相似三角形應(yīng)用舉例 市賽獲獎-完整版課件_第1頁
相似三角形應(yīng)用舉例 市賽獲獎-完整版課件_第2頁
相似三角形應(yīng)用舉例 市賽獲獎-完整版課件_第3頁
相似三角形應(yīng)用舉例 市賽獲獎-完整版課件_第4頁
相似三角形應(yīng)用舉例 市賽獲獎-完整版課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

樂山大佛世界上最高的樹

——紅杉臺灣最高的樓

——臺北101大樓世界上最寬的河

——亞馬遜河怎樣測量這些非常高大物體的高度?怎樣測量河寬?導入新課胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔,被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的4個斜面正對東南西北四個方向,塔基呈正方形,每邊長約230多米。據(jù)考證,為建成大金字塔,共動用了10萬人花了20年時間.原高146.59米,但由于經(jīng)過幾千年的風吹雨打,頂端被風化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專家穆罕穆德應(yīng)用舉例1埃及著名的考古專家穆罕穆德決定重新測量胡夫金字塔的高度.在一個烈日高照的上午.他和兒子小穆罕穆德來到了金字塔腳下,他想考一考年僅15歲的小穆罕穆德.2米木桿皮尺給你一條2米高的木桿,一把皮尺.你能利用所學知識來測出塔高嗎?例1:據(jù)史料記載,古希臘數(shù)學家、天文學家泰勒斯曾利用相似三角形的原理,在金字塔影子的頂部立一根木桿,借助太陽光線構(gòu)成兩個相似三角形,來測量金字塔的高度。DEA(F)BO2m3m201mDEA(F)BO2m3m201m同一時刻,物體與影長成比例1、在某一時刻,有人測得一高為1.8米的竹竿的影長為3米,某一高樓的影長為60米,那么高樓的高度是多少米?應(yīng)用感悟1AFEBO┐┐還可以有其他方法測量嗎?OBEF=OAAF△ABO∽△AEFOB=OA·EFAF平面鏡一題多解如圖,為了估算河的寬度,我們可以在河對岸選定一個目標作為點A,再在河的這一邊選點B和C,使AB⊥BC,然后,再選點E,使EC⊥BC,用視線確定BC和AE的交點D.

此時如果測得BD=120米,DC=60米,EC=50米,求兩岸間的大致距離AB.ADCEB應(yīng)用舉例22.為了測量一池塘的寬AB,在岸邊找到了一點C,使AC⊥AB,在AC上找到一點D,在BC上找到一點E,使DE⊥AC,測出AD=35m,DC=35m,DE=30m,那么你能算出池塘的寬AB嗎?ABCDE應(yīng)用感悟21、如圖,測得BD=120m,DC=60m,EC=50m,求河寬AB。ABDCE應(yīng)用感悟21.相似三角形的應(yīng)用主要有兩個方面:(1)測高

測量不能到達兩點間的距離,常構(gòu)造相似三角形求解。(不能直接使用皮尺或刻度尺量的)(不能直接測量的兩點間的距離)

測量不能到達頂部的物體的高度,通常用“在同一時刻物高與影長成比例”的原理解決。(2)測距課堂小結(jié)2.解相似三角形實際問題的一般步驟:審題構(gòu)建圖形利用相似解決問題例3:已知左,右并排的兩棵大樹的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹的根部的距離BD=5m。一個身高1.6m的人沿著正對著兩棵樹的一條水平直路從左向右前進,當他與左邊較低的樹的距離小于多少時,就不能看見右邊較高的樹的頂端點C?ClABDl1、如圖,一條河的兩岸有一段是平行的,在河的南岸邊每隔5米有一棵樹,在北岸邊每隔50米有一根電線桿.小麗站在離南岸邊15米的點處看北岸,發(fā)現(xiàn)北岸相鄰的兩根電線桿恰好被南岸的兩棵樹遮住,并且在這兩棵樹之間還有三棵樹,則河寬為

米.鞏固練習2.教學樓旁邊有一棵樹,數(shù)學興趣小組的同學們想利用樹影測量樹高。課外活動時在陽光下他們測得一根長為1米的竹竿的影長是0.9米,但當他們馬上測量樹高時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學樓的墻壁上。他們測得落在地面的影長2.7米,落在墻壁上的影長1.2米,請你和他們一起算一下,樹高多少米?圖11鞏固練習3.小明在打網(wǎng)球時,使球恰好能打過網(wǎng),而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論