案。令人震驚的是在中國(guó)吸毒人員中,青少年已占百分之七十四,其中6歲的超過1萬人！加強(qiáng)青少年預(yù)防教育迫在眉睫.我們將通過多種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防毒、禁毒教育。詳細(xì)做法如下：1．學(xué)科教學(xué)整合學(xué)科教學(xué)是預(yù)防教育的主渠道，在學(xué)科中浸透禁毒教育是充分發(fā)揮主渠道作用的重要途徑。本著先易后難的原那么，利用現(xiàn)有學(xué)科資，結(jié)合的產(chǎn)地，的危害，中國(guó)禁毒的榮耀歷史以及相關(guān)禁毒法律法規(guī)等內(nèi)容，在思想政治等學(xué)科進(jìn)展預(yù)防教育知識(shí)的浸透，使預(yù)防教育浸透到日常的教育教學(xué)中。2．與社區(qū)社會(huì)和社會(huì)理論結(jié)合有效利用社會(huì)資，組織學(xué)生走出校門，觀看禁毒展覽，開展社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，同時(shí)組織學(xué)生禁毒自愿者上街開展禁毒宣傳。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的拒毒的自覺性和責(zé)任感。3．與學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育結(jié)合預(yù)防教育是班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為標(biāo)準(zhǔn)。因此，在行為標(biāo)準(zhǔn)教育中加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”進(jìn)步學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來。同引導(dǎo)學(xué)生交友慎重，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場(chǎng)所，養(yǎng)成安康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。4．與學(xué)校法制教育整合法制教育是預(yù)防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。通過師生互動(dòng)教育、體驗(yàn)教育集中授課等形式，幫助青少年在理論中掌握禁毒法律法規(guī)，在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀念，自覺形成禁毒意識(shí)，自覺維護(hù)公共生活。5．與“6.26”國(guó)際禁毒日主題教育整合結(jié)合“6.26”國(guó)際禁毒日，集中開展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，營(yíng)造禁毒環(huán)境和言論氣氛，讓學(xué)生成為預(yù)防教育的真正主體，將課堂所學(xué)知識(shí)自覺內(nèi)化并升華為理性認(rèn)識(shí)。6．與家長(zhǎng)班級(jí)教育整合讓家庭教育成為青少年預(yù)防教育的根底陣地，在家庭中進(jìn)展預(yù)防教育有著許多優(yōu)勢(shì)。為了使家庭教育與學(xué)校預(yù)防教育保持一致性，發(fā)揮家庭教育作為預(yù)防的“主戰(zhàn)場(chǎng)”作用，通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，組織家長(zhǎng)承受禁毒教育，幫助家長(zhǎng)掌握有關(guān)知識(shí)和教育子女回絕、遠(yuǎn)離的方法，要求價(jià)值以其特殊而有效的身份影響子女回絕、遠(yuǎn)離，力爭(zhēng)禁毒教育的實(shí)效性。學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案范文精選系列，假如你喜歡可以下載全文。為貫徹中心“xx”開展規(guī)劃和“12543”開展工程總體要求，我校本學(xué)期教學(xué)工作中，大力施行“12345”學(xué)校開展工程，以進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量為中心；狠“開展性課堂教學(xué)形式”的完善。為此，制定了本學(xué)期教學(xué)方案。一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，深化貫徹落實(shí)xx年油田教育中心工作會(huì)議精神，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學(xué)校開展工程和“5115”師生建立工程規(guī)劃開展工作，在教學(xué)常規(guī)中表達(dá)“讓每個(gè)人安康快樂成長(zhǎng)，全面和諧開展”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中穩(wěn)固完善《開展性課堂教學(xué)形式》，以進(jìn)步老師教學(xué)才能和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點(diǎn)，全面進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。在教科研方面：進(jìn)步老師的科研才能，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，使教科研工作推進(jìn)特色學(xué)校建立。二、工作目的1進(jìn)一步完善我校“開展性課堂教學(xué)形式”，在教學(xué)細(xì)節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動(dòng)”、“活力”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。使學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，真正實(shí)現(xiàn)“我的課堂我做主”。積極落實(shí)“科研興校”開展戰(zhàn)略，真正把課堂教學(xué)中的難點(diǎn)作為教科研的重點(diǎn)，作為校本培訓(xùn)的熱點(diǎn)。把“課題”與“課堂”相結(jié)合，促進(jìn)課研成果轉(zhuǎn)化。2加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，以“進(jìn)步老師的理論創(chuàng)新才能”為重點(diǎn)，努力進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能，培養(yǎng)2—3名市級(jí)、中心級(jí)優(yōu)秀老師和骨干老師。3。關(guān)注畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)和科研工作，建立定期聽課制度，及時(shí)開“學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”，進(jìn)步中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)初四升學(xué)指標(biāo)，重點(diǎn)高中升學(xué)率到達(dá)70%，培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。4教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)效性，豐富和完善老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。完善課題管理方法，建立每學(xué)期期末課題成果搜集制度，進(jìn)一步深化課題研究的責(zé)任制，健全課題研究管理制度。5。繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評(píng)比活動(dòng)”，豐富老師資庫(kù)建立，加強(qiáng)站應(yīng)用。三、工作思路以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點(diǎn)，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建特色校園、人文校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園和數(shù)字化校園，打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌，逐步完善教學(xué)管理、教育保障、教學(xué)評(píng)價(jià)三大機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、安康至美”的創(chuàng)新型人才的目的。四、主要工作與措施〔一〕打造“五生四度”課堂。老師要在集體備課的根底上，完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)不能過于簡(jiǎn)單，可以擴(kuò)大篇幅設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)案設(shè)計(jì)要有層次，內(nèi)容適度具有梯度性，學(xué)科知識(shí)要有擴(kuò)展延伸。課堂教學(xué)中，老師要嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)案授課，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。在聽課和評(píng)課中，要以“五生”為標(biāo)準(zhǔn)。老師要積極深化課堂聽同學(xué)科老師和其他學(xué)科老師的授課，在評(píng)課過程中，以“生本”、“生動(dòng)”、“活力”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)“開展性課堂教學(xué)形式”完善，共2頁，當(dāng)前第1頁12〔二〕舉辦“第二屆開展杯”教學(xué)大賽為促進(jìn)“開展性課堂教學(xué)形式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟，在“第一屆開展杯教學(xué)大賽”的根底上，本學(xué)期開展“第二屆開展杯”教學(xué)大賽，同年級(jí)同學(xué)科老師同授一節(jié)課，彰顯老師的教學(xué)特色。對(duì)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀老師進(jìn)展表彰，記錄進(jìn)老師成長(zhǎng)檔案，通過活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)。〔三〕啟動(dòng)第二季“外鄉(xiāng)特色開展論壇”局部老師在論壇上進(jìn)展演講，對(duì)教學(xué)進(jìn)展總結(jié)，提出在教學(xué)中遇到的問題，全員老師共同討論解決問題的方法?！菜摹吵跛膫淇脊ぷ?。搶前抓早，最大限度地提早完成教學(xué)任務(wù)，整合地理、歷史和政治文綜合學(xué)科，使教學(xué)能實(shí)現(xiàn)利益最大化。整合物理、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科，在教學(xué)中力求有側(cè)重點(diǎn)。2。及時(shí)制定復(fù)習(xí)方案、方案中措施到位。及時(shí)制定復(fù)習(xí)時(shí)間表，復(fù)習(xí)時(shí)間落實(shí)到每一節(jié)課。3。繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，聽課后，進(jìn)展及時(shí)反應(yīng)，推動(dòng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作。開展“近三年中考試題”研究中作，把握中考脈搏，促進(jìn)初四教學(xué)有效性?！参濉吵Ｒ?guī)教學(xué)管理高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。教誨處每天、每月做好教學(xué)常規(guī)檢查工作、把檢查的情況分成abcd四個(gè)等級(jí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師溝通限期整改并進(jìn)展跟蹤檢查指導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)教學(xué)常規(guī)檢查情況，做好檢查記錄和總結(jié)?！擦辰炭蒲泄ぷ?。三大課題研究：我校三大課題《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)形式——問題教學(xué)法研究》、《綜合理論合作學(xué)習(xí)方法的研究》、《利用信息技術(shù)手段對(duì)初中生研究學(xué)習(xí)形式的實(shí)驗(yàn)》。教研室將根據(jù)各課題的研究方案，詳細(xì)落實(shí)本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和研究重點(diǎn)。2。把“課題”與課堂相結(jié)合，促進(jìn)課題研究成果的轉(zhuǎn)化。3。加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)全校對(duì)40歲以下青年老師培養(yǎng)，制定：“青年老師培訓(xùn)方案”參加工作不到三年的老師，進(jìn)展“師徒結(jié)對(duì)”，進(jìn)步青年老師的教學(xué)和科研才能。創(chuàng)立“公開匯報(bào)制度”青年老師在組內(nèi)講一節(jié)進(jìn)步課，每學(xué)期講一節(jié)全校匯報(bào)課，全校老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，指出問題，進(jìn)步青年老師的教學(xué)才能?！财摺承畔⒐ぷ?。繼續(xù)對(duì)全校老師進(jìn)展電子白板培訓(xùn)學(xué)習(xí)2。加強(qiáng)站應(yīng)用3。繼續(xù)完善“數(shù)字化校園建立”4。繼續(xù)豐富老師資庫(kù)工作〔八〕繼續(xù)推進(jìn)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”策略，打造特色老師群體?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來”能開拓老師事業(yè)，為我所用?！簿拧忱蠋熆己酥贫冗M(jìn)一步完善。1。完善老師考核制度，將領(lǐng)導(dǎo)考核、個(gè)人自評(píng)、群眾互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)信息反應(yīng)相結(jié)合，精神獎(jiǎng)勵(lì)和物資獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，獎(jiǎng)懲工作和思想工作相結(jié)合，力求何等到全面、客觀、公正、合理。2。建立老師考核小組：老師工作考核小組：由分管校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和老師代表組成，負(fù)責(zé)考核老師的教學(xué)工作，提出獎(jiǎng)、懲意見。3?？己藘?nèi)容及方法：定期檢查：教案、作業(yè)、測(cè)試卷。隨機(jī)檢查：隨堂聽課，考試抽查。召開學(xué)生座談會(huì)聽取意見。學(xué)生、家長(zhǎng)問卷調(diào)查。每學(xué)期上課老師應(yīng)提供：教案、聽課筆記、記分冊(cè)、存檔教案等資料。老師評(píng)價(jià)考核按：公德和師德、知識(shí)與才能、教學(xué)與活動(dòng)、成績(jī)與效果四方面進(jìn)展。關(guān)于學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案的寫法，可以參考本頁面的所有內(nèi)容。在新的形勢(shì)下，為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，開展特色，創(chuàng)造品牌”，把書法教育“精大、做精、做強(qiáng)”，努力實(shí)現(xiàn)“以書載道，書道融匯育人”的教育目的，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案如下:一、指導(dǎo)思想為培養(yǎng)造就富有理論才能和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)展“規(guī)規(guī)矩矩寫字，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的教育，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法文化，理解祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí)，并在這個(gè)過程中進(jìn)步書法技能，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的開展，最終使我校的書法特色教育再上新的臺(tái)階。二、工作措施1、進(jìn)步認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校成立以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“花園小學(xué)硬筆書法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并明確一名副校長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進(jìn)、合理施行。2、加大經(jīng)費(fèi)投入，為書法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障，以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動(dòng)的安康順利開展。3、采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手，開展老師"三筆字〔鋼筆字、毛筆字、粉筆字〕"根本功考核，進(jìn)步師生參與硬筆書法工作的積極性。4、修訂課時(shí)方案，每周增加2節(jié)寫字課；由郭瑞萍、姚艷梅、張健老師詳細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)展寫字技巧指導(dǎo)。5、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)展硬筆書法的輔導(dǎo)，并在各班開拓優(yōu)秀書法作品展示臺(tái)。6、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報(bào)欄、各班都創(chuàng)辦黑板報(bào)，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺(tái)。7、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作、展覽活動(dòng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類書法大賽展覽，去施展才華，體驗(yàn)成功感。8、積極開展書法教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)；逢年過節(jié)，組織書法特長(zhǎng)生走上街頭、進(jìn)入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián)，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng)。三、教學(xué)方式〔一〕養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。1、首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。從起始年級(jí)開場(chǎng)著手，教學(xué)生坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，略微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要穿插或踮腳尖。2、硬筆有硬筆的抓法，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就標(biāo)準(zhǔn)哪種執(zhí)筆方法。3、正確的寫字姿勢(shì)，不但跟寫好字有親密關(guān)系，而且對(duì)身體安康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4、筆墨紙硯是配套的，除了硬筆書法之外，學(xué)寫毛筆字要有配套的紙墨，即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級(jí)和書寫的程度教學(xué)生使用標(biāo)準(zhǔn)的紙墨。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣。5、在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時(shí)，時(shí)刻注意浸透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)中國(guó)書法。落實(shí)真正意義上的書法教育?！捕尺x擇良好的書法教材和正確的書寫方法1、寫毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材，以標(biāo)準(zhǔn)的楷書字為范本指定臨行字帖，以書法教材，毛筆字貼標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)書法。不開形式上的書法課。更不以語文課上的寫字代替書法課。2、書法不同于語文課上的寫字，除了寫夠一定得筆畫之外，要掌握漢字的間架構(gòu)造和一些常見的偏旁部首，還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對(duì)初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫多少，但求一個(gè)字寫多好。3、由筆畫到到結(jié)字，必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹漢字的根本筆畫，主要有如下一些：點(diǎn)橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。漢字的筆順規(guī)那么，可分為根本規(guī)那么和補(bǔ)充規(guī)那么兩種：根本規(guī)那么有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)那么有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等?！踩嘲捶桨秆驖u進(jìn)+有目的逐步開展本學(xué)期的書法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙，但要把書法進(jìn)課堂作為祖國(guó)文化教育不可缺少的一科長(zhǎng)期深化開展。我校各年級(jí)任課老師可根據(jù)自身寫字功夫，書法修養(yǎng)，以及書法自身特點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況、認(rèn)知規(guī)律制定方案，選擇教法。并打算將書法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī)，深化持久的開展下去。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，進(jìn)步書寫寫字才能，而且還要使學(xué)生從安康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中汲取思想營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想情操，進(jìn)步精神境界，凈化心靈，樹立起安康向上的人生觀。最終到達(dá)弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。這是一個(gè)互助平臺(tái)，為您提供大量學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案范文，送一篇給你。茶元小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃〔2022—2022學(xué)年度第二學(xué)期〕茶元小學(xué)教學(xué)工作方案〔2022—2022學(xué)年度第二學(xué)期〕一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以進(jìn)步課堂效率為中心；以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為根本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)研究、檢查催促為主要形式；實(shí)在進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校開展奠定根底。二、工作要點(diǎn)1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，進(jìn)步老師的專業(yè)化程度，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。3|、強(qiáng)力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)形式。4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的開展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性開展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。三、詳細(xì)工作：〔一〕、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主開展”的策略，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。2、開展問題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中進(jìn)步。本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生解決生活實(shí)際問題才能。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)方案，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式〔理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)歷交流〕、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。(1).由各位任課老師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，防止出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；(2)、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)老師隊(duì)伍的整體進(jìn)步?；顒?dòng)可以是備課、聽課、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。(3)、為全體老師提供各種學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)在進(jìn)步老師的專業(yè)程度及業(yè)務(wù)才能。學(xué)校對(duì)老師的學(xué)習(xí)進(jìn)展嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)展核實(shí)；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課。(4).各教研組開學(xué)初要上交教研組方案，兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的搜集；(5)、配合教辦開展教學(xué)大賽，促進(jìn)老師成長(zhǎng)?！捕?、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)正常的運(yùn)行。１、嚴(yán)格執(zhí)行"三表"①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教誨處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。２、嚴(yán)格執(zhí)行"六認(rèn)真"①備課三至六年級(jí)老師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程〔有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語〕、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了防止某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位老師上課的時(shí)候必需要帶教案，以備聽課的時(shí)候檢查。②上課課堂上語言要精煉、標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。③作業(yè)算草、生字、作文等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教誨處每周檢查。④輔導(dǎo)杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的要求。⑤總結(jié)對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)展全面的總結(jié)，各學(xué)科要實(shí)在做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析^p教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改良的措施。３、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)平衡開展。作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從開展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的根底，學(xué)生將終身收益，老師將一勞多獲。４、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。５、開展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)展綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的開展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深化課堂聽課，聽課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查老師教案，每月進(jìn)展總結(jié)。7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)展“量化考核”。三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資。1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動(dòng)。2、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)理解我校，本學(xué)期將在十一月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。希望各個(gè)任課老師提早做好準(zhǔn)備，以向家長(zhǎng)展示。四、抓好科研和教研工作，進(jìn)步研究程度?！氨緦W(xué)期，我校將在四、五、六年級(jí)進(jìn)展備課、上課改革，推行四環(huán)節(jié)形式。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí)，通過“互助小組”即同桌〔根據(jù)學(xué)習(xí)情況和才能情況分配〕的研討、互相幫助來進(jìn)展教學(xué)。互助小組的建立還有助于催促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。五、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。六、詳細(xì)活動(dòng)安排如下：二月1、制訂三表，制定教學(xué)方案，教研組制定教學(xué)方案。2、老老師的示范課。三月1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查2、開展語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動(dòng)。四月1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。2、教學(xué)進(jìn)度檢查落實(shí)。3、組織期中質(zhì)量檢測(cè)、總結(jié)。五月1、語文、數(shù)學(xué)公開課。2、教學(xué)經(jīng)歷交流會(huì)3、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。六月1、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。2、各科授課完畢，綜合科檢查。七月1、組織學(xué)生期末測(cè)試2、組織老師閱卷、試卷分析^p、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作3、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，各項(xiàng)材料存檔大方縣果瓦鄉(xiāng)茶元小學(xué)2022年2月20日一、學(xué)生人數(shù)學(xué)生人數(shù)：14人男：10女：4二、班級(jí)情況班級(jí)共有學(xué)生14人，其中男生10人，女生4人，男女人數(shù)失衡。其中有五名學(xué)生走讀，九人住讀。其中有兩名唐氏綜合癥學(xué)生，兩名自閉癥學(xué)生，其他均為智力障礙學(xué)生。因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生類型差異較大，且學(xué)生有來自城鎮(zhèn)和周邊各個(gè)村鎮(zhèn)，家庭環(huán)境差異也較大。所以，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，大局部學(xué)生都需要進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。班級(jí)中有三名學(xué)生家長(zhǎng)陪讀，家長(zhǎng)能積極支持老師工作。但局部學(xué)生家長(zhǎng)為農(nóng)民或老人，能支持老師工作，但不重視家庭教育，希望能與老師配合。本班大局部學(xué)生能聽從老師指令，少局部不能聽從指令的，可由助教老師協(xié)助。三、工作工程及要求〔