新教科版六下科學3.1《太陽系大家庭》精品課件ppt

第一單元宇宙1.太陽系大家庭我們知道月球是地球的衛(wèi)星，地球是太陽系大家庭中的一顆行星。除了太陽、地球和月球外，我們還知道太陽系中有哪些天體?一、聚焦二、探索

1.畫一畫你知道的太陽系，然后和同學交流。2.了解太陽。太陽處于太陽系的中心位置，它的質(zhì)量占整個太陽系所有天體質(zhì)量99.86%，正因為如此，它支配著太陽系中所有其他天體的運行。它是一顆充滿活力的恒星，每時每刻都在向太空發(fā)出光和熱。?搜索一個能提供太陽的基本資料的網(wǎng)站。?了解太陽的一些基本數(shù)據(jù)，比如質(zhì)量、大小、結構等。?根據(jù)自己的興趣，深入了解太陽的一些情況，比如太陽黑子、太陽對地球的影響等。二、探索

3.了解太陽系大家庭中的其他天體。在太陽系中，有一些天體可以直接觀察到。還有一些比較小或者比較遠的天體，需要借助天文望遠鏡才能更好地觀察。三、研討1.太陽系大家庭中有哪些天體？2.這些天體各有什么特點？太陽八大行星及其衛(wèi)星矮行星小行星彗星流星四、拓展

彗星彗星也繞太陽公轉(zhuǎn)，有的大約幾十到幾百年繞太陽一圈，有的繞太陽一圈需要長達數(shù)千年甚至數(shù)百萬年。暗的區(qū)域日全食天文望遠鏡中心位置恒星光熱行星及其衛(wèi)星矮行星小行星彗星流星隨堂訓練第三單元宇宙2.八顆行星太陽系有八顆行星，地球是從太陽系向外的第三顆行星，其他的行星就好像地球的兄弟姐妹一樣。八顆行星有哪些？它們是如何排列的呢?一、聚焦二、探索

1.閱讀八顆行星的基本數(shù)據(jù)表，說說從這張表中你知道了什么。二、探索

2.給八顆行星排序。二、探索

3.建立行星的位置關系模型。?以小組為單位，先處理行星與太陽距離遠近的數(shù)據(jù)。應怎樣處理數(shù)據(jù)呢？5.8mm10.8mm22.8mm77.8mm142.7mm287mm449.6mm15mm距離縮小一萬億倍二、探索

3.建立行星的位置關系模型。?以小組為單位，先處理行星與太陽距離遠近的數(shù)據(jù)。取三條長度相同的紙帶，每條紙帶對折四次，然后將紙帶粘連成一條長紙帶。在長紙帶的折痕處標記數(shù)字。二、探索

3.建立行星的位置關系模型。?將八顆行星標記在長紙帶上。

根據(jù)處理后的數(shù)據(jù)將八顆行星畫在紙帶上。又該如何標記呢？5.8mm10.8mm22.8mm77.8mm142.7mm287mm449.6mm15mm二、探索

3.建立行星的位置關系模型。?將制作好的“八顆行星位置模型”紙帶黏貼在班級的黑板上。

?觀察我們的紙帶模型。對比我們的模型與平時常見的太陽系八顆行星的圖片有何不同。

三、研討1.在建造模型的過程中，各小組是如何處理數(shù)據(jù)的？有什么體會和發(fā)現(xiàn)？2.觀察全班制作出來的八顆行星位置模型，我們有什么新的認識或問題？四、拓展

觀察木星及其衛(wèi)星因為木星相當巨大而又明亮，所以很容易被認出。用雙筒望遠鏡觀察，它看