《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》課件1

花好月圓中秋月。月到中秋偏皎潔偏皎潔，知他多少，陰晴圓缺明\月\幾\時(shí)\有\(zhòng)把\酒\問(wèn)\青\天《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》PPT課件1《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》PPT課件1花好月圓中秋月。月到中秋偏皎潔明\月\幾\時(shí)\有\(zhòng)把\酒\問(wèn)1一、秋天里的其他節(jié)日同學(xué)們，知道這首詩(shī)描述的是什么節(jié)日嗎？一、秋天里的其他節(jié)日同學(xué)們，知道這首詩(shī)描述的是什么節(jié)日嗎？2（一）了解重陽(yáng)節(jié)

同學(xué)們，你們知道什么是重陽(yáng)節(jié)嗎？農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。在民俗觀念中，九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。1989年，我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣，重陽(yáng)節(jié)又多了一層新含意。（一）了解重陽(yáng)節(jié)同學(xué)們，你們知道什么是重陽(yáng)節(jié)嗎？3討論一下：關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗1.與同小組的同學(xué)分享；2.輪流發(fā)言，認(rèn)真聆聽(tīng)；3.選出代表公開(kāi)展示討論結(jié)果。討論一下：關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗1.與同小組的同學(xué)分享；4風(fēng)俗之一、插茱萸風(fēng)俗之一、插茱萸5消災(zāi)，解難辟邪翁消災(zāi)，解難辟邪翁6風(fēng)俗之二、賞菊喝菊花酒延壽客風(fēng)俗之二、賞菊喝菊花酒延壽客7《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》課件18風(fēng)俗之三、登高風(fēng)俗之三、登高9風(fēng)俗之四吃重陽(yáng)糕風(fēng)俗之四吃重陽(yáng)糕10《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》課件111《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》課件112尊老、助老、敬老、愛(ài)老尊老、助老、敬老、愛(ài)老13（二）各民族在秋天里的節(jié)日苗族趕秋節(jié)（二）各民族在秋天里的節(jié)日苗族趕秋節(jié)14藏族望果節(jié)藏族望果節(jié)15你還知道哪些秋天的節(jié)日？七夕節(jié)乞巧節(jié)寒衣節(jié)中元節(jié)你還知道哪些秋天的節(jié)日？七夕節(jié)寒衣節(jié)中元節(jié)16本課總結(jié)

今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日,感受到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。重陽(yáng)節(jié)讓我們知道重視親情,關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，趕秋節(jié)、望果節(jié)、七夕節(jié)等讓我們體會(huì)到人與自然、人與人之間的奇妙聯(lián)系。希望同學(xué)們熱愛(ài)生活,積極進(jìn)取，用心感悟秋天帶給我們的收獲。本課總結(jié)今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日,感受到了祖國(guó)171.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思維方式來(lái)初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6．識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在方向。1.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思18花好月圓中秋月。月到中秋偏皎潔偏皎潔，知他多少，陰晴圓缺明\月\幾\時(shí)\有\(zhòng)把\酒\問(wèn)\青\天《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》PPT課件1《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》PPT課件1花好月圓中秋月。月到中秋偏皎潔明\月\幾\時(shí)\有\(zhòng)把\酒\問(wèn)19一、秋天里的其他節(jié)日同學(xué)們，知道這首詩(shī)描述的是什么節(jié)日嗎？一、秋天里的其他節(jié)日同學(xué)們，知道這首詩(shī)描述的是什么節(jié)日嗎？20（一）了解重陽(yáng)節(jié)

同學(xué)們，你們知道什么是重陽(yáng)節(jié)嗎？農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。在民俗觀念中，九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。1989年，我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣，重陽(yáng)節(jié)又多了一層新含意。（一）了解重陽(yáng)節(jié)同學(xué)們，你們知道什么是重陽(yáng)節(jié)嗎？21討論一下：關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗1.與同小組的同學(xué)分享；2.輪流發(fā)言，認(rèn)真聆聽(tīng)；3.選出代表公開(kāi)展示討論結(jié)果。討論一下：關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗1.與同小組的同學(xué)分享；22風(fēng)俗之一、插茱萸風(fēng)俗之一、插茱萸23消災(zāi)，解難辟邪翁消災(zāi)，解難辟邪翁24風(fēng)俗之二、賞菊喝菊花酒延壽客風(fēng)俗之二、賞菊喝菊花酒延壽客25《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》課件126風(fēng)俗之三、登高風(fēng)俗之三、登高27風(fēng)俗之四吃重陽(yáng)糕風(fēng)俗之四吃重陽(yáng)糕28《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》課件129《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》課件130尊老、助老、敬老、愛(ài)老尊老、助老、敬老、愛(ài)老31（二）各民族在秋天里的節(jié)日苗族趕秋節(jié)（二）各民族在秋天里的節(jié)日苗族趕秋節(jié)32藏族望果節(jié)藏族望果節(jié)33你還知道哪些秋天的節(jié)日？七夕節(jié)乞巧節(jié)寒衣節(jié)中元節(jié)你還知道哪些秋天的節(jié)日？七夕節(jié)寒衣節(jié)中元節(jié)34本課總結(jié)

今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日,感受到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。重陽(yáng)節(jié)讓我們知道重視親情,關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，趕秋節(jié)、望果節(jié)、七夕節(jié)等讓我們體會(huì)到人與自然、人與人之間的奇妙聯(lián)系。希望同學(xué)們熱愛(ài)生活,積極進(jìn)取，用心感悟秋天帶給我們的收獲。本課總結(jié)今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日,感受到了祖國(guó)351.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思維方式來(lái)初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)