大班美術(shù)活動(dòng)《小小宣傳單》教案

大班美術(shù)活動(dòng)《小小宣傳單》一、教學(xué)內(nèi)容：大班美術(shù)活動(dòng)《小小宣傳單》二'活動(dòng)目標(biāo)：.初步了解宣傳單的用途。.學(xué)習(xí)用多種方法制作宣傳單。.學(xué)會(huì)與同伴合作，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備.多媒體課件.油畫(huà)棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料等材料四、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用多種方法制作宣傳單。學(xué)會(huì)與同伴合作,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。五、方法與手段：情景教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)。六、活動(dòng)過(guò)程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖、音樂(lè)導(dǎo)入，引出主題.師：小朋友們，聽(tīng)，你們?cè)谝魳?lè)里聽(tīng)到了什么呀？.師：聽(tīng)到了大自然的各種聲音。那你們覺(jué)得這樣的大自然怎么樣？.師：這正是一個(gè)美麗的大自然呀！.幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)說(shuō)自己在音樂(lè)里面聽(tīng)到了什么。.幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于音樂(lè)中傳達(dá)給自己的感受。通過(guò)音樂(lè)的形式進(jìn)行活動(dòng)的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒積極參與到活動(dòng)中。二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何保護(hù)大自然.教師出示自然被破壞的圖片。.師：可是這么美麗的大自然，卻變得不一樣了，為什么會(huì).幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖片中的大自然，哪里變得不一樣了。.幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣才通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解自然被破壞的情況，激發(fā)幼兒對(duì)

七、活動(dòng)反思：變成這樣呢？.師：那我們要怎么樣才能讓大自然變得像以前一樣美麗呢？.師：向人們分發(fā)宣傳單真是一個(gè)不過(guò)的方法，但是我們沒(méi)有宣傳單，怎么辦呢？能保護(hù)大自然，讓大自然變回原來(lái)的樣子。3.幼兒思考沒(méi)有宣傳的可以怎么辦。于大自然的保護(hù)之情，同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)說(shuō)保護(hù)自然的方法，引出本次活動(dòng)的主題三、組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng).師：是呀，我們可以自己制作一些宣傳單，那么我們?cè)撛趺粗谱髂?？需要用什么材料呢?師：怎么制作宣傳單我們已經(jīng)想好了，那么宣傳單要宣傳什么內(nèi)容呢？.師：這些內(nèi)容都很重要，那我們快一起來(lái)制作宣傳單吧！.幼兒說(shuō)說(shuō)制作宣傳單需要什么材料，要怎么制作。.幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)宣傳單的內(nèi)容。.幼兒和同伴一同進(jìn)行宣傳單的制作。通過(guò)引導(dǎo)幼兒自己思考制作宣傳單所需要的材料、怎么制作的、制作的內(nèi)容等，開(kāi)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)，通過(guò)與同伴合作，開(kāi)展合作能力。四、組織幼兒進(jìn)行分發(fā)宣傳單活動(dòng)師：你們的宣傳單制作好了嗎？那我們一起去分發(fā)這些宣傳單，讓更多的人參與到我們的活動(dòng)中吧！幼兒和老師一同分發(fā)宣傳單。通過(guò)引導(dǎo)幼兒分發(fā)宣傳單，讓幼兒感受大家一起保護(hù)自然地快樂(lè)。本次活動(dòng)幼兒的參與興趣很高，幼兒在初步了解了一些環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒走出去做一個(gè)小小環(huán)保宣傳員，既提升了幼兒自身的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)讓社會(huì)上的人都知道，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。通過(guò)活動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒在這種活動(dòng)中表現(xiàn)的非常積極，幼兒在輕松、愉快的氣氛中非常出色的完成了任務(wù)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中既鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，又提高了社會(huì)責(zé)任感。這節(jié)課幼兒懂得