一年級上冊音樂教學(xué)工作計劃

Word———一年級上冊音樂教學(xué)工作計劃

精選一班級上冊音樂教學(xué)工作方案3篇

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個方案了。信任很多人會覺得方案很難寫？以下是我細(xì)心整理的一班級上冊音樂教學(xué)工作方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

一班級上冊音樂教學(xué)工作方案篇1

一、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期共需學(xué)完《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書》，一班級上冊，全書共七個單元，四十節(jié)課，教材難度較大，任務(wù)較重，盼望通過努力，能夠達(dá)到較好，能夠達(dá)到較好的教學(xué)成果。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)對聲音的感受力，并能用不同的材料進(jìn)行仿照。

2、在音樂學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真觀看四周事物的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅。

3、逐步培育兒童聽音樂的習(xí)慣和愛好，通過用打擊樂器為歌曲伴奏的實踐活動，逐步培育兒童的音樂制造力和協(xié)作力量。

三、教學(xué)重點：

1、要求同學(xué)在演唱中用自然的聲音、正確的姿態(tài)唱歌。

2、組織好上課形式，使之生動、活潑、好玩，并能使每一位同學(xué)都能主動、大方的表演。

四、教學(xué)難點：

1、引發(fā)同學(xué)對各種事物的愛好和關(guān)愛，使同學(xué)感受人與動物、動物與自然之間等各親密關(guān)系。

2、如何吸引剛?cè)雽W(xué)的一班級學(xué)校生集中留意力聽音樂，關(guān)心同學(xué)從情愿聽、喜愛聽漸漸過渡到想聽音樂。

五、教學(xué)設(shè)想：

對剛?cè)雽W(xué)的一班級同學(xué)要多引導(dǎo)，培育他們對音樂的系統(tǒng)熟悉，要把課堂組織形式敏捷化和多樣化，注意同學(xué)的發(fā)音及演唱姿態(tài)、表情，課上多加入互動內(nèi)容，培育同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)之間的協(xié)作、合作意識。

六、教學(xué)預(yù)備

錄音機(jī)，DVD，電視，碰鈴、響板、數(shù)碼視頻展現(xiàn)臺等

七、課時支配

第一單元：4課時

其次單元：4課時

第三單元：4課時

第四單元：4課時

第五單元：6課時

第六單元：4課時

第七單元：6課時

一班級上冊音樂教學(xué)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面對全體同學(xué)進(jìn)行學(xué)問和力量、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。

二、學(xué)情分析

這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級三個班的音樂課。同學(xué)初上學(xué)，根本不知紀(jì)律為何物，坐不住，不會聽。一（3）班的小伴侶，人數(shù)是三個班最多的，上課紀(jì)律比較糟糕，組織性也很差，掌握起來稍有難度。一（2）班的小伴侶紀(jì)律明顯好一點，有個別小伴侶音樂感覺很好，歌聲很悅耳。一（1）班的小伴侶中，有幾個學(xué)習(xí)樂觀性很高，樂感稍差一點。孩子們雖然在幼兒園里也每天唱歌，但是對音樂學(xué)問了解甚少，一切從頭開頭。所幸大部分同學(xué)對音樂課比較感愛好，也很奇怪。同學(xué)們的唱歌習(xí)慣不是很好，簡單一興奮一興奮就喊了。他們愛表現(xiàn)的心理還是比較劇烈。他們不能很長時間寧靜地觀賞一首樂曲，依據(jù)音樂綻開想象的力量還是不夠好；但是觀賞簡短的歌曲（樂曲）時他們還是饒有愛好的`。

三、教材分析

一班級上冊基本內(nèi)容包括：傾聽、演唱、學(xué)問與技能、編創(chuàng)與活動。總共8課，還有歡快谷。這8課，分別是《好伴侶》、《歡樂的一天》、《祖國您好》、《可愛的動物》、《愛勞動》、《小精靈》、《小小音樂家》、《過新年》。

其中唱歌：共計16首。要求正確的唱歌姿態(tài)、坐姿，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣；學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清晰，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨老師的要求整齊地開頭和結(jié)束。唱游：能隨音樂的不憐憫緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動、仿照動作和即興動作；留意音樂與動作的協(xié)作，樂感的培育。

新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，以音樂的美感來感染同學(xué)，以音樂中豐富的情感來陶冶同學(xué)，采納圖譜為主，在制造與活動中，開展多種形式培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，評估多方位、多角度，形式豐富多彩。

四、學(xué)段目標(biāo)

1.激發(fā)和培育同學(xué)對音樂的愛好。

2．開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。

3.能自然地、有表情地唱歌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動。

4.培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。

五、詳細(xì)目標(biāo)

（一）感受與鑒賞

1.感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器仿照。

2.聽長短音。

3．體驗不憐憫緒的音樂。

4.傾聽進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作。

5.傾聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風(fēng)格。

（二）表現(xiàn)

1.唱歌的正確姿態(tài)。

2.每學(xué)年背唱４－６首歌曲。

3.學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏。

4.能作簡潔的律動、歌表演。

5.熟悉簡潔的節(jié)奏符號。

（三）制造

1.用人聲、樂器聲仿照自然界或生活中的聲音。

2.歌詞的創(chuàng)作活動。

3.線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。

（四）音樂與相關(guān)文化

1.樂于與他人參加活動。

2.用簡潔的形體動作協(xié)作音樂節(jié)奏。

3.聲音與生活的探究。

六、教學(xué)重點

1.在同學(xué)原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂觀賞水平

2．進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)

3．在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高同學(xué)的唱歌水平

4．能參加一些自己力所能及的創(chuàng)編活動

七、教學(xué)措施

1．抓好并鞏固課堂常規(guī)，正確的姿態(tài)，有明確的目標(biāo)給他們。

2．扎實的訓(xùn)練和鞏固同學(xué)的音樂學(xué)問（樂理學(xué)問等）

3．充分運用音樂課自身的特點，培育同學(xué)的愛好，提高同學(xué)的音樂表現(xiàn)力，利用嘉獎措施來提高同學(xué)課堂學(xué)習(xí)樂觀性。

4．充分落實每課的重點，老師要留意引導(dǎo)，在課上對同學(xué)學(xué)習(xí)過程中所存在的問題進(jìn)行準(zhǔn)時輔導(dǎo)訂正，盡量讓同學(xué)更好的把握，不能學(xué)問走過場。

5．精確把握教學(xué)目標(biāo)，并按實際狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

一班級上冊音樂教學(xué)工作方案篇3

一、學(xué)情分析。

這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級三個班的音樂課。這一階段的同學(xué)以形象思維為主，奇怪、好動、仿照力強(qiáng)。我們要擅長利用兒童自然的嗓音和靈活的形體，采納歌、舞、圖片、嬉戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。大部分同學(xué)對音樂課比較感愛好，也很奇怪，上課也較仔細(xì)。女生對音樂中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動作的仿照力量普遍比男生要好。同學(xué)們的唱歌習(xí)慣不是很好，簡單一興奮一興奮就喊了。他們愛表現(xiàn)的心理還是比較劇烈。他們不能很長時間寧靜地觀賞一首樂曲，依據(jù)音樂綻開想象的力量還是不夠好；但是觀賞簡短的歌曲（樂曲）時他們還是饒有愛好的。同學(xué)年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫，重點進(jìn)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增加同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學(xué)可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

二、教學(xué)分析：

在低班級的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點的實施：愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。本學(xué)期在上課同時我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

（一）發(fā)聲訓(xùn)練部分：

培育練聲的愛好；唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按老師的手勢，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好U、O韻母。

（二）視唱、學(xué)問、練耳部分：

1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸；知道音有長短；知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da（a）、dadada、dadadada、da（aa）、da空da等節(jié)奏。）

3、練耳部分：聽辯音的凹凸（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

（三）觀賞部分：

培育同學(xué)觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、要求從聽入手，從感性入手，從感受入手，以傾聽、觀賞、鑒賞為中心來綻開教學(xué)活動。還應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的份量。同時啟發(fā)同學(xué)在樂觀體驗的狀態(tài)下，充分綻開想象，愛護(hù)鼓舞同學(xué)在音樂體驗中的獨特見解。

2、叢情境和情感入手，以感受美、表現(xiàn)美和制造美為核心來綻開教學(xué)。

3、留意多運用綜合室的教學(xué)課題，盡量避開單純唱歌、演奏或觀賞某一單一課型。

4、建立一種民主、