【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象版1課件

二年級(jí)上冊(cè)《曹沖稱(chēng)象》（第二課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“曹、稱(chēng)”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“歲、然”等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“柱子、到底”等8個(gè)詞語(yǔ)。2、正確、流利地朗讀課文。重點(diǎn)學(xué)習(xí)第四自然段，弄清稱(chēng)象的步驟，說(shuō)說(shuō)稱(chēng)象的過(guò)程。3、通過(guò)對(duì)比，體會(huì)“才、到底”等詞語(yǔ)表達(dá)的意思。4、交流討論“為什么曹沖稱(chēng)象的辦法好”，感受曹沖的聰明才智，學(xué)習(xí)曹沖善于觀察，樂(lè)于動(dòng)腦，大膽表達(dá)的品質(zhì)。二年級(jí)上冊(cè)《曹沖稱(chēng)象》（第二課時(shí)）曹沖稱(chēng)象曹沖稱(chēng)象柱子到底秤桿力氣我會(huì)寫(xiě)柱子到底秤桿力氣我會(huì)寫(xiě)我會(huì)認(rèn)曹稱(chēng)員根柱議論重桿秤砍線止量我會(huì)認(rèn)曹稱(chēng)員根柱議論重桿秤砍線我會(huì)認(rèn)曹稱(chēng)員根柱議論重桿秤砍線止量我會(huì)認(rèn)曹稱(chēng)員根柱議論重桿秤砍線我會(huì)認(rèn)稱(chēng)

稱(chēng)重

稱(chēng)呼

稱(chēng)號(hào)秤

秤桿

秤砣

臺(tái)秤chēngchèng

我會(huì)認(rèn)稱(chēng)稱(chēng)重稱(chēng)呼稱(chēng)號(hào)chēngchèng曹稱(chēng)員根柱議論重砍線止秤

生字朋友們，我們又見(jiàn)面啦！曹稱(chēng)員根生字朋友們，我們又見(jiàn)面啦！曹曹操曹沖曹曹操曹沖官員們一邊看/一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣/提得起這桿大秤呢？再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到/船下沉到畫(huà)線的地方/為止。讀句子：官員們一邊看/一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”讀句子這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”官員們一邊看一邊議論：“這么大的象

這么大的象，有多重呢？這么大的象，到底有多重呢？這么大的象，有多重呢？

這么大的象，有多重呢？這么大的象，到底有多重呢？這么大的象，有多重呢？

這么大的象，有多重呢？這么大的象，到底有多重呢？到底？這么大的象，有多重呢？

有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿。”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿

ɡǎnchènɡ一桿秤ɡǎnchènɡ秤桿秤桿曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。直：(1)不彎曲(2)爽快(3)一直，一個(gè)勁兒地(4)豎，跟橫相反曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。直：(1)不彎曲(2)爽快(3)一直，一個(gè)勁兒地(4)豎，跟橫相反曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭，說(shuō)：曹操聽(tīng)了直搖頭，說(shuō)：

曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。曹操的兒子曹沖七歲。自學(xué)提示1、把曹沖想出的辦法用“

”畫(huà)出來(lái)，讀一讀。2、標(biāo)出句子的序號(hào)，想一想每一句話的意思。3、和同桌說(shuō)一說(shuō)，曹沖稱(chēng)象分為幾個(gè)步驟。自學(xué)提示1、把曹沖想出的辦法用“”畫(huà)出來(lái)，讀一讀。

“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！薄拔矣袀€(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下

“1.我有個(gè)辦法。2.把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。3.再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。4.然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。5.石頭有多重，大象就有多重。”“1.我有個(gè)辦法。2.把大象趕到一艘大船上

“1.我有個(gè)辦法。2.（先）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。3.再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。4.然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。5.石頭有多重，大象就有多重。”“1.我有個(gè)辦法。2.（先）把大象趕到一艘

“1.我有個(gè)辦法。2.（先）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。3.再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。

4.然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。5.石頭有多重，大象就有多重?！薄?.我有個(gè)辦法。2.（先）把大象趕到一艘

“1.我有個(gè)辦法。2.（先）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。3.再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。

4.然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。5.石頭有多重，大象就有多重?！薄?.我有個(gè)辦法。2.（先）把大象趕到一艘稱(chēng)象第一步:趕象上船稱(chēng)象第一步:趕象上船沿水畫(huà)線沿水畫(huà)線【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象版1課件稱(chēng)象第二步:趕象上岸稱(chēng)象第二步:趕象上岸裝石到線裝石到線稱(chēng)一稱(chēng)每塊石頭的重量稱(chēng)象第三步:稱(chēng)一稱(chēng)每塊石頭的重量稱(chēng)象第三步:=把石頭的重量加起來(lái)，就等于大象的重量。=把石頭的重量加起來(lái)，就等于大象的重量。

“我有個(gè)辦法。先

。再。然后?！薄拔矣袀€(gè)辦法。先曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱(chēng)出了大象的重量。曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱(chēng)出了大象的重量。曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的為什么曹沖稱(chēng)象的辦法好？1.2.【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1為什么曹沖稱(chēng)象的辦法好？1.2.【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象P我會(huì)寫(xiě)歲站然船【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1我會(huì)寫(xiě)歲站然船【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編我會(huì)寫(xiě)歲站然船【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1我會(huì)寫(xiě)歲站然船【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編我會(huì)寫(xiě)歲站然船【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1我會(huì)寫(xiě)歲站然船【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編我會(huì)寫(xiě)歲站然船【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1我會(huì)寫(xiě)歲站然船【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編1.人類(lèi)進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后，這種原始的樂(lè)舞也開(kāi)始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會(huì)時(shí)，鄉(xiāng)民們常要進(jìn)行祭神等活動(dòng)，同時(shí)還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書(shū)法的最高境界。3.歷代書(shū)家正是在觀察、體悟、回歸自然的過(guò)程中，提煉了書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)樣式，豐富了書(shū)法的生命意象，升華了書(shū)法的審美境界，終將書(shū)法內(nèi)化為書(shū)家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對(duì)世界和自然的深刻認(rèn)知與利用，更在精神層面上表達(dá)了人對(duì)美好事物不懈追求的愿望。在全球化時(shí)代，中華飲食文化并不會(huì)失去自我，而將在人類(lèi)普遍的文化價(jià)值認(rèn)同之下進(jìn)一步為世界各國(guó)所認(rèn)同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無(wú)關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價(jià)值物。一方面，它是人的對(duì)象，相對(duì)于實(shí)在的人，它外在于人。6.對(duì)于當(dāng)今人類(lèi)來(lái)說(shuō)，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。7.環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對(duì)人的親和性、生活性和人對(duì)環(huán)境的依戀感、歸屬感?！拘陆滩男W(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版11.人類(lèi)進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后，這種原始的樂(lè)舞也開(kāi)始出現(xiàn)變化。二年級(jí)上冊(cè)《曹沖稱(chēng)象》（第二課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“曹、稱(chēng)”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“歲、然”等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“柱子、到底”等8個(gè)詞語(yǔ)。2、正確、流利地朗讀課文。重點(diǎn)學(xué)習(xí)第四自然段，弄清稱(chēng)象的步驟，說(shuō)說(shuō)稱(chēng)象的過(guò)程。3、通過(guò)對(duì)比，體會(huì)“才、到底”等詞語(yǔ)表達(dá)的意思。4、交流討論“為什么曹沖稱(chēng)象的辦法好”，感受曹沖的聰明才智，學(xué)習(xí)曹沖善于觀察，樂(lè)于動(dòng)腦，大膽表達(dá)的品質(zhì)。二年級(jí)上冊(cè)《曹沖稱(chēng)象》（第二課時(shí)）曹沖稱(chēng)象曹沖稱(chēng)象柱子到底秤桿力氣我會(huì)寫(xiě)柱子到底秤桿力氣我會(huì)寫(xiě)我會(huì)認(rèn)曹稱(chēng)員根柱議論重桿秤砍線止量我會(huì)認(rèn)曹稱(chēng)員根柱議論重桿秤砍線我會(huì)認(rèn)曹稱(chēng)員根柱議論重桿秤砍線止量我會(huì)認(rèn)曹稱(chēng)員根柱議論重桿秤砍線我會(huì)認(rèn)稱(chēng)

稱(chēng)重

稱(chēng)呼

稱(chēng)號(hào)秤

秤桿

秤砣

臺(tái)秤chēngchèng

我會(huì)認(rèn)稱(chēng)稱(chēng)重稱(chēng)呼稱(chēng)號(hào)chēngchèng曹稱(chēng)員根柱議論重砍線止秤

生字朋友們，我們又見(jiàn)面啦！曹稱(chēng)員根生字朋友們，我們又見(jiàn)面啦！曹曹操曹沖曹曹操曹沖官員們一邊看/一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣/提得起這桿大秤呢？再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到/船下沉到畫(huà)線的地方/為止。讀句子：官員們一邊看/一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”讀句子這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”官員們一邊看一邊議論：“這么大的象

這么大的象，有多重呢？這么大的象，到底有多重呢？這么大的象，有多重呢？

這么大的象，有多重呢？這么大的象，到底有多重呢？這么大的象，有多重呢？

這么大的象，有多重呢？這么大的象，到底有多重呢？到底？這么大的象，有多重呢？

有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿

ɡǎnchènɡ一桿秤ɡǎnchènɡ秤桿秤桿曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。直：(1)不彎曲(2)爽快(3)一直，一個(gè)勁兒地(4)豎，跟橫相反曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。直：(1)不彎曲(2)爽快(3)一直，一個(gè)勁兒地(4)豎，跟橫相反曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭，說(shuō)：曹操聽(tīng)了直搖頭，說(shuō)：

曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。曹操的兒子曹沖七歲。自學(xué)提示1、把曹沖想出的辦法用“

”畫(huà)出來(lái)，讀一讀。2、標(biāo)出句子的序號(hào)，想一想每一句話的意思。3、和同桌說(shuō)一說(shuō)，曹沖稱(chēng)象分為幾個(gè)步驟。自學(xué)提示1、把曹沖想出的辦法用“”畫(huà)出來(lái)，讀一讀。

“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！薄拔矣袀€(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下

“1.我有個(gè)辦法。2.把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。3.再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。4.然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。5.石頭有多重，大象就有多重?！薄?.我有個(gè)辦法。2.把大象趕到一艘大船上

“1.我有個(gè)辦法。2.（先）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。3.再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。4.然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。5.石頭有多重，大象就有多重。”“1.我有個(gè)辦法。2.（先）把大象趕到一艘

“1.我有個(gè)辦法。2.（先）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。3.再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。

4.然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。5.石頭有多重，大象就有多重?！薄?.我有個(gè)辦法。2.（先）把大象趕到一艘

“1.我有個(gè)辦法。2.（先）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。3.再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。

4.然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。5.石頭有多重，大象就有多重?！薄?.我有個(gè)辦法。2.（先）把大象趕到一艘稱(chēng)象第一步:趕象上船稱(chēng)象第一步:趕象上船沿水畫(huà)線沿水畫(huà)線【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象版1課件稱(chēng)象第二步:趕象上岸稱(chēng)象第二步:趕象上岸裝石到線裝石到線稱(chēng)一稱(chēng)每塊石頭的重量稱(chēng)象第三步:稱(chēng)一稱(chēng)每塊石頭的重量稱(chēng)象第三步:=把石頭的重量加起來(lái)，就等于大象的重量。=把石頭的重量加起來(lái)，就等于大象的重量。

“我有個(gè)辦法。先

。再。然后?！薄拔矣袀€(gè)辦法。先曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱(chēng)出了大象的重量。曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱(chēng)出了大象的重量。曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的為什么曹沖稱(chēng)象的辦法好？1.2.【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1為什么曹沖稱(chēng)象的辦法好？1.2.【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象P我會(huì)寫(xiě)歲站然船【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1我會(huì)寫(xiě)歲站然船【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編我會(huì)寫(xiě)歲站然船【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】曹沖稱(chēng)象PPT精美版人教部編版1我會(huì)