大氣的垂直分層和受熱過程課件

第3講對流層大氣的受熱過程及大氣運(yùn)動第3講最新考綱

大氣的受熱過程?？季V解讀

能說出大氣的受熱過程，并理解大氣對輻射的削弱作用及對地面的保溫作用。最新考綱考點(diǎn)一----大氣的垂直分層1、下圖示意大氣垂直分層，讀下圖回答：（1）圖中正確表示大氣層氣溫垂直變化的曲線是：（）

A．①B．②C．③D．④（2）關(guān)于Ⅰ層的敘述，正確的是（）A．大氣平穩(wěn)，與人類關(guān)系最為密切B．幾乎全部的大氣質(zhì)量都集中在此C．天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變

D．中緯度地區(qū)高度最高BC考點(diǎn)一----大氣的垂直分層1、下圖示意大氣垂直分層，讀下圖（3）下列敘述錯誤的是（）A．臭氧層空洞主要形成于平流層B．Ⅱ?qū)訌?fù)雜的天氣現(xiàn)象不利于飛行C．對短波通信具有重要意義的電離層位于Ⅲ層D．在Ⅲ層中運(yùn)行的人造衛(wèi)星不會燒毀是因為該層大氣稀薄，衛(wèi)星從中吸收的及與之摩擦產(chǎn)生的熱量很有限B（3）下列敘述錯誤的是（）B知識點(diǎn)圖解知識點(diǎn)圖解大氣的垂直分層和受熱過程課件注：對流層的高度因緯度而異：低緯度地區(qū)：17～18千米中緯度地區(qū)：10～12千米高緯度地區(qū)：8～9千米同一地點(diǎn)，對流層夏季高，冬季低。注：對流層的高度因緯度而異：1．飛機(jī)在萬米高空飛行，高度保持不變，由南極飛往赤道，途中穿越的大氣層是

A．始終在對流層B．從對流層進(jìn)入平流層C．始終在平流層D．從平流層進(jìn)入對流層D1．飛機(jī)在萬米高空飛行，高度保持不變，由南極飛往赤道，途中穿1.根據(jù)下圖所給內(nèi)容，完成下列要求。(11分)(1)圖中①、②、③各表示什么輻射：①________輻射；②________輻射；③________輻射(2)圖中④表示大氣對太陽輻射的________作用。(3)影響圖中①強(qiáng)度的最主要因素是________，。(4)地面增溫主要來自圖中的________，地面保溫主要來自圖中的_____大氣受熱主要來自圖中的________。(填代號)考點(diǎn)二：大氣的受熱過程太陽地面大氣逆削弱緯度因素

①②③1.根據(jù)下圖所給內(nèi)容，完成下列要求。(11分)考點(diǎn)二：大氣的2.下列地理現(xiàn)象和形成原因，按其內(nèi)在聯(lián)系敘述正確 A.日出前的黎明和日落后的黃昏天空仍然明亮——大氣的反射作用B.早春和晚秋多云的夜晚不會有霜凍——大氣反射作用C.夏季天空多云時，白天不會太熱——大氣的散射作用D.臭氧層被地球的保護(hù)傘——大氣吸收作用D2.下列地理現(xiàn)象和形成原因，按其內(nèi)在聯(lián)系敘述正確 3．運(yùn)用大氣對太陽輻射的削弱作用的知識，判斷下列說法可信的是A．工作在太空中的人造衛(wèi)星表面溫度總是特別低，一般都是在零下幾十度B．從沒有陰雨天氣的月球上看到天空總是特別藍(lán)C．一般說來，在遠(yuǎn)日點(diǎn)時，大氣對太陽輻射的削弱作用大于在近日點(diǎn)時D．早晨與傍晚時大氣對太陽輻射的削弱作用大于中午3．運(yùn)用大氣對太陽輻射的削弱作用的知識，判斷下列說法可信的是太陽輻射地面吸收大氣反射大氣散射100％地面反射大氣吸收大氣上界三、大氣對地面的保溫作用太陽輻射地面吸收大氣反射大氣散射100％地面反射大氣吸收大氣大氣對地面的保溫作用大氣上界地面地面增溫地面輻射射向宇宙空間大氣吸收“太陽暖大地”“大氣還大地”“大地暖大氣”大氣輻射射向地面太陽輻射大氣吸收地面吸收潛熱輸送湍流輸送注意：水汽含量越大CO2濃度越高，逆輻射越強(qiáng)，保溫性好BACK大氣對地面的保溫作用大氣上界地面地面增溫地射向宇宙空間大氣大氣的垂直分層和受熱過程課件讀到達(dá)地球的太陽輻射量分布圖，圖中曲線分別表示地表吸收太陽輻射量、地表反射太陽輻射量、大氣上界太陽輻射量、云層反射太陽輻射量?；卮?～4題。

2．對近地面氣溫高低影響最直接的是

A．① B．②

C．③ D．④讀到達(dá)地球的太陽輻射量分布圖，圖中曲線分別表示地表吸收太陽輻4．關(guān)于地面輻射和大氣逆輻射，下列敘述不正確的是A．地面輻射與下墊面性質(zhì)有關(guān)

B．地面溫度越高，地面輻射越弱C．空氣溫度越低，大氣逆輻射越弱

D．空氣濕度大，云量多，大氣逆輻射強(qiáng)4．關(guān)于地面輻射和大氣逆輻射，下列敘述不正確的是5．詩句“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”反映的是A．平流層大氣的逆溫現(xiàn)象B．對流層大氣垂直方向上氣溫變化C．海拔越高，空氣越稀薄，大氣吸收的太陽輻射越少D．海拔越高，氣壓越高，到達(dá)的地面輻射越少5．詩句“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”反映的是6.下圖為“大氣受熱過程示意圖”。讀圖回答1～2題。1．青藏高原氣溫比同緯度四川盆地低的主要原因是(

)A．①和②較小B．②和③較小C．③和④較小 D．③和⑤較小2．與青藏高原小麥產(chǎn)量高、質(zhì)量好有關(guān)的是(

)A．①小②大 B．①大③小C．③?、叽? D．④大⑥小6.下圖為“大氣受熱過程示意圖”。讀圖回答1～2題。7.下列說法正確的是:A．1991年菲律賓皮納圖博火山噴發(fā)產(chǎn)生的火山灰使當(dāng)年全球平均氣溫下降0.50C--------地表氣壓升高B．新疆地區(qū)“早穿皮襖午穿紗”天氣現(xiàn)象----白天大氣的削弱作用弱C．氣象諺語有“露重見晴天”---大氣逆輻射弱，地表降溫快D．詩句“高處不勝寒”----到達(dá)地面的太陽輻射少7.下列說法正確的是:溫室效應(yīng)引起全球變暖已成事實(shí)。結(jié)合下面實(shí)驗完成11～12題。11．圖中甲為模擬溫室效應(yīng)的小實(shí)驗，兩支同樣的溫度計靜置在陽光下，十分鐘后，透明玻璃瓶內(nèi)溫度計的讀數(shù)可能是(

)A．25℃ B．12℃C．10℃ D．8℃溫室效應(yīng)引起全球變暖已成事實(shí)。結(jié)合下面實(shí)驗完成11～12題。利用“溫室效應(yīng)”原理，我國北方地區(qū)冬季可以采用大棚種植蔬菜、花卉等作物。圖5是塑料大棚農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖。據(jù)此回答9～10題。

9.下列不屬于大棚技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響的是A.有利于充分利用太陽光能，提高大棚內(nèi)的溫度B.有利于提高光照強(qiáng)度，增強(qiáng)農(nóng)作物光合作用C.有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣的濕度D.有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)土壤的水分利用“溫室效應(yīng)”原理，我國北方地區(qū)冬季可以采用大棚種植蔬菜、利用塑料大棚種植蔬菜可以改善（

）A．熱量條件

B．光照條件

C．降水條件

D．土壤條件利用塑料大棚種植蔬菜可以改善（

）大氣的垂直分層和受熱過程課件某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗：做兩個相同規(guī)格的玻璃箱(如下圖)，甲底部放一層土，中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時測玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒有放土的足足高了3℃。據(jù)此回答5～6題。5．該實(shí)驗主要目的是測試(

)A．大氣的溫室效應(yīng)B．大氣的熱力運(yùn)動C．一天中最高氣溫出現(xiàn)的時刻D．大氣主要的直接熱源6．甲箱溫度比乙箱溫度高的原因是(

)A．太陽輻射強(qiáng)弱差異 B．地面輻射強(qiáng)弱差異C．大氣吸熱強(qiáng)弱差異 D．大氣輻射強(qiáng)弱差異某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗：做兩個相同規(guī)格的玻璃箱(如下考點(diǎn)1大氣溫室效應(yīng)的原理

考點(diǎn)1大氣溫室效應(yīng)的原理由上圖可知，大氣對地面的保溫作用主要包括三個方面：

1．“太陽暖大地”除臭氧和氧原子吸收一部分波長較短的紫外線，水汽和二氧化碳吸收波長較長的紅外線外，能量較強(qiáng)的可見光被吸收的很少，絕大部分透過大氣射到地面，地面因吸收太陽輻射能增溫。由上圖可知，大氣對地面的保溫作用主要包括三個方

2．“大地暖大氣”

地面增溫向外輻射的是長波輻射，除少數(shù)透過大氣返回宇宙空間外，絕大部分被近地面大氣中的水汽和二氧化碳吸收，使大氣增溫。2．“大地暖大氣”

3．“大氣返大地”

大氣在增溫的同時也向外輻射熱量，其中大部分射向地面，稱為大氣逆輻射。這樣大氣逆輻射把熱量還給地面，在一定程度上補(bǔ)償了地面輻射損失的熱量，對地面起到了保溫作用。3．“大氣返大地”【例1】(2011·全國)一般情況下，空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負(fù)相關(guān)。下圖示意北半球中緯某區(qū)域的地形和8時氣溫狀況剖面，高空自西向東的氣流速度約20千米/時。據(jù)此完成(1)～(3)題?！纠?】(2011·全國)一般情況下，空氣的密度與氣溫、空氣(1)此時甲、乙、丙三地的大氣垂直狀況相比較()A．甲地比乙地穩(wěn)定B．乙地對流最旺盛C．乙地比丙地穩(wěn)定D．丙地最穩(wěn)定(2)正午前后()A．甲地氣溫上升最快B．乙地可能出現(xiàn)強(qiáng)對流天氣C．丙地刮起東北風(fēng)D．甲地出現(xiàn)強(qiáng)勁的偏南風(fēng)(3)該區(qū)域可能位于()A．黃土高原B．內(nèi)蒙古高原C．華北平原D．東南丘陵DBD(1)此時甲、乙、丙三地的大氣垂直狀況相比較()DBD【思維過程】試題以直角坐標(biāo)圖為背景，綜合氣溫、地形、濕度等要素，探討大氣的水平運(yùn)動、垂直運(yùn)動規(guī)律。第(1)題，從大氣垂直狀況分析三地大氣的穩(wěn)定性。大氣穩(wěn)定度指近地層大氣作垂直運(yùn)動的強(qiáng)弱程度。從等溫線分布來看，三地都是上冷下熱，空氣易出現(xiàn)對流運(yùn)動。但對流的旺盛程度主要取決于相同高度范圍內(nèi)的溫差大小，因甲地上空等溫線密集，故溫差最大，對流最旺盛。【思維過程】試題以直角坐標(biāo)圖為背景，綜合氣溫、地形、濕度等要【思維過程】對于乙地和丙地，溫差接近，大氣的穩(wěn)定性主要看空氣密度，密度越大越穩(wěn)定。根據(jù)“空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負(fù)相關(guān)”，因乙地有面積較大的湖泊，故空氣中的水汽含量大，因此空氣的密度乙地小于丙地，故相比之下，丙地大氣更穩(wěn)定。【思維過程】【思維過程】第(2)題，首先要抓住題目中的時間信息“正午前后”，與題圖對應(yīng)的“8時氣溫狀況”，有一個時間差(4小時)，材料中有一大氣運(yùn)動信息“高空自西向東的氣流速度約20千米/小時”，讀圖發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩地距離大約是80千米，甲處的氣流狀況經(jīng)過4小時后剛好向西傳遞乙處。即圖示8時氣溫分布整體沿橫軸向東平移80千米。8時甲處對流最旺盛，4小時后乙地可能出現(xiàn)強(qiáng)對流天氣?！舅季S過程】【思維過程】第(3)題，定位該地形區(qū)主要根據(jù)海拔，該區(qū)域海拔在200～500米之間，為丘陵，故為東南丘陵；黃土高原(海拔為1000～2000米)、內(nèi)蒙古高原(海拔為1000～1500米)海拔都高于500米；華北平原海拔在200米以下。本題的誤區(qū)在于部分考生認(rèn)為東南丘陵在北緯30°以南，而華北平原正好位于中緯地區(qū)，但是東南丘陵包括三部分：江南丘陵、兩廣丘陵、東南沿海丘陵，江南丘陵正好位于“北半球中緯”?！舅季S過程】對流層大氣一般情況下是隨海拔上升氣溫下降，垂直遞減率為海拔每升高100米氣溫下降0.6℃。但是有時某一高度范圍內(nèi)出現(xiàn)氣溫隨海拔升高而上升的現(xiàn)象，這就叫做逆溫現(xiàn)象。逆溫現(xiàn)象會阻礙大氣的對流運(yùn)動，使得大氣中的污染物不易擴(kuò)散，加重污染，尤其在城市和工礦區(qū)上空，由于多凝結(jié)核，易產(chǎn)生多霧天氣。規(guī)律技巧總結(jié)對流層大氣一般情況下是隨海拔上升氣溫下降，垂直遞減率為海拔每規(guī)律技巧總結(jié)氣溫的變化會影響大氣的穩(wěn)定性。局部地區(qū)的氣溫變化要“三看”：一看所處的位置(包括緯度位置，海陸位置，及所在地的下墊面狀況)；二看所處的時間(包括比較太陽高度和晝夜長短的冬夏變化，一天中所處時間段)；三看大氣密度和天氣狀況(影響大氣的削弱作用和保溫作用的強(qiáng)弱)。規(guī)律技巧總結(jié)氣溫的變化會影響大氣的穩(wěn)定性。局部地區(qū)的氣溫變化考點(diǎn)2大氣對太陽輻射的削弱作用

作用形式參與作用的大氣成分波長段作用特點(diǎn)實(shí)例吸收臭氧(平流層)紫外線吸收強(qiáng)烈,有選擇性,對可見光吸收的很少平流層氣溫隨海拔高度增加而上升水汽、CO2(對流層)紅外線考點(diǎn)2大氣對太陽輻射的削弱作用作用形式參與作用的大氣成分波作用形式參與作用的大氣成分波長段作用特點(diǎn)實(shí)例反射較大顆粒塵埃、云層各種波長同樣被反射無選擇性,云層越厚,反射越強(qiáng)夏季多云的白天,氣溫不會太高(偏低)散射空氣分子、微小塵埃波長較短的可見光(藍(lán)光、紫光)向四面八方散射,有選擇性晴朗的天空呈蔚藍(lán)色顆粒較大的塵埃、霧粒、小水滴各種波長同樣被散射無選擇性陰天的天空灰蒙蒙的(續(xù)表)作用形式參與作用的大氣成分波長段作用特點(diǎn)實(shí)例【例2】(2011·上海)臭氧在大氣中的含量雖少，但對地球生命卻至關(guān)重要。(1)臭氧層對地球生命起到保護(hù)作用，這是因為臭氧層能夠()A．降低大氣溫度B．吸收太陽紫外線輻射C．促發(fā)光化學(xué)反應(yīng)D．分解人類活動排放的廢氣(2)據(jù)觀測，地球上空臭氧空洞現(xiàn)象最為嚴(yán)重的地方出現(xiàn)在()A．青藏高原上空B．北極附近上空C．南極附近上空D．北美大陸上空BC【例2】(2011·上海)臭氧在大氣中的含量雖少，但對地球生【思維過程】試題考查臭氧對地球“保護(hù)傘”的作用原理及臭氧空洞的分布。第(1)題，臭氧層有選擇性的吸收太陽紫外線輻射，從而對地球生命起到保護(hù)作用。第(2)題，目前臭氧空洞現(xiàn)象最為嚴(yán)重的地區(qū)為南極附近上空?！舅季S過程】(1)大氣對太陽輻射的吸收具有選擇性，如臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線，能量最強(qiáng)的可見光則被吸收得很少。這也是為什么對流層大氣增溫的直接熱源是地面，而不是來自太陽輻射的原因。規(guī)律技巧總結(jié)(1)大氣對太陽輻射的吸收具有選擇性，如臭氧吸收紫外線，水(2)大氣對太陽輻射削弱作用有三種形式：吸收、反射、散射。散射同吸收一樣也具有選擇性，波長越短的光越易被散射，云層的反射作用最顯著，云層越厚，云量越多，反射就越強(qiáng)。規(guī)律技巧總結(jié)(2)大氣對太陽輻射削弱作用有三種形式：吸收、反射、散射。散(3)

記住一些實(shí)例以便在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行知識遷移。如晴朗的天空呈蔚藍(lán)色，太陽沒出來天就亮了，太陽下山了天還沒黑都是散射作用。霜凍多出現(xiàn)在秋冬晴朗的夜晚是因為大氣逆輻射弱。規(guī)律技巧總結(jié)(3)記住一些實(shí)例以便在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行知識遷移。如晴朗的大氣的垂直分層和受熱過程課件(2010·河北省元氏縣高三模擬試卷)讀下圖，回答第1題。(2010·河北省元氏縣高三模擬試卷)讀下圖，回答第1題。1.該層大氣()A．隨高度增加，溫度增幅變小B．能夠大量吸收紫外線長波輻射C．以平流運(yùn)動為主，有利于飛機(jī)高空飛行D．強(qiáng)烈的太陽輻射使大氣呈電離狀態(tài)C1.該層大氣()C【解析】對流層平均厚度為12千米，氣溫隨高度的升高而降低，對流運(yùn)動顯著，天氣現(xiàn)象復(fù)雜多樣；對流層頂?shù)礁呖?0千米為平流層，氣溫隨高度升高而升高，平流運(yùn)動顯著?！窘馕觥?2011·巢湖市第一次質(zhì)檢)下圖為同一地點(diǎn)在某日的上午、午后、夜間及清晨四個不同時段的近地面大氣垂直氣溫分布圖。完成2～3題。(2011·巢湖市第一次質(zhì)檢)下圖為同一地點(diǎn)在某日的上午、午A愈接近地面風(fēng)速愈小，大氣熱量不易散失B愈接近地面空氣塵埃愈多，塵埃能吸收太陽輻射C．愈接近地面空氣密度愈大，大氣愈能吸收太陽輻射D．地面吸收太陽輻射后，地面輻射首先供近地面大氣吸收2.圖中丁曲線愈接近地面氣溫愈高的原因是()DA愈接近地面風(fēng)速愈小，大氣熱量不易散失2.圖中丁曲線愈3.圖中四條曲線中最可能是清晨的大氣垂直氣溫分布的是()A．甲B．乙C．丙D．丁A3.圖中四條曲線中最可能是清晨的大氣垂直氣溫分布的是(【解析】大氣的直接熱源是地面輻射，午后地面輻射最強(qiáng)，越近地面氣溫越高，所以第2題選D；清晨地面輻射最弱，近地面氣溫低，出現(xiàn)輻射逆溫現(xiàn)象。所以第3題甲符合題意。

【解析】(2011·甘肅省部分高中高三第一次聯(lián)考)2010年11月29日到12月10日聯(lián)合國氣候會議在墨西哥坎昆舉行。讀“大氣受熱過程”圖，完成4～5題(2011·甘肅省部分高中高三第一次聯(lián)考)2010年11月24.在上圖中近百年來，全球氣溫的變化趨勢與下列因素有關(guān)的是()A．①增強(qiáng)B．②減弱C．③減弱