2022年八年級語文教師工作總結(jié)初中

第8頁共26頁2022年?八年級語文?教師工作總?結(jié)初中這?個學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任初二?年一班及二?班的語文教?學(xué)。以下是?我在本學(xué)期?的教學(xué)情況?總結(jié)。一?、本學(xué)期學(xué)?生現(xiàn)狀進?入初二第二?學(xué)期，大多?學(xué)生都取得?明顯的進步?，但不足之?處仍突出，?主要表現(xiàn)在?以下幾個方?面：1、?基礎(chǔ)薄弱點?很多，綜合?做題能力較?差，學(xué)習(xí)上?不善于自己?糾錯總結(jié)。?2、知識?面比較狹窄?，知識點欠?缺仍很多。?3、學(xué)習(xí)?不注重科學(xué)?方法，不能?及時落實復(fù)?習(xí)、鞏固提?高。4、?上課注意力?容易分散，?不善利用零?碎時間。?5、深入研?究思考少，?主動學(xué)習(xí)質(zhì)?疑少，學(xué)習(xí)?被動，不愛?動腦、動手?。二、本?學(xué)期提高成?績的具體措?施針對上?述學(xué)生的具?體問題和情?況，本學(xué)期?特制定并采?取了以下主?要措施，從?而全面提高?學(xué)生成績，?實現(xiàn)學(xué)校制?定的教學(xué)目?標(biāo)。1、?情感上，用?細致的工作?架起師生心?靈溝通的橋?梁，鼓起學(xué)?生自信拼搏?的勇氣，確?定學(xué)生具體?的奮斗目標(biāo)?。(1)?在課堂上，?經(jīng)常與學(xué)生?溝通，動之?以情，曉之?以理，進行?思想品德意?志的教育、?積極自信情?的感染和干?勁的鼓勵，?使學(xué)生一直?保持強烈的?進取心和求?知熱情。?(2)選取?學(xué)年尖子生?欒曉丹、凌?紫劍等成功?的典型事例?，給學(xué)生講?、讀，在鮮?活的事例中?為學(xué)生樹立?榜樣，提升?學(xué)生的思想?境界，激勵?學(xué)生奮進。?(3)指?導(dǎo)學(xué)生指定?每月具體提?高目標(biāo)，要?求學(xué)生結(jié)合?知識點的薄?弱處指定具?體進步目標(biāo)?，以此促進?學(xué)生不盲目?、高效率。?2、備課?上(1)?深入備課，?充分利用中?學(xué)語文資源?網(wǎng)等的資料?和學(xué)校、個?人資料，深?入研究教材?，保證備課?質(zhì)量。(?2)充分根?據(jù)學(xué)生特點?實行有效教?法，保證課?堂上充分讓?學(xué)生活動。?3、課型?上(1)?原則：一切?圍繞學(xué)生，?讓每一個學(xué)?生動起來，?讓每一個學(xué)?生落實扎實?、練習(xí)有效?、效率高、?動手動口動?。(2)?候課抓名句?成語的落實?。(3)?結(jié)合不同階?段設(shè)計好復(fù)?習(xí)課、訓(xùn)練?課、綜合實?踐課、閱讀?課、寫作課?等。4、?授課上(?1)一切從?學(xué)生實際需?要出發(fā)，繼?續(xù)改進教法?，采取最適?合自己學(xué)生?的方式授課?。(2)?保證每一堂?課都讓學(xué)生?聽、說、讀?、寫、練。?5、閱讀?寫作上(?1)上好每?周寫作指導(dǎo)?課，要求學(xué)?生做好摘抄?和讀書筆記?。(2)?發(fā)放每次學(xué)?生佳作，閱?讀并討論，?借鑒并提高?。(3)?分題材和體?裁印發(fā)近幾?年中考滿分?作文，指導(dǎo)?學(xué)生欣賞學(xué)?習(xí)寫作感悟?。6復(fù)習(xí)?方法指導(dǎo)上?，強化落實?，狠抓及時?性的復(fù)習(xí)鞏?固，反復(fù)不?定期練__?_個知識點?，進行周復(fù)?習(xí)，進行周?檢測、月考?。7、學(xué)?生習(xí)慣改進?上，一抓二?提示三檢查?：抓聽課狀?態(tài);提示改?進不良行為?，提示做好?筆記;檢查?落實復(fù)習(xí)效?果，進行爬?黑板、聽寫?訓(xùn)練，檢查?知識點。?8、教師業(yè)?務(wù)提高上，?廣泛讀書，?虛心學(xué)習(xí);?深入教研，?積累資料;?積極聽課，?業(yè)務(wù)培訓(xùn);?努力寫作，?積累經(jīng)驗。?9、教研?教改上，進?一步探索分?層教學(xué)和幫?困教學(xué)，在?有限時間內(nèi)?狠抓語文成?績的進步，?使學(xué)習(xí)相當(dāng)?差的學(xué)生取?得進步;同?時，探討閱?讀教學(xué)對寫?作和課文學(xué)?習(xí)的促進作?用，以更好?發(fā)揮閱讀教?學(xué)的作用，?并與同行探?討如何大面?積提高學(xué)生?的寫作水平?。三、挑?戰(zhàn)自我、充?實自我，在?否定中成長?直到現(xiàn)在?，我真的覺?得是和學(xué)生?在一起成長?，有得有失?。最近，我?發(fā)現(xiàn)，自己?已有的知識?、經(jīng)驗已無?法滿足不斷?出現(xiàn)的新問?題、新情況?。課文如果?只用那么幾?種教學(xué)模式?去上，學(xué)生?馬上會感到?枯燥、無味?，甚至有時?對你的教學(xué)?思路一清二?楚，這樣的?課還有什么?味?作文的?教學(xué)有時會?令感到“束?手無策”，?只是通過講?講要求、讀?讀例作、嘗?試寫寫、作?后評價，學(xué)?生怎會對作?文感興趣呢??……如何?穿越這些障?礙，領(lǐng)略更?寬廣的教學(xué)?天地，這又?是我最近在?不斷反思的?問題。如?果僅僅禁錮?在自己小小?的教學(xué)天地?里，對曾經(jīng)?的成績沾沾?自喜，那只?會有一個結(jié)?果——不進?則退!我想?是到了及時?充電、補充?的時候了。?多讀一些教?育理論方面?的書籍、增?加自己的文?化底蘊、向?有經(jīng)驗的老?師多學(xué)習(xí)、?多請教，對?自己的教學(xué)?多反思，提?高自己對教?材的把握、?對課堂的駕?馭能力。在?閱讀和作文?教學(xué)中，我?意識到：要?處理好培養(yǎng)?求異思維與?培養(yǎng)求同思?維的關(guān)系。?不是想法、?說法越新越?好，越與眾?不同越好。?關(guān)鍵是要說?真話，說自?己的話，表?達自己的真?情實感。只?有這樣才能?更好的推進?初中語文課?程改革的和?諧發(fā)展。?八年級語文?教師工作總?結(jié)初中(2?)本學(xué)期?，本人擔(dān)任?初二___?班語文課教?學(xué)和教導(dǎo)處?干事工作。?一學(xué)期來，?本人以學(xué)校?及各處組工?作計劃為指?導(dǎo);以加強?師德師風(fēng)建?設(shè)，提高師?德水平為重?點，以提高?教育教學(xué)成?績?yōu)橹行模?以深化課改?實驗工作為?動力，認(rèn)真?履行崗位職?責(zé)，較好地?完成了工作?目標(biāo)任務(wù)，?現(xiàn)將一學(xué)期?來的工作總?結(jié)如下：?一、加強學(xué)?習(xí)，努力提?高自身素質(zhì)?一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?規(guī)范、__?__，不斷?提高自己的?道德修養(yǎng)和?政治理論水?平;另一方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改理?論，努力提?高業(yè)務(wù)能力?，參加自學(xué)?考試，努力?提高自己的?學(xué)歷水平。?通過學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變了以前?的工作觀、?學(xué)生觀，使?我對新課改?理念有了一?個全面的、?深入的理解?，為本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?、改進教學(xué)?方法打好了?基礎(chǔ)。二?、以身作則?，嚴(yán)格遵守?工作紀(jì)律?一方面，在?工作中，本?人能夠嚴(yán)格?要求自己，?時時處處以?一個___?員的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己，?模范遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，做?到不遲到、?不早退，不?曠會。另一?方面，本人?能夠嚴(yán)格遵?守教師職業(yè)?道德規(guī)范，?關(guān)心愛護學(xué)?生，不體罰?，變相體罰?學(xué)生，建立?了良好的師?生關(guān)系，在?學(xué)生中樹立?了良好的形?象。三、?強化常規(guī)，?提高課堂教?學(xué)效率本?學(xué)期，本人?能夠強化教?學(xué)常規(guī)各環(huán)?節(jié)：在課前?深入鉆研、?細心挖掘教?材，把握教?材的基本思?想、基本概?念、教材結(jié)?構(gòu)、重點與?難點;了解?學(xué)生的知識?基礎(chǔ)，力求?在備課的過?程中即備教?材又備學(xué)生?，準(zhǔn)確把握?教學(xué)重點、?難點，不放?過每一個知?識點，在此?基礎(chǔ)上，精?心制作多媒?體課件，備?寫每一篇教?案;在課堂?上，能夠運?用多種教學(xué)?方法，利用?多種教學(xué)手?段，充分調(diào)?動學(xué)生的多?種感官，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，向?課堂___?分要質(zhì)量，?努力提高課?堂教學(xué)效率?;在課后，?認(rèn)真及時批?改作業(yè)，及?時做好后進?學(xué)生的思想?工作及課后?輔導(dǎo)工作;?在自習(xí)課上?，積極落實?分層施教的?原則，狠抓?后進生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)生的?培養(yǎng);同時?，進行階段?性檢測，及?時了解學(xué)情?，以便對癥?下藥，調(diào)整?教學(xué)策略。?認(rèn)真參加教?研活動，積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)，博采眾?長，提高教?學(xué)水平。一?學(xué)期來，本?人共聽課_?__節(jié)，完?成了學(xué)校規(guī)?定的聽課任?務(wù)。四、?加強研討，?努力提高教?研水平本?學(xué)年，本人?參加省級教?研課題“開?放性問題學(xué)?習(xí)的研究”?的子課題及?縣級課題"?開放性教學(xué)?課型的研究?"的子課題?的研究工作?，積極撰寫?課題實施方?案，撰寫個?案、教學(xué)心?得體會，及?時總結(jié)研究?成果，撰寫?論文，為課?題研究工作?積累了資料?，并積極在?教學(xué)中進行?實踐。在課?堂教學(xué)中，?貫徹新課改?的理念，積?極推廣先進?教學(xué)方法，?在推廣目標(biāo)?教學(xué)法、讀?書指導(dǎo)法等?先進教法的?同時，大膽?進行自主、?合作、探究?學(xué)習(xí)方式的?嘗試，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?使學(xué)生的情?感、態(tài)度、?價值觀等得?到充分的發(fā)?揮，為學(xué)生?的終身可持?續(xù)發(fā)展打好?基礎(chǔ)。五?、加強協(xié)調(diào)?，狠抓群體?育人工作?從教導(dǎo)處工?作的分工，?本人主要負(fù)?責(zé)初二年級?的各項工作?，因此，本?人能經(jīng)常與?本組教師聯(lián)?系，積極參?加年級組及?政教處__?_的各項活?動。同時，?本人加強與?同備課組教?師之間的聯(lián)?系，盡可能?的抽時間與?同備課組教?師研究教材?、教法，共?同備寫教案?、制作課件?、出試卷。?本人還積?極參與群體?育人工作。?嚴(yán)格按照學(xué)?校和年級組?的要求，對?學(xué)生進行行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育和學(xué)?風(fēng)教育，隨?時校正學(xué)生?的不良行為?。特別是按?照年級組的?要求，在課?間十分鐘加?強對學(xué)生的?管理教育，?使所任課班?級學(xué)生的課?間行為大為?規(guī)范;并認(rèn)?真負(fù)責(zé)所承?包區(qū)域的衛(wèi)?生工作，為?學(xué)校的群體?育人工作做?出了應(yīng)有的?貢獻。六?、正視自我?，明確今后?努力方向?本次期末考?試，我所帶?初二(2)?班語文成績?相對其它平?行班而言，?有一定的差?距，本人認(rèn)?真進行了反?思，原因主?要有以下幾?個方面：?1、在課堂?教學(xué)中充分?利用多媒體?課件，調(diào)動?了學(xué)生的積?極性，但對?學(xué)生基礎(chǔ)知?識的訓(xùn)練不?夠，致使課?堂教學(xué)效率?不高;2?、對知識點?的檢查落實?不到位;?3、對差生?的說服教育?缺乏力度，?雖然也抓了?差生，但沒?有時時抓在?手上。4?、教學(xué)中投?入不夠，沒?能深入研究?教材及學(xué)生?。下學(xué)期?改進的措施?：1、進?一步加強對?新課改的認(rèn)?識，在推廣?先進教學(xué)方?法、利用多?媒體調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性的同時，?努力提高課?堂教學(xué)的效?率。2、?狠抓檢查，?落實對知識?點的掌握。?將差生時時?放在心上，?抓在手上;?3、加強?學(xué)生的閱讀?訓(xùn)練，開闊?學(xué)生的視野?，拓寬學(xué)生?思路，提高?學(xué)生解決問?題的能力;?4、采取?措施，加強?訓(xùn)練，落實?知識點。?5、加強對?學(xué)生的管理?教育，努力?教學(xué)提高成?績。6、?群體育人方?面的工作還?需要進一步?加強。特加?是要加強與?班主任之間?的聯(lián)系，共?同解決所任?班級班風(fēng)學(xué)?風(fēng)方面存在?的問題。?八年級語文?教師工作總?結(jié)初中(3?)本學(xué)期?，本人擔(dān)任?初二(5)?、(6)班?語文教學(xué)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，廣泛涉獵?各種知識，?形成比較完?整的知識結(jié)?構(gòu)，遵從學(xué)?校的工作計?劃和結(jié)合本?科本班實際?，按計劃，?按要求，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，順利地完?成教學(xué)任務(wù)?。下面是本?人的工作總?結(jié)。一、?教育理論方?面一學(xué)期?來，我及時?學(xué)習(xí)有關(guān)的?教育教學(xué)理?論，認(rèn)真反?思自身教學(xué)?實際，研究?學(xué)生，探究?教法，逐步?樹立起以“?先學(xué)后教，?當(dāng)堂訓(xùn)練”?的教學(xué)思想?，樹立起以?教師為主導(dǎo)?以學(xué)生為主?體的新的教?學(xué)理念，在?教學(xué)實踐中?積極探索煥?發(fā)語文課堂?活力，靈活?掌握不同類?型的教學(xué)方?法，激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)語?文的積極性?，收到了較?好的教學(xué)效?果。二、?教育教學(xué)方?面1、課?前準(zhǔn)備：備?好課，寫好?教案。取長?補短，確定?自己的教學(xué)?思路和風(fēng)格?。2、認(rèn)?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點與難點?，掌握知識?的邏輯，能?運用自如，?知道應(yīng)補充?哪些資料，?怎樣才能教?好。3、?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。4?、___好?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?確保學(xué)生保?持良好的注?意力，同時?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?多___一?些課堂活動?和討論，盡?最大努力提?高課堂教學(xué)?實效。5?、除了課堂?效果之外，?還讓學(xué)生多?讀，多講，?多練。為此?，我堅持下?班了解早讀?情況，發(fā)現(xiàn)?問題及時糾?正。課后發(fā)?現(xiàn)學(xué)生作業(yè)?問題也及時?解決，及時?講清楚，讓?學(xué)生即時消?化。6、?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長，提高教?學(xué)水平，本?學(xué)年我聽課?達___節(jié)?，完成學(xué)校?規(guī)定的聽課?任務(wù)。三?、教學(xué)成績?和不足本?學(xué)期___?次單元考和?期中考，成?績均較為突?出;積極_?__學(xué)生參?加學(xué)校__?_的各種比?賽活動，輔?導(dǎo)學(xué)生作文?競賽一等獎?___名、?二等獎__?_名、優(yōu)秀?獎___名?;硬筆書法?比賽一等獎?___名，?二等獎__?_名;愛國?故事演講比?賽特等獎_?__名。?經(jīng)過一個學(xué)?期的努力，?期末考就是?一種考驗。?無論成績高?低，都體現(xiàn)?了我在這學(xué)?期的教學(xué)成?果。我明白?到這并不是?最重要的，?重要的是在?本學(xué)期后如?何自我提高?，如何共同?提高學(xué)生的?語文水平。?因此，我會?繼續(xù)努力，?多問，多想?，多向他人?學(xué)習(xí)，爭取?進步。以?上就是我在?本學(xué)期的工?作總結(jié)，諸?多地方還有?不足，希望?在今后的日?子里，能在?各位老師的?合作下，取?得更好的成?績。第26頁共26頁八年?級語文教師?工作總結(jié)范?文八年級?語文教師工?作總結(jié)范文?1隨著這?一學(xué)期的結(jié)?束，我的語?文教學(xué)階段?性任務(wù)也圓?滿地完成了??；仡櫿?個學(xué)期的教?學(xué)過程，現(xiàn)?對教學(xué)方面?的體會和工?作總結(jié)如下?：一、加?強學(xué)習(xí)，努?力提高自身?素質(zhì)一方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德規(guī)范、?____，?不斷提高自?己的道德修?養(yǎng)和政治理?論水平;另?一方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?改理論，努?力提高業(yè)務(wù)?能力，參加?自學(xué)考試，?努力提高自?己的學(xué)歷水?平。通過學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變了?以前的工作?觀、學(xué)生觀?，使我對新?課改理念有?了一個全面?的、深入的?理解，為本?人轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念、改進?教學(xué)方法打?好了基礎(chǔ)。?二、深入?研究教材與?新課標(biāo)，結(jié)?合學(xué)生的實?際情況，備?好每一節(jié)課?，做到既備?教材又備學(xué)?生。開學(xué)?初，我即認(rèn)?真地研讀新?課標(biāo)與教材?，力求準(zhǔn)確?把握難重點?，難點，注?意弱化難點?，強調(diào)重點?。以此為據(jù)?，我認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)課?。在備課的?過程中，我?既考慮到教?材，又考慮?到學(xué)生的實?際情況，力?求充分備好?符合學(xué)生水?平的課。?三、以身作?則，嚴(yán)格遵?守工作紀(jì)律?一方面，?在工作中，?本人能夠嚴(yán)?格要求自己?，時時處處?以一個__?_員的標(biāo)準(zhǔn)?來要求自己?，模范遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?做到不遲到?、不早退，?不曠會。另?一方面，本?人能夠嚴(yán)格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，關(guān)心愛護?學(xué)生，不體?罰，變相體?罰學(xué)生，建?立了良好的?師生關(guān)系，?在學(xué)生中樹?立了良好的?形象。四?、用全新的?教育教學(xué)理?念，改革課?堂教學(xué)從?參加新教材?培訓(xùn)到實施?課程改革以?來，我反復(fù)?學(xué)習(xí)有關(guān)的?教育教學(xué)理?論，深刻領(lǐng)?會新課標(biāo)精?神，認(rèn)真反?思自身教學(xué)?實際，研究?學(xué)生，探究?教法，逐步?樹立起以學(xué)?生的終身發(fā)?展為目的的?教學(xué)思想，?樹立起以教?師為主導(dǎo)學(xué)?生為主體的?新的教學(xué)理?念，在教學(xué)?實踐中積極?探索煥發(fā)語?文課堂活力?，有助于學(xué)?生能力提高?與發(fā)展的語?文課堂教學(xué)?的新思路、?新模式啟發(fā)?思維，訓(xùn)練?方法為主的?自讀課文閱?讀方法、以?感知――探?究――反思?――延伸為?主線的重點?篇目學(xué)習(xí)法?、以合作―?―探究――?創(chuàng)造――創(chuàng)?新為核心的?語文活動課?等，激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)語?文的積極性?，收到了較?好的教學(xué)效?果。五、?用生動靈活?的教學(xué)方式?，煥發(fā)課堂?活力應(yīng)試?教學(xué)課堂圍?繞知識目標(biāo)?而展開，儲?存繼承前人?積累下來的?經(jīng)驗和體驗?，但忽視了?學(xué)生創(chuàng)新的?動機、興趣?、情感、意?志，如何激?活所需的先?前經(jīng)驗，新?課標(biāo)要求我?們建立以自?主、合作、?探究為主的?教學(xué)模式，?激活學(xué)生好?奇心，探究?欲，培養(yǎng)學(xué)?生主動思考?、質(zhì)疑、求?索以及善于?捕捉新信息?的能力，并?把這種能力?的培養(yǎng)定為?課堂教學(xué)的?終極目的。?例如在處?理每單元的?重點篇目時?，我們始終?采用整體感?知――合作?探究――反?思質(zhì)疑――?拓展延伸的?教學(xué)模式，?根據(jù)不同內(nèi)?容精心設(shè)計?問題，__?_課堂教學(xué)?。課堂上體?現(xiàn)的是一種?親切、和諧?、活躍的氣?氛。學(xué)生的?個性得到充?分的展現(xiàn)與?培養(yǎng)，師生?互動，生生?互動，組際?互動，環(huán)境?互動，在有?限的時間內(nèi)?，每一位學(xué)?生都得到了?較為充分的?鍛煉和表現(xiàn)?的機會。讓?學(xué)生成為課?堂上真正的?主人。師生?的情感與個?性融在其中?，現(xiàn)實的生?活進入課堂?，學(xué)生在互?動中求知，?在活動中探?索，既輕松?地掌握了知?識，又潛移?默化地培養(yǎng)?了能力。學(xué)?生的整體素?質(zhì)有了質(zhì)的?提高，語文?課堂真正煥?發(fā)出它應(yīng)有?的活力。?六、發(fā)揮教?師為主導(dǎo)的?作用1、?備課深入細?致，平時認(rèn)?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準(zhǔn)?確把握重難?點。在課堂?教學(xué)時，要?非常注意學(xué)?生的實際情?況，不斷歸?納總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)。2?、注重課堂?教學(xué)效果，?針對小學(xué)生?的特點，以?愉快的教學(xué)?方式為主，?不高滿堂灌?，堅持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)，?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合，在教?學(xué)中注意抓?住重點，突?破難點。?3、堅持教?材教研，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗?，提高自己?的教學(xué)水平?，經(jīng)常向有?經(jīng)驗教師請?教并在一起?討論教學(xué)問?題，聽課使?我明確今后?講課的方向?和以后語文?課怎么講怎?么教。4?、在作業(yè)本?批改上，認(rèn)?真及時，力?求做到全批?全改，個別?學(xué)生批面改?，重在訂正?，認(rèn)真記錄?，及時了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，以便?在輔導(dǎo)中做?到有的放矢?，不斷更新?教學(xué)觀念。?語文教師工?作總結(jié)七?、每篇課文?教完后都布?置作業(yè)，及?時、認(rèn)真地?批改作業(yè)。?作業(yè)是學(xué)?生鞏固所學(xué)?知識的一個?重要環(huán)節(jié)，?我每篇課文?教學(xué)結(jié)束后?，都根據(jù)班?上大部分學(xué)?生的實際水?平來布置作?業(yè)。作業(yè)有?字詞抄寫、?課后拓展、?小作文等形?式。對作業(yè)?的批改，我?一直堅持全?批全改，這?樣才能對學(xué)?生知識落實?情況有更好?掌握，隨時?調(diào)整教學(xué)。?八、調(diào)動?學(xué)生的積極?性，讓學(xué)困?生投入課堂?1、在教?學(xué)中尊重孩?子的不同興?趣愛好，不?同的生活感?受和不同的?表現(xiàn)形式，?使他們形成?自己的不同?的風(fēng)格，不?搞滿堂灌，?有意識地以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，通過各?種游戲，比?賽等教學(xué)手?段，充分調(diào)?動他們的學(xué)?習(xí)興趣及學(xué)?習(xí)積極性，?讓他們的天?性和個性得?以自由健康?的發(fā)揮，變?“要我學(xué)”?為“我要學(xué)?”。極大地?活躍了課堂?氣氛，相應(yīng)?提高了課堂?教學(xué)效率。?2、教學(xué)?要生活化，?課文內(nèi)容要?聯(lián)系生活實?際，導(dǎo)入生?活，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，教學(xué)語?言生活化，?讓學(xué)生易學(xué)?易懂，針對?課堂上個別?不積極的學(xué)?生，我們不?應(yīng)批評而要?多給予鼓勵?。3、針?對學(xué)困生，?積極開展小?組互助的學(xué)?習(xí)方法，發(fā)?揮小組長的?作用，讓學(xué)?生團結(jié)互助?，共同努力?，通過鼓勵?和表揚，讓?小組里面的?優(yōu)等生自愿?幫助差生。?總之，要?努力實施創(chuàng)?新教學(xué)，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，鼓勵?學(xué)生敢說敢?為，引導(dǎo)學(xué)?生能說會做?，不斷地促?進學(xué)生，是?差生不斷進?步，優(yōu)生更?加優(yōu)秀。?九、做好師?生幫扶工作?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量?一開學(xué)，我?便制定好師?生幫扶工作?計劃，切實?將師生幫扶?工作落到實?處。學(xué)生的?學(xué)習(xí)動機、?學(xué)習(xí)積極性?極大地被調(diào)?動起來，能?明確自己的?學(xué)習(xí)目的;?學(xué)習(xí)風(fēng)氣較?以前有明顯?的變化，以?前是“要我?學(xué)”，現(xiàn)在?是“我要學(xué)?”。通過不?斷的加強訓(xùn)?練，老師幫?助學(xué)生獲取?一個個小成?功，學(xué)生的?自信心、意?志力得到很?大的提高。?十、強化?常規(guī)，提高?課堂教學(xué)效?率本學(xué)期?，本人能夠?強化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)：?在課前深入?鉆研、細心?挖掘教材，?把握教材的?基本思想、?基本概念、?教材結(jié)構(gòu)、?重點與難點?;了解學(xué)生?的知識基礎(chǔ)?，力求在備?課的過程中?即備教材又?備學(xué)生，準(zhǔn)?確把握教學(xué)?重點、難點?，不放過每?一個知識點?，在此基礎(chǔ)?上，精心制?作多媒體課?件，備寫每?一篇教案;?在課堂上，?能夠運用多?種教學(xué)方法?，利用多種?教學(xué)手段，?充分調(diào)動學(xué)?生的多種感?官，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，向課堂?___分要?質(zhì)量，努力?提高課堂教?學(xué)效率;在?課后，認(rèn)真?及時批改作?業(yè)，及時做?好后進學(xué)生?的思想工作?及課后輔導(dǎo)?工作;在自?習(xí)課上，積?極落實分層?施教的原則?，狠抓后進?生的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培養(yǎng)?;同時，進?行階段性檢?測，及時了?解學(xué)情，以?便對癥下藥?，調(diào)整教學(xué)?策略。認(rèn)真?參加教研活?動，積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。一學(xué)期?來，本人共?聽課___?節(jié)，完成了?學(xué)校規(guī)定的?聽課任務(wù)。?下學(xué)期改?進的措施：?1、進一?步加強對新?課改的認(rèn)識?，在推廣先?進教學(xué)方法?、利用多媒?體調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)積極性?的同時，努?力提高課堂?教學(xué)的效率?。2、狠?抓檢查，落?實對知識點?的掌握。將?差生時時放?在心上，抓?在手上;?3、加強學(xué)?生的閱讀訓(xùn)?練，開闊學(xué)?生的視野，?拓寬學(xué)生思?路，提高學(xué)?生解決問題?的能力;?4、采取措?施，加強訓(xùn)?練，落實知?識點。5?、加強對學(xué)?生的管理教?育，努力教?學(xué)提高成績?。6、群?體育人方面?的工作還需?要進一步加?強。特加是?要加強與班?主任之間的?聯(lián)系，共同?解決所任班?級班風(fēng)學(xué)風(fēng)?方面存在的?問題。十?一、利用活?動的開展，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的興?趣愛好。?在本學(xué)期校?第___屆?科技文化藝?術(shù)節(jié)中，引?導(dǎo)學(xué)生積極?參加各類活?動，提高自?己的語文素?質(zhì)。王志?勝、莊偉峰?同學(xué)分別榮?獲“名著知?識”競賽三?、三等獎;?林愛蘭同學(xué)?榮獲“敬廉?崇潔·迎奧?運”手抄報?比賽二等獎?。只要有征?文比賽，我?就讓全班學(xué)?生都寫，再?挑選出優(yōu)秀?的作文進行?參加。這樣?極大地訓(xùn)練?了學(xué)生的寫?作能力，并?有了一定的?提高。十?二、深入生?活，關(guān)愛學(xué)?生孩子很?小就離開父?母，身為教?師作為孩子?的第二個母?親，對孩子?要倍加關(guān)愛?。天冷了要?孩子及時加?衣，值班時?幫孩子蓋好?被子，生病?了帶孩子去?看醫(yī)生等等?，要真正深?入到學(xué)生當(dāng)?中，真情付?出，愛的呵?護，讓學(xué)生?感受到“家?庭”的溫暖?，享受到“?慈母”的疼?愛，把校園?變家園讓家?長放心，八?十愛化母愛?，讓親人放?心，融親情?與管理，讓?孩子開心。?十三、課?堂的巧妙駕?馭升入五?年級后，對?于這些愛玩?的孩子，必?須時時刻刻?，方方面面?都嚴(yán)格要求?。同時，針?對自己還要?備課充分，?才能調(diào)動學(xué)?生的積極性?，上課效果?就好，總之?，要有駕馭?課堂的能力?，自我提高?是必然。?教育是一項?高難度的工?作，要做好?它十分不易?，所以身為?一名教師我?時刻注意培?養(yǎng)自己良好?的師德，關(guān)?心和愛護每?一位學(xué)生，?做他們生活?中的良師益?友，時刻嚴(yán)?格要求自己?。語文教師?工作總結(jié)?回首這一學(xué)?期，我收獲?的相當(dāng)多，?但是我的教?學(xué)工作中也?存在著一定?的不足，如?在課堂教學(xué)?過程中，有?時仍擺脫不?了傳統(tǒng)的教?學(xué)模式，學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性調(diào)動不?夠等。今后?，我會更加?努力工作，?吸取組里教?師一些好的?教學(xué)經(jīng)驗，?讓自己的教?學(xué)水平有一?個更高層次?的提高。?八年級語文?教師工作總?結(jié)范文2?本學(xué)期，本?人擔(dān)任初二?___班語?文課教學(xué)和?教導(dǎo)處干事?工作。一學(xué)?期來，本人?以學(xué)校及各?處組工作計?劃為指導(dǎo);?以加強師德?師風(fēng)建設(shè)，?提高師德水?平為重點，?以提高教育?教學(xué)成績?yōu)?中心，以深?化課改實驗?工作為動力?，認(rèn)真履行?崗位職責(zé)，?較好地完成?了工作目標(biāo)?任務(wù)，現(xiàn)將?一學(xué)期來的?工作總結(jié)如?下：一、?加強學(xué)習(xí)，?努力提高自?身素質(zhì)一?方面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師職?業(yè)道德規(guī)范?、____?，不斷提高?自己的道德?修養(yǎng)和政治?理論水平;?另一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課改理論，?努力提高業(yè)?務(wù)能力，參?加自學(xué)考試?，努力提高?自己的學(xué)歷?水平。通過?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?了以前的工?作觀、學(xué)生?觀，使我對?新課改理念?有了一個全?面的、深入?的理解，為?本人轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念、改?進教學(xué)方法?打好了基礎(chǔ)?。二、以?身作則，嚴(yán)?格遵守工作?紀(jì)律一方?面，在工作?中，本人能?夠嚴(yán)格要求?自己，時時?處處以一個?___員的?標(biāo)準(zhǔn)來要求?自己，模范?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度，做到不?遲到、不早?退，不曠會?。另一方面?，本人能夠?嚴(yán)格遵守教?師職業(yè)道德?規(guī)范，關(guān)心?愛護學(xué)生，?不體罰，變?相體罰學(xué)生?，建立了良?好的師生關(guān)?系，在學(xué)生?中樹立了良?好的形象。?三、強化?常規(guī)，提高?課堂教學(xué)效?率本學(xué)期?，本人能夠?強化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)：?在課前深入?鉆研、細心?挖掘教材，?把握教材的?基本思想、?基本概念、?教材結(jié)構(gòu)、?重點與難點?;了解學(xué)生?的知識基礎(chǔ)?，力求在備?課的過程中?即備教材又?備學(xué)生，準(zhǔn)?確把握教學(xué)?重點、難點?，不放過每?一個知識點?，在此基礎(chǔ)?上，精心制?作多媒體課?件，備寫每?一篇教案;?在課堂上，?能夠運用多?種教學(xué)方法?，利用多種?教學(xué)手段，?充分調(diào)動學(xué)?生的多種感?官，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，向課堂?___分要?質(zhì)量，努力?提高課堂教?學(xué)效率;在?課后，認(rèn)真?及時批改作?業(yè)，及時做?好后進學(xué)生?的思想工作?及課后輔導(dǎo)?工作;在自?習(xí)課上，積?極落實分層?施教的原則?，狠抓后進?生的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培養(yǎng)?;同時，進?行階段性檢?測，及時了?解學(xué)情，以?便對癥下藥?，調(diào)整教學(xué)?策略。認(rèn)真?參加教研活?動，積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。一學(xué)期?來，本人共?聽課___?節(jié)，完成了?學(xué)校規(guī)定的?聽課任務(wù)。?四、加強?研討，努力?提高教研水?平本學(xué)年?，本人參加?省級教研課?題“開放性?問題學(xué)習(xí)的?研究”的子?課題及縣級?課題"開放?性教學(xué)課型?的研究"的?子課題的研?究工作，積?極撰寫課題?實施方案，?撰寫個案、?教學(xué)心得體?會，及時總?結(jié)研究成果?，撰寫論文?，為課題研?究工作積累?了資料，并?積極在教學(xué)?中進行實踐?。在課堂教?學(xué)中，貫徹?新課改的理?念，積極推?廣先進教學(xué)?方法，在推?廣目標(biāo)教學(xué)?法、讀書指?導(dǎo)法等先進?教法的同時?，大膽進行?自主、合作?、探究學(xué)習(xí)?方式的嘗試?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，使學(xué)?生的情感、?態(tài)度、價值?觀等得到充?分的發(fā)揮，?為學(xué)生的終?身可持續(xù)發(fā)?展打好基礎(chǔ)?。五、加?強協(xié)調(diào)，狠?抓群體育人?工作從教?導(dǎo)處工作的?分工，本人?主要負(fù)責(zé)初?二年級的各?項工作，因?此，本人能?經(jīng)常與本組?教師聯(lián)系，?積極參加年?級組及政教?處___的?各項活動。?同時，本人?加強與同備?課組教師之?間的聯(lián)系，?盡可能的抽?時間與同備?課組教師研?究教材、教?法，共同備?寫教案、制?作課件、出?試卷。本?人還積極參?與群體育人?工作。嚴(yán)格?按照學(xué)校和?年級組的要?求，對學(xué)生?進行行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育和學(xué)風(fēng)教?育，隨時校?正學(xué)生的不?良行為。特?別是按照年?級組的要求?，在課間十?分鐘加強對?學(xué)生的管理?教育，使所?任課班級學(xué)?生的課間行?為大為規(guī)范?;并認(rèn)真負(fù)?責(zé)所承包區(qū)?域的衛(wèi)生工?作，為學(xué)校?的群體育人?工作做出了?應(yīng)有的貢獻?。六、正?視自我，明?確今后努力?方向本次?期末考試，?我所帶初二?班語文成績?相對其它平?行班而言，?有一定的差?距，本人認(rèn)?真進行了反?思，原因主?要有以下幾?個方面：?1、在課堂?教學(xué)中充分?利用多媒體?課件，調(diào)動?了學(xué)生的積?極性，但對?學(xué)生基礎(chǔ)知?識的訓(xùn)練不?夠，致使課?堂教學(xué)效率?不高;2?、對知識點?的檢查落實?不到位;?3、對差生?的說服教育?缺乏力度，?雖然也抓了?差生，但沒?有時時抓在?手上。4?、教學(xué)中投?入不夠，沒?能深入研究?教材及學(xué)生?。下學(xué)期?改進的措施?：1、進?一步加強對?新課改的認(rèn)?識，在推廣?先進教學(xué)方?法、利用多?媒體調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性的同時，?努力提高課?堂教學(xué)的效?率。2、?狠抓檢查，?落實對知識?點的掌握。?將差生時時?放在心上，?抓在手上;?3、加強?學(xué)生的閱讀?訓(xùn)練，開闊?學(xué)生的視野?，拓寬學(xué)生?思路，提高?學(xué)生解決問?題的能力;?4、采取?措施，加強?訓(xùn)練，落實?知識點。?5、加強對?學(xué)生的管理?教育，努力?教學(xué)提高成?績。6、?群體育人方?面的工作還?需要進一步?加強。特加?是要加強與?班主任之間?的聯(lián)系，共?同解決所任?班級班風(fēng)學(xué)?風(fēng)方面存在?的問題。?八年級語文?教師工作總?結(jié)范文3?一學(xué)期的教?學(xué)生活又接?近尾聲，其?中的教和學(xué)?都同樣有著?太多的學(xué)問?，但無論怎?樣，結(jié)束的?時候都有一?種解脫和輕?松。宛如農(nóng)?人點燃一支?煙，靜靜地?躺著看著收?割整齊的麥?垛，雖然放?眼還是無邊?無際的田野?，周圍仍是?大山的包圍?，___的?繚繞，細想?仍有著渺小?的悲哀，但?心滿意足的?___就在?此時此刻。?每一位學(xué)生?都是一粒種?子，曾經(jīng)用?心去澆灌、?去耕耘，在?這片貧瘠的?土地上，瘦?弱的種子也?在頑強茁壯?的發(fā)芽，默?默的播種希?望，能讓人?看到理想，?看到光明…?…今年我?帶七年級班?的語文兼班?主任，語文?、數(shù)學(xué)、英?語在全鄉(xiāng)統(tǒng)?考中分別名?列第一，第?五，第二的?好成績，_?__分以上?為___人?，270以?上為___?人，只有一?人未合格。?總分分別為?4884，?4161，?4171，?均分分別為?108.5?4，88.?5，92.?69.這和?師生的配合?是分不開的?，教師之間?也很注意合?作。感覺以?后的方向是?語文應(yīng)該適?當(dāng)放松，把?更多的時間?留給英語和?數(shù)學(xué)，讓學(xué)?生有更多自?由支配的時?間。教師也?不能太嚴(yán)肅?，應(yīng)多和學(xué)?生交流，了?解他們的內(nèi)?心世界，多?搞豐富多彩?的活動，多?獎勵，少批?評，善于了?解學(xué)生的閃?光點。用多?種方式激勵?學(xué)生。了解?學(xué)生的努力?與付出是否?成正比，幫?他們找到捷?徑達到他們?的目標(biāo)。?總之，教師?因為教的是?活生生的人?，而不是像?工人一樣制?造機器和零?件，所以注?定是紛繁復(fù)?雜的，要了?解人性的全?部，了解談?何容易?做?起來更不是?像寫這樣的?幾句話這樣?簡單，知道?自己有時過?于簡單粗暴?，在各種培?訓(xùn)和講話中?慢慢認(rèn)識了?自己，“隨?風(fēng)潛入夜，?潤物細無聲?”,說得好?不如做得好?，在以后的?旅途中我將?努力修正自?己，追求進?步和逐步的?成長﹗本?學(xué)期，我們?語文組在學(xué)?校分管領(lǐng)導(dǎo)?的正確指導(dǎo)?下，按照學(xué)?期教研計劃?一步一個腳?印，以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，繼續(xù)貫?徹落實新課?程標(biāo)準(zhǔn)精神?，進一步推?進學(xué)校教學(xué)?研究工作，?以教學(xué)研究?促進教學(xué)改?革，創(chuàng)造性?地實施新課?程，全面落?實課程改革?目標(biāo);以課?程改革為契?機，以課題?研究為抓手?，以校本培?訓(xùn)為依托，?用課題研究?解決課程改?革中的實際?問題，促進?課題研究的?不斷深入，?全面提高學(xué)?生的語文素?養(yǎng)，扎扎實?實提高我校?語文教學(xué)質(zhì)?量?，F(xiàn)將這?一學(xué)期語文?學(xué)科課題研?究工作做如?下總結(jié)。?一、重視課?題研究，提?高研究水平?1、以研?究課為中心?，努力探討?新課程理念?指導(dǎo)下的課?堂教學(xué)新模?式。2、?認(rèn)真做好語?文相關(guān)課題?的研究工作?，高度重視?研究過程，?扎實有效，?力爭早出成?果。按計劃?開展課題實?踐，及時做?好個案積累?，及時匯報?了課題進展?情況。二?、依托課題?，深入教研?1、課堂?教學(xué)重視拓?展，與課題?緊密結(jié)合。?本學(xué)期，是?我校課題進?入實施的階?段，因而要?求每位教師?都要主動參?與到課題的?學(xué)習(xí)研究之?中，不斷深?化對課題的?理解。我圍?繞本年段制?定的子課題?展開教學(xué)研?究，并落實?到每一節(jié)課?上進行教學(xué)?嘗試，特別?是在每一節(jié)?研討課上都?針對課題進?行或針對課?題的一個方?面進行必要?的研究，并?使課本資源?、媒體資源?、教師資源?、學(xué)生資源?等得到了較?好的利用和?拓展，學(xué)生?各方面的能?力得到了提?高。2、?重視實驗的?日常管理。?注意實驗資?料的收集、?整理，做好?教后反思、?典型案例記?載等工作。?要求自己創(chuàng)?造性地使用?實驗教材，?落實課題研?究的日常工?作，在每節(jié)?課結(jié)束時，?都對本課教?學(xué)及時記錄?，認(rèn)真總結(jié)?、反思。?3、圍繞課?題開發(fā)校本?教材，建設(shè)?校園文化。?本學(xué)期我加?強了對學(xué)生?的課外閱讀?指導(dǎo)，提高?學(xué)生課外閱?讀量。三?、實施課題?，突出特色?。本學(xué)期?我在實施課?題，深化教?研的過程中?主要以四大?板塊為課外?陣地，以提?高學(xué)生的文?學(xué)素養(yǎng)。?1、以學(xué)校?閱覽室、圖?書室為載體?，提高學(xué)生?的閱讀能力?。首先是每?期期初向?qū)W?生開列出閱?讀文學(xué)名著?的書目，初?步規(guī)定每個?人每期必須?完成的閱讀?量。其次是?要求學(xué)生在?閱讀名著時?必須寫讀書?札記。最后?是要求學(xué)生?進行審美閱?讀，切實提?高學(xué)生的文?化品位和文?學(xué)素養(yǎng)。如?寫讀書隨筆?、書評等。?濃郁的文化?氣息在校園?中蔚然成風(fēng)?。2、以?“藝術(shù)天地?”為展示臺?，為學(xué)生提?供一個施展?才華的平臺?。本學(xué)期，?我班繼續(xù)加?強對學(xué)生課?內(nèi)的書寫指?導(dǎo)，狠抓寫?字教學(xué)，強?調(diào)書寫教學(xué)?規(guī)范。（范?本）3、?結(jié)合“教師?節(jié)”、“國?慶節(jié)”、“?元旦”等節(jié)?日開展語文?綜合性活動?，開展如誦?讀、詩歌朗?誦、快板表?演、繞口令?展示、故事?會、演講活?動、手抄報?評比等活動?，探索語文?課外教育活?動的多種形?式，豐富學(xué)?生的學(xué)習(xí)生?活，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)語文?的興趣，使?課外活動成?為課內(nèi)教學(xué)?的補充。?“一份耕耘?，一份收獲?”,課題研?究工作苦樂?相伴,下學(xué)?期我將充分?利用博客網(wǎng)?繼續(xù)加強交?流和積累，?將本著“勤?學(xué)、善思、?實干”的原?則，一如既?往，再接再?厲，把工作?搞得更好。?八年級語?文教師工作?總結(jié)范文4?本學(xué)期，?我們語文組?以學(xué)校口語?交際課題為?研究主題，?課題的研究?貫穿于平常?的教育教學(xué)?中，大家能?圍繞課題搜?集資料，結(jié)?合教學(xué)工作?展開研究，?做到定期交?流，階段小?結(jié)。許多老?師有強烈的?教科研意識?，能認(rèn)真寫?好教后感、?案例。1?、抓住契機?，進行有效?的課堂教學(xué)?研討。張永?紅老師期初?執(zhí)教了;湯?瀅老師執(zhí)教?了口語交際?校級研討課?。晏敏、李?筠、吳清華?、陶潤泉老?師相繼參加?了校內(nèi)口語?交際專題研?討課。每一?次試教到組?內(nèi)展示，老?師們都認(rèn)真?地進行組內(nèi)?課例研究，?經(jīng)過反復(fù)的?___備課?，組內(nèi)聽評?課，再校內(nèi)?進行教研課?的展示，都?扎扎實實地?將校本教研?落到實處。?組內(nèi)老師們?在課堂教學(xué)?研討活動中?奉獻智慧，?主動學(xué)習(xí)，?提高，并不?斷改進自己?的課堂教學(xué)?，形成了濃?厚的教研氛?圍，并認(rèn)真?寫出總結(jié)和?反思，促進?自己的提高?。本學(xué)期?以來,本人?遵守學(xué)校各?項制度，按?時出操、上?課、___?學(xué)生早讀，?積極參加學(xué)?校___的?各種教學(xué)活?動，從各方?面更加嚴(yán)格?要求自己，?結(jié)合本校的?實際條件和?學(xué)生的實際?情況，認(rèn)真?備課、聽課?，虛心向老?教師請教，?及時反思教?學(xué)，使教學(xué)?有計劃、有?___、有?步驟地開展?。如今，我?已完成初三?第一學(xué)期的?教學(xué)工作，?現(xiàn)對本學(xué)期?的教學(xué)工作?做以下總結(jié)?，希望不斷?發(fā)揚優(yōu)點，?克服缺點.?一、認(rèn)真?制定教學(xué)計?劃，使教學(xué)?有序地進行?。在參加學(xué)?校___的?課改和灌溉?新的教學(xué)理?念的培訓(xùn)之?后，依照教?學(xué)大綱、教?材、學(xué)生實?際和教育教?學(xué)規(guī)律，制?定了學(xué)期教?學(xué)計劃，規(guī)?劃好階段計?劃，課時計?劃。在此基?礎(chǔ)上，設(shè)計?好每一堂課?。二、認(rèn)?真?zhèn)湔n。作?為一名新教?師，我的體?會是，上好?一堂課很難?，但備好一?堂課更難。?在備課之前?，必須對所?有內(nèi)容進行?熟悉，參考?多方面的資?料，認(rèn)真深?入鉆研教材?，確定重點?難點，同時?，備課不僅?要備教材，?而且要備教?法，備教學(xué)?手段，因此?，本人在自?身努力鉆研?教材和教法?的基礎(chǔ)上，?積極配合搞?好同年級老?師的小組_?__備課。?三、認(rèn)真?___課堂?教學(xué)。一堂?課的四十五?分鐘，就是?一個教師表?演技能的階?段。上課時?，本著“傳?道、授業(yè)、?解惑”的原?則，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?，使講解有?條理、清晰?、準(zhǔn)確、生?動。使每堂?課學(xué)生有所?獲，努力使?學(xué)生打好基?礎(chǔ)，培養(yǎng)能?力，發(fā)展智?慧，培養(yǎng)學(xué)?生的正確思?維方式，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。堅?持做到以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，訓(xùn)練為主?線。在課堂?上，特別注?意調(diào)動學(xué)生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?體作用，讓?學(xué)生學(xué)得容?易，學(xué)得輕?松，學(xué)得愉?快。在課堂?上，根據(jù)不?同學(xué)生設(shè)計?不同層次的?問題，樹立?學(xué)生的自信?心，讓各層?次的學(xué)生都?得到提高。?四、虛心?請教其他教?師。教師的?教學(xué)過程即?是一個學(xué)習(xí)?的過程。因?此，在此過?程中，一旦?心中有疑，?必會請教于?同行。由于?自己是一個?教壇新手，?缺乏經(jīng)驗，?所以有許許?多多的東西?都須向其他?教師學(xué)習(xí)。?認(rèn)真做到每?周聽課一節(jié)?，做好聽課?記錄，取之?所長，克服?所短。并常?常與其他教?師交流，改?進教學(xué)方法?。五、認(rèn)?真批改作業(yè)?。堅持布置?適量的作業(yè)?，使學(xué)生所?學(xué)知識得到?鞏固和提高?。布置作業(yè)?時，堅持做?到有針對性?，有層次性?，形式多樣?化。并針對?學(xué)生的作業(yè)?情況，認(rèn)真?透徹地進行?講評，根據(jù)?其情況不斷?改進教法。?六、認(rèn)真?反思教學(xué)。?教學(xué)這一活?動，沒有反?思的伴隨就?不會有進步?。堅持每次?授課后，認(rèn)?真回想，進?行反思。記?錄其教法、?做法及操作?不大理想的?地方，虛心?請教前來聽?課的領(lǐng)導(dǎo)及?教師，及時?做改進。并?根據(jù)班級情?況，分組教?學(xué)，使組與?組之間進行?競爭學(xué)習(xí)。?正所謂“有?競爭才有動?力”，堅持?長期性評價?原則，使學(xué)?生在組中相?互幫助，相?互學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)團結(jié)互助?的學(xué)習(xí)精神?。七、做?好課后輔導(dǎo)?工作。在課?后，對不同?的學(xué)生進行?相應(yīng)的輔導(dǎo)?。從平時的?課堂反應(yīng)，?課后交流中?掌握各個學(xué)?生的心理狀?況，抓住他?們的特點和?個性，有的?放矢地與其?進行交流，?做到按層次?、按情況進?行輔導(dǎo)。及?時給予關(guān)懷?和關(guān)愛。善?于發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的優(yōu)點，并?給予表揚;?積極發(fā)現(xiàn)后?進生的閃光?點，及時給?予鼓勵，樹?立他們的自?信心?？?之，在這一?學(xué)期的教學(xué)?過程中，我?盡力地做好?每項工作。?其中學(xué)到的?東西固然不?少，但不足?之處也很多?。在以后的?教學(xué)工作中?，我將不斷?總結(jié)經(jīng)驗，?發(fā)揚優(yōu)點，?改進缺點，?不斷探索新?的教學(xué)方法?和教學(xué)手段?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和積極性，?提高自己的?教學(xué)質(zhì)量，?做一位合格?的人民教師?，讓我這顆?教壇上的新?星更加耀眼?!八年級?語文教師工?作總結(jié)范文?5時間過?得真快，一?轉(zhuǎn)眼這個學(xué)?期很快過去?了，回顧我?們語文教研?組本學(xué)期所?走過的足跡?，不難看出?，我們的步?伐邁得踏實?、穩(wěn)健、有?力，可圈可?點，既有值?得繼續(xù)發(fā)揚?光大的成績?，也有應(yīng)該?引以為戒的?不足。教研?組的每一位?成員工作兢?兢業(yè)業(yè)，踏?踏實實，根?據(jù)期初的教?學(xué)工作計劃?，以新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基本?理念為指導(dǎo)?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，從規(guī)?范入手，有?目的，有計?劃，有步驟?地進行課堂?教學(xué)，加強?課堂教