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(1)如果張紅購(gòu)買(mǎi)了每千克1元的蔬菜w千克,那么她需要支付P=______w元(2)如果正方形的邊長(zhǎng)為a,那么正方形的面積S=____(3)如果立方體的邊長(zhǎng)為a,那么立方體的體積V=
____(5)如果某人ts內(nèi)騎車(chē)行進(jìn)1km,那么他騎車(chē)的平均速度v=______________是____的函數(shù)a2
a3
V是a的函數(shù)t?1km/s
v是t
的函數(shù)我們先來(lái)看幾個(gè)具體的問(wèn)題:(4)如果一個(gè)正方形場(chǎng)地的面積為S,那么正方形的邊長(zhǎng)_________a是S的函數(shù)以上問(wèn)題中的函數(shù)具有什么共同特征?思考:Pwy=xy=x2y=x3y=xy=x-1____是____的函數(shù)Sa一般地,函數(shù)叫做冪函數(shù)(powerfunction)
,其中x為自變量,為常數(shù)。[定義:]問(wèn)題:你能說(shuō)出冪函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的區(qū)別嗎?相同點(diǎn):冪函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的解析式均為指數(shù)式形式。感悟概念例:判斷下列函數(shù)哪些是冪函數(shù)?
(1)(2)(3)(4)
(5)(6)√√√××√1:判斷下列函數(shù)哪些是冪函數(shù)?那些是指數(shù)函數(shù)?(2),(4),(8)是冪函數(shù);(3),(10)是指數(shù)函數(shù)。課堂練習(xí)下面研究?jī)绾瘮?shù)在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)作出下面五個(gè)冪函數(shù)的圖象.結(jié)合圖象,研究性質(zhì):定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、過(guò)定點(diǎn)的情況等。y=x3y=x2xOy=x2yy=x311y=x(1)圖象都過(guò)(0,0)點(diǎn)和(1,1)點(diǎn);(2)在第一象限內(nèi),函數(shù)值隨x的增大而增大,即
在[0,+∞)上是增函數(shù)。α>0觀察圖象,說(shuō)一說(shuō)它們有什么共同特征?在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)作出下面五個(gè)冪函數(shù)的圖象.xyOy=x-2y=x-1y=x-2y=x-111觀察圖象,說(shuō)一說(shuō)它們有什么共同特征?(1)圖象都過(guò)(1,1)點(diǎn);(2)在第一象限內(nèi),函數(shù)值隨x的增大而減小,即在(0,+∞)上是減函數(shù)。
(3)在第一象限,圖象向上與y軸無(wú)限接近,向右與x軸無(wú)限接近。α<0>>例.冪函數(shù)f(x)=xa,f(x)=xb,f(x)=xc,f(x)=xd,在第一象限的圖象如圖所示,則a,b,c,d的大小關(guān)系是()A)a>b>c>dB)d>b>c>a
C)d>c>b>aD)b>c>d>af(x)=xaf(x)=xbf(x)=xcf(x)=xdA列表比較冪函數(shù)的性質(zhì)
函數(shù)性質(zhì)y=xy=x2y=x3y=x1/2y=x-1定義域
值域奇偶性單調(diào)性公共點(diǎn)函數(shù)性質(zhì)冪函數(shù)的性質(zhì)2.當(dāng)<0時(shí),(1)圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,1);
(2)圖象在第一象限是減函數(shù),且向右無(wú)限接近x軸,向上無(wú)限接近y軸1.當(dāng)>0時(shí),(1)圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,0)和(1,1);
(2)圖象在第一象限是增函數(shù)
(3)>1,則函數(shù)為凹函數(shù);
(4)0<<1,則函數(shù)為凸函數(shù).例1.寫(xiě)出下列函數(shù)的定義域,并分別指出它們的奇偶性:
(3)函數(shù)即其定義域是,它是偶函數(shù).
(2)函數(shù)即其定義域是,它既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù).答:(1)函數(shù)的定義域是R,它是奇函數(shù).若給出的函數(shù)是有根號(hào)的式子,往往采用有理化的方式。
證明:任取x1,x2∈[0,+∞),且x1<x2;
∴即
∴比較下列各題中各個(gè)值的大?。?1)0.26-1,
0.27-1(2)例3小結(jié):利用單調(diào)性比較大小。(3)練習(xí):比較下列各組數(shù)的大?。?lt;>>>解后反思兩個(gè)數(shù)比較大小,何時(shí)用冪函數(shù)模型,何時(shí)用指數(shù)函數(shù)模型?(1)(4)(3)(2)(5)(6)(7)例4.
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