《要下雨了》 全省一等獎(jiǎng)-完整版課件

課文分析自由朗讀課文，和你的小搭檔討論下面的問題。1.文章有幾個(gè)自然段？2.課文中共幾幅圖？3.想一想，這篇童話里講到了哪些動(dòng)物，主要寫了誰？第二課時(shí)1243?頁腳?看第1幅圖，有感情地朗讀第一、二、三自然段。1．哪幾個(gè)自然段是說明第一幅圖內(nèi)容的？（指名讀）2．圖上畫了誰和誰，它們在干什么？3．從課文中讀出小白兔在干什么？（第一自然段）

?頁腳?燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？要下雨了。空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！?頁腳?看第2幅圖（1）“是要下雨了嗎？”說明什么意思。（2）小白兔是怎樣問小魚的？（3）還從哪兒可以看出小白兔心情的急切？

(4)讀出小魚回答小兔的話。（跑過去問。）（用了兩個(gè)“小魚”。）?頁腳?小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。?頁腳?看第3幅圖，朗讀第七自然段?；卮鹣铝袉栴}。1.螞蟻在干什么？

2.從大螞蟻的話里，你們想一想：大螞蟻是早知道要下雨的消息呢，還是剛知道的？（忙著搬家呢?。ㄔ缇椭懒?。）?頁腳??頁腳?是要下雨了我們正在搬東西呢！看第4幅圖，齊讀最后兩段。小白兔從開始的半信半疑到聽了小魚和螞蟻的話后態(tài)度有了轉(zhuǎn)變嗎？從哪些詞可以看出來？

要下雨了小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”小燕子邊飛邊說：“要下雨了?？諝夂艹睗瘢x子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。小白兔跑過去問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”小魚說：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨?！毙“淄眠B忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁暋W，嘩，嘩，大雨真的下起來了！不相信半信半疑完全相信?頁腳?媽媽，媽媽，下雨了。?頁腳?課文通過小白兔和燕子、小魚、螞蟻的對話，講述了下雨前常見的一些動(dòng)物的活動(dòng)現(xiàn)象，你能總結(jié)一下嗎？整體把握課文因?yàn)樗?/p>

要下雨了，水里很悶，小魚要到水面上來。水里很悶。要下雨了，空氣很潮濕?？諝夂艹睗?，小蟲的翅膀上沾了許多小水珠。飛不高。小蟲的翅膀上沾了許多小水珠。飛不高。燕子飛得很低。能捉到蟲子要下雨了螞蟻爬大水沖毀家園返回螞蟻怕大水沖毀家園螞蟻正忙著搬東西?頁腳?要下雨了小燕子小魚小螞蟻飛得低捉蟲子浮出水面透透氣往高處搬家返回?頁腳?我們正忙著搬東西呢！孫老師正忙著改作業(yè)呢！正！讀讀說說（1）是要下雨了嗎（）（2）我正忙著捉蟲子呢（）（3）天氣很悶（）讀句子加標(biāo)點(diǎn)返回早晨麻雀囀鳴表示天氣晴朗，麻雀對天氣變化十分敏感，天氣愈好的日子里，叫得特別厲害。傳說多日陰雨后，麻雀開始鳴叫，雨就要停了。云雀叫聲提高表示天晴——從遠(yuǎn)方傳來云雀輕快的叫聲，就可以證明空氣干燥的好天氣。早晨的蜘蛛網(wǎng)上有水珠表示天晴——天氣晴朗的日子里，早上溫度低，使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水珠，掛在蜘蛛網(wǎng)上閃爍著，通常天氣不會(huì)下雨。觀察動(dòng)物知天氣返回?頁腳?大自然的語言啊，真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人總也看不