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一、新課導(dǎo)入1.口算。32+40+7=（）10+50+30=（）40-15-3=（

）60–40–15=（

）7990225二、探索新知先算下來25人，車上有多少人：再算現(xiàn)在有多少人：67－25＝42（人）42＋28＝70（人）綜合算式67－25＋28＝67－25＋28＝42427067－25＋2867－25＋28簡(jiǎn)便寫法42071701還有其他解答方法嗎？我先算上車比下車多幾人。28－25＋67＝70（人）72－(47＋16)＝6347＋16639－

729有簡(jiǎn)便寫法嗎？在寫豎式時(shí)相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起；相加滿十要進(jìn)位,不夠減時(shí)要退位;有時(shí)可以用簡(jiǎn)便寫法。三、鞏固提高1.56+34-20=56+340197090-200778-24+39=78-244554+39319932.32+（55-46）=55-469.9+321144186-（13+42）=13+425586-5513313.看圖解答。樹上原來有多少個(gè)桃？36+25+14=75（個(gè)）答：樹上原來有75個(gè)桃。4.解決問題。（1）樹上原來有26只鳥，飛走了19只。后來又飛來了15只。現(xiàn)在樹上有多少只鳥？26-19+15=22（只）（2）明明有50元錢，買文具盒用了16元，買書包用了29元。明明還有多少錢？50-16-29=5（元）四、課堂小結(jié)

加減混合420767－25＋2816347＋16639－

72加減混合運(yùn)算要按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算，有小括號(hào)的，先算小括號(hào)里的。1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)六、教學(xué)反思

這節(jié)課的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)連加連減和加減混合運(yùn)算中需要用豎式計(jì)算的方法。

在具體的教學(xué)中，我結(jié)合情景圖例3，先按照運(yùn)算順序，分步列兩個(gè)豎式計(jì)算，接著引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，怎樣寫比較簡(jiǎn)單？簡(jiǎn)便在什么地方？學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)兩個(gè)豎式連寫比較方便。在連減和加減混合的計(jì)算中，讓學(xué)生結(jié)合連加的豎式寫法類推出來。這樣既鞏固了前面的知識(shí)，又給了思考的空間，整節(jié)課的效果不錯(cuò)。

在進(jìn)行鞏固練習(xí)時(shí)，我采用一貫的方法，讓全班學(xué)生集體檢查，也就是一

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