冀教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

PAGE頁(yè)碼22/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)22冀教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。àimùǎixiǎodǒnɡdéyùlánluókuānɡdànɡāoɡuǎnɡbōdàbǐnɡchénjìnchánzhe2.看拼音，寫詞語(yǔ)。huánghūnjiàngéjùjuéshāngliàngguànjūnbēitònghuǐmièjiāojí3.看拼音，寫詞語(yǔ)。ɡāodiǎnjìnpàochánmiánēnhuìyùnzàilǎnduòwěndìnɡpínɡhénɡxiézuòfènɡxiàn4.讀拼音寫詞語(yǔ)。chéngrènsāngyèbác?osuíyìti?ch?nqīngtíngzhòuyègēngyúnguàngjiēchútou5.讀拼音，寫詞語(yǔ)。xiē

xi

shèqǔ

méitàn

liáng

shi

sōng

shǔqīng

xiù

líng

lóng

niǎo

wō

xiá

zhǎi

zhì

liáo【選詞填空】6.選詞填空。愛護(hù)愛惜1．時(shí)間就是生命，一分一秒都要（______）2．我們要（______）校園里的一草一木。適應(yīng)適合3．這本書（______）低年級(jí)的學(xué)生閱讀。4．升入預(yù)備班的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，逐漸（______）了中學(xué)的生活。必需必須5．我們?cè)隈R路上行走，（______）遵守交通規(guī)則。6．我們參加夏令營(yíng)，要帶好（______）的生活用品。7.選詞填空。珍貴可貴(1)花生的好處很多，有一樣最（________）。(2)大興安嶺有許多（________）的藥材。分辨分辯(3)鹿媽媽根據(jù)氣味（________）自己的孩子。(4)弟弟說(shuō)花生的果實(shí)長(zhǎng)在莖上，姐姐（________）說(shuō):“不對(duì)，花生的果實(shí)長(zhǎng)在土里。”8.選詞填空。不翼而飛比翼而飛1．成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中（__________）。2．他回到宿舍，發(fā)現(xiàn)他的小說(shuō)已經(jīng)（__________）。果然仍然固然雖然3．科利亞又朝左邊挖，朝右邊挖，（______）沒找到。4．柳敏量了五步，又動(dòng)手挖了起來(lái)，不多一會(huì)兒，他（______）找到了木匣子。5．躲在鐵屋子里，（______）安全，白己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚敗?．（______）天氣寒冷，但是爸爸仍要堅(jiān)持上班。9.選詞填空。熱情熱忱（1）他用全部的（________）去學(xué)習(xí)音樂(lè)，享受音樂(lè)。（2）紅紅（________）地招待著前來(lái)參觀故居的游客。瞄準(zhǔn)盯住（3）那只獵犬緊緊地（________）可憐的小麻雀，好像下一刻就會(huì)撲過(guò)去。（4）射擊時(shí)，你只有什么都不想，（________）紅心，才有可能勝利。10.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)椤浴粫?huì)兒……一會(huì)兒……雖然……但是……一邊……一邊……1．船上的軍士（______）擂鼓，（______）大聲吶喊。2．（______）櫻桃和李子都不大結(jié)果子，（______）覺得它們并不存在。3．在我這個(gè)小孩子眼中，（______）不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，（______）也頗有一點(diǎn)兒煙波浩渺之勢(shì)。4．蝴蝶隨意地飛，（______）從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，（______）從墻頭飛走一只白蝴蝶?！拘谓衷~】11.比一比，再組詞爭(zhēng)（_______）板（_______）姿（_______）彈（_______）暑（_______）崢（_______）版（_______）瓷（_______）撣（_______）署（_______）12.比一比，再組詞瑜（_______）嫉（_______）情（_______）探（_______）仍（_______）喻（_______）疾（_______）請(qǐng)（_______）深（_______）扔（_______）13.辨字組詞。銷（_______）暇（_______）侵（_______）幕（_______）協(xié)（_______）哨（_______）瑕（_______）浸（_______）暮（_______）脅（_______）14.比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。罪（__________）屑（__________）暇（__________）酬（__________）置（__________）梢（__________）霞（__________）愁（__________）15.形近字組詞。傾（__________）樓（__________）鳴（__________）綢（__________）頃（__________）摟（__________）嗚（__________）稠（__________）【句子對(duì)對(duì)碰】16.按要求寫句子。1.母親那一年被鐵路工廠辭退了。（改為“把”字句）___________________________________________2.父親腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾是母親出嫁時(shí)的陪嫁。（縮寫句子）____________________________________________3.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）____________________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1.諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙”。（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________2.花開了，就像睡醒了似的。（仿寫句子）______________________________________3.老人、青年、婦女、小孩都喜歡看《西游記》。（修改病句）______________________________________4.勤奮刻苦的王明同學(xué)，讓我很佩服。（改為反問(wèn)句）______________________________________18.按要求完成句子。1.但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）______________________________2.白鷺是詩(shī)。（擴(kuò)句）_________________________________________3.母親對(duì)我們說(shuō)：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來(lái)種花生吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________4.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（仿照本句的寫法描寫一種植物或動(dòng)物）_____________________________________5.用“驕傲”的不同意思寫句子。表示自豪：_____________________表示自滿：____________________19.按要求改句子。1.他們的父母難道就不悲痛嗎？（改為陳述句）____________________________________2.他們想見見兒子的遺體。（改為反問(wèn)句）____________________________________3.我想到的依然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。（縮句）____________________________________4.刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”（改成轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________5.孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我有辦法讓你取勝。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________6.二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。（照樣子，選擇一種生活中的體驗(yàn)寫一寫，突出時(shí)間過(guò)得漫長(zhǎng)）_____________________________________________________7.是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？（改為雙重否定句）_____________________________________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1．將軍說(shuō)：“戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________2．我出生的那間臥室，光線潮濕，地面很暗，但我非常愛它。（修改病句）__________________________________________________3．北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）__________________________________________________4．教室里真安靜。（改為夸張句）__________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.默寫古詩(shī)《

牧童

》并回答問(wèn)題。

（1）默寫《牧童》_____________________________________________________（2）作者是________代詩(shī)人________。前兩句詩(shī)的意思是：________。閱讀回答

《清平樂(lè)?村居》以簡(jiǎn)練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的畫面，朗讀時(shí)要讀出感情。［1］這首詞給我們描繪出什么形象？__________________________________________［2］這首詞借此又表現(xiàn)了什么主題？_________________________________22.閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。新柳楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。［1］這首詩(shī)描寫的是________時(shí)節(jié)的景色。A.早春

B.晚春

C.初夏［2］“水中柳影引他長(zhǎng)”運(yùn)用________的修辭手法描繪了一幅柳條與水中的柳影相連相映的優(yōu)美畫面，其中的“引”字照應(yīng)了“________”一詞。［3］這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？__________________________________23.閱讀與理解。清平樂(lè)·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。［1］解釋古詩(shī)文中加點(diǎn)的詞。①清平樂(lè)：_____________

②相媚好：______________［2］用斜線畫出下列詩(shī)句的停頓。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?［3］寫出下列詩(shī)句的意思。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。_______________________________________________［4］判斷下列語(yǔ)句說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。①清平樂(lè)：“樂(lè)”讀lè（_______）②《清平樂(lè)·村居》中一個(gè)“臥”字使用最妙，它把小兒子的天真活潑、頑皮和盤托出。（_______）［5］這首詞的作者是宋代的___________，詞中描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，流露出作者那___________________

的內(nèi)心世界。24.閱讀理解。茅檐低小，

________________，________________。

中兒正織雞籠；醉里吳音相媚好，

最喜小兒無(wú)賴，________________。

________________。［1］把這首詞補(bǔ)充完整。［2］《清平樂(lè)

村居》中“________”是詞牌名，“村居”是________，它的意思是________。［3］想一想下面的詞語(yǔ)在今天怎樣表達(dá)。中兒：________________

無(wú)賴：________________［4］這首詞上闋描寫了_____________________________的情景；下闋刻畫了三個(gè)兒子的形象：大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家編織雞籠，三兒子____________________________。［5］看著課文插圖中的情景，我會(huì)自然而然地聯(lián)想起相關(guān)的詩(shī)句。我想把詩(shī)句“________，________”送給在溪東鋤草的大兒子；想把詩(shī)句“________，________”送給編織雞籠的二兒子；想用詩(shī)句“________，________”來(lái)描述小溪里的荷花。我想為這幅插圖取個(gè)名字：________。［6］想象這首詞描繪的情景，用自己的話寫下來(lái)。________________________________________［7］這首詞的作者是________代的________。我還知道他的一篇作品《________》，里面的名句是：________________________________25.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。［1］解釋下面兩個(gè)字在文中的意思。羞：—_________直：—_________［2］詩(shī)中有四個(gè)詞語(yǔ)形象地寫出了李白面對(duì)著一桌的山珍海味吃不下去，心緒茫然的情景，把它們找出來(lái)，寫在下面。___________________________［3］詩(shī)歌的最后一句，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是什么意思？它表達(dá)了李白怎樣的情懷？___________________________【課外閱讀】26.閱讀短文，回答練習(xí)。我愛花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美?；ㄉ幕?，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩苞。清晨浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽(yáng)光亮晶晶的。就在這時(shí)，小苞綻開了!一朵兩朵，嬌小而醒目地點(diǎn)綴在萬(wàn)綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時(shí)，你若從花生地邊走過(guò)，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒的金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，沁人心脾?；ㄉ]有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過(guò)記得一位名人說(shuō)過(guò)：不是因?yàn)槊利惒棚@得可愛，而是因?yàn)榭蓯鄄棚@得美麗。我也并非初次看到花生花就覺得它美的，我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的──三年前，我和媽媽路過(guò)一塊花生地，看見那星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩。____不要采____媽媽制止我____花生的花____不像桃花____梨花____花生的花____沒有一朵是空花____開一朵花____地下就長(zhǎng)一顆花生____你采掉一朵____就要少長(zhǎng)一顆花生____“是真的？”“媽媽還騙你？孩子，桃花、梨花容易謝，即便結(jié)出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很謙虛，它把果實(shí)埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果子是自己的功勞?！眿寢尩脑捠刮腋械襟@奇，同時(shí)也引起了我的深思：多可愛的小黃花!千千萬(wàn)萬(wàn)的小黃花默默地悄悄地謝，最后鉆入土里長(zhǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生。從此，我對(duì)花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實(shí)無(wú)華，不慕名利，默默無(wú)聞地為人類貢獻(xiàn)自己的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者。1．文中說(shuō)花生花“蘊(yùn)藏著另一種美”。這“另一種美”是指________。2．第2自然段中有一個(gè)聯(lián)想，由________聯(lián)想到________。3．文中說(shuō)“我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的”用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括這段“經(jīng)歷”的內(nèi)容_____________________________________________________4．給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的語(yǔ)段加上標(biāo)點(diǎn)。____不要采____媽媽制止我_____花生的花____不像桃花____梨花_____花生的花____沒有一朵是空花____開一朵花_____地下就長(zhǎng)一顆花生____你采掉一朵____就要少長(zhǎng)一顆花生____5．讀了這篇短文，你明白了什么？____________________________________________________27.閱讀短文。半瓶陽(yáng)光這是春天一個(gè)明媚的早晨，樹葉上的露珠眨著眼睛，正探頭打量這個(gè)新鮮的世界。屋前的空地上，小女兒站立著，像一棵小樹。黑色的眼睛眨巴著，她伸出手，不時(shí)往空中輕輕一拈。陽(yáng)光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了?！昂⒆?，你在做什么？”我走過(guò)去。她向我一擺手，說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，我在捉陽(yáng)光哩?！薄白疥?yáng)光？”我十分好奇，“陽(yáng)光捉得住嗎？”“能！”她手指向不遠(yuǎn)的地方，那里放著一個(gè)小玻璃瓶，在陽(yáng)光下閃射著柔和的光芒?！拔易搅税肫孔雨?yáng)光了！”說(shuō)話時(shí)，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽(yáng)光剛好照亮半個(gè)瓶子，這就是女兒所捉的半瓶子陽(yáng)光了。我走到她身邊，問(wèn)：“你怎么知道你抓住了陽(yáng)光？”“我當(dāng)然知道。風(fēng)走過(guò)來(lái)，樹葉有聲音；陽(yáng)光走過(guò)來(lái)，水里有亮亮的波紋。”我往遠(yuǎn)處望，前邊的一條小河真的泛起明亮的陽(yáng)光?！白サ疥?yáng)光時(shí)，手會(huì)暖暖的?！迸畠哼呎f(shuō)邊把手上的陽(yáng)光輕輕放進(jìn)小瓶子里。我伸出手，手心果然有一點(diǎn)兒暖意。難道我也抓住陽(yáng)光了？我童心大發(fā)，興奮地叫嚷起來(lái)：“我也捉住陽(yáng)光啦——”女兒慌忙止住我，說(shuō)：“小聲點(diǎn)！你這一吵，會(huì)把陽(yáng)光嚇跑的。”我回屋埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽(yáng)光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見女兒正拿一面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽(yáng)?？匆娢覐臅阎醒鲱^，她沖我擺手，說(shuō)：“爸爸快看，陽(yáng)光走到我們屋里來(lái)了?！彼氖忠活潉?dòng)，鏡子里反射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光就滿屋子游動(dòng)了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌，倏地鉆進(jìn)我敞開的心里來(lái)了，于是我的心也暖了，感覺體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)，波光滋鞄的。太陽(yáng)漸漸落山，陽(yáng)光越發(fā)暗淡了。女兒守著那個(gè)瓶子，看見我走過(guò)來(lái)，她幽幽地說(shuō)：“陽(yáng)光又流走了。我看到她手上的陽(yáng)光只有淺淺的一層了?！薄鞍职?，陽(yáng)光滅了?！彼蝗幌蛭液傲艘痪??！瓣?yáng)光滅了？'”我糾正說(shuō)，“不是滅了，是太陽(yáng)落山，陽(yáng)光暗了?！薄安?！陽(yáng)光是滅了。”女兒很倔強(qiáng)，“陽(yáng)光是燈?！碧彀盗?，我拉亮了屋內(nèi)的燈，突然想起女兒所說(shuō)的“陽(yáng)光是燈”的話，覺得這滿屋子的燈光也是陽(yáng)光了。坐在電腦前，我寫下了華茲華斯《彩虹》里的一句詩(shī)：兒童是成人的父親。1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。明亮——（__________）頑皮——（________）2．短文第1自然段屬于___________描寫，它在文中的作用是（______）A．為下文女兒捉陽(yáng)光作鋪墊B．點(diǎn)明短文的中心3．從哪里可以看出“我”的小女兒捉到了陽(yáng)光？用橫線畫出來(lái)。4．仔細(xì)品味下列句中的加點(diǎn)字，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)它們的不同含義。（1）我伸出手，手心果然有一點(diǎn)兒暖意。（2）于是我的心也暖了，感覺體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)，波光瀲滟的。第（1）句中的“暖”是指________________________第（2）句中的“暖“是指______________________5．說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“兒童是成人的父親”這句話的理解。_________________________________________28.閱讀短文，完成作業(yè)。別讓人偷走你的夢(mèng)蒙迪·羅伯特上高中時(shí)，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱膲?mèng)想。羅伯特興奮無(wú)比地將心中（躲藏蘊(yùn)藏）已久的夢(mèng)想——擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)——詳盡地寫出來(lái)，足足占據(jù)了七張紙，配有一幅200英畝牧馬場(chǎng)示意圖，有馬廄、跑道、種植園、房屋建筑和場(chǎng)內(nèi)平面設(shè)計(jì)圖。在昏黃的燈光下，羅伯特沉浸在英姿颯爽縱橫馳騁于牧馬場(chǎng)的夢(mèng)境中。可是，老師并不領(lǐng)他的情，在他的作業(yè)上批了個(gè)大大的“F”（差）字，這猶如一盆冷水從天而降。下課后，他滿懷迷惑地找到老師，不解地問(wèn)：“我為什么得‘差’？”老師是個(gè)有一點(diǎn)兒紳士派頭的、相貌冷峻的男子。他平靜地看著這個(gè)幾乎和他一般高的毛頭小伙子，說(shuō)：“我很欣賞你作文的那份苦勁。但是，對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想太不現(xiàn)實(shí)，你出身于貧困家庭，要擁有一個(gè)牧場(chǎng)，需要很多錢買地買種畜和其他許多東西，你根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)這些！”老師停了一會(huì)兒，接著說(shuō)：“如果你重做這份作業(yè)，確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)些的目標(biāo)，我可以考慮重新給你打分。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)你來(lái)講是非常重要的，我并不是想為難你?！边@個(gè)分?jǐn)?shù)，是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵?；丶液螅笏加蚁?，不知如何是好，便問(wèn)父親怎么辦。父親說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，要學(xué)會(huì)自己拿主意，這對(duì)你是一個(gè)重要的決定?！币粋€(gè)星期以后，羅伯特把這份作業(yè)原封不動(dòng)地退回給老師，十分堅(jiān)定地說(shuō)：“您可以不改動(dòng)這個(gè)‘差’字，我也不想改變我的夢(mèng)想。”18年后，羅伯特經(jīng)過(guò)不懈的努力終于有了一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。后來(lái)，那個(gè)老師知道后，不無(wú)歉意地說(shuō)：“蒙迪，現(xiàn)在我意識(shí)到，當(dāng)我是你的老師時(shí)，我是個(gè)專門偷夢(mèng)的賊。那些年我可能偷走了許多孩子的夢(mèng)，幸運(yùn)的是，你是那樣的矢志不移，那樣的勇敢，從始而終都沒有放棄你的夢(mèng)?！逼鋵?shí)，每個(gè)人在其成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)有許許多多瑰麗多彩的夢(mèng)。它們極有可能是我們明天成功事業(yè)的雛形，但是由于立場(chǎng)的不堅(jiān)定，生活的挫折，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，往往容易因別人的“好言相勸”而（破碎破滅）。記住，別讓人偷走你的夢(mèng)。1．從括號(hào)里劃去不合適的詞語(yǔ)。2．從文中找到下列詞的近義詞。堅(jiān)持不懈——（_____________）難為——（_______）3．題目中的“夢(mèng)”其實(shí)是指_______（用文中的一個(gè)詞語(yǔ)回答）。文中蒙迪·羅伯特的夢(mèng)是________________________________________________4．老師為什么給羅伯特作業(yè)批了個(gè)“F”？_________________________________________________________5．聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)畫線句子的理解。_________________________________________________________6．用“~~~~~~”畫出文中的一個(gè)比喻句。7．概括短文的主要內(nèi)容。_________________________________________________________29.閱讀課外短文《林沖棒打洪教頭》，完成練習(xí)。林沖棒打洪教頭林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配滄州。一天午后，兩個(gè)差人押解(jiè)林沖來(lái)到了柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來(lái)報(bào)：“洪教頭來(lái)了?！绷譀_轉(zhuǎn)身一看，只見來(lái)人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來(lái)躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭說(shuō)：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進(jìn)問(wèn)道：“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人？”柴進(jìn)說(shuō)：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬(wàn)禁軍教頭?！焙榻填^冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？”柴進(jìn)說(shuō)：“哦，你可別小瞧了他?！焙榻填^跳起來(lái)說(shuō)：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭?！绷譀_連說(shuō)：“不敢，不敢”。洪教頭見他退讓，以為他真的不會(huì)槍棒，便越發(fā)要跟他交手。柴進(jìn)說(shuō)：“我也正想看看二位教頭的本事，林武師就不要推辭了?！痹铝烈呀?jīng)上來(lái)，照得廳堂外面如同白晝。眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來(lái)！來(lái)！”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)教了?！焙榻填^恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往，交起手來(lái)。戰(zhàn)了四五個(gè)回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！”柴進(jìn)問(wèn)：“還沒見二位較量呢，怎么便輸了？”林沖說(shuō)：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！辈襁M(jìn)連忙請(qǐng)兩個(gè)差人開了枷，笑著說(shuō)：“請(qǐng)兩位教頭使出本事，再試一棒?！焙榻填^提起棒來(lái)就要打。柴進(jìn)說(shuō)：“慢！二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰(shuí)贏得就將這銀子拿去?！闭f(shuō)著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”舉起棒劈頭打來(lái)，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢(shì)洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來(lái)。洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。躬身施禮：____________________流配：____________________2．用一句話歸納第4自然段的意思。____________________________________________3．第4自然段中的“掄起棒一掃”中的“掄”“掃”兩個(gè)動(dòng)詞好在哪里呢？請(qǐng)寫一寫。_____________________________________________4．根據(jù)短文內(nèi)容，下列排序正確的一項(xiàng)是()。①林沖遭陷害②大戰(zhàn)四五回③洪教頭上座④扔銀作彩頭⑤棒掃教頭腿A．①②④③⑤ B．①④②③⑤ C．①③②④⑤ D．①②③④⑤5．短文中對(duì)林沖的刻畫很細(xì)致，請(qǐng)分析下面的句子，選擇合適的詞語(yǔ)填空。A退讓B謙讓C禮讓D避讓(1)林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。（____）(2)林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)教了?！保╛___）(3)戰(zhàn)了四五個(gè)回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！”（____）(4)洪教頭跳起來(lái)大喊：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”舉起棒劈頭打來(lái)，林沖往后一退。（____）6．林沖、洪教頭分別有怎樣的特點(diǎn)呢？請(qǐng)分別用兩個(gè)詞語(yǔ)概括。_________________________________________________30.現(xiàn)代文閱讀。秘密①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。②他7歲，他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！雹芘笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁嚅著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！雹莓?dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。⑥過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1．聯(lián)系上下文給下面詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音并選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫“√”）菲薄：（_______）（1）微薄（2）瞧不起不諳世事：（_______）（1）明白（2）熟悉2．對(duì)文中畫橫線的句子解釋正確的一項(xiàng)是（）A．全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B．全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義C．只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3．短文第（_____）和第（_____）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4．短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?_________________________________________5．短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、_______和_______，表現(xiàn)了他是一個(gè)________的孩子。6．想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么?（寫幾句連貫的話）_________________________________________【作文】31.習(xí)作天地。阿·安·普羅克特說(shuō)：“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣?！瘪R云說(shuō)：“一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想是最開心的。”是啊，有夢(mèng)想的人生不荒蕪。請(qǐng)你以《夢(mèng)想讓生活更美好》為題，寫一篇文章。提示：①夢(mèng)想是怎樣影響你的生活的？②可以通過(guò)哪件事來(lái)體現(xiàn)這樣的影響？要求：事例完整，語(yǔ)句流暢，有自己的真情實(shí)感,450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.你在生活中一定遇到過(guò)有趣的人，經(jīng)歷過(guò)有趣的事，見過(guò)有趣的物品……相信這一幕幕有意思的畫面，一定讓你印象深刻吧！請(qǐng)以“有趣”為主題寫一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，表達(dá)通順，富有畫面感；題目自擬，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文只要我們留心觀察，用心體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許多事會(huì)讓我們感動(dòng)、不解、懊惱、難過(guò)、欣喜、悲痛……其實(shí)，這就是我們真實(shí)的生活，酸、甜、苦、辣、咸……樣樣都有才豐富?。“l(fā)生了，過(guò)去了……都是一種甜蜜的回憶，寶貴的財(cái)富。那么，就讓我們以“這件事___________”為題，寫一篇作文吧。要求：緊扣文題，意思明確，文句流暢，文題補(bǔ)充完整，書寫規(guī)范；400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。題目：一份的禮物提示：生活中，你有沒有收到過(guò)禮物，或者給父母、長(zhǎng)輩、同學(xué)等送出過(guò)禮物？那么，這究竟是一份怎樣的禮物？它代表著怎樣的一份心意呢？要求：把題目補(bǔ)充完整，圍繞所填的詞語(yǔ)，把這件事寫清楚，寫具體。字?jǐn)?shù)400字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________